Bonan tagon, karaj loĝantoj de Khabra.
Hodiaŭ estos rakonto pri la internacia studenta lernejo JASS, kiu okazis en marto. Mi preparis la tekston de la afiŝo kune kun mia amiko, kiu ankaŭ partoprenis ĝin.
Komence de februaro ni eksciis pri la ŝanco partopreni en internacia rusa-germana lernejo por studentoj (Komuna Altnivela Studenta Lernejo), kiu okazas la okan fojon en nia urbo. Li rakontis al ni pri tio - kunordiganto (el kiuj ni estas studentoj, ankaŭ ĉi tiu nova trejnadplatformo jam estis menciita en unu el on Habré), instruisto и kaj nur tre talenta kaj pasia persono. La lernejo konsistis el du temaj kursoj - kurso pri efikaj algoritmoj por labori kun ŝnuroj (Design of Efficient String Algorithms) kaj la evoluo de modernaj moveblaj aplikoj (Usability Engineering & Ubiquitous Computing sur porteblaj aparatoj).
La lasta kurso interesis nin, kaj ni petis partopreni. Tial, la rakonto ĉefe temas pri ĉi tiu direkto. Por komenci, ĉiu devis trairi konkurencan elekton: priskribi sian propran ideon pri aplikaĵo, kiu estus interese efektivigi, postulata inter uzantoj kaj utila sur la merkato, kaj ankaŭ fari mallongan raporton pri unu el la proponitaj temoj. de la lernejaj organizantoj. La plej interesaj el ili estis: aspektoj de evoluigo de aplikaĵoj por Android/iOS, Test Driven Development, bazaj konceptoj de Smart Spaces/Interreto de Aĵoj. La kandidatoj preparis ĉiujn materialojn en la angla, montrante tiel, ke ili povas trovi komunan lingvon kun siaj germanaj kolegoj.
Ni estis inter dek tri el niaj studentoj, kiuj trapasis la elekton. Devenis proksimume la sama nombro da uloj al nia urbo kun du gvidantoj – profesoro de MTU , ankaŭ instruante en Carnegie Mellon University, kaj profesoro , specialisto en la kampo de Komputado. La lernejo daŭris nur kvin tagojn (de la 19-a ĝis la 24-a de marto), dum kiu ni proponis niajn proprajn ideojn por poŝtelefonaj aplikoj, elektis la plej bonajn, kaj, dividante en tri teamoj de 4-5 homoj ĉiu, ellaboris prototipojn. Mi tre ŝatis, ke ĉiuj decidoj, de ideoj por poŝtelefonaj aplikaĵoj ĝis planado, kien iri por promeni vespere, estis faritaj per universala voĉdono kaj ĉiu povis esprimi siajn dezirojn. Ĉiuj teamoj estis internaciaj, kaj tio nur igis la laboron pli interesa. La disvolva procezo estis efektivigita per Scrum-teknologio, sprintoj daŭris unu tagon, ĉiuvespere ni kunvenis por scrum-renkontiĝo, diskutante la atingojn kaj malfacilaĵojn de ĉiu teamo dum la pasinta tago. En ĉiu kunveno, profesoro Bernd Brugge ĉiam demandis al ĉiu el ni — kion VI PROMESAS fari morgaŭ? La semantika kaj psikologia emfazo estis metita sur ĉi tiuj du vortoj: vi persone promesas. Estis neeble respondi en la stilo de "ni faros ĝin" aŭ "mi provos komenci fari ĝin", la profesoro postulis de la partoprenanto respondon kiu komenciĝas per la vortoj "Mi promesas". Kompreneble tia respondo antaŭ viaj kolegoj enigis senton de persona respondeco pri la rezulto kaj deziron labori forte morgaŭ, por ke via propra promeso ne montriĝu malplena vorto. Ŝajnas al mi, ke ĉi tiu malgranda sed tre grava leciono montriĝis la plej grava afero, kiun ni lernis de ĉi tiu lernejo. Ĉi tiu laboretiko estas io, kion ni devus lerni de la germanoj. Ni ankaŭ rimarkis, ke germanaj kolegoj multe atentas zorgan planadon, renkontiĝojn kaj diskutadon de dezajnaj agadoj. Ni ne povis atendi komenci disvolviĝon kiel eble plej rapide kaj akiri rezultojn. Komence ŝajnis al ni, ke la aliro al laboro de niaj germanaj kolegoj estis tro longa, sed poste ni konstatis kaj konvinkiĝis, ke laŭplana laboro donas pli bonan produktivecon kaj stabilajn rezultojn. En la mallonga periodo de nia kunlaboro, ni akiris bonan sperton pri organizado de laboro - planado, diskuto kaj persona respondeco. Ĉi tiuj simplaj sed gravaj aferoj foje tiom mankas en nia lando.
Dum nia mallonga kunlaboro ni laboris en tre trankvila kaj amika etoso inter ĉiuj lernejaj partoprenantoj. Oni devas diri, ke ni ne pasigis la tutan asignitan tempon rekte disvolvante aplikojn; unu el la ĉefaj faktoroj en la sukceso de aplikaĵo sur la merkato estas la kapablo interesi la uzanton. Tial ni pasigis ĉirkaŭ unu tagon elpensi kaj krei per niaj propraj manoj malgranda reklamvideo kiu reflektas la esencon de la aplikaĵo. Nia teamo disvolvis aplikaĵon, kiu detektas truojn sur vojoj per akcelometro. Ni finis kun ĉi tiu reklamvideo en la stilo de Hollywood-filmantaŭfilmo:
En la lasta lerneja tago okazis pruvo de niaj projektoj. En tiel mallonga tempo, ĉiuj tri teamoj atingis palpeblajn rezultojn, ni estis surprizitaj de ĉies produktiveco! Nia teamo montris du prototipojn: por Android kaj por iOS. Ĉiuj aplikoj havis bazan funkciecon kiu povus esti evoluigita en la estonteco.
Vespere de la lasta tago ĉiuj lernejaj partoprenantoj festis sian sukcesan finiĝon ĉe bankedo, kiun ĉeestis la kunfondintoj de JASS, famaj matematikistoj. и . Ni povis komuniki kun germanaj studentoj en pli neformala medio, lerni pri la eduka sistemo kaj labori en la kampo de Komputika kaj Programaro-Inĝenierado en Germanio.
La lernejo JASS fariĝis bonega plilarĝigo de horizontoj, interŝanĝo de sperto kaj simple loko por novaj profesiaj kontaktoj. Ĉiuj partoprenantoj havis ege pozitivajn impresojn. Koran dankon al la organizantoj de la lernejo pro tio, estos pli da tiaj eventoj estonte!
Fonto: www.habr.com