Buenos días, queridos residentes de Khabra.
Hoy habrá una historia sobre la escuela de estudiantes internacionales JASS que tuvo lugar en marzo. Preparé el texto del post junto con mi amigo, que también participó en él.
A principios de febrero nos enteramos de la oportunidad de participar en una escuela internacional ruso-alemana para estudiantes. (Escuela Conjunta de Estudiantes Avanzados), que por octava vez se realiza en nuestra ciudad. Él nos habló de esto. - coordinador (de la que somos alumnos, además esta nueva plataforma de formación ya ha sido mencionada en uno de en Habré), profesor и y simplemente una persona muy talentosa y apasionada. La escuela constaba de dos cursos temáticos: un curso sobre algoritmos eficientes para trabajar con cadenas (Diseño de algoritmos de cadenas eficientes) y el desarrollo de aplicaciones móviles modernas (Ingeniería de usabilidad y computación ubicua en dispositivos móviles).
El último curso nos interesó y solicitamos participar. Por lo tanto, la historia tratará principalmente sobre esta dirección. Para empezar, todos tuvieron que pasar por una selección competitiva: describir su propia idea para una aplicación que sería interesante de implementar, demandada entre los usuarios y útil en el mercado, así como realizar un breve informe sobre uno de los temas propuestos. por los organizadores de la escuela. Los más interesantes fueron: aspectos de desarrollo de aplicaciones para Android/iOS, Test Driven Development, conceptos básicos de Smart Spaces/Internet de las Cosas. Los candidatos prepararon todos los materiales en inglés, demostrando así que podían encontrar un idioma común con sus colegas alemanes.
Estuvimos entre trece de nuestros estudiantes que aprobaron la selección. Aproximadamente el mismo número de chicos vinieron de a nuestra ciudad con dos líderes: un profesor de MTU , también docente en la Universidad Carnegie Mellon y profesor , especialista en el campo de la Informática. La escuela duró solo cinco días (del 19 al 24 de marzo), tiempo durante el cual propusimos nuestras propias ideas para aplicaciones móviles, seleccionamos las mejores y, divididos en tres equipos de 4-5 personas cada uno, desarrollamos prototipos. Me gustó mucho que todas las decisiones, desde las ideas para aplicaciones móviles hasta la planificación de dónde ir a caminar por la noche, se tomaban por votación universal y todos podían expresar sus deseos. Todos los equipos eran internacionales y esto sólo hizo que el trabajo fuera más interesante. El proceso de desarrollo se llevó a cabo utilizando la tecnología Scrum, los sprints duraron un día, todas las noches nos reunimos para una reunión de scrum, discutiendo los logros y dificultades de cada equipo durante el día anterior. En cada reunión, el profesor Bernd Brugge siempre nos hacía una pregunta a cada uno de nosotros: ¿Qué PROMETES hacer mañana? El énfasis semántico y psicológico se puso en estas dos palabras: tú personalmente lo prometes. Era imposible responder al estilo de “lo haremos” o “intentaré empezar a hacerlo”, el profesor exigió al participante una respuesta que comience con las palabras “lo prometo”. Por supuesto, tal respuesta frente a sus colegas inculcó un sentido de responsabilidad personal por el resultado y el deseo de trabajar duro mañana para que su propia promesa no se convirtiera en una palabra vacía. Me parece que esta pequeña pero muy importante lección resultó ser lo más importante que aprendimos de esta escuela. Esta ética de trabajo es algo que deberíamos aprender de los alemanes. También hemos observado que los colegas alemanes prestan mucha atención a la cuidadosa planificación, reuniones y debates sobre las actividades de diseño. Estábamos ansiosos por comenzar el desarrollo lo más rápido posible y obtener resultados. Al principio nos pareció que el enfoque de trabajo de nuestros colegas alemanes era demasiado largo, pero luego nos dimos cuenta y nos convencimos de que el trabajo planificado proporciona mayor productividad y resultados estables. En el corto período de nuestra cooperación hemos adquirido una buena experiencia en la organización del trabajo: planificación, discusión y responsabilidad personal. Estas cosas simples pero importantes a veces faltan en nuestro país.
A lo largo de nuestra breve colaboración, trabajamos en un ambiente muy tranquilo y amigable entre todos los participantes de la escuela. Hay que decir que no dedicamos todo el tiempo asignado a desarrollar aplicaciones directamente; uno de los principales factores del éxito de una aplicación en el mercado es la capacidad de interesar al usuario. Por eso, dedicamos aproximadamente un día a idear y crear con nuestras propias manos un pequeño vídeo publicitario que refleje la esencia de la aplicación. Nuestro equipo estaba desarrollando una aplicación que detecta baches en las carreteras mediante un acelerómetro. Terminamos con este vídeo promocional al estilo tráiler de una película de Hollywood:
El último día de clases hubo una demostración de nuestros proyectos. En tan poco tiempo, los tres equipos lograron resultados tangibles, ¡nos sorprendió la productividad de todos! Nuestro equipo mostró dos prototipos: para Android y para iOS. Todas las aplicaciones tenían una funcionalidad básica que podría desarrollarse en el futuro.
La tarde del último día, todos los participantes de la escuela celebraron su finalización exitosa en un banquete al que asistieron los cofundadores de JASS, matemáticos famosos. и . Pudimos comunicarnos con estudiantes alemanes en un entorno más informal, aprender sobre el sistema educativo y trabajar en el campo de la informática y la ingeniería de software en Alemania.
La escuela JASS se ha convertido en un excelente lugar de ampliación de horizontes, intercambio de experiencias y simplemente un lugar para nuevos contactos profesionales. Todos los participantes tuvieron impresiones extremadamente positivas. Muchas gracias a los organizadores de la escuela por esto, ¡habrá más eventos de este tipo en el futuro!
Fuente: www.habr.com