Καλημέρα, αγαπητοί κάτοικοι της Khabra.
Σήμερα θα υπάρξει μια ιστορία για τη διεθνή φοιτητική σχολή JASS που πραγματοποιήθηκε τον Μάρτιο. Το κείμενο της ανάρτησης το ετοίμασα μαζί με τον φίλο μου, που συμμετείχε και αυτός σε αυτό.
Στις αρχές Φεβρουαρίου μάθαμε για την ευκαιρία να συμμετάσχουμε σε ένα διεθνές ρωσο-γερμανικό σχολείο για μαθητές (Joint Advanced Student School), που διεξάγεται στην πόλη μας για όγδοη φορά. Μας είπε για αυτό - συντονιστής (στην οποία είμαστε φοιτητές, επίσης αυτή η νέα εκπαιδευτική πλατφόρμα έχει ήδη αναφερθεί σε ένα από on Habré), δάσκαλος и και απλά ένα πολύ ταλαντούχο και παθιασμένο άτομο. Το σχολείο αποτελούνταν από δύο θεματικά μαθήματα - ένα μάθημα για αποτελεσματικούς αλγόριθμους για εργασία με συμβολοσειρές (Design of Efficient String Algorithms) και την ανάπτυξη σύγχρονων εφαρμογών για κινητές συσκευές (Usability Engineering & Ubiquitous Computing σε φορητές συσκευές).
Το τελευταίο μάθημα κέντρισε το ενδιαφέρον μας και υποβάλαμε αίτηση συμμετοχής. Επομένως, αυτό το άρθρο θα επικεντρωθεί κυρίως σε αυτόν τον τομέα. Αρχικά, όλοι οι ενδιαφερόμενοι συμμετέχοντες έπρεπε να περάσουν από μια ανταγωνιστική διαδικασία επιλογής: να περιγράψουν τη δική τους ιδέα για μια εφαρμογή που θα ήταν ενδιαφέρουσα στην εφαρμογή, να έχει ζήτηση μεταξύ των χρηστών και να είναι χρήσιμη στην αγορά, και επίσης να κάνουν μια σύντομη παρουσίαση για ένα από τα θέματα που πρότειναν οι διοργανωτές του σχολείου. Τα πιο ενδιαφέροντα από αυτά ήταν: πτυχές της ανάπτυξης εφαρμογών για AndroidiOS, ανάπτυξη μέσω δοκιμών και βασικές έννοιες των Έξυπνων Χώρων/Διαδικτύου των Πραγμάτων. Οι υποψήφιοι προετοίμασαν όλο το υλικό στα αγγλικά, επιδεικνύοντας την ικανότητά τους να επικοινωνούν με τους Γερμανούς συναδέλφους τους.
Ήμασταν ανάμεσα στους δεκατρείς μαθητές μας που πέρασαν την επιλογή. Από τον ίδιο περίπου αριθμό ανδρών προέρχονταν στην πόλη μας με δύο αρχηγούς - έναν καθηγητή MTU , διδάσκει επίσης στο Πανεπιστήμιο Carnegie Mellon, και καθηγητής , ειδικός στον τομέα της Πληροφορικής. Το σχολείο διήρκεσε μόνο πέντε ημέρες (από τις 19 έως τις 24 Μαρτίου), κατά τη διάρκεια των οποίων προτείναμε τις δικές μας ιδέες για εφαρμογές για κινητά, επιλέξαμε τις καλύτερες και, χωρισμένοι σε τρεις ομάδες των 4-5 ατόμων η καθεμία, αναπτύξαμε πρωτότυπα. Μου άρεσε πολύ που όλες οι αποφάσεις, από τις ιδέες για εφαρμογές για κινητά μέχρι τον προγραμματισμό του πού θα πάω μια βόλτα το βράδυ, πάρθηκαν με καθολική ψηφοφορία και ο καθένας μπορούσε να εκφράσει τις επιθυμίες του. Όλες οι ομάδες ήταν διεθνείς και αυτό έκανε τη δουλειά πιο ενδιαφέρουσα. Η διαδικασία ανάπτυξης πραγματοποιήθηκε με τη χρήση της τεχνολογίας Scrum, τα σπριντ διήρκησαν μία μέρα, κάθε βράδυ μαζευόμασταν για μια συνάντηση scrum, συζητώντας τα επιτεύγματα και τις δυσκολίες κάθε ομάδας την τελευταία ημέρα. Σε κάθε συνάντηση, ο καθηγητής Bernd Brugge έκανε πάντα στον καθένα μας μια ερώτηση - τι ΥΠΟΣΧΕΤΑΙ να κάνετε αύριο; Η σημασιολογική και ψυχολογική έμφαση δόθηκε σε αυτές τις δύο λέξεις: υπόσχεσαι προσωπικά. Ήταν αδύνατο να απαντήσει με το ύφος «θα το κάνουμε» ή «θα προσπαθήσω να αρχίσω να το κάνω», ο καθηγητής ζήτησε από τον συμμετέχοντα μια απάντηση που ξεκινά με τις λέξεις «Υπόσχομαι». Φυσικά, μια τέτοια απάντηση μπροστά στους συναδέλφους σας ενστάλαξε ένα αίσθημα προσωπικής ευθύνης για το αποτέλεσμα και την επιθυμία να εργαστείτε σκληρά αύριο, ώστε η δική σας υπόσχεση να μην αποδειχθεί κενή λέξη. Μου φαίνεται ότι αυτό το μικρό αλλά πολύ σημαντικό μάθημα αποδείχθηκε ότι ήταν το πιο σημαντικό πράγμα που μάθαμε από αυτό το σχολείο. Αυτή η εργασιακή ηθική είναι κάτι που πρέπει να μάθουμε από τους Γερμανούς. Παρατηρήσαμε επίσης ότι οι Γερμανοί συνάδελφοι δίνουν μεγάλη προσοχή στον προσεκτικό σχεδιασμό, τις συναντήσεις και τη συζήτηση των δραστηριοτήτων σχεδιασμού. Ανυπομονούσαμε να ξεκινήσουμε την ανάπτυξη όσο το δυνατόν γρηγορότερα και να έχουμε αποτελέσματα. Στην αρχή μας φάνηκε ότι η προσέγγιση της εργασίας των Γερμανών συναδέλφων μας ήταν πολύ μεγάλη, αλλά στη συνέχεια συνειδητοποιήσαμε και πειστήκαμε ότι η προγραμματισμένη εργασία δίνει καλύτερη παραγωγικότητα και σταθερά αποτελέσματα. Στο σύντομο διάστημα της συνεργασίας μας, αποκτήσαμε καλή εμπειρία στην οργάνωση εργασιών – προγραμματισμού, συζήτησης και προσωπικής ευθύνης. Αυτά τα απλά αλλά σημαντικά πράγματα μερικές φορές λείπουν τόσο πολύ στη χώρα μας.
Σε όλη τη σύντομη συνεργασία μας, δουλέψαμε σε ένα πολύ ήρεμο και φιλικό κλίμα μεταξύ όλων των συμμετεχόντων στο σχολείο. Πρέπει να πούμε ότι δεν αφιερώσαμε όλο τον χρόνο που διατέθηκε για την απευθείας ανάπτυξη εφαρμογών· ένας από τους κύριους παράγοντες επιτυχίας μιας εφαρμογής στην αγορά είναι η ικανότητα να ενδιαφέρει τον χρήστη. Ως εκ τούτου, αφιερώσαμε περίπου μια μέρα φτιάχνοντας και δημιουργώντας με τα χέρια μας ένα μικρό διαφημιστικό βίντεο που αντικατοπτρίζει την ουσία της εφαρμογής. Η ομάδα μας ανέπτυξε μια εφαρμογή που ανιχνεύει λακκούβες σε δρόμους χρησιμοποιώντας ένα επιταχυνσιόμετρο. Καταλήξαμε σε αυτό το προωθητικό βίντεο σε στυλ τρέιλερ ταινίας του Χόλιγουντ:
Την τελευταία μέρα του σχολείου, παρουσιάσαμε τα έργα μας. Σε τόσο σύντομο χρονικό διάστημα, και οι τρεις ομάδες πέτυχαν απτά αποτελέσματα. Μείναμε έκπληκτοι από την παραγωγικότητα όλων! Η ομάδα μας παρουσίασε δύο πρωτότυπα: Android και για iOS. Όλες οι εφαρμογές είχαν βασικές λειτουργίες που θα μπορούσαν να αναπτυχθούν περαιτέρω.
Το βράδυ της τελευταίας μέρας, όλοι οι συμμετέχοντες στο σχολείο γιόρτασαν την επιτυχή ολοκλήρωσή τους σε ένα συμπόσιο, στο οποίο συμμετείχαν οι συνιδρυτές του JASS, διάσημοι μαθηματικοί и . Μπορέσαμε να επικοινωνήσουμε με Γερμανούς φοιτητές σε ένα πιο ανεπίσημο περιβάλλον, να μάθουμε για το εκπαιδευτικό σύστημα και να εργαστούμε στον τομέα της Επιστήμης Υπολογιστών και της Μηχανικής Λογισμικού στη Γερμανία.
Η σχολή JASS έχει γίνει μια εξαιρετική διεύρυνση οριζόντων, ανταλλαγή εμπειριών και απλώς ένας χώρος για νέες επαγγελματικές επαφές. Όλοι οι συμμετέχοντες είχαν εξαιρετικά θετικές εντυπώσεις. Ευχαριστούμε πολύ τους διοργανωτές του σχολείου για αυτό, θα υπάρξουν κι άλλες τέτοιες εκδηλώσεις στο μέλλον!
Πηγή: www.habr.com
