Vivu kaj lernu. Parto 4. Studi dum laboro?

— Mi volas ĝisdatigi kaj preni kursojn de Cisco CCNA, tiam mi povas rekonstrui la reton, igi ĝin pli malmultekosta kaj senprobleme, kaj konservi ĝin je nova nivelo. Ĉu vi povas helpi min pri pago? - La administranto de la sistemo, kiu laboris 7 jarojn, rigardas la direktoron.
"Mi instruos vin, kaj vi foriros." Kio mi estas, malsaĝulo? Iru kaj laboru, estas la atendata respondo.

La administranto de la sistemo iras al la retejo, malfermas la forumon, Toster, Habr kaj legas kiel agordi enrutigon sur reto de feko kaj bastonoj de praktike muzea ekipaĵo. Mi iomete rezignis, sed nu - vi povas ŝpari monon por trejnado kaj pagi por ĝi mem. Aŭ eble li vere devus foriri? Tie, la najbaroj alportis novan Cisco...

Ĉu vi trovis vin en tia situacio? Trejnado en la laboro, organizita de la kompanio aŭ laŭ iniciato de la dungito, estas, laŭ mi, unu el la plej produktivaj formoj: la dungito jam scias precize kion li volas de la kurso, kiel taksi informojn kaj kiel. uzi ĝin. Tiel okazas kiam sesmonata kurso povas alporti pli da avantaĝoj ol la tuta universitato kombinita. Hodiaŭ ni parolos pri kursoj, kompaniaj universitatoj, mentorado kaj la plej senutila formo de trejnado. Verŝu iom da varma teo, sidiĝu antaŭ la monitoro, ni elektu la formon kaj/aŭ formaton de trejnado kune.

Incitetu viajn refleksojn - daŭre lernu!

Jen la kvara parto de la ciklo "Vivu kaj Lernu":

Parto 1. Lerneja kaj kariera gvidado
Parto 2. Universitato
Parto 3. Plia edukado
Parto 4. Edukado en la laboro
Parto 5. Memedukado

Kunhavigu vian sperton en la komentoj - eble, danke al la klopodoj de la RUVDS-teamo kaj Habr-legantoj, ies edukado estos iom pli konscia, ĝusta kaj fruktodona.

Do, universitato, magistro kaj eble diplomiĝa lernejo estas malantaŭ vi, vi laboras. La laborrutino jam treniĝis, aliroj al taskoj formiĝis, salajroj estas pagataj dufoje monate, kaj la tujaj perspektivoj estas pli-malpli evidentaj. Kiuj instigoj povus esti por rekomenci studi serioze? Estas sufiĉe da motivoj.

• La deziro ŝanĝi vian agadkampon por akiri pli bonan laboron, gajni pli, lerni novan profesion ktp. 
• La bezono ĝisdatigi kapablojn por la nuna laboro por kreski vertikale aŭ moviĝi horizontale; ŝanĝi laborpostenojn. 
• La bezono akiri novajn sciojn, provi alian fakon - ekzemple, en la kazo kiam vi diplomiĝis el malĝusta universitato, elektis malĝustan laboron, estas sentoj de kariero kaj intelekta stagnado ktp.
• Emociaj kialoj (por kompanio, por amuzo, pro enuo, ktp.). La plej kontraŭdira instigo, ĉar ĉi-kaze la eterna studento havas neniun celon kaj neniun specifan planadon. Defende de ĉi tiu grupo de studentoj, ni povas diri, ke ofte dum siaj studoj ili estas inspiritaj kaj, kun ne malpli entuziasmo, eklaboras en nova fako.

Ni jam eksciis, ĉu indas ricevi duan superan edukadon, nun ni diskutos alternativajn elektojn, kiuj ŝparas tempon (sed ne monon) kaj ebligas al vi lerni ion novan en la plej mallonga ebla tempo.

Trejnado rilata al laboro, sed ne ene de ĝi

▍Partatempaj, vesperaj kursoj

La plej simila formo de edukado al regula universitato: vespere vi ĉeestas 3-3,5 horojn da prelegoj kaj praktiko, kie instruistoj helpas vin regi novan materialon. Samtempe, la kursoj ne enhavas nenecesajn nekernajn temojn, la studentoj estas laborantaj homoj same kiel vi, tio estas, krom trejnado, vi povas fari novajn kaj foje utilajn konatojn.
 

Puloj

• Ĝenerale, instruistoj en tiaj kursoj estas praktikistoj, kio signifas, ke ili donas materialon tiom kiom ĝi estos utila al vi en reala laboro. Iuj kapabloj povas esti uzataj ekde la unuaj tagoj.
• Klasoj okazas vespere 2-3 fojojn semajne kaj ne malhelpas laboron (se vi devas alveni tien kun trafikŝtopiĝo, konsentu, ke en lernejaj tagoj vi venos al laboro iom pli frue kaj foriros, laŭe, ankaŭ).
• Vi solvas praktikajn problemojn en la kompanio de viaj kunuloj kaj tiel aldone perceptas pensmanieron, aplikas teamlaborkapablojn kaj ricevas pliajn informojn de viaj samklasanoj.
• Grupoj en kursoj estas plej ofte malgrandaj, kaj ĉiu studento ricevas gravan atenton de la instruisto, kaj laŭ respondado de demandoj kaj laŭ praktika laboro. 
• Se la kursoj havas kompanian konekton, post kompletiĝo vi povas ricevi laborproponon en via fako - kaj se vi ĵus enpaŝas en IT, tio estas tre bonega ŝanco (ekzemple, el nia grupo de 9 homoj, unu ricevis oferto tuj, tri konsentis translokiĝi al la firmao post kompletigo de trejnado, tri pliaj ricevis ofertojn, sed estis malakceptitaj). 

Miksoj

• La kursoj estas sufiĉe multekostaj.
• Universitataj kursoj povas esti "plenigitaj" kun ne-kernaj temoj kaj instruitaj de teoriuloj kiuj gajnas kroman monon post regulaj prelegoj.
• Eble vi ege mankas pri eduka fono (ekzemple, studante en la programo Programaro Disvolviĝo, mankis al mi scioj pri matematiko, kaj devis unue analizi la problemon matematike kaj poste solvi ĝin programe). 
• Vi eble alfrontas malmodernan materialan bazon (kiel vi ŝatas, ekzemple, regi Windows Server 2008 kaj komputilon kurantan XP en 2018?), do tekkomputilo, mono por licencoj, aŭ la kapablo trovi ion iomete piratan. trejnaj celoj povas esti tre utilaj, sed freŝaj :) 

Kion serĉi

• Zorge studu la kursprogramon kaj la nombron da horoj, eksciu, kio estas inkluzivita en la trejnado kaj kia formo de fina atestado atendas vin ĉe la fino (la gamo de nenio ĝis la defendo de plentaŭga diplomprojekto en la angla).
• Demandu al la metodisto kiu estas via instruisto, kian sperton li havas, ĉu li havas ian praktikon.
• Eksciu pri la eblecoj de partopagoj aŭ dividado de pagoj laŭ periodoj - kiel regulo, ĉi tiu formo de pago estas malpli ŝarĝa.
• Se estas enirekzameno aŭ enirintervjuo, ne provu preterpasi ĝin, nepre trapasu - tiamaniere vi taksos vian nivelon de preparado kaj povos demandi demandojn, kiuj estas gravaj por vi.
• Se la kurso inkluzivas la anglan, ne provu dedukti ĝian koston el la kosto de trejnado (ĉar vi jam parolas ĝin). Ĝuste dum eksterlandaj klasoj vi detale konatiĝas kun la grupo, kaj tio estas tre grava - ofte samideanoj invitas unu la alian labori.
• Eksciu ĉu atestilo pri kompletigo de la kurso estas donita kaj en kia formato (vi bezonas iun paperan kun stampo kaj subskribo).

▍Kornejaj universitatoj

Interesa trejna formato, disponebla kaj por dungitoj ene de la firmao kaj por eksteraj studentoj. Vi studas ĉe la firmao mem, ĝia rajtigita trejncentro aŭ ĉe partnera fako de bazuniversitato (ekzemple HSE aŭ via ŝtata universitato), kaj ankaŭ ricevas partatempan aŭ vesperan edukadon en la kadro de via elektita mallarĝa specialiĝo (informoj). sekureco, komunikadsistemoj, programaro-disvolviĝo, projekt-administrado, 1C-programado, ktp.).

Puloj

• Ĉi tio estas bonega maniero ekkoni la kompanion, la instruistojn (kiuj, kutime, ne estas pli malaltaj ol mezaj), kaj provi akiri laboron tie. Krome, foje ĉi tio estas la sola facila maniero eniri kompanion montrante vin dum trejnado.
• 90% de entreprenaj universitataj instruistoj estas praktikistoj. Vi ne nur lernas, sed solvas verajn batalproblemojn, kiujn la instruisto devis solvi kiel administranto aŭ teknikisto.
• Komforta lerna medio - fakte, vi estas sur egala bazo kun la instruisto, ĉar ambaŭ estas administrantoj, sed de malsamaj kompanioj.

Miksoj

• En via kompanio, administrantoj eble ne aprezas la perspektivojn de trejnado en la kompania universitato de aliulo. 
• Instruistoj povas disponigi informojn adaptitajn al la ŝablonoj kaj problemoj de sia firmao; Eble io montriĝos senrilata aŭ neaplikebla por vi.

Se dungito de la kompanio, kiu posedas la kurson, studas en kompania universitato, tiam estas pli da plusoj (profitoj dum trejnado, proksime al la skribotablo, atento de kolegoj kaj administrado, facile uzebla scio, klara modelo de kariera progresado/movado). ), kaj minus unu - foje estas tre malfacile percepti viajn kolegojn kiel instruistojn. 

▍Durstancaj kursoj kaj interreta lernado

Vi ricevas aliron al edukaj rimedoj (videoj, prelegoj, notoj, libroj, foje tutaj bibliotekoj, kodaj deponejoj, ktp.) kaj studas aŭ laŭ via oportuno aŭ je interkonsentita tempo, sen forlasi vian laborejon (aŭ vian personan komputilon). Vi havas “klasan” laboron, eblecon komuniki kun la instruisto (babili aŭ Skajpo), hejmtaskon, sed plej ofte oni ne scias kiom da el vi estas en la kurso, kiu estas kun vi, kaj komunikado kun “samideanoj”. ” povas iĝi rekta inundado. 

Puloj

• Ŝparante penon kaj tempon pri vojaĝo kaj pakado.
• Konvena kaj konata lernformato.
• Vi povas studi rekte sur la laboro aŭ tuj post ĝi en la oficejo (krom se ekzistas iuj brutalaj sistemoj por monitorado de laborhoroj, agoj, arbohakado, furioza sekureca servo kaj kuninformantoj. Mallonge, estas neeble.)
• Vi povas elekti komfortan ritmon de laboro kaj trakti nekompreneblajn momentojn ĝuste tie, en Interreto, ĉe Toster, ĉe Habré, ĉe StackOverflow ktp. 

Miksoj

• Alta instigo kaj memorganizado estas postulataj, ĉar ĉi tio estas pli memedukado ol trejnado kun klasika mentoro.
• Ne ekzistas viva komunikado ene de la lernado.
• Estas tre malfacile kontroli la instruiston kaj determini ĉu ĝi estas tiu anoncita en la kurspriskribo.
• Estas risko fari eraron elektante kurson - estas tiom multe da ili nun, ke estas tre malfacile ne maltrafi kaj eniri vere altkvalitan retan lernejon (eĉ korporacioj povas fari erarojn). 
• Minimumaj dungaj ŝancoj - krom se vi montras elstarajn kapablojn (kiel vi povas fari tion interrete?), la nura afero, pri kiu vi povas fidi, estas, ke via vivresumo estos inkluzivita en la HR-datumbazon de partneraj kompanioj, kiuj povas voki vin se necese. 

Kion serĉi

• Sur la atesta formularo kaj la kondiĉoj por ricevi paperan subskribitan atestilon kun sigelo (ofte vi devas pagi krome por ĝi).
• Kondiĉoj de pago kaj urĝeco de aliro al kursmaterialoj (idee, ĉi tio estu senlima aliro).
• Surbaze de recenzoj de aŭskultantoj en sociaj retoj kaj sur sendependaj platformoj (en la retejo ili estas kutime moderigitaj).
• Pri la formato de interago kun la instruisto (idee, tio estu babilado + analizo de hejmtasko kun studentoj, prefere kun antaŭsendo de hejmtasko).

Ĉar komence de la serio "Vivu kaj Lernu" ni konsentis pri iom da subjektiveco en niaj recenzoj, mi diros, ke mi singardas pri interretaj formoj de lernado. Kelkfoje estas timige pagi multe da mono por nekonata enhavo. Estas tiom da bonegaj kaj vere kompreneblaj kursoj pri ĉiuj fakoj de IT-scio en la Interreto, ke ŝajnas al mi, ke la plej bona elekto estas doni preferon kaj tempon al ĝuste tia scio. Krome, la plej multaj dungantoj ne zorgis pri la papero de interretaj lernejoj kun granda skeptiko, sed realaj kapabloj kaj teoriaj kapabloj neniam ĝenis iun ajn. Ekzemple, dank' al mia escepta teoria scio pri la reto-modelo OSI, mi sukcesis akiri mian unuan laboron en IT - fariĝi testa inĝeniero (en la aĝo de 27 jaroj, sen teknologia fono). Dependas de vi decidi, kompreneble, sed mi estas pli apoganto de 0,5-1-1,5-jaraj kursoj kun eksterreta ĉeesto. 

▍Trejnadoj kaj laborrenkontiĝoj

Bona trejna formato, krom se, kompreneble, ni parolas pri persona kresko trejnado kaj aliaj komercaj junuloj. Ĉi tiuj estas mallongdaŭraj, intensaj kursoj, en kiuj la instruisto helpas vin profundigi viajn sciojn en konata areo kaj preni mallongan kurson de praktiko.

Daŭru de 3 horoj ĝis pluraj tagoj. Mi ne parolos pri la avantaĝoj kaj malavantaĝoj - la ĉefa afero estas, ke ĉi tio ne estas reklamo por iu regula produkto. Vidu sponsorojn, kontrolu la organizantojn kaj recenzojn de la parolanto kaj iru antaŭen. Kelkfoje estas tre interese iri al trejnado aŭ laborrenkontiĝo kiu ne estas en via fako - ekzemple, vi povas kompreni viajn kolegojn iomete pli bone.

Formoj de trejnado ene de la laborprocezo

Ĉi tio estas tre grava bloko, kiu ne povas esti preterpasita. Mi havis diversajn trejnadojn ene de la kompanio kaj mi pensas, ke indas paroli pri tio, ĉar kompanioj mem poziciigas ĉi tion kiel sian konkurencivan avantaĝon en HR PR, kaj dungitoj esperas rezultojn.

▍Instruado kaj mentorado

Kiel fariĝas novuloj en via kompanio dum siaj unuaj labortagoj? Sidi ĉe malplena tablo kaj nervoze ludanta bonvenan pakaĵon atendante funkciantan komputilon? Ĉu ili pikas sian telefonon por eviti suprenrigardi siajn kolegojn? Aŭ ĉu ili estas trankvilaj kaj komfortaj legante informojn pri sia laboro? Ve, mia sperto sugestas, ke ĉi tiuj lastaj estas minimumaj. Dume, en la rusa IT estas multaj kompanioj (eĉ tre malgrandaj) de kiuj indas lerni: al nova dungito estas asignita mentoro, kiu, kadre de sia labortempo, trejnas la novulon pri bazaj taskoj, samtempe montrante la infrastrukturon (aliro). , serviloj, ekipaĵo, cimspurilo, helpservo, projekt-administra sistemo ktp.), prezentante vin al kolegoj, ktp. Tiel, la nova dungito tuj aliĝas al la teamo kune kun la mentoro, scias al kiu turni sin kaj rapide lernas la labormaterialon. Kelkfoje mentorado estas akompanata de modula aŭ fina ekzameno en la agadkampo, kaj ĉi tio, kvankam iom streĉa, estas ia garantio kaj por la dungito kaj por la kompanio.

Estas kelkaj aferoj, kiujn vi bezonas scii/kompreni kiam vi starigas mentoradon ĉe la laboro.

• La laboro de mentoroj devus esti pagita - en la formo de gratifikoj aŭ KPI. Pago ne devus dependi de la daŭro de la laboro de la novulo, sed surbaze de la rezultoj de la prova periodo, vi povas doni iom pli da gratifiko, kio signifas, ke vi trejnis kaj okupiĝis kun kvalito.
• Mentoroj devas esti spertaj kaj komunikaj - ho ve, se supergeniulo de DevOps ĵetas manlibrojn sur la tablon kaj donas ligon al la interna Vikio, tio ne alportos neniun utilon. La nova dungito kaj la mentoro havu rutinon pri komunikado kaj dialogo.
• La mentoro devas respondeci pri la eraroj en la laboro de la mentoreo dum la trejna periodo - kaj, ekzemple, se nesperta testisto disdonas 127.0.0.0 al ĉiuj per DHCP, estas la mentoro kiu devas korekti ĉi tiun problemon, kaj ĉe la Samtempe komprenu mem, ke li bezonas lerni sur testaj medioj (nu, jes, surbaze de realaj eventoj, ni estis trejnitaj, ni trejnis - ĝenerale, ni ne enuiĝis).
• La mentoro devas funkcii kiel gvidisto tra la kompanio, provizi aliron, komuniki kun la sistemadministranto, prezenti kolegojn de aliaj fakoj ktp.
• En kazo de persona malamikeco aŭ konfliktosituacioj, la mentoro devas esti anstataŭigita tuj. 
• La laborkvanto de la mentoro dum trejnado devus esti reduktita kaj redistribuita al aliaj kolegoj ene de akcepteblaj limoj. 
• Ĉiu novulo, de praktikanto ĝis aĝulo, devus havi mentoron; la nura diferenco estas en la aliro, tempigo kaj volumeno de informoj provizitaj. La dungitaro devas zorgi pri la normala adapta procezo de ĉiu dungito, alie problemoj en la laborprocezo estas neeviteblaj, ĉar ĉiu kompanio havas siajn proprajn laborkarakterizaĵojn.

Ĉiukaze, se vi ne provis la instituton de mentorado ene de la kompanio, starigu al vi ĉi tiun taskon ĝuste la venontan monaton - vi estos surprizita de la rezulto de laboro kun novaj dungitoj.

▍Renkontiĝoj, prelegoj, renkontiĝoj

Eble unu el la plej produktivaj formoj de lernado kadre de laboro: dungitoj rakontas unu la alian pri siaj atingoj, kundividas kapablojn, okazigas produktajn kunvenojn kaj prezentojn, invitas kolegojn de aliaj kompanioj interŝanĝi spertojn (foje por hazarda ĉasado). Tiaj renkontiĝoj havas multajn avantaĝojn:

• dungitoj lernas kompreni unu la alian kaj labori en bone kunordigita teamo;
• programistoj komunikas en la sama lingvo kaj interŝanĝas solvojn, kiuj povas esti sekure prenitaj kaj aplikataj;
• vi povas konatiĝi kun la kulturo de alia kompanio kaj montri viajn avantaĝojn;
• Renkontiĝoj estas senpagaj.

La ŝlosilo por bonega renkontiĝo estas preparo: laboru kun parolantoj, preparu prezentojn, salonon kaj atentu la temon. La rezulto estos agrabla kaj utila.

Kiel lerni sur la laboro?

Kiam vi laboras, via plej valora rimedo estas tempo. Ĉi tio estas malfacila periodo de la vivo, kiam vi bezonas labori, konstrui karieron kaj ne maltrafi ŝancojn, fondi familion, helpi viajn gepatrojn, realigi viajn aspirojn pri ŝatokupoj kaj interesoj. Ĉi tio signifas, ke la plej granda problemo estas trovi tempon por trejnado, por ke ĝi rezultu densa kaj efika.

• Ĉesu malŝpari viajn laborpaŭzojn por teo, kafo aŭ babili kun kolegoj pri nerilataj temoj - dediĉu ĉi tiun tempon al teorio kaj analizo de demandoj, kiuj aperis dum viaj studoj.
• Komencu labordiskutojn kun kolegoj ĉe tagmanĝo kaj en la fumĉambro - ofte homo ĝojas kunhavigi siajn sciojn en malstreĉa etoso.
• Legu kaj aŭskultu prelegojn pri trafikŝtopiĝo kaj transporto, se estas sur via vojo.
• Nepre prenu notojn pri la prelego kaj praktiku en via kajero, ne fidu memoron. Se vi ne komprenas ion dum la prelego, faru notojn en la marĝenoj. Ekzemple, NB por io, kio devas esti ripetita kaj profundigita kaj "?" Kion vi bezonas klarigi, demandi, studi memstare.
• Neniam studu aŭ studu nokte - unue, vi longe endormiĝos, kaj due, ĉio estos forgesita antaŭ la mateno.
• Studu en trankvila medio. Se kompania politiko permesas ĝin (kaj en la IT-kampo ĝi faras preskaŭ ĉie), restu plian horon kaj duonon en la oficejo por fari vian lernejan laboron.
• Ne studu koste de laboro - tia intenca trompo ne utilos al iu ajn.
• Se vi studas programadon aŭ sisteman administradon, ne sufiĉas enmemorigi la teorion kaj legi Habr, vi devas travivi ĉion praktike: skribi kaj testi kodon, labori kun la operaciumo, provi ĉion mane. 

Kaj, verŝajne, la ĉefa konsilo: ne traktu viajn studojn kiel vi faris kiam vi estis studento. Neglektante la studon, kiun vi pagas kaj kiu celas ekzercon, vi trompas vin.

Kiel negoci kun administrado?

Se ni parolas pri pagita trejnado, estas optimuma pagi por ĝi mem - tiel vi konservos sendependecon de la dunganto. Se la kompanio pagas, vi plej verŝajne devos aŭ labori dum iu deviga periodo aŭ redoni parton de la mono post maldungo. Se vi ne planas ĉesi, nepre parolu kun via administranto pri parta aŭ plena pago kaj klarigu kiel via trejnado estos utila. 

Antaŭ trejnado (kaj ne post la fakto!), diskutu pri ŝanĝo de la horaro aŭ ŝanĝi al varia horaro - kiel regulo, en la IT-kampo ili plej ofte renkontiĝas duonvoje. 

Nu, la ĉefa afero estas, ke se vi komprenas, ke vi ne pretas dediĉi la ĝustan tempon al studado kaj estos okupata de laboro, preterlasante klasojn, ktp., estas pli bone ne komenci. Eble vi jam establis vin kiel bonega specialisto kaj vi simple ne havas sufiĉe da manĝaĵo por pensi. Estas al vi decidi.

▍Avida postskribo

Kaj se vi jam plenkreskis kaj mankas al vi io por disvolviĝo, ekzemple, bona potenca VPS, iru al RUVDS-retejo - Ni havas multajn interesajn aferojn.

fonto: www.habr.com