Las semillas de la discordia se sembraron en las aulas de las escuelas y germinaron en las cocinas, las salas de estar y en las conversaciones entre los estudiantes y sus padres. Cuando Collin Winter, de 14 años y estudiante de octavo grado de McPherson, Kansas, se unió a las protestas, éstas alcanzaron su clímax. En la cercana Wellington, estudiantes de secundaria organizaron una sentada, mientras sus padres se reunían en salas de estar, iglesias y talleres de reparación de automóviles. Asistieron en masa a las reuniones de la junta escolar. "Sólo quiero tomar mi Chromebook y decirles que no voy a hacer esto más", dijo Kylie Forslund, de 16 años, estudiante de Year 10 en Wellington. En barrios que nunca habían visto carteles políticos, de repente aparecieron pancartas caseras.
Silicon Valley llegó a las escuelas de provincias y todo salió mal.
Hace ocho meses, las escuelas públicas cerca de Wichita cambiaron a la plataforma web y los cursos de Summit Learning, un plan de estudios de "aprendizaje personalizado" que utiliza herramientas en línea para personalizar la educación. La plataforma Summit fue creada por desarrolladores de Facebook y está financiada por Mark Zuckerberg y su esposa Priscilla Chan. En el programa Summit, los estudiantes pasan la mayor parte del día sentados frente a sus computadoras portátiles, estudiando en línea y tomando exámenes. Los maestros ayudan a los niños, trabajan como mentores y dirigen proyectos especiales. El sistema es gratuito para las escuelas, excepto para las computadoras portátiles, que generalmente se compran por separado.
Muchas familias en las ciudades de Kansas donde, debido a escuelas publicas Al principio estábamos encantados con esta innovación. Después de un tiempo, los escolares empezaron a regresar a casa con dolores de cabeza y calambres en los brazos. Algunos dijeron que se pusieron más nerviosos. Una niña del campo pidió los auriculares de caza de su padre para no escuchar a sus compañeros que la distraían de sus estudios, que ahora hacía sola.
Una encuesta realizada a padres de la escuela secundaria McPherson encontró que el 77 por ciento estaba en contra de Summit Learning para sus hijos, y más del 80 por ciento dijo que sus hijos no estaban contentos con la plataforma. "Dejamos que las computadoras enseñaran a los niños y se volvieron como zombis", dijo Tyson Koenig de McPherson después de tomar una clase con su hijo de XNUMX años. Lo sacó de la escuela en octubre.
"El cambio rara vez se produce sin problemas", dijo el superintendente de las escuelas del condado de McPherson, Gordon Mohn. "Los estudiantes se han convertido en estudiantes independientes y ahora están mostrando un mayor interés en su aprendizaje". John Backendorf, director de las escuelas de Wellington, afirma que "la gran mayoría de los padres están contentos con el programa".
Las protestas en Kansas son sólo parte del creciente descontento con Summit Learning.
La plataforma llegó a las escuelas públicas hace cuatro años y ahora cubre 380 escuelas y 74 estudiantes. En noviembre Los estudiantes de secundaria se transfirieron después de que su escuela cambió a Summit Learning. En Indiana, la junta escolar primero recortó y luego del uso de la plataforma , en el que el 70 por ciento de los estudiantes pidió cancelarlo o utilizarlo solo de forma opcional. Y en Cheshire, el programa después de las protestas de 2017. "Cuando hubo decepción con los resultados, los niños y los adultos lograron superarlo y seguir adelante", dijo Mary Burnham, abuela de dos nietos de Cheshire que lanzó una petición para eliminar Summit. "Nadie la aceptó".
A pesar de que en el propio Silicon Valley muchos aparatos en casa y enviar a los niños a las escuelas sin alta tecnología, lo ha estado intentando durante mucho tiempo La educación estadounidense a su propia imagen. Summit ha estado a la vanguardia de este proceso, pero las protestas plantean dudas sobre la gran dependencia de la tecnología en las escuelas públicas.
Durante años, los expertos han debatido los beneficios del aprendizaje interactivo a su propio ritmo sobre el aprendizaje tradicional dirigido por profesores. Sus defensores argumentan que tales programas brindan a los niños, especialmente en ciudades pequeñas con infraestructura débil, acceso a planes de estudio y maestros de alta calidad. Los escépticos se preocupan por pasar demasiado tiempo frente a la pantalla y argumentan que los estudiantes se están perdiendo importantes lecciones interpersonales.
John Payne, investigador principal de RAND, ha estudiado programas para personalizar el aprendizaje y cree que esta área aún está en su infancia.
"Hay muy poca investigación", dijo.
Diana Tavenner, ex maestra y directora ejecutiva de Summit, fundó las Escuelas Públicas de Summit en 2003 y comenzó a desarrollar software que permitiría a los estudiantes “empoderarse a sí mismos”. El programa resultante, Summit Learning, ha sido asumido por una nueva organización sin fines de lucro: . Diana sostiene que las protestas en Kansas tienen que ver en gran medida con la nostalgia: “No quieren cambios. Les gustan las escuelas como son. Estas personas se resisten activamente a cualquier cambio”.
En 2016, Summit pagó al Centro de Investigación de Harvard para que estudiara el impacto de la plataforma, pero . Tom Kane, que debía formalizar los resultados, dijo que tenía miedo de hablar en contra de la Cumbre porque muchos proyectos educativos reciben financiación del fundador de Facebook y de la organización benéfica de su esposa, la Iniciativa Chan Zuckerberg.
Mark Zuckerberg respaldó Summit en 2014 y contribuyó con cinco ingenieros de Facebook para desarrollar la plataforma. En 2015, escribió que Summit ayudaría a “satisfacer las necesidades e intereses individuales de un estudiante” y “liberaría tiempo a los maestros para orientar lo que mejor saben hacer”. Desde 2016, la Iniciativa Chan Zuckerberg ha otorgado 99,1 millones de dólares en subvenciones a Summit. "Nos tomamos muy en serio las cuestiones planteadas y Summit está trabajando con líderes escolares y padres a nivel local", dijo Abby Lunardini, directora ejecutiva de The Chan Zuckerberg Initiative. "Muchas escuelas que utilizan Summit han llegado a amarlo y apoyarlo".
Este amor y apoyo se ve mejor en las ciudades de Wellington (8 personas) y McPherson (000 personas) en Kansas. Están rodeados de campos de trigo y fábricas, y los residentes trabajan en la agricultura, en una refinería de petróleo cercana o en una fábrica de aviones. En 13, Kansas anunció que apoyaría un “impulso a la luna” en educación e introduciría el “aprendizaje personalizado”. Dos años más tarde eligió para este proyecto "": McPherson y Wellington. Cuando los padres recibieron folletos que prometían “aprendizaje personalizado”, muchos quedaron encantados. Los líderes del distrito escolar eligieron Summit.
"Queríamos igualdad de oportunidades para todos los niños", dijo Brian Kynaston, miembro de la junta escolar. Summit hizo que su hija de 14 años se sintiera independiente.
"Todo el mundo se apresuró a juzgarlo", añadió.
Cuando comenzó el año escolar, los niños recibieron computadoras portátiles para usar Summit. Con su ayuda, estudiaron materias desde matemáticas hasta inglés e historia. Los profesores dijeron a los estudiantes que su papel ahora era ser mentores.
Los padres de niños con problemas de salud inmediatamente se encontraron con problemas. Un neurólogo recomendó a Megan, de 12 años, que sufre de epilepsia, que limitara el tiempo frente a la pantalla a 30 minutos al día para reducir el número de convulsiones. Desde que empezó a utilizar herramientas web, Megan ha tenido convulsiones varias veces al día.
En septiembre, algunos estudiantes estuvieron expuestos a contenido cuestionable cuando Summit les recomendó fuentes web abiertas. En una de sus lecciones sobre historia del Paleolítico, Summit incluyó un enlace a un artículo del periódico británico The Daily Mail con anuncios picantes para adultos. Al buscar los Diez Mandamientos, la plataforma redirigía a un sitio religioso cristiano. A estas afirmaciones, Tavenner respondió que el curso de formación se creó utilizando fuentes abiertas y el artículo del Daily Mail cumplía con sus requisitos. "El Daily Mail escribe en un nivel muy básico y fue un error agregar ese enlace", dijo, y agregó que el plan de estudios de Summit no dirige a los estudiantes a sitios religiosos.
La cumbre dividió a los docentes de todo el país. A algunos los liberó de la planificación y calificación de exámenes y les dio más tiempo para estudiantes individuales. Otros dijeron que se encontraron en el papel de espectadores. Si bien Summit exigió que las escuelas tuvieran sesiones de maestros de al menos 10 minutos, algunos niños dijeron que las sesiones no duraron más de un par de minutos o ninguna.
También surgió la pregunta sobre la protección de los datos personales de los estudiantes. "Summit recopila una gran cantidad de datos personales de cada estudiante y planea rastrearlos durante la universidad y más allá", dijo Leonie Haimson, copresidenta de la Coalición de Padres para la Privacidad de los Estudiantes. Tavenner respondió que la plataforma cumple totalmente con la Ley de Protección de la Privacidad Infantil en Línea.
Para el invierno, muchos estudiantes de McPherson y Wellington ya estaban hartos.
Los ojos de Miriland French, de 16 años, comenzaron a cansarse y extrañaba hablar con profesores y alumnos en clase. "Todo el mundo está muy estresado en este momento", dijo. Colleen Winter, estudiante de octavo grado, participó en la huelga de enero junto con otros 50 estudiantes. "Estaba un poco asustado", dijo, "pero aún así me sentía bien por hacer algo".
Se celebró una reunión organizativa en el patio trasero de uno de los padres, el taller de reparación de automóviles de Tom Henning. El maquinista Chris Smalley, padre de dos niños de 14 y 16 años, colocó un cartel delante de su casa frente a Summit: “Nos lo describieron todo muy bien. Pero esto fue lo peor. , que alguna vez hemos comprado." Deanna Garver también hizo un cartel en su jardín: "No te ahogues con Summit".
En McPherson, los Koenig ahorraron dinero y enviaron a sus hijos a una escuela católica: "No somos católicos, pero nos resulta más fácil hablar de religión durante la cena que en la Cumbre". Alrededor de una docena de padres de Wellington ya han sacado a sus hijos de la escuela pública después del trimestre de otoño y otros 40 planean retirarlos antes del verano, según el concejal de la ciudad de Wellington, Kevin Dodds.
“Vivimos en la periferia”, lamenta, “y nos han convertido en conejillos de indias”.
Fuente: habr.com