Το μεταπτυχιακό είναι μια λογική μορφή για τη συνέχιση των πανεπιστημιακών σπουδών για όσους έχουν ολοκληρώσει πτυχίο. Ωστόσο, δεν είναι πάντα σαφές στους μαθητές πού να πάνε μετά την αποφοίτησή τους και, κυρίως, πώς να περάσουν από τη θεωρία στην πράξη - να εργαστούν και να εξελιχθούν στην ειδικότητά τους - ειδικά αν δεν είναι μάρκετινγκ ή προγραμματισμός, αλλά, για παράδειγμα, φωτονική .
Μιλήσαμε με τους υπεύθυνους των εργαστηρίων Φωτονική και Οπτοπληροφορική και πτυχιούχοι να μάθουν πώς συνδυάζουν εργασία και σπουδές, πού μπορούν να βρουν δουλειά μετά την αποφοίτησή τους από το πανεπιστήμιο (ή κατά τη διάρκεια των σπουδών τους) και τι ενδιαφέρει τους μελλοντικούς εργοδότες τους.
Φωτογραφία
Πρώτη δουλειά σε ειδικότητα
Οι φοιτητές του μεταπτυχιακού έχουν την ευκαιρία να δοκιμάσουν τον εαυτό τους στο επάγγελμα που έχουν επιλέξει ενώ εξακολουθούν να σπουδάζουν - και χωρίς να διχάζονται μεταξύ σπουδών και εργασίας. Σύμφωνα με τον Anton Nikolaevich Tsypkin, επικεφαλής του εργαστηρίου "Femtosecond optics and femtotechnologies" στο Διεθνές Ινστιτούτο Φωτονικής και Οπτοπληροφορικής, οι φοιτητές ξεκινούν με πρακτική άσκηση στα εργαστήρια και οι προπτυχιακοί συνεχίζουν να εργάζονται στο ινστιτούτο.
Στην περίπτωσή μας, οι μαθητές εργάζονται εκεί που κάνουν τη διατριβή τους. Αυτό τους βοηθάει πολύ όσον αφορά την εκπόνηση της μεταπτυχιακής τους εργασίας. Το πρόγραμμα είναι σχεδιασμένο έτσι ώστε οι μαθητές να περνούν μόνο τη μισή περίπου εβδομάδα μελετώντας. Ο υπόλοιπος χρόνος στοχεύει στην ανάπτυξη των επιστημονικών τους έργων σε εταιρείες ή επιστημονικούς ομίλους.
— Άντον Νικολάεβιτς Τσίπκιν
Η Ksenia Volkova, η οποία αποφοίτησε από το Πανεπιστήμιο ITMO φέτος, μας είπε πώς να δουλεύουμε χωρίς να διακόπτουμε τις σπουδές της. Η Ksenia σημειώνει ότι κατά τη διάρκεια των σπουδών της εργάστηκε ως μηχανικός σε ένα εργαστήριο κβαντικής πληροφορικής και συμμετείχε σε ένα πανεπιστημιακό έργο:
Έγιναν εργασίες για το έργο "Δημιουργία νέων τεχνολογικών στοιχείων συστημάτων διαχείρισης για γεωγραφικά κατανεμημένα κέντρα δεδομένων, συμπεριλαμβανομένης της εικονικοποίησης πόρων (μνήμη, γραμμές επικοινωνίας, υπολογιστική ισχύς, μηχανική υποδομή) με χρήση κβαντικών τεχνολογιών για την προστασία των γραμμών επικοινωνίας».
Στο εργαστήριό μας, μελετήσαμε την κβαντική επικοινωνία στο ατμοσφαιρικό κανάλι επικοινωνίας. Συγκεκριμένα, το καθήκον μου ήταν να μελετήσω τη φασματική πολυπλεξία οπτικών σημάτων σε ένα ατμοσφαιρικό κανάλι επικοινωνίας. Αυτή η έρευνα έγινε τελικά η τελική μου διατριβή, την οποία υπερασπίστηκα τον Ιούνιο.
Είναι ωραίο να γνωρίζω ότι η έρευνά μου στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα δεν ήταν κάποια αφηρημένη, αλλά βρήκε εφαρμογή σε ένα έργο (πραγματοποιείται από το Πανεπιστήμιο για λογαριασμό της JSC SMARTS).
— Ksenia Volkova
Η Ksenia σημειώνει ότι ενώ σπουδάζει στο πανεπιστήμιο, η εργασία "στο πλάι" είναι, φυσικά, πιο δύσκολη - τα προγράμματα των ζευγαριών μπορεί να μην είναι πάντα βολικά για συνδυασμό. Αν ψάχνετε για δουλειά μέσα στα τείχη του ίδιου του Πανεπιστημίου ITMO, τότε υπάρχουν πολύ λιγότερα προβλήματα με το συνδυασμό:
Στο Πανεπιστήμιο ITMO είναι δυνατό να σπουδάσεις και να εργαστείς ταυτόχρονα, ειδικά αν καταφέρεις να μπεις σε μια επιστημονική ομάδα που εργάζεται σε κάποιο ενδιαφέρον έργο. Περίπου το 30% των φοιτητών συνδύασαν εργασία εκτός πανεπιστημίου και σπουδές. Αν συνυπολογίσουμε και όσους εργάστηκαν στο Πανεπιστήμιο ITMO, το ποσοστό είναι σημαντικά υψηλότερο.
— Ksenia Volkova
Φωτογραφία
Ένας άλλος απόφοιτος αυτής της σχολής, ο Maxim Melnik, έχει παρόμοια εμπειρία. Ολοκλήρωσε το μεταπτυχιακό του το 2015, υπερασπίστηκε τη διδακτορική του διατριβή το 2019 και ταυτόχρονα συνδύασε εργασία και σπουδές: «Εργάζομαι σε από το 2011, όταν ήμουν στο τρίτο έτος του πτυχίου μου. Κατά τη διάρκεια των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών σπουδών μου, εργάστηκα αποκλειστικά στις επιστήμες· από το πρώτο έτος του μεταπτυχιακού, προστέθηκαν και διοικητικές αρμοδιότητες». Όπως τονίζει ο Maxim, αυτή η προσέγγιση βοηθά μόνο τις σπουδές σας - με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να εφαρμόσετε τις δεξιότητες που αποκτάτε κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας: «Σχεδόν όλοι οι συμμαθητές μου εργάστηκαν στον ένα ή τον άλλο βαθμό κατά τη διάρκεια των σπουδών τους στο μεταπτυχιακό».
Πρακτική και εργασία σε εταιρείες
Μπορείτε να εξασκηθείτε κατά τη διάρκεια του μεταπτυχιακού σας όχι μόνο σε πανεπιστημιακές δομές, αλλά και σε εταιρείες που συνεργάζονται .
Γνωρίζω σίγουρα ότι αρκετοί από τους συμμαθητές μου είχαν επιστημονικούς επόπτες από εταιρείες (για παράδειγμα, TYDEX, Peter-Service) και, κατά συνέπεια, δούλευαν εκεί ή έκαναν πρακτική άσκηση. Αρκετοί παρέμειναν για να εργαστούν εκεί μετά την αποφοίτησή τους.
— Μαξίμ Μέλνικ
Για φοιτητές και απόφοιτους του τμήματος ενδιαφέρονται και άλλες εταιρείες.
- "Κρατικό Επιστημονικό Κέντρο Κρίλοφ"
- «Κέντρο Προκλινικής και Μεταφραστικής Έρευνας» ιατρ. κέντρο που πήρε το όνομά του Αλμάζοβα
- "Τεχνολογίες λέιζερ"
- "Ural-GOI"
- "Πρωτεύς"
- "Ειδική παράδοση"
- "Κβαντικές Επικοινωνίες"
Παρεμπιπτόντως, ένα από αυτά είναι "«—άνοιξε από πτυχιούχους του Πανεπιστημίου ITMO. Έχουμε μιλήσει επανειλημμένα για τα έργα της εταιρείας .
Φωτογραφία
Ένα άλλο παράδειγμα οικοδόμησης καριέρας στην επιστήμη είναι ο Γιούρι Καπόικο: «Αυτός είναι ο απόφοιτός μας. Ξεκίνησε ως μηχανικός στο Digital Radio Engineering Systems Research and Production Enterprise, και τώρα είναι επικεφαλής και επικεφαλής σχεδιαστής του συστήματος παρακολούθησης αεροσκαφών πολλαπλών θέσεων Almanac. Αυτό το σύστημα έχει ήδη ξεκινήσει στο Pulkovo και σχεδιάζουν να το εφαρμόσουν σε αεροδρόμια άλλων ρωσικών πόλεων», λέει. "Femtomedicine" του Διεθνούς Ινστιτούτου Φωτονικής και Οπτοπληροφορικής Olga Alekseevna Smolyanskaya.
Φωτογραφία
Παρεμπιπτόντως, η επιθυμία να συνδυάσουν εργασία και μελέτη υποστηρίζεται επίσης από καθηγητές - και σημειώνουν ότι δεν χρειάζεται να είστε μεταπτυχιακός φοιτητής για να το κάνετε αυτό:
Αρκετοί από τους μαθητές μου συνδυάζουν δουλειά και μελέτη. Αυτοί ήταν φοιτητές που εργάζονταν ως προγραμματιστές, μηχανικοί ή τεχνικοί σχεδίασης. Από την πλευρά μου, πρόσφερα στους φοιτητές θέματα διατριβής που αντιστοιχούσαν στο προφίλ της εργασίας στην επιχείρηση. Τα παιδιά εργάζονται σε διαφορετικά μαθήματα κατάρτισης.
— Όλγα Αλεξέεβνα Σμολιάνσκαγια
Σύμφωνα με αποφοίτους και καθηγητές, οι εργοδότες εκτιμούν ιδιαίτερα την ικανότητα των εργαζομένων να εργάζονται με οπτικό εξοπλισμό και να χρησιμοποιούν πακέτα λογισμικού για τον υπολογισμό των οπτικών ιδιοτήτων των αντικειμένων. ανάλυση του συστήματος μέτρησης· για τον έλεγχο του συστήματος μέτρησης, την επεξεργασία και την ανάλυση δεδομένων. Οι εργοδότες σημειώνουν επίσης τη δυνατότητα χρήσης μεθόδων μηχανικής μάθησης στην εργασία τους.
Οι εργαστηριακές εγκαταστάσεις του πανεπιστημίου και της Σχολής Φωτονικής και Οπτικής Πληροφορικής είναι εντυπωσιακές. Οι φοιτητές, οι μεταπτυχιακοί φοιτητές και το προσωπικό έχουν στη διάθεσή τους οπτικό και μετρητικό εξοπλισμό: από απλά εξαρτήματα ινών έως πολύπλοκους παλμογράφους υψηλής συχνότητας και συστήματα για την καταγραφή εξαιρετικά αδύναμων φωτεινών πεδίων ενός φωτονίου.
— Ksenia Volkova
Διδακτορικό και επιστημονική σταδιοδρομία
Η εργασία στην ειδικότητά σας μετά την αποφοίτησή σας από το πανεπιστήμιο δεν είναι το μόνο σενάριο για τους φοιτητές μεταπτυχιακού. Κάποιοι συνεχίζουν την επιστημονική τους σταδιοδρομία στο Πανεπιστήμιο - αυτό έκανε για παράδειγμα ο Maxim Melnik. Εργάζεται ως μηχανικός στη Σχολή Φωτονικής και Οπτικής Πληροφορικής, είναι αναπληρωτής υπεύθυνος στέλεχος και ασχολείται με διεθνείς συνεργασίες :
Στη δουλειά μου ασχολούμαι τόσο με την επιστήμη (στα πεδία της μη γραμμικής οπτικής, της οπτικής terahertz και της οπτικής υπερμικρών παλμών) όσο και της διαχείρισης και επίβλεψης έργων.
Είμαι ο διοργανωτής του ετήσιου διεθνούς καλοκαιρινού εντατικού ερευνητικού σχολείου για τη Φωτονική «Research Summer Camp in Photonics» στο Πανεπιστήμιο ITMO, και είμαι επίσης μέλος της οργανωτικής επιτροπής του συνεδρίου «Fundamental Problems of Optics» που διοργανώνει το Πανεπιστήμιο ITMO.
Συμμετέχω ως εκτελεστής σε 4 επιχορηγήσεις, διαγωνισμούς, ομοσπονδιακά στοχευμένα προγράμματα που διεξάγονται από το Ρωσικό Ίδρυμα Βασικής Έρευνας, το Ρωσικό Ίδρυμα Επιστημών και άλλους επιστημονικούς οργανισμούς του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
— Μαξίμ Μέλνικ
Φωτογραφία
Τα εργαστήρια του Πανεπιστημίου ITMO ενδιαφέρονται για φοιτητές που θέλουν να κάνουν καριέρα στην επιστήμη. Μεταξύ αυτών, για παράδειγμα :
Δεν επικεντρωνόμαστε σε εταιρείες· στο εργαστήριό μας προσπαθούμε να συνεργαστούμε με παιδιά που έχουν αποφασίσει να αφοσιωθούν στην επιστήμη. Και οι έξυπνοι νέοι έχουν πλέον μεγάλη ζήτηση σε όλο τον κόσμο – τόσο στις ΗΠΑ όσο και στην Ευρώπη. Αυτή την άνοιξη, για παράδειγμα, ο συνεργάτης μας από το Shenzhen (Κίνα) αναζητούσε μεταδιδακτορικούς με μισθό 230 χιλιάδων ρούβλια. κάθε μήνα.
— Επικεφαλής του Εργαστηρίου Ψηφιακής και Οπτικής Ολογραφίας στο Πανεπιστήμιο ITMO Nikolai Petrov
Οι απόφοιτοι μεταπτυχιακού τίτλου μπορούν να χτίσουν μια καριέρα στην επιστήμη όχι μόνο στο πανεπιστήμιο της χώρας τους, αλλά και στο εξωτερικό — το Πανεπιστήμιο ITMO είναι πολύ γνωστό στον επιστημονικό τομέα. «Ένας μεγάλος αριθμός γνωστών εργάζονται σε ξένα πανεπιστήμια ή έχουν κοινές διεθνείς ερευνητικές υποτροφίες», σημειώνει ο Maxim Melnik. Η Ksenia Volkova αποφάσισε να ακολουθήσει αυτό το μονοπάτι - τώρα μπαίνει στο μεταπτυχιακό στην Ελβετία.
Όπως δείχνει η εμπειρία της σχολής, για να συνδυάσετε τη μελέτη και την εργασία, δεν είναι απαραίτητο να θυσιάσετε τίποτα - και μετά την αποφοίτησή σας από το πανεπιστήμιο, είναι πολύ πιθανό να βρείτε δουλειά στην ειδικότητά σας, έχοντας ήδη σχετική εργασιακή εμπειρία. Αυτή η προσέγγιση βοηθά μόνο στις σπουδές τους και οι καθηγητές και το προσωπικό του Πανεπιστημίου ITMO είναι έτοιμοι να φιλοξενήσουν όσους θέλουν να συνδυάσουν τη θεωρία, την πράξη και τα πρώτα τους βήματα στο επάγγελμα.
Επί του παρόντος, η Σχολή Φωτονικής και Οπτικής Πληροφορικής έχει δύο μεταπτυχιακά προγράμματα:
Η είσοδος σε αυτά συνεχίζεται - μπορείτε να υποβάλετε έγγραφα .
Πηγή: www.habr.com