Ni parolis kun instruistoj kaj diplomiĝintoj de la majstra programo "» pri kiel la universitato helpas vin kombini viajn studojn kaj viajn unuajn paŝojn en via kariero.
Habraposts pri nia magistro:
Foto
Universitata scio
Studentoj studantaj sub la programo "”, prenu kursojn pri cifereca signal-prilaborado, maŝinlernado, multmodala biometriko, parol- kaj akustika evento-rekono kaj naturlingva prilaborado. Ĉi tiuj estas kelkaj el la plej gravaj areoj de evoluo de moderna IT. La enhavo de la programdisciplinoj estas konstante modifita konsiderante la plej novajn progresojn en scienco kaj praktika sperto.
Tiel, diplomiĝintoj ricevas koncernajn kompetentecojn, kiuj estas postulataj en la labormerkato kaj pretas labori en mondklasaj kompanioj.
Dum studado por magistro en la programo "» Analizaj kaj esploraj scioj estis akiritaj en la areoj de softvardezajno kaj evoluo, maŝinlernado kaj artefarita inteligenteco ĝenerale. Ĉi tiu scio ne nur helpis min akiri laboron, sed ankaŭ enskribiĝi en diplomiĝa lernejo ĉe ITMO-Universitato en 2016, kiun mi sukcese kompletigis en 2019.
— Dmitry Ryumin, esploristo ĉe la laboratorio de parolado kaj multmodaj interfacoj de la Sankt-Peterburga Instituto pri Informadiko kaj Aŭtomatigo de la Rusa Akademio de Sciencoj
Kiel plia instigo por disvolviĝo, ni donas al junaj profesiuloj la ŝancon partopreni internaciajn konferencojn. Inter la areoj elstaras: paroltraktado, maŝinlernado, datumminado, komputila vizio, neŭralaj retoj и artefarita inteligento. Post kompletigado de magistro, studentoj povas eniri diplomiĝan lernejon per duobla grada programo. La partneroj estas universitatoj el Germanio kaj Ĉeĥio.
Ekzemple, nia diplomiĝinto Alexey Romanenko, la gajninto de la interna konkurso por la "Plej bona esplora fina kvalifika laboro" inter majstroj en 2015, estas hodiaŭ diplomiĝinto ĉe ITMO-Universitato kaj la Germana Universitato de Ulm. Dum siaj diplomiĝaj studoj en 2018, Dmitry Ryumin ankaŭ kompletigis tri-monatan staĝon ĉe la Okcidenta Bohemia Universitato en Pilsen.
Praktiko en kompanioj
La scio akirita en la universitato estas praktikata sur realaj kompaniaj taskoj. Partnero en ĉi tiu direkto kompania grupo"" Komence de la unua semestro, studentoj elektas esploran temon pri kiu ili laboras sub la gvido de instruistoj aŭ dungitoj de partnera kompanio. Fine de ĉiu semestro, ili preparas raportojn pri la rezultoj kaj laboras pri preparado de sciencaj artikoloj. Tiel, studentoj lernas apliki sian teorian scion, majstri modernajn teknologiojn kaj akiri sperton prezentante la rezultojn de laboro pri projektoj. Multaj studentoj ricevas laborojn aŭ preterpasi ĉe la MDG-Grupo dum ankoraŭ studante. Ili lernas labori en teamo, majstri novajn teknologiojn kaj disvolvi sistemajn pensadon.
Mi ricevis laboron ĉe la Centro por Parolado-Teknologioj en mia unua jaro. Mi okupiĝas pri solvado de problemoj en la kampo de identigo kaj klasifiko de akustikaj eventoj. Respondecoj inkluzivas: trejnado de modeloj, legado de sciencaj artikoloj, efektivigado de la aliroj skizitaj en ĉi tiuj artikoloj, partoprenado en integrado de modeloj en firmaajn produktojn.
- Jurij Agafonov, MDG-esploristo
Foto
Ĉi tiu formo de kunlaboro inter universitato kaj komerco en trejnado de specialistoj montriĝas tre efika. Ĉar estas tre malfacile prepari dungiton por labori pri veraj problemoj post universitato, kiom ajn li estas trejnita.
Kiel kombini laboron kaj studon
Kiel regulo, ĉiuj studentoj sukcese kombinas studon kaj laboron, ofte de la unua semestro de sia unua jaro. Kiel notis Yuri Agafonov, la instrua ŝarĝo en la majstra programo estas malpli granda, ĉar "pli atentu sciencajn agadojn" Kelkaj kursoj estas faritaj malproksime, kaj studentoj povas studi ilin en oportuna tempo por ili. Ni ankaŭ provas liberigi tutajn tagojn de klasoj por ke studentoj povu esplori aŭ staĝojn.
Labori en fako ankaŭ helpas kun lernado. Studentoj estas instigitaj de la ŝanco kaj la kompreno ke ili povas apliki scion en praktiko.
Paralele al siaj majstraj studoj, li laboris kiel programaro-inĝeniero pri la projekto "Socia noviga servo "Surdoserver" por homoj kun aŭdmalkapabloj."
— Dmitrij Rjumin
Fakuloj ankaŭ povas helpi vin trakti la laborkvanton."" Studentoj kiuj ricevis laboron en firmao aŭ estas sperta , ne ĵetu vin kapantaŭen en la abismon de komercaj procezoj. La ŝarĝo pliiĝas iom post iom.
Kompreneble, labori kaj studi estas malfacila, sed ebla. La ĉefa afero estas ne komenci abrupte, sed iom post iom pliigi la laborkvanton. Ĉi tiu ŝanco estis disponigita: unue mi laboris ĉe la MDG-duontempo, poste je 0,75, kaj poste iris plentempe.
— Jurij Agafonov
Okazas, ke studentoj jam laboras en IT-kompanioj kaj venas al ni por plibonigi siajn kapablojn kaj studi la plej novajn progresojn en biometrio, parolrekono kaj sintezo. Ekzemple, ĉi tion faris projektestro Anton Alsufiev.
Mi iris studi ĉe la Departemento de Speech Information Systems en 2011 en la aĝo de 26 jaroj, jam oficisto de la RTC. Mi administras esplor- kaj disvolvajn agadojn, inkluzive de tiuj implikantaj registaran financadon.
La trejnado estas strukturita tiel, ke eblas kombini studon kun laboro ĉe la baza entrepreno. Tio estas, la scioj akiritaj en la universitato povas esti tuj aplikataj en la praktiko.
— Anton Alsufiev
Tiel, ene de la universitato, ĉiuj studentoj ĉe la enirejo ricevas egalajn ŝancojn realigi kaj evoluigi siajn karierojn. Kiam ni diplomiĝas de la majstra programo, ni fariĝas profesiuloj. Ili estas pretaj por seriozaj esploroj kaj projektaj laboroj en la kampo de parol-informteknologioj kaj multmodala biometriko.
P.S. Akcepto de dokumentoj por la majstra programo ""Kaj daŭrigas .
fonto: www.habr.com