El decimonoveno episodio de nuestro pódcast “”, lo llamamos "" porque en él (a partir del minuto 16) discutimos cómo aprender correctamente y el dicho “No quiero estudiar, quiero casarme” es el lema del episodio más adecuado. También en este episodio hablamos sobre la mentalidad humanitaria, discutimos cuestiones de aprendizaje grupal e individual, y mucho más.
Puedes escuchar nuestra discusión sobre el tema (a partir de las 15:05) en , en , en , en dispositivos y , en , en y en muchos otros lugares. A continuación, un resumen de nuestra conversación.
- Nueva información puede sorprenderte y discutimos esto con ejemplos de experiencias personales.
- El aprendizaje y la educación son cosas cercanas, pero no idénticas.
- Nuestro cerebro es una máquina que sabe aprender y a menudo aprende automáticamente. Por lo tanto, si una persona hace algo durante mucho tiempo y de manera intencionada, independientemente de sus habilidades, aprenderá esa tarea. La otra cuestión es la velocidad y la calidad con la que lo hace.
- Sin embargo, una persona tiene predisposiciones, y también es imposible ser un genio de inmediato en todo, por lo que se puede aprender, pero llegar a ser un maestro no es un hecho.
- La respuesta a la pregunta “¿Cuánto tiempo se necesita para aprender?” es individual. Discutimos esto a través del ejemplo del aprendizaje del inglés.
- Técnicamente, una persona no tiene tiempo para estudiar varias áreas de actividad no relacionadas (y ser un profesional en ellas). Por otro lado, precisamente eso intentamos enseñar a nuestros hijos, pero lo hacemos principalmente para “ampliar sus horizontes”.
- Hay dos enfoques para el aprendizaje: a) aprendizaje como “servicio llave en mano”: universidades, cursos, escuelas, etc. b) autoaprendizaje, incluso con la ayuda de tutores. Discutimos la efectividad de estos enfoques.
- ¿Por qué seguir aprendiendo después de la universidad, cuando ya trabajas y todo está, en general, bien?
- El sistema educativo moderno no satisface las necesidades de la sociedad moderna en rápido desarrollo.
- La industria de la educación complementaria, además de todo, fomenta en la persona la habilidad de aprender como tal. Cuanto más sabe una persona, hay "más" de esa persona, y eso es muy positivo.
- "Ser inteligente" solo ayuda en el aprendizaje si estás estudiando. Si no estudias, no hay mucha utilidad en la inteligencia. Figurativamente hablando, un "pastorcillo tonto" no se diferencia mucho de un "pastorcillo inteligente".
- Pasamos a discutir los métodos/tecnologías de aprendizaje. Si una persona aprende porque simplemente le interesa, no es necesario pensar en métodos y el camino correcto, solo hay que hacerlo bien/mal — no importa. Si hay un objetivo específico de aprendizaje, entonces el aprendizaje debe organizarse, y si estás aprendiendo algo relacionado con el cuerpo (deporte, música, bordado, etc.), es esencial aprender bajo la supervisión de un maestro experimentado.
- Discutimos la metodología del aprendizaje en áreas de actividad que solo involucran el cerebro (de manera condicional) sin la participación del cuerpo.
- Para la pregunta de "cómo averiguar más rápidamente el verdadero grado de profesionalismo de tu profesor", no hay una respuesta única, pero hay una serie de reglas que se deben seguir.
- Creemos que no hay una disposición matemática o humanitaria en la mente. O tienes inteligencia, o no la tienes. Esto funciona de la misma manera a la inversa. Después de todo, las palabras "Soy programador/técnico/ingeniero, no soy capaz en el idioma ruso" son solo una excusa.
- Al elegir entre "aprender en grupo" y "aprender individualmente", preferimos la primera opción.
¡Gracias por leer! Si tienes algo que preguntar o decir, escríbenos a nuestro o a !
Haz clic para saber dónde escucharnos
- Apple: (y muchas otras aplicaciones) — busca "A la eternidad y más allá"
- Android: , , (y muchas otras aplicaciones) — busca "A la eternidad y más allá"
- (+ )
Fuente: habr.com
