{"id":40154,"date":"2020-01-31T20:49:33","date_gmt":"2020-01-31T17:49:33","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/blog_prohoster\/intellekt-sposobnost-obekta-adaptirovat-svoe-povedenie-k-okruzhayushhej-srede-s-czelyu-svoego-sohraneniya-vyzhivaniya"},"modified":"2020-01-31T20:49:33","modified_gmt":"2020-01-31T17:49:33","slug":"intellekt-sposobnost-obekta-adaptirovat-svoe-povedenie-k-okruzhayushhej-srede-s-czelyu-svoego-sohraneniya-vyzhivaniya","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/es\/blog\/intellekt-sposobnost-obekta-adaptirovat-svoe-povedenie-k-okruzhayushhej-srede-s-czelyu-svoego-sohraneniya-vyzhivaniya","title":{"rendered":"La inteligencia es la capacidad de un objeto para adaptar su comportamiento al entorno con el fin de preservar su existencia (sobrevivencia).","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"<h4>Resumen<\/h4>\n<p>\nEl mundo entero no deja de hablar sobre la Inteligencia Artificial, pero he aqu\u00ed la paradoja: \u00a1a\u00fan no existe una definici\u00f3n com\u00fanmente aceptada y comprensible de \u00abinteligencia\u00bb (ni siquiera de la artificial, sino en general) que sea l\u00f3gica y profunda! \u00bfPor qu\u00e9 no atrevernos a intentar encontrar y proponer tal definici\u00f3n? Porque una definici\u00f3n es la base sobre la que se construye todo lo dem\u00e1s, \u00bfverdad? \u00bfC\u00f3mo podemos construir IA si cada uno ve de manera diferente lo que debe estar en la base? Vamos...<\/p>\n<p>Palabras clave: inteligencia, capacidad, propiedad, objeto, adaptaci\u00f3n, comportamiento, entorno, preservaci\u00f3n, supervivencia.<\/p>\n<p>Para describir las definiciones existentes de inteligencia se utiliz\u00f3 el art\u00edculo \u00abA Collection of Definitions of Intelligence\u00bb (S. Legg, M. Hutter. A Collection of Definitions of Intelligence (2007), <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/arxiv.org\/abs\/0706.3639\">arxiv.org\/abs\/0706.3639<\/a><\/noindex>), cuyas citas se presentan junto con comentarios (<i>cursiva<\/i>).<br \/>\n<noindex><a rel=\"nofollow\" name=\"habracut\"><\/a><\/noindex><\/p>\n<h4>Introducci\u00f3n<\/h4>\n<p>\nEste art\u00edculo (A Collection of\u2026) es una revisi\u00f3n de un gran n\u00famero (\u00a1m\u00e1s de 70!) definiciones no oficiales del t\u00e9rmino \u00abinteligencia\u00bb, que los autores han recopilado a lo largo de los a\u00f1os. Naturalmente, ser\u00eda imposible compilar una lista completa, ya que muchas definiciones de inteligencia est\u00e1n profundamente enterradas en art\u00edculos y libros. Sin embargo, las definiciones presentadas aqu\u00ed son la recopilaci\u00f3n m\u00e1s extensa, acompa\u00f1ada de referencias detalladas...<\/p>\n<p>A pesar de la larga historia de investigaciones y debates, a\u00fan no existe una definici\u00f3n est\u00e1ndar de inteligencia. Algunos han llegado a la conclusi\u00f3n de que la inteligencia solo puede definirse de manera aproximada, y no de forma completa. Creemos que este grado de pesimismo es excesivo. Aunque no hay una \u00fanica definici\u00f3n est\u00e1ndar, si se examinan las numerosas propuestas, se hace evidente la fuerte similitud entre muchas de las definiciones.<\/p>\n<h4>Definici\u00f3n de inteligencia<\/p>\n<p>Definiciones de fuentes generales (diccionarios, enciclopedias, etc.)<\/h4>\n<p>\n<i>(se presentan las 3 mejores definiciones de inteligencia de las 18 aportadas en esta secci\u00f3n del art\u00edculo original. La selecci\u00f3n se realiz\u00f3 seg\u00fan el criterio de amplitud y profundidad de las propiedades, capacidades, caracter\u00edsticas, par\u00e1metros, etc., mencionados en la definici\u00f3n)<\/i>.<\/p>\n<ul>\n<li>La capacidad de adaptarse de manera efectiva al entorno, ya sea mediante cambios en uno mismo, cambios en el entorno, o buscando uno nuevo...<\/li>\n<li>La inteligencia no es un solo proceso mental, sino m\u00e1s bien una combinaci\u00f3n de muchos procesos mentales dirigidos a la adaptaci\u00f3n efectiva al entorno.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<i>La adaptaci\u00f3n es el resultado de la manifestaci\u00f3n de muchas propiedades no especificadas que constituyen la inteligencia. Es importante que se mencione el entorno: el existente o incluso uno nuevo.<\/i><\/p>\n<ul>\n<li>La capacidad de aprender y entender, o de lidiar con situaciones nuevas o complejas;<\/li>\n<li>El uso h\u00e1bil de la raz\u00f3n;<\/li>\n<li>La habilidad de aplicar conocimientos para influir en el entorno, o la capacidad de pensar de manera abstracta, como se mide esta habilidad mediante criterios objetivos (en pruebas).<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<i>\u00a1Es importante que se mencione el entorno! Desventajas:<\/p>\n<ul>\n<li>A trav\u00e9s de la conjunci\u00f3n \"o\" se conectan categor\u00edas de diferentes tipos: \"capacidad de aprender\" y \"hacer frente a nuevas situaciones\".<\/li>\n<li>Y \"el uso h\u00e1bil de la raz\u00f3n\" no sirve en absoluto para la definici\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/i><\/p>\n<ul>\n<li>Las personas se diferencian entre s\u00ed por sus capacidades para comprender ideas complejas, la eficacia en la adaptaci\u00f3n al entorno, el aprendizaje a partir de su propia experiencia, la participaci\u00f3n en diferentes formas de razonamiento, y la superaci\u00f3n de obst\u00e1culos mediante la reflexi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<i>Bueno, al menos se mencionan personas, es decir, individuos con habilidades. Se menciona la efectividad de la adaptabilidad, lo cual es importante, \u00a1pero la adaptaci\u00f3n en s\u00ed no est\u00e1 en la lista! Superar obst\u00e1culos es, en esencia, resolver problemas.<\/i><\/p>\n<h4>Descripciones dadas por psic\u00f3logos (se citan 3 de las mejores entre 35 definiciones)<\/h4>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li>Prefiero llamar a la inteligencia \"inteligencia exitosa\". La raz\u00f3n es que se pone \u00e9nfasis en el uso de la inteligencia para lograr el \u00e9xito en la vida. Por lo tanto, defino la inteligencia como la habilidad para alcanzar lo que se desea en la vida en un contexto sociocultural, lo que significa que las personas tienen diferentes objetivos: para algunos, es obtener muy buenas calificaciones en la escuela y aprobar ex\u00e1menes exitosamente; para otros, podr\u00eda ser convertirse en un excelente jugador de baloncesto, o actriz, o m\u00fasico.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<i>El objetivo expl\u00edcito es alcanzar el \u00e9xito en la vida, pero ah\u00ed se detiene todo...<\/i><\/p>\n<p>Desde un punto de vista general, la inteligencia est\u00e1 presente donde un animal o humano reconoce, aunque sea vagamente, la relevancia de su comportamiento en relaci\u00f3n con un objetivo. Entre las muchas definiciones propuestas por los psic\u00f3logos para definir lo que es indefinible, las m\u00e1s aceptables son:<\/p>\n<ol>\n<li>la capacidad de reaccionar a nuevas situaciones o aprender a hacerlo mediante nuevas reacciones adaptativas, y<\/li>\n<li>la capacidad de realizar pruebas o resolver problemas, que incluye la comprensi\u00f3n de relaciones, siendo el nivel de inteligencia proporcional a la complejidad o abstracci\u00f3n, o a ambos juntos.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\n<i>As\u00ed surgi\u00f3 una jerarqu\u00eda: 'Desde un punto de vista muy general...', eso ya es bueno. Pero ah\u00ed termina todo lo positivo...<\/p>\n<ol>\n<li>Tautolog\u00eda: reaccionar... mediante nuevas reacciones adaptativas. No hay diferencia: ya sean reacciones antiguas o nuevas, lo importante es reaccionar.<\/li>\n<li>Ahora sobre las pruebas... Comprender relaciones no est\u00e1 mal, pero es muy insuficiente.<\/li>\n<\/ol>\n<p><\/i><\/p>\n<ul>\n<li>La inteligencia no es una sola capacidad, sino un compuesto que consta de varias funciones. Significa una combinaci\u00f3n de habilidades necesarias para sobrevivir y desarrollarse dentro de una cultura determinada.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<i>\u00a1Oh, finalmente se menciona la supervivencia a trav\u00e9s de la inteligencia! Pero se ha perdido todo lo dem\u00e1s...<\/i><\/p>\n<h4>Descripci\u00f3n proporcionada por investigadores de IA (3 de los mejores de 18)<\/h4>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li>Un agente inteligente hace lo que] corresponde a sus circunstancias y a su objetivo; es flexible ante condiciones cambiantes y metas que var\u00edan, aprende de su propia experiencia y toma decisiones adecuadas, condicionadas por las limitaciones de percepci\u00f3n y capacidades de procesamiento.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<i>Probablemente, la mejor (de todas las presentadas aqu\u00ed) definici\u00f3n de inteligencia.<br \/>\nEl objetivo est\u00e1 se\u00f1alado, es verdad, pero no concretado.<\/p>\n<p>Adaptabilidad, tanto en condiciones como en objetivos. Lo \u00faltimo significa que no hay un concepto de la meta principal misma.<\/p>\n<p>El aprendizaje implica la identificaci\u00f3n (aunque claramente no se expresa) de las propiedades del entorno, la memorizaci\u00f3n, el uso.<br \/>\nLa elecci\u00f3n significa que se implican criterios.<\/p>\n<p>Limitaciones, en percepci\u00f3n y en acci\u00f3n.<\/i><\/p>\n<ul>\n<li>La capacidad de aprender algo es una habilidad necesaria e independiente del \u00e1rea de conocimiento, imprescindible para adquirir un amplio espectro de saberes espec\u00edficos. Lograr esto mediante una \"IA General\" requiere un sistema altamente adaptable y vers\u00e1til que pueda adquirir de forma aut\u00f3noma un rango extremadamente amplio de conocimientos y habilidades espec\u00edficas, y que pueda mejorar sus propias capacidades cognitivas a trav\u00e9s del autoaprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<i>Parece que aqu\u00ed la capacidad de aprender algo es el objetivo final... Y de ella derivan las caracter\u00edsticas de la IA General: alta adaptabilidad, versatilidad...<\/i><\/p>\n<ul>\n<li>Los sistemas inteligentes deben funcionar, y hacerlo bien, en muchos entornos diferentes. Su inteligencia les permite maximizar la probabilidad de \u00e9xito incluso sin un conocimiento completo de la situaci\u00f3n. El funcionamiento de los sistemas inteligentes no puede considerarse por separado del entorno, de la situaci\u00f3n espec\u00edfica y, por supuesto, del objetivo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<i>\u00bfQu\u00e9 significa \"funcionar bien\"? \u00bfEn qu\u00e9 consiste el \u00e9xito?<\/i><\/p>\n<h4>Posibilidad de una descripci\u00f3n conjunta<\/h4>\n<p>\nSi extraemos de las definiciones consideradas las funciones recurrentes (rasgos, caracter\u00edsticas, etc.), encontraremos que la inteligencia:<\/p>\n<ul>\n<li>Es una propiedad que posee un agente individual en su interacci\u00f3n con el entorno\/en los entornos.<\/li>\n<li>Esta propiedad se refiere a la capacidad del agente para lograr \u00e9xito o beneficio en relaci\u00f3n con un determinado objetivo o tarea.<\/li>\n<li>Esta propiedad depende de c\u00f3mo el agente es capaz y debe adaptarse a diversos objetivos y entornos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\nEl uso conjunto de estos atributos clave nos da una definici\u00f3n informal de inteligencia: La inteligencia se mide por la capacidad del agente para alcanzar objetivos en una amplia gama de condiciones.<\/p>\n<p><i><b>Pero esperen, necesitamos una respuesta a la pregunta: \u00bfqu\u00e9 es la inteligencia, y no c\u00f3mo (o con qu\u00e9) se mide (eval\u00faa)?<\/b>! Se puede justificar a los autores del art\u00edculo diciendo que estas definiciones tienen casi trece a\u00f1os, y esperar que en los a\u00f1os siguientes algo debi\u00f3 cambiar, ya que el campo de la inform\u00e1tica avanza a un ritmo vertiginoso... Pero a continuaci\u00f3n se presenta un ejemplo de un art\u00edculo de 2012, (M.Hutter, Una D\u00e9cada de Inteligencia Artificial Universal, <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.hutter1.net\/publ\/uaigentle.pdf\">www.hutter1.net\/publ\/uaigentle.pdf<\/a><\/noindex>) donde pr\u00e1cticamente no ha cambiado nada en la definici\u00f3n de inteligencia.<\/i>:<\/p>\n<p>Reflexi\u00f3n, creatividad, asociaci\u00f3n, generalizaci\u00f3n, reconocimiento de patrones, resoluci\u00f3n de problemas, memoria, planificaci\u00f3n, logro de objetivos, aprendizaje, optimizaci\u00f3n, autoconservaci\u00f3n, visi\u00f3n, procesamiento del lenguaje, clasificaci\u00f3n, inducci\u00f3n y deducci\u00f3n, adquisici\u00f3n y procesamiento de conocimientos... Parece dif\u00edcil ofrecer una definici\u00f3n precisa de la inteligencia que abarque todos sus aspectos.<\/p>\n<p><i>Nuevamente los mismos problemas (de hecho, a\u00fan m\u00e1s) con la definici\u00f3n que hace 8 a\u00f1os: \u00a1se presentan manifestaciones de la inteligencia en forma de una lista de caracter\u00edsticas no estructurada!<br \/>\n<\/i><br \/>\nDefinici\u00f3n de inteligencia en Wikipedia (acceso 22 de mayo de 2016):<br \/>\n\u00abLa inteligencia (del lat. intellectus \u2014 sensaci\u00f3n, percepci\u00f3n, entendimiento, comprensi\u00f3n, concepto, raz\u00f3n) es una cualidad de la psique, compuesta por la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones, la capacidad de aprender a partir de la experiencia, el entendimiento y la aplicaci\u00f3n de conceptos abstractos y el uso de sus conocimientos para gestionar el entorno. La capacidad general para el conocimiento y la resoluci\u00f3n de dificultades, que unifica todas las capacidades cognitivas del ser humano: sensaci\u00f3n, percepci\u00f3n, memoria, representaci\u00f3n, pensamiento, imaginaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n<p>La misma Wikipedia, pero en su versi\u00f3n m\u00e1s reciente del 24 de enero de 2020: <br \/>\n\u00abInteligencia (del lat. intellectus, \"percepci\u00f3n\", \"entendimiento\", \"comprensi\u00f3n\", \"concepto\", \"raz\u00f3n\") o mente \u2014 cualidad de la psique, que consiste en la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones, la capacidad de aprender y recordar a partir de la experiencia, el entendimiento y la aplicaci\u00f3n de conceptos abstractos, y el uso de sus conocimientos para gestionar el entorno humano. La capacidad general para el conocimiento y la resoluci\u00f3n de problemas, que unifica las capacidades cognitivas: sensaci\u00f3n, percepci\u00f3n, memoria, representaci\u00f3n, pensamiento, imaginaci\u00f3n, as\u00ed como atenci\u00f3n, voluntad y reflexi\u00f3n\u00bb.<\/p>\n<p>Han pasado tantos a\u00f1os, pero seguimos viendo lo mismo: un conjunto de caracter\u00edsticas sin ninguna estructura... Y mencionando al ser humano \u2014 portador de inteligencia, solo al final del texto. Es decir, hacer el cambio: 'Objeto abstracto con inteligencia \u2192 Ser humano con inteligencia' y luego identificar en esta definici\u00f3n: '\u00bfQu\u00e9 necesita un ser humano para volverse inteligente?', parece imposible. O bien, este cambio lleva a deseos banales: Un ser humano, para volverse inteligente, debe adquirir la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones, de aprender a partir de la experiencia, de comprender y aplicar conceptos abstractos y de usar su conocimiento para gestionar el entorno, etc. En resumen, as\u00ed es como uno puede volverse inteligente y no quedarse est\u00fapido...<\/p>\n<p><b>Entonces, sobre la base de lo expuesto, se propone la siguiente definici\u00f3n vinculada al Objeto, ya que la inteligencia no puede \"flotar en el aire\", siempre debe ser la capacidad de alguien. Lo mismo se aplica al comportamiento, que solo puede pertenecer a alguien o algo:<\/b><\/p>\n<p><b>La inteligencia del Objeto es un conjunto de habilidades que se utilizan en:<br \/>\n(1) Identificaci\u00f3n, formalizaci\u00f3n y memorizaci\u00f3n (en forma de modelo) de las leyes de estado y\/o comportamiento:<br \/>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (1.1) del entorno, y<br \/>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (1.2) del entorno interno del Objeto.<br \/>\n(2) Modelado predictivo de estados y\/o variantes de comportamiento:<br \/>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (2.1) en el entorno, y<br \/>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (2.2) del entorno interno del Objeto.<br \/>\n(3) Creaci\u00f3n de una descripci\u00f3n del estado y\/o implementaci\u00f3n del comportamiento del Objeto, adaptada:<br \/>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (3.1) al entorno, y<br \/>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (3.2) al entorno interno del Objeto<br \/>\ncon la condici\u00f3n de maximizar la relaci\u00f3n Comportamiento del Objeto \/ Costos de comportamiento<br \/>\ndel Objeto con el fin de preservar (existencia, duraci\u00f3n, ser) del Objeto en el entorno.<br \/>\nAs\u00ed se ve en el esquema:<\/b><\/p>\n<p>Ahora sobre la aplicaci\u00f3n de la definici\u00f3n... La verdad, como se dice, siempre es concreta. Por lo tanto, para probar la l\u00f3gica de la definici\u00f3n, se debe reemplazar Objeto por alg\u00fan sistema concreto ampliamente conocido y comprensible, por ejemplo, un... Autom\u00f3vil. As\u00ed que...<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"La inteligencia es la capacidad de un objeto para adaptar su comportamiento al entorno con el fin de preservar su existencia (sobrevivencia).\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/129374b299b164f44092cecb0111e81a.jpeg\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/>\u00bb<\/p>\n<p>Un autom\u00f3vil con inteligencia es un autom\u00f3vil con un conjunto de habilidades que se utilizan en:<\/p>\n<p>(1.1) la situaci\u00f3n vial, y<br \/>\n(1) Identificaci\u00f3n, formalizaci\u00f3n y memorizaci\u00f3n (en forma de modelo) de las leyes de estado y\/o comportamiento:<br \/>\n (1.2) el entorno interno del Autom\u00f3vil.<br \/>\n (2.1) en la situaci\u00f3n vial, y<br \/>\n(2) Modelado predictivo de estados y\/o variantes de comportamiento:<br \/>\n (2.2) el entorno interno del Autom\u00f3vil.<br \/>\n (2.2) del entorno interno del Autom\u00f3vil<br \/>\n(3) Creaci\u00f3n de una descripci\u00f3n del estado y\/o comportamiento del Veh\u00edculo, adaptado:<br \/>\n (3.1) a la situaci\u00f3n de la carretera, y<br \/>\n (3.2) al entorno interno del Veh\u00edculo<br \/>\ncon la condici\u00f3n de maximizar la relaci\u00f3n (Comportamiento del Veh\u00edculo \/ Costes del comportamiento<br \/>\ndel Veh\u00edculo) con el objetivo de preservar (existencia, prolongaci\u00f3n, ser) del Veh\u00edculo \u2014 tanto en la situaci\u00f3n de la carretera como en el entorno interno del Veh\u00edculo.<\/p>\n<p>\u00bfS\u00f3lo yo veo que llamamos inteligente a un Veh\u00edculo con tales capacidades? Entonces una pregunta m\u00e1s: \u00bfnotar\u00edas la diferencia entre viajar en un coche conducido por un conductor profesional y viajar en un Veh\u00edculo Inteligente como este?<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"La inteligencia es la capacidad de un objeto para adaptar su comportamiento al entorno con el fin de preservar su existencia (sobrevivencia).\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/0e4fd2bdf68ca67323eab5def953c732.jpeg\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\n<br \/>\nLa respuesta \u00abNO\u00bb significa:<\/p>\n<ol>\n<li>Se da una definici\u00f3n correcta de inteligencia: al sustituir 'Objeto \u2192 Autom\u00f3vil', no se producen fallos l\u00f3gicos ni discrepancias en la descripci\u00f3n.<\/li>\n<li>Un Veh\u00edculo con tales capacidades durante el viaje ha pasado como por un test de Turing \u2018automovil\u00edstico\u2019: el pasajero en el viaje no vio ninguna diferencia entre un coche con un conductor profesional y este Veh\u00edculo. O siguiendo exactamente la formulaci\u00f3n del test de Turing: \u2018Si en varias trayectorias de un pasajero en un coche aut\u00f3nomo y en un coche con un conductor profesional, el pasajero no puede adivinar qu\u00e9 coche lo llev\u00f3, entonces en t\u00e9rminos del \u00abpensamiento en condiciones de carretera\u00bb, el coche aut\u00f3nomo puede considerarse igual al coche con un conductor profesional\u2019.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\nSe invita a los interesados a \u2018jugar\u2019 con esta definici\u00f3n: sustituyan la palabra \u2018Objeto\u2019 por el nombre de cualquier sistema bien conocido (natural, social, productivo, t\u00e9cnico) y comprueben as\u00ed la compatibilidad. \u00a1No olviden compartir los resultados y reflexiones al final del experimento! <\/p>\n<h4>Definici\u00f3n de inteligencia a trav\u00e9s de sus objetivos<\/h4>\n<p>\n(A. Zhadanov. \u00abInteligencia Artificial Aut\u00f3noma\u00bb (2012), 3.\u00aa ed., electr\u00f3nica, pp. 49-50):<br \/>\nLos principales objetivos a los que aspira el sistema nervioso de cualquier organismo son:<\/p>\n<ul>\n<li>la supervivencia del organismo;<\/li>\n<li>la acumulaci\u00f3n de conocimientos por su sistema nervioso.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<i>Estos 2 puntos: supervivencia y acumulaci\u00f3n de conocimientos \u2014 son una descripci\u00f3n general de los puntos 3 y 2 respectivamente.<\/i><\/p>\n<p><b>Como conclusi\u00f3n...<\/b><br \/>\n\u00abVicarious ense\u00f1a a la computadora a usar su imaginaci\u00f3n\u00bb <br \/>\n(\u00abEl ordenador ha aprendido a conducir de manera agresiva\u00bb <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/nplus1.ru\/news\/2016\/05\/23\/mppi\">nplus1.ru\/news\/2016\/05\/23\/mppi<\/a><\/noindex>)<br \/>\n\u00abLa vida ser\u00eda bastante aburrida sin imaginaci\u00f3n. Por lo tanto, probablemente el mayor problema de los ordenadores es que, de hecho, no tienen imaginaci\u00f3n. La startup Vicarious est\u00e1 creando una nueva forma de procesar datos, inspirada en c\u00f3mo, probablemente, la informaci\u00f3n \"fluye\" a trav\u00e9s del cerebro. Los l\u00edderes de la empresa dicen que esto le dar\u00e1 a las computadoras algo similar a la imaginaci\u00f3n y que, como esperan, ayudar\u00e1 a que las m\u00e1quinas sean mucho m\u00e1s inteligentes. La empresa present\u00f3 un algoritmo de red neuronal de un nuevo tipo, con propiedades tomadas de la biolog\u00eda. Una de ellas es la capacidad de representar c\u00f3mo deber\u00eda verse la informaci\u00f3n aprendida en diferentes escenarios, algo as\u00ed como una imaginaci\u00f3n digital\u00bb. <\/p>\n<p>\u00a1Vaya, qu\u00e9 coincidencia! Exactamente el p. (2) de la definici\u00f3n: la reflexi\u00f3n anticipada es precisamente eso, \u00a1la imaginaci\u00f3n digital! <\/p>\n<p>No es muy com\u00fan, pero miren lo que encontramos en la red: <br \/>\n(\u00abEl ordenador ha aprendido a conducir de manera agresiva\u00bb <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/nplus1.ru\/news\/2016\/05\/23\/mppi\">nplus1.ru\/news\/2016\/05\/23\/mppi<\/a><\/noindex>)<br \/>\n\u00abEspecialistas del Instituto Tecnol\u00f3gico de Georgia han reunido un modelo de veh\u00edculo aut\u00f3nomo (escala 1:5 basado en un chasis de modelo controlado por radio), capaz de tomar curvas mediante un derrape controlado. La computadora a bordo est\u00e1 equipada con un procesador Intel Skylake Quad-core i7 y una tarjeta gr\u00e1fica Nvidia GTX 750ti GPU, y procesa informaci\u00f3n de un giroscopio, sensores de giro de ruedas, GPS y un par de c\u00e1maras frontales. Bas\u00e1ndose en los datos que recibe de los sensores, el algoritmo de control genera 2560 trayectorias de movimiento hacia adelante para los siguientes dos minutos y medio\u00bb.<\/p>\n<p>El algoritmo de control contiene una \"imagen del mundo\" del veh\u00edculo en forma de un conjunto de trayectorias posibles de movimiento en la pista dada.<\/p>\n<p>\u00abDe las 2560 trayectorias, el algoritmo selecciona la m\u00e1s \u00f3ptima y ajusta en consecuencia la posici\u00f3n de las ruedas y la velocidad. En este proceso, la construcci\u00f3n de las 2560 trayectorias y su actualizaci\u00f3n ocurre 60 veces por segundo\u00bb.<\/p>\n<p><i>Eso es la reflexi\u00f3n anticipada, creatividad artificial o imaginaci\u00f3n digital. La selecci\u00f3n de la trayectoria \u00f3ptima de entre las 2560 generadas previamente y la correcci\u00f3n de la posici\u00f3n de las ruedas y la velocidad (\u00a1adaptaci\u00f3n!) para mantener el veh\u00edculo en la pista. Todo esto se describe en el esquema de inteligencia presentado.<\/i><\/p>\n<p>\u00abTodo el proceso de aprendizaje del algoritmo de control tom\u00f3 unos minutos de conducci\u00f3n en pista por un operador con poca experiencia al volante\u00bb<\/p>\n<p><i>\u00a1El proceso de aprendizaje es la creaci\u00f3n de una imagen del mundo!<\/i><\/p>\n<p>\u00abCabe destacar, indican los investigadores, que el aprendizaje no utiliz\u00f3 una deriva controlada, sino que su computadora 'la invent\u00f3' por s\u00ed misma. Durante las pruebas, el autom\u00f3vil en modo aut\u00f3nomo recorri\u00f3 el circuito, intentando mantener una velocidad lo m\u00e1s cercana posible a ocho metros por segundo\u00bb.<\/p>\n<p><i>La deriva controlada es un elemento de la estrategia \u00f3ptima (esa maximizaci\u00f3n de la relaci\u00f3n 'Comportamiento del Objeto \/ Costes del Comportamiento') que el autom\u00f3vil desarroll\u00f3 por s\u00ed mismo.<\/i><\/p>\n<p>\u00abSeg\u00fan los autores, ense\u00f1ar a los algoritmos a conducir de forma agresiva puede ser \u00fatil tambi\u00e9n para la conducci\u00f3n diaria de un autom\u00f3vil aut\u00f3nomo, tal como el poder controlar una deriva puede ser beneficioso para un conductor humano. En una situaci\u00f3n imprevista \u2014por ejemplo, en hielo\u2014 el autom\u00f3vil aut\u00f3nomo podr\u00e1 gestionar la deriva y prevenir un posible accidente\u00bb.<\/p>\n<p><i>Y esto es la difusi\u00f3n de la experiencia del autom\u00f3vil... Bueno, como el ave centinela (recordamos el famoso relato), que adquiere una habilidad \u00fatil y la transmite inmediatamente a todos los dem\u00e1s.<\/i><\/p>\n<p>Una vez m\u00e1s, presentar\u00e9 la definici\u00f3n que se propone utilizar:<\/p>\n<p><b>La inteligencia del Objeto es un conjunto de habilidades que se utilizan en:<\/p>\n<p>(1) Identificaci\u00f3n, formalizaci\u00f3n y memorizaci\u00f3n (en forma de modelo) de las leyes de estado y\/o comportamiento:<br \/>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (1.1) del entorno, y<br \/>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (1.2) del entorno interno del Objeto.<br \/>\n(2) Modelado predictivo de estados y\/o variantes de comportamiento:<br \/>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (2.1) en el entorno, y<br \/>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (2.2) del entorno interno del Objeto.<br \/>\n(3) Creaci\u00f3n de una descripci\u00f3n del estado y\/o implementaci\u00f3n del comportamiento del Objeto, adaptada:<br \/>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (3.1) al entorno, y<br \/>\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (3.2) al entorno interno del Objeto<br \/>\ncon la condici\u00f3n de maximizar la relaci\u00f3n Comportamiento del Objeto \/ Costos de comportamiento<br \/>\nDel objeto con el prop\u00f3sito de preservar (existencia, prolongaci\u00f3n, ser) el objeto en el entorno.<\/b><\/p>\n<p>Gracias por su atenci\u00f3n. Comentarios y observaciones son absolutamente bienvenidos.<\/p>\n<p>P. D. Y sobre '... un sistema altamente adaptable y vers\u00e1til, capaz de adquirir de manera aut\u00f3noma un espectro extraordinariamente amplio de conocimientos y habilidades espec\u00edficas' que se requiere para crear una OI, podemos hablar por separado \u2014 es un tema muy, muy interesante. Si, por supuesto, hay inter\u00e9s por parte de los lectores. \ud83d\ude42<br \/>\n<br \/>Fuente: <a content=\"nofollow\" rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/post\/485744\/\">habr.com<\/a> <\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"<p>\u0410\u043d\u043d\u043e\u0442\u0430\u0446\u0438\u044f \u0412\u0435\u0441\u044c \u043c\u0438\u0440 \u0442\u043e\u043b\u044c\u043a\u043e \u0438 \u0434\u0435\u043b\u0430\u0435\u0442, \u0447\u0442\u043e \u0433\u043e\u0432\u043e\u0440\u0438\u0442 \u043e\u0431 \u0418\u0441\u043a\u0443\u0441\u0441\u0442\u0432\u0435\u043d\u043d\u043e\u043c \u0418\u043d\u0442\u0435\u043b\u043b\u0435\u043a\u0442\u0435, \u043d\u043e \u043f\u0440\u0438 \u044d\u0442\u043e\u043c \u2014 \u0432\u043e\u0442 \u0436\u0435 \u043f\u0430\u0440\u0430\u0434\u043e\u043a\u0441! \u2014 \u043e\u043f\u0440\u0435\u0434\u0435\u043b\u0435\u043d\u0438\u044f, \u0441\u043e\u0431\u0441\u0442\u0432\u0435\u043d\u043d\u043e, 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