Cómo elegir cursos comerciales que enseñen profesiones de TI

Al elegir cursos, debe estar interesado en 2 números: la proporción de personas que llegaron al final del curso y la proporción de graduados que consiguieron trabajo dentro de los 3 meses posteriores al final del curso.

Por ejemplo, si el 50 % de los que comenzaron un curso completan un curso y el 3 % de los graduados obtienen trabajo dentro de los 20 meses, entonces sus posibilidades de ingresar a la profesión con la ayuda de estos cursos en particular son del 10 %.

(La fórmula no es del todo correcta, porque algunas personas encuentran trabajo durante el curso y no necesitan completarlo, pero en general hay pocas personas así).

Si la web del curso que te interesa no dispone de estos números, no dudes en pedírselos a los organizadores.

La educación en ruso presencial y en línea ha estado de moda durante muchos años seguidos, y los creadores de escuelas y cursos se centraron principalmente en los comentarios de los participantes y su satisfacción.

Pero la satisfacción con el proceso puede estar muy poco relacionada con la conversión hacia la finalización del curso o la colocación laboral. Por ejemplo, muchos participantes en una capacitación que fracasan durante un curso tienden a culparse a sí mismos y no dan retroalimentación pública.

Pero un curso sin terminar es, ante todo, el fracaso de la escuela/curso, es su tarea atraer a los estudiantes correctos, eliminar a los incorrectos en la entrada, cautivar al resto durante el curso, ayudarlos a completar el curso para Al final, prepararse para el empleo.

¿Por qué son importantes ambos números?

Ahora la situación está cambiando, los fundadores de las escuelas han comenzado a trabajar para contratar graduados, pero a menudo son astutos, diciendo que emplean a todos los graduados, estableciendo condiciones draconianas para aprobar el examen final o expulsando al 95% de los participantes durante el curso. .

La conversión del 100% debería levantar sospechas, porque... No todo puede depender únicamente de la escuela; incluso la Asamblea General estadounidense tiene una tasa de conversión laboral del 90-95%.

Dependiendo del tema y la duración del curso, los buenos valores para la conversión de finalización del curso serían del 50 al 80 %, los buenos valores para la conversión de posgrado serían los mismos del 50 al 80 %, lo que le da una tasa de éxito general del 25. -64%, que en general no está mal.

Si los organizadores del curso no proporcionan información sobre estas conversiones y ni siquiera las miden, es un motivo serio para pensar si vale la pena contactar con ellos.

Fuente: habr.com

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