{"id":54990,"date":"2020-01-09T00:00:00","date_gmt":"2020-01-08T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/blog_prohoster\/upravlyaya-kollektivom-narushte-vse-pravila"},"modified":"2020-02-18T14:03:03","modified_gmt":"2020-02-18T11:03:03","slug":"upravlyaya-kollektivom-narushte-vse-pravila","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/es\/blog\/news\/upravlyaya-kollektivom-narushte-vse-pravila","title":{"rendered":"Al gestionar un equipo, rompe todas las reglas","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" alt=\"Al gestionar un equipo, rompe todas las reglas\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/3a9b752ce6eaa6cb498add0502b85dc1.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\nEn el arte de la gesti\u00f3n hay muchas recetas contradictorias, y los mejores gerentes del mundo siguen sus propias reglas. \u00bfTienen raz\u00f3n y por qu\u00e9 se estructura el proceso de contrataci\u00f3n en las empresas l\u00edderes del mercado de esta manera? \u00bfEs realmente necesario esforzarse por superar nuestras debilidades? \u00bfPor qu\u00e9 los equipos autogestionados a menudo no funcionan? \u00bfA qui\u00e9n deber\u00eda dedicar m\u00e1s tiempo un gerente: a los mejores o a los peores empleados? \u00bfQu\u00e9 preguntas extra\u00f1as se hacen en las entrevistas de Google? \u00bfEst\u00e1 en lo correcto mi jefe al indicarme c\u00f3mo hacer mi trabajo? \u00bfC\u00f3mo se puede evaluar realmente qu\u00e9 tan bueno soy como gerente?<\/p>\n<p>Si te interesan las respuestas a estas preguntas, vale la pena leer el libro de Marcus Buckingham y Curt Coffman \"Primero, romper todas las reglas: Lo que los mejores gerentes del mundo hacen de manera diferente\". Este libro podr\u00eda haber sido mi libro de cabecera, pero no tengo tiempo para releerlo, as\u00ed que he hecho un resumen que quiero compartir contigo.<br \/>\n<noindex><a rel=\"nofollow\" name=\"habracut\"><\/a><\/noindex><br \/>\n<img decoding=\"async\" alt=\"Al gestionar un equipo, rompe todas las reglas\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/c43eac3c47d708e927d31d0ec35f4f75.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/bankblog.ru\/wp-content\/uploads\/4689886306.jpg\">Fuente<\/a><\/noindex><\/p>\n<p>El libro (<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.alpinabook.ru\/catalog\/book-66511\/\">editorial<\/a><\/noindex>, <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.litres.ru\/kurt-koffman\/snachala-narushte-vse-pravila-chto-luchshie-v-mire-menedzhery-delaut-po-drugomu\/?utm_source=google&amp;utm_medium=cpc&amp;utm_campaign=search_dsa_pokupateli_m%7C2087840565&amp;utm_term=&amp;utm_content=375848462384%7Bphrase_id%7D_%7Bsource%7D_%7Bsource_type%7D_%7Bregion_name%7D_9047023&amp;param_2=234123&amp;gclid=Cj0KCQiA5dPuBRCrARIsAJL7oeiiwXpZ7r3x1r96GsOFoY-FrMLacIUc43XYesCrzhSRpKKgOoVhzIQaAj-fEALw_wcB\">LitRes<\/a><\/noindex>) naci\u00f3 como resultado de investigaciones emp\u00edricas realizadas por el Instituto Gallup durante 25 a\u00f1os, en las que participaron m\u00e1s de 80,000 gerentes, y de su an\u00e1lisis cient\u00edfico. La revista Time incluy\u00f3 el libro en la lista de <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/content.time.com\/time\/specials\/packages\/completelist\/0,29569,2086680,00.html\">Los 25 Libros de Gesti\u00f3n Empresarial M\u00e1s Influyentes<\/a><\/noindex>.<\/p>\n<blockquote><p>Citando la publicaci\u00f3n, traigo referencias a otros libros o materiales que se cruzan con las ideas de este libro, as\u00ed como algunas de mis propias conclusiones y reflexiones. En particular, descubr\u00ed que el libro <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.mann-ivanov-ferber.ru\/books\/rabota-rulit\/\">El trabajo manda<\/a><\/noindex> de la vicepresidenta de personal de Google, L. Bock, es pr\u00e1cticamente un ejemplo de la implementaci\u00f3n de ideas del libro en cuesti\u00f3n.<\/p><\/blockquote>\n<p><\/p>\n<h1>Cap\u00edtulo 1. Escala<\/h1>\n<p>\nMuchas empresas se preguntan c\u00f3mo atraer a los mejores empleados y c\u00f3mo retenerlos despu\u00e9s. Hay empresas en las que todos quieren trabajar. Algunas empresas, por el contrario, son poco populares. El Instituto Gallup ha creado una herramienta que permite evaluar las ventajas de un empleador sobre otro.\u00a0<br \/>\nComo resultado de a\u00f1os de investigaci\u00f3n, el Instituto Gallup identific\u00f3 12 preguntas que determinan la capacidad de atraer, enganchar y retener a los empleados m\u00e1s valiosos. Estas preguntas se enumeran a continuaci\u00f3n.<\/p>\n<ol>\n<li>\u00bfS\u00e9 lo que se espera de m\u00ed en el trabajo?<\/li>\n<li>\u00bfDispongo de los materiales y equipos necesarios para realizar mi trabajo correctamente?<\/li>\n<li>\u00bfTengo la oportunidad en mi trabajo de dedicarme a lo que mejor s\u00e9 hacer cada d\u00eda?<\/li>\n<li>\u00bfHe recibido agradecimientos o aprobaciones por un trabajo bien hecho en los \u00faltimos siete d\u00edas?<\/li>\n<li>\u00bfSiento que mi supervisor directo o alguien m\u00e1s en el trabajo se preocupa por m\u00ed como persona?<\/li>\n<li>\u00bfHay alguien en mi trabajo que fomente mi crecimiento?<\/li>\n<li>\u00bfTengo la sensaci\u00f3n de que se tiene en cuenta mi opini\u00f3n en el trabajo?<\/li>\n<li>\u00bfMis tareas (objetivos) en la empresa me permiten sentir la importancia de mi trabajo?<\/li>\n<li>\u00bfMis colegas consideran su deber realizar un trabajo de calidad?<\/li>\n<li>\u00bfTrabaja uno de mis mejores amigos en mi empresa?<\/li>\n<li>\u00bfAlguien en el trabajo ha hablado conmigo sobre mi progreso en los \u00faltimos seis meses?<\/li>\n<li>\u00bfHe tenido la oportunidad de aprender y crecer en el trabajo durante el \u00faltimo a\u00f1o?<\/li>\n<\/ol>\n<p>\nLas respuestas a estas preguntas determinan la satisfacci\u00f3n del empleado con su puesto de trabajo.<\/p>\n<p>Los autores afirman que hay una correlaci\u00f3n entre las respuestas a estas preguntas (es decir, la satisfacci\u00f3n de los empleados) y el \u00e9xito comercial de la unidad organizativa. La mayor influencia en estas preguntas proviene de la personalidad del supervisor directo.<\/p>\n<p>El orden de las preguntas es importante. Las preguntas est\u00e1n organizadas en orden de creciente importancia: primero, el empleado toma conciencia de sus tareas individuales y su contribuci\u00f3n, luego comprende cu\u00e1n bien se ajusta al equipo, despu\u00e9s entiende c\u00f3mo puede crecer dentro de la empresa y c\u00f3mo implementar innovaciones. Las primeras preguntas satisfacen necesidades m\u00e1s b\u00e1sicas. Se pueden satisfacer necesidades m\u00e1s altas, pero sin las necesidades b\u00e1sicas, esta estructura no ser\u00e1 sostenible.<\/p>\n<blockquote><p>Recientemente, en LANIT se han empezado a realizar encuestas para evaluar el compromiso de los empleados. <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/happy-job.ru\/types-of-surveys\/engagement-survey\">Metodolog\u00eda<\/a><\/noindex> Estos cuestionarios se superponen significativamente con lo que se menciona en este libro.<\/p><\/blockquote>\n<p><\/p>\n<h1>Cap\u00edtulo 2. La sabidur\u00eda de los mejores gerentes<\/h1>\n<p>\nEl fundamento del \u00e9xito de los mejores gerentes radica en la idea que se presenta a continuaci\u00f3n.\u00a0<\/p>\n<p>Las personas cambian poco. No pierdas tiempo tratando de incorporarles lo que no tienen por naturaleza. En su lugar, trata de identificar lo que tienen dentro.<br \/>\nEl rol del gerente se centra en cuatro actividades principales: seleccionar personas, comunicar sus expectativas sobre su trabajo, motivarlas y desarrollarlas.<br \/>\nA su vez, cada gerente puede tener su propio estilo. Para la empresa, no deber\u00eda importar c\u00f3mo el gerente logra los resultados; la empresa no debe imponer un estilo y reglas uniformes.<\/p>\n<p>A menudo, se pueden encontrar las siguientes recomendaciones err\u00f3neas para los gerentes:<\/p>\n<ol>\n<li>seleccionar a las personas adecuadas bas\u00e1ndose en su experiencia, inteligencia y aspiraciones;<\/li>\n<li>formular sus expectativas, describiendo paso a paso todas las acciones del subordinado;<\/li>\n<li>motivar a la persona, ayud\u00e1ndole a identificar y superar sus debilidades;<\/li>\n<li>desarrollar al trabajador, brind\u00e1ndole oportunidades para aprender y avanzar en su carrera.<\/li>\n<\/ol>\n<p>\nEn su lugar, los autores proponen recordar que las personas no cambian y usar las siguientes cuatro claves.<\/p>\n<ul>\n<li>Los empleados deben seleccionarse en funci\u00f3n de sus habilidades, y no solo de su experiencia, inteligencia o fuerza de voluntad.<\/li>\n<li>Al formular expectativas, se debe definir claramente el resultado deseado, en lugar de desglosar el trabajo en pasos.<\/li>\n<li>Al motivar al subordinado, se debe centrar en sus fortalezas, no en sus debilidades.<\/li>\n<li>Se debe desarrollar a la persona ayud\u00e1ndole a encontrar su lugar, y no simplemente a ascender en la escala corporativa.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<h1>Cap\u00edtulo 3. Primera clave: selecciona por talento<\/h1>\n<p><\/p>\n<h3>\u00bfQu\u00e9 es talento?<\/h3>\n<p>\nLos autores escriben que durante el proceso de crecimiento, hasta los 15 a\u00f1os, se forma el cerebro de una persona. Durante este tiempo, se establecen conexiones entre las neuronas y, como resultado, se crea una especie de red de carreteras. Algunas conexiones recuerdan a autopistas, otras a caminos abandonados. Esta red de carreteras o sistema de caminos mentales se convierte en un filtro a trav\u00e9s del cual una persona percibe el mundo y reacciona ante \u00e9l. Forma patrones de comportamiento que hacen a cada persona \u00fanica.\u00a0<\/p>\n<p>Una persona puede adquirir nuevos conocimientos y habilidades. Sin embargo, ning\u00fan entrenamiento puede convertir un camino mental des\u00e9rtico en una autopista.<\/p>\n<p>El filtro mental es lo que determina los talentos que posee una persona. El talento se manifiesta en las acciones que realizas con frecuencia. Y, seg\u00fan los autores, el secreto para llevar a cabo un trabajo sobresaliente radica en que los talentos del empleado se adecuen a su rol.<\/p>\n<p>Para que cualquier tarea se realice a la perfecci\u00f3n, se necesita talento, ya que en cada trabajo se repiten ciertos pensamientos, sentimientos o acciones. Esto significa que las mejores enfermeras tienen talento, al igual que los mejores conductores, maestros, mucamas y azafatas. Ninguna habilidad es posible sin talento.<\/p>\n<p>Las empresas a menudo se gu\u00edan por estereotipos, evaluando a los candidatos bas\u00e1ndose en su experiencia, inteligencia y determinaci\u00f3n. Todo esto, por supuesto, es importante y \u00fatil, pero no tiene en cuenta que solo los talentos demandados son requisitos previos para el \u00e9xito en cualquier rol. Un delantero de la NHL necesita sus propios talentos, un sacerdote necesita otros, una enfermera necesita otros. Dado que el talento no se puede adquirir, es m\u00e1s importante seleccionar por talento.<\/p>\n<h3>\u00bfPuede un gerente cambiar a un subordinado?<\/h3>\n<p>\nMuchos gerentes creen que s\u00ed. Los autores del libro creen que las personas cambian muy poco, y tratar de inyectar en ellas lo que no les es propio es una p\u00e9rdida de tiempo. Es mucho mejor identificar lo que hay en las personas. No tiene sentido ignorar las caracter\u00edsticas individuales. Deben ser desarrolladas.<\/p>\n<blockquote><p>De ah\u00ed se concluye que se debe poner mayor \u00e9nfasis en el proceso de contrataci\u00f3n y depender en menor medida de programas de capacitaci\u00f3n. En el libro <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.mann-ivanov-ferber.ru\/books\/rabota-rulit\/\">El Trabajo es lo Principal de L. Bok<\/a><\/noindex> en el cap\u00edtulo 3 se escribe que Google gasta \"el doble en reclutamiento que la empresa promedio, si se considera en porcentaje de la n\u00f3mina de gastos de personal\". El autor est\u00e1 convencido: \"Si redirige recursos para aumentar la eficacia del reclutamiento, obtendr\u00e1 un retorno m\u00e1s alto que pr\u00e1cticamente de cualquier programa de formaci\u00f3n\".<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Al gestionar un equipo, rompe todas las reglas\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1276d37d74e36b8077f2d5fe7ede32c3.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><br \/>\nEscuch\u00e9 una idea interesante en <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.devopspro.ru\/ru\/maxim-efimov\/\">la presentaci\u00f3n<\/a><\/noindex> en DevOpsPro 2020: antes de aprender algo nuevo, no solo debes entender la esencia de la innovaci\u00f3n, sino que primero debes olvidar (o desaprender) lo viejo. A la luz de la suposici\u00f3n de los autores sobre la existencia de \"caminos mentales\" en cada uno de nosotros, el proceso de reaprendizaje puede ser muy dif\u00edcil, si es que es posible.<\/p><\/blockquote>\n<p><\/p>\n<h3>\u00bfC\u00f3mo desarrollar a una persona?<\/h3>\n<p>\nEn primer lugar, se puede ayudar a descubrir talentos ocultos.<\/p>\n<p>En segundo lugar, se puede ayudar a adquirir nuevos conocimientos y habilidades.<\/p>\n<p>La habilidad es una herramienta. El conocimiento es aquello de lo que una persona tiene una idea. El conocimiento puede ser te\u00f3rico y experimental. El conocimiento experimental se debe aprender al mirar hacia atr\u00e1s y extraer la esencia. El talento son las autopistas r\u00e1pidas. Por ejemplo, para un contador, esto es el amor por la precisi\u00f3n. Los autores categorizan los talentos en tres tipos: talentos de logro, talentos de pensamiento, talentos de interacci\u00f3n.<\/p>\n<p>Las habilidades y los conocimientos ayudan a manejar situaciones est\u00e1ndar. La fuerza de las habilidades es que se pueden transmitir. Sin embargo, si falta el talento, en caso de surgir una situaci\u00f3n no est\u00e1ndar, es probable que la persona no pueda manejarla. El talento no se puede transmitir.<\/p>\n<blockquote><p>Un ejemplo de conocimiento experimental es la cultura de escribir postmortems, es decir, un an\u00e1lisis honesto y abierto de situaciones cuando algo sali\u00f3 mal.\u00a0<\/p>\n<p>Sobre la cultura de los postmortems en Google, v\u00e9ase en <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/landing.google.com\/sre\/sre-book\/chapters\/postmortem-culture\/\">SRE Book<\/a><\/noindex> y <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/landing.google.com\/sre\/workbook\/chapters\/postmortem-culture\/\">SRE Workbook<\/a><\/noindex>. La escritura de postmortems es un momento delicado para el participante en el proceso, y solo en las empresas donde realmente existe una cultura de apertura y confianza, el empleado puede no tener miedo de aprender de sus errores. En las empresas donde no hay tal cultura, los empleados repiten constantemente los mismos errores. Y los errores en Google suceden bastante <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.forbes.ru\/tehnologii\/370101-oshibka-na-10-mln-stazher-google-sluchayno-zapustil-testovuyu-reklamu\">a menudo.<\/a><\/noindex>.<\/p>\n<p>La cultura de los postmortems en Etsy es <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/codeascraft.com\/2012\/05\/22\/blameless-postmortems\/\">https:\/\/codeascraft.com\/2012\/05\/22\/blameless-postmortems\/<\/a><\/noindex>.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Al gestionar un equipo, rompe todas las reglas\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/34f217a298808d981d3d11f8f5179be4.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.devopspro.ru\/ru\/dirk-lehmann\/\">Fuente<\/a><\/noindex><\/p><\/blockquote>\n<p><\/p>\n<h3>Competencias, h\u00e1bitos, actitudes vitales, energ\u00eda<\/h3>\n<p>\nEn la vida usamos muchos t\u00e9rminos sin entender del todo su significado.<\/p>\n<p>El concepto de \"competencia\" surgi\u00f3 en el ej\u00e9rcito brit\u00e1nico durante la Segunda Guerra Mundial para definir a los mejores oficiales. Hoy en d\u00eda, se utiliza a menudo para describir las caracter\u00edsticas de buenos gerentes y l\u00edderes. Las competencias consisten parcialmente en habilidades, parcialmente en conocimientos, parcialmente en talentos. Todo esto est\u00e1 mezclado, algunas caracter\u00edsticas se pueden ense\u00f1ar, otras no.<\/p>\n<p>La mayor\u00eda de los h\u00e1bitos son talentos. Puede desarrollarlos, combinarlos y potenciarlos, pero la fuerza radica en reconocer sus talentos, y no en negarlos.<\/p>\n<p>Las actitudes vitales, como el positivismo, el cinismo, etc., son talentos. Estas actitudes no son mejores ni peores que otras. Diferentes profesiones se beneficiar\u00e1n de diferentes actitudes vitales. Pero nuevamente, hay que entender que es casi imposible cambiarlas.<\/p>\n<p>La energ\u00eda interna de una persona permanece constante y est\u00e1 definida por su filtro mental. La energ\u00eda est\u00e1 determinada por los talentos alcanzados.<\/p>\n<p>Al describir el comportamiento humano, los autores aconsejan centrarse en la definici\u00f3n precisa de habilidades, conocimientos y talentos. Esto ayudar\u00e1 a evitar intentar cambiar lo que en esencia no se puede cambiar.<\/p>\n<p>Cualquiera puede cambiar: todos pueden aprender, todos pueden mejorar un poco. El concepto de habilidades, conocimientos y talentos simplemente ayudar\u00e1 al gerente a entender en qu\u00e9 casos un cambio radical es posible y en cu\u00e1les no.<\/p>\n<blockquote><p>En la empresa Amazon, por ejemplo, todo el proceso de contrataci\u00f3n gira en torno a <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.amazon.jobs\/en\/principles\">14 principios de liderazgo<\/a><\/noindex>. El proceso de entrevista est\u00e1 estructurado de tal manera que a cada entrevistador se le asigna la tarea de analizar al candidato en relaci\u00f3n con uno o varios principios.\u00a0<br \/>\nTambi\u00e9n es muy interesante leer las cartas anuales <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ir.aboutamazon.com\/annual-reports?c=97664&amp;p=irol-reportsannual\">a los accionistas<\/a><\/noindex> del fundador de Amazon, Jeff Bezos, donde se refiere constantemente a los principios fundamentales, explic\u00e1ndolos y desarroll\u00e1ndolos.<\/p><\/blockquote>\n<p><\/p>\n<h3>\u00bfQu\u00e9 mitos podemos desmentir?<\/h3>\n<p>\nMito 1. El talento es una cualidad \u00fanica (rara). En realidad, cada persona tiene sus propios talentos. Simplemente, a menudo las personas no les encuentran aplicaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Mito 2. Algunos roles son tan f\u00e1ciles que no requieren talentos. A menudo, los gerentes juzgan a todos por s\u00ed mismos y piensan que todos aspiran a ser ascendidos, mientras que consideran algunos roles como poco prestigiosos. Sin embargo, los autores creen que muchas personas tienen talentos para profesiones poco prestigiosas y que se sienten orgullosos de ellas, como las camareras, etc.<\/p>\n<h3>\u00bfC\u00f3mo encontrar talentos?<\/h3>\n<p>\nPrimero es necesario entender qu\u00e9 talentos necesita. Desarrollar esto puede ser complicado, por lo que se puede comenzar limit\u00e1ndose a los factores clave en cada una de las categor\u00edas principales de talentos (logros, pensamiento, interacci\u00f3n). Conc\u00e9ntrese en ellos durante la entrevista. Pregunte sobre la existencia de esos talentos en la persona al solicitar referencias. Por muy impresionante que sea el curr\u00edculum del candidato, no haga concesiones, aceptando la falta de talentos clave.<br \/>\nPara entender qu\u00e9 talentos necesita, estudie a sus mejores empleados. Los estereotipos pueden ser un obst\u00e1culo. Uno de los principales estereotipos es pensar que lo opuesto al mal es lo mejor. Los autores creen que esto no es cierto y que no se puede entender el \u00e9xito vi\u00e9ndolo desde la perspectiva del fracaso. El \u00e9xito y el fracaso son sorprendentemente similares, mientras que un resultado neutral es la anomal\u00eda.<\/p>\n<blockquote><p>En el libro <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.mann-ivanov-ferber.ru\/books\/rabota-rulit\/\">El Trabajo es lo Principal de L. Bok<\/a><\/noindex> en el cap\u00edtulo 3 se dice: \u00abEl enfoque ideal para el reclutamiento no es simplemente contratar nombres famosos en su campo, el mejor vendedor o el ingeniero m\u00e1s inteligente. Se debe encontrar a quienes lograr\u00e1n el \u00e9xito en su organizaci\u00f3n y har\u00e1n que todos a su alrededor hagan lo mismo\u00bb.<\/p>\n<p>Ver tambi\u00e9n <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.ozon.ru\/context\/detail\/id\/23077673\/\">MoneyBall. C\u00f3mo la matem\u00e1tica cambi\u00f3 la liga deportiva m\u00e1s popular del mundo M. Lewis<\/a><\/noindex> y\u00a0 <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.kinopoisk.ru\/film\/432791\/\">El hombre que cambi\u00f3 todo<\/a><\/noindex>.<\/p><\/blockquote>\n<p><\/p>\n<h1>Cap\u00edtulo 4. Segunda clave: establezca objetivos correctos<\/h1>\n<p><\/p>\n<h3>Control remoto<\/h3>\n<p>\n\u00bfC\u00f3mo hacer que los subordinados cumplan con sus responsabilidades si no puede controlarlos constantemente?<\/p>\n<p>El problema es que usted es responsable del trabajo de sus subordinados, pero ellos realizan el trabajo por s\u00ed mismos sin su participaci\u00f3n directa.\u00a0<\/p>\n<p>Cualquier organizaci\u00f3n existe para alcanzar un objetivo espec\u00edfico: obtener resultados. La principal responsabilidad de un gerente es conseguir resultados, no descubrir el potencial del equipo, etc.<\/p>\n<p>Para enfocar a una persona en el resultado, es necesario establecer objetivos claros y esforzarse por alcanzarlos. Si los objetivos est\u00e1n claramente formulados, se evitar\u00e1 la necesidad de \u00abmover las piernas con las manos\u00bb. Por ejemplo, el director de una escuela puede enfocarse en las calificaciones y evaluaciones de los estudiantes, el gerente de un hotel en la impresi\u00f3n y los comentarios de los clientes.<\/p>\n<p>Cada subordinado definir\u00e1 mejor el medio para lograr el resultado basado en sus propias caracter\u00edsticas. Este enfoque motiva a los ejecutores a hacerse responsables de sus acciones.\u00a0<\/p>\n<blockquote><p>En el libro <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.mann-ivanov-ferber.ru\/books\/rabota-rulit\/\">El Trabajo es lo Principal de L. Bok<\/a><\/noindex> El autor dice: \u00abD\u00e9mosles a las personas un poco m\u00e1s de confianza, libertad y autoridad de lo que a ustedes les resulta c\u00f3modo. \u00bfNo se preocupan? Entonces, han dado muy poco\u00bb. L. Bok tambi\u00e9n considera que, por supuesto, hay ejemplos de empresas exitosas con un bajo nivel de libertad, pero, en el futuro, todos los mejores, talentosos y motivados profesionales preferir\u00e1n trabajar en empresas con un alto nivel de libertad. Por lo tanto, dar libertad es pragm\u00e1tico. Por supuesto, esto depende de cu\u00e1l sea el horizonte de planificaci\u00f3n y qu\u00e9 categor\u00edas piensen.<\/p><\/blockquote>\n<p><\/p>\n<h3>Creencias err\u00f3neas comunes<\/h3>\n<p>\n\u00bfPor qu\u00e9 muchos gerentes intentan definir m\u00e9todos en lugar de objetivos? Algunos expertos creen que hay una sola manera correcta de resolver cada problema.<\/p>\n<p>Todos los intentos de imponer un \u00ab\u00fanico camino correcto\u00bb est\u00e1n condenados al fracaso. En primer lugar, esto es ineficaz: el \u00ab\u00fanico camino correcto\u00bb puede entrar en conflicto con las rutas \u00fanicas en la mente de cada persona. En segundo lugar, es destructivo: tener respuestas listas impide el desarrollo de un estilo de trabajo \u00fanico por el cual la persona es responsable. Y, por \u00faltimo, este enfoque anula el aprendizaje: cada vez que se establece una regla, se libera a la persona de la necesidad de elegir, y la elecci\u00f3n, con todas sus consecuencias impredecibles, es una fuente de aprendizaje.<\/p>\n<p>Algunos gerentes creen que sus subordinados no son lo suficientemente talentosos. En realidad, es m\u00e1s probable que contratan sin tener en cuenta las especificidades del rol, y cuando las personas comienzan a desempe\u00f1arse mal, escriben vol\u00famenes de instrucciones. Esta pol\u00edtica es posible, pero ineficaz.<\/p>\n<p>Algunos gerentes creen que la confianza debe ser ganada: tienen un sesgo previo hacia las personas.<\/p>\n<p>Muchos piensan que no todos los objetivos se pueden formular.<\/p>\n<p>De hecho, muchos resultados son dif\u00edciles de definir. Sin embargo, los autores creen que aquellos gerentes que han adoptado este enfoque simplemente se han rendido demasiado pronto. En su opini\u00f3n, incluso los aspectos m\u00e1s inciertos se pueden definir en t\u00e9rminos de resultados. Puede ser dif\u00edcil, pero es mejor dedicar tiempo a definir un resultado que a escribir instrucciones infinitas.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Al gestionar un equipo, rompe todas las reglas\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/8959899e7a0e7e1e940dc1d2c2a25f2c.png\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\" \/><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/medium.com\/@lucazen\/getting-things-done-okr-8abc42ac8e85\">Fuente<\/a><\/noindex><\/p>\n<p>\u00bfC\u00f3mo asegurar la correcci\u00f3n de los objetivos? Intenta responder a las preguntas: \u00bfqu\u00e9 es bueno para tus clientes? \u00bfqu\u00e9 es bueno para tu empresa? \u00bfse adapta el objetivo a las caracter\u00edsticas individuales de tus empleados?<\/p>\n<h1>Cap\u00edtulo 5. Tercer clave: conc\u00e9ntrate en las fortalezas<\/h1>\n<p><\/p>\n<h3>\u00bfC\u00f3mo los mejores gerentes realizan el potencial de cada trabajador?<\/h3>\n<p>\nConc\u00e9ntrate en las fortalezas y no te obsesiones con las debilidades. En lugar de erradicar los defectos, desarrolla las virtudes. Ayuda a cada persona a lograr m\u00e1s.<\/p>\n<h3>Mitos sobre las transformaciones<\/h3>\n<p>\nEl mito de que todos tienen un potencial igual y que cada uno de nosotros puede revelarlo si trabaja duro, es una falacia. Esto contradice el hecho de que cada uno tiene su individualidad. Otro mito com\u00fan es que hay que trabajar duro en las debilidades y deshacerse de los defectos. En realidad, no se puede mejorar lo que no existe. Las personas a menudo sufren en relaciones donde intentan mejorarlas, se\u00f1alando sus faltas, etc.\u00a0<\/p>\n<p>\u00abSin comprender las diferencias entre el conocimiento y las habilidades que se pueden ense\u00f1ar y los talentos que no se pueden ense\u00f1ar, estos \u201cmentores\u201d comienzan a \u201cguiar a la persona por el camino correcto\u201d. Al final, todos pierden: tanto el subordinado como el gerente, ya que no habr\u00e1 resultados\u00bb.\u00a0<\/p>\n<p>\u00abLos mejores gerentes tratan de identificar las fortalezas de cada subordinado y ayudar en su desarrollo. Est\u00e1n convencidos de que lo principal es adecuar a cada persona al rol correcto. Act\u00faan fuera de las normas y dedican gran parte de su tiempo a sus mejores empleados\u00bb.<\/p>\n<h3>Lo principal es distribuir roles<\/h3>\n<p>\n\u00abCada persona puede hacer al menos una cosa mejor que miles de otras personas. Pero, lamentablemente, no todos encuentran una aplicaci\u00f3n para sus habilidades\u00bb. \u00abAsignar un rol de acuerdo con las habilidades m\u00e1s sobresalientes es una de las leyes no escritas del \u00e9xito de los mejores gerentes\u00bb.<\/p>\n<p>Los buenos gerentes, al integrarse en un nuevo equipo, act\u00faan de la siguiente manera:<\/p>\n<p>\u00abEllos preguntan a cada empleado sobre sus fortalezas y debilidades, sobre sus metas y sue\u00f1os. Analizan la din\u00e1mica del equipo, observan qui\u00e9n apoya a qui\u00e9n y por qu\u00e9. Se fijan en los detalles. Luego, por supuesto, dividen el equipo en aquellos que se quedar\u00e1n y aquellos que, bas\u00e1ndose en estas observaciones, deber\u00e1n buscar otra oportunidad. Pero lo m\u00e1s importante, a\u00f1aden una tercera categor\u00eda: 'personas transferibles'. Esto se refiere a personas con habilidades extraordinarias que, por alguna raz\u00f3n, no se han realizado. Al trasladar a cada uno de ellos a otra posici\u00f3n, los mejores gerentes les dan luz verde a esas habilidades.<\/p>\n<h3>Gesti\u00f3n fuera de las normas<\/h3>\n<p>\nLos mejores gerentes rompen diariamente la regla de oro: trata a las personas como te gustar\u00eda ser tratado. 'Los mejores gerentes consideran que debes tratar a una persona como a ella le gustar\u00eda ser tratada'.<\/p>\n<p>\u00bfC\u00f3mo identificar las necesidades? 'Preg\u00fantale a tu subordinado sobre sus objetivos, qu\u00e9 quiere lograr en su puesto actual, qu\u00e9 metas profesionales aspira a alcanzar, qu\u00e9 objetivos personales le gustar\u00eda compartir'.<\/p>\n<p>\u00abSiente qu\u00e9 tipos de reconocimiento necesita el empleado: \u00bfprefiere el reconocimiento p\u00fablico o privado, por escrito o verbalmente? \u00bfCu\u00e1l es la audiencia que mejor le conviene? Preg\u00fantale cu\u00e1l ha sido el reconocimiento m\u00e1s valioso que ha recibido por su \u00e9xito. \u00bfPor qu\u00e9 exactamente le ha dejado huella? Averigua c\u00f3mo eval\u00faa su relaci\u00f3n contigo. \u00bfC\u00f3mo mejora sus habilidades? \u00bfHa tenido mentores o colegas que le hayan ayudado en el pasado? \u00bfC\u00f3mo lo lograron?\u00a0<\/p>\n<p>Toda esta informaci\u00f3n debe ser anotada cuidadosamente.<\/p>\n<blockquote><p>Sobre la motivaci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/youtu.be\/rrkrvAUbU9Y\">Dan Pink: El enigma de la motivaci\u00f3n<\/a><\/noindex><\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/youtu.be\/u6XAPnuFjJc\">RSA ANIMATE: Drive: La sorprendente verdad sobre qu\u00e9 nos motiva<\/a><\/noindex>\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n<p><\/p>\n<h3>Dedica m\u00e1s tiempo a tus mejores empleados<\/h3>\n<p>\n\u00abCuanta m\u00e1s energ\u00eda y atenci\u00f3n inviertes en personas talentosas, mayor es el retorno. En pocas palabras, el tiempo que dedicas a los mejores es tu tiempo m\u00e1s productivo\u00bb.<\/p>\n<p>Invertir en los mejores es justo, ya que el mejor empleado merece m\u00e1s atenci\u00f3n en funci\u00f3n de sus resultados.<\/p>\n<p>Invertir en los mejores es la mejor forma de aprender, ya que el fracaso no es la ant\u00edtesis del \u00e9xito. Pasar tiempo averiguando sobre fracasos no te llevar\u00e1 a una soluci\u00f3n exitosa.<\/p>\n<p>\u00abEstudiar la experiencia de otros es, sin duda, \u00fatil; sin embargo, lo que realmente necesita es estudiar a sus mejores empleados. \u00bfC\u00f3mo lograrlo? Dedique tanto tiempo como sea posible a los trabajadores m\u00e1s exitosos. Al principio, preg\u00fanteles c\u00f3mo logran su \u00e9xito\u00bb.<\/p>\n<p>No caiga en la trampa del pensamiento promedio. \u00abEstablezca est\u00e1ndares altos al calcular el mejor resultado. Corre el riesgo de subestimar significativamente las oportunidades de mejora. Conc\u00e9ntrese en los mejores ejecutores y fomente su desarrollo\u00bb.\u00a0<\/p>\n<p>\u00bfCu\u00e1les son las razones del bajo rendimiento? Los autores consideran que las principales razones pueden ser las siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>falta de conocimientos (se soluciona con formaci\u00f3n),<\/li>\n<li>motivaci\u00f3n incorrecta.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\nSi no existen estas razones, entonces el problema radica en la falta de talento. \u00abPero no hay personas ideales. Nadie tiene todos los talentos necesarios para tener \u00e9xito completo en un rol determinado\u00bb.<\/p>\n<p>\u00bfC\u00f3mo mitigar las debilidades? Se puede crear un sistema de apoyo o encontrar un socio complementario.<\/p>\n<p>Si una persona participa en una capacitaci\u00f3n, al menos le permite aclarar sus tareas, entender qu\u00e9 habilidades tiene desarrolladas y cu\u00e1les no. Sin embargo, los autores creen que ser\u00eda un error intentar remodelarse en un gerente ejemplar. No podr\u00e1 adquirir talentos que no posee. En su lugar, intente, por ejemplo, encontrar un socio complementario, como Bill Gates y Paul Allen, Hewlett y Packard, etc.<\/p>\n<p>Conclusi\u00f3n: debe buscar una forma de aprovechar sus fortalezas, en lugar de centrarse en intentar desarrollar habilidades que no posee.<\/p>\n<p>Sin embargo, a menudo las empresas obstaculizan dicha asociaci\u00f3n al centrarse en la expansi\u00f3n de habilidades, el desarrollo de debilidades, etc. Un ejemplo ilustrativo es el intento de crear un equipo autogestionado, basado en el principio de importancia \u00fanicamente del equipo y rechazando las cualidades individuales. Los autores consideran que en una equipo eficaz debe haber individualidades que comprendan sus fortalezas y las exploten al m\u00e1ximo.<\/p>\n<p>A veces, puede ocurrir que no se pueda avanzar con una persona. En ese caso, la \u00fanica opci\u00f3n puede ser cambiar al ejecutor y trasladarlo a otro rol.<\/p>\n<blockquote><p>Esta secci\u00f3n est\u00e1 muy relacionada con el cap\u00edtulo 8 del libro <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.mann-ivanov-ferber.ru\/books\/rabota-rulit\/\">El Trabajo es lo Principal de L. Bok<\/a><\/noindex>.<\/p><\/blockquote>\n<p><\/p>\n<h1>Cap\u00edtulo 6. Cuarta clave: encuentre el lugar adecuado<\/h1>\n<p><\/p>\n<h3>Desesperadamente, escalamos a ciegas hacia arriba<\/h3>\n<p>\nSeg\u00fan los estereotipos aceptados, la carrera debe desarrollarse siguiendo un camino preestablecido. Un empleado debe estar constantemente escalando hacia arriba. Los niveles de carrera est\u00e1n relacionados con el salario y los privilegios. Este es el llamado principio de promoci\u00f3n laboral.\u00a0<\/p>\n<p>En 1969, Laurence Peter advirti\u00f3 en su libro \"El principio de Peter\" que si se sigue este camino sin cuestionarlo, eventualmente cada persona ascender\u00e1 a su nivel de incompetencia.<\/p>\n<p>Este sistema de promoci\u00f3n laboral se basa en tres premisas falsas.<\/p>\n<p>En primer lugar, es err\u00f3neo pensar que cada pelda\u00f1o de la escalera es solo una versi\u00f3n m\u00e1s dif\u00edcil del anterior. Si una persona desempe\u00f1\u00f3 excelentemente sus funciones en un nivel, eso no significa que repetir\u00e1 su \u00e9xito al ascender un poco m\u00e1s.<\/p>\n<p>En segundo lugar, se considera que los niveles superiores deben ser m\u00e1s prestigiosos.<\/p>\n<p>En tercer lugar, se piensa que cuanto m\u00e1s diversa sea la experiencia, mejor ser\u00e1.<\/p>\n<p>Crea h\u00e9roes en cada rol. Haz que cualquier rol realizado con excelencia sea digno de reconocimiento profesional.<\/p>\n<p>Si una empresa quiere que todos sus empleados demuestren maestr\u00eda, debe encontrar maneras de inspirarlos a mejorar sus habilidades. Definir el nivel de maestr\u00eda para cada rol es una forma altamente efectiva de alcanzar este objetivo. El sistema de niveles de maestr\u00eda es una alternativa a la escalera profesional. Sin embargo, esto no funcionar\u00e1 si el sistema de recompensas est\u00e1 vinculado \u00fanicamente a la escalera profesional y se ignora el sistema de niveles de maestr\u00eda.<\/p>\n<p>Antes de desarrollar un esquema de pago, considere un matiz. Un desempe\u00f1o excelente en un rol simple es m\u00e1s valioso que un trabajo mediocre en un nivel m\u00e1s alto de la escalera profesional tradicional. Un buen asistente de vuelo es m\u00e1s valioso que un piloto mediocre. Para todos los puestos, debe crear un esquema en el que la recompensa por niveles altos de maestr\u00eda en puestos bajos coincida con la recompensa por niveles bajos de maestr\u00eda en puestos m\u00e1s altos en la escalera profesional.<\/p>\n<p>Dado que los empleados pueden irse en cualquier momento a otra empresa, y que en general el empleado debe tomar el control de su carrera, \u00bfcu\u00e1l es la tarea del gerente?<\/p>\n<h3>Los gerentes igualan el campo de juego<\/h3>\n<p>\n\u201cPara afrontar con \u00e9xito su papel, los gerentes necesitan m\u00e9todos como crear nuevos h\u00e9roes, establecer niveles escalonados de maestr\u00eda y rangos de recompensas. Estos m\u00e9todos crean un ambiente de trabajo donde el dinero y el prestigio est\u00e1n distribuidos por toda la empresa. Si cada empleado sabe que existen m\u00faltiples caminos abiertos para ellos, la abundancia monetaria y el prestigio dejan de ser factores decisivos en la toma de decisiones. Ahora cualquiera puede elegir su carrera basada en el conocimiento de sus talentos\u201d.<\/p>\n<blockquote><p><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/labs.spotify.com\/2016\/02\/08\/technical-career-path\/\">Construyendo un camino de carrera t\u00e9cnica en Spotify<\/a><\/noindex><br \/>\n<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/labs.spotify.com\/2016\/02\/15\/spotify-technology-career-steps\/\">Los pasos de carrera tecnol\u00f3gica de Spotify<\/a><\/noindex><\/p><\/blockquote>\n<p><\/p>\n<h3>El gerente sostiene un espejo<\/h3>\n<p>\nLos mejores gerentes se comunican regularmente con los empleados, discutiendo resultados y planes. \u201cLos mejores gerentes tambi\u00e9n utilizan el m\u00e9todo de 360 grados, el perfil psicol\u00f3gico de los empleados o encuestas a clientes\u201d.<\/p>\n<blockquote><p>Sobre la retroalimentaci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.mann-ivanov-ferber.ru\/books\/rabota-rulit\/\">El Trabajo es lo Principal de L. Bok<\/a><\/noindex> cap\u00edtulo 7<\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/company\/badoo\/blog\/331570\/\">https:\/\/habr.com\/ru\/company\/badoo\/blog\/331570\/<\/a><\/noindex><\/li>\n<li><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/company\/avito\/blog\/353216\/\">https:\/\/habr.com\/ru\/company\/avito\/blog\/353216\/<\/a><\/noindex><\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n<p>\nLos autores destacan tres caracter\u00edsticas principales de esta comunicaci\u00f3n: la regularidad de las conversaciones, cada conversaci\u00f3n comienza con una revisi\u00f3n del trabajo realizado, la comunicaci\u00f3n se lleva a cabo cara a cara.<br \/>\nA lo largo de los siglos, los gerentes se han preguntado: \u2018\u00bfDebo comunicarme de manera informal con mis subordinados? \u00bfO la amistad conduce a la falta de respeto?\u2019 Los gerentes m\u00e1s progresistas responden afirmativamente a la primera pregunta y negativamente a la segunda\u201d. \u201cLo mismo se aplica a pasar el rato con tus empleados: si no quieres, no lo hagas. Sin embargo, si no contradice tu estilo, un almuerzo conjunto y una salida al bar no perjudicar\u00e1n el trabajo siempre que \u201cevaluar\u00e1s a tus subordinados en funci\u00f3n de sus resultados profesionales\u201d.<\/p>\n<p>Si un empleado no hace algo bien, por ejemplo, llega tarde, la primera pregunta de los mejores gerentes es \u2018\u00bfPor qu\u00e9?\u2019<\/p>\n<blockquote><p>En el estudio <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/rework.withgoogle.com\/print\/guides\/5721312655835136\/\">Proyecto Arist\u00f3teles<\/a><\/noindex> Google intent\u00f3 determinar qu\u00e9 influye en la efectividad del equipo. En su opini\u00f3n, lo m\u00e1s importante era que se creara una atm\u00f3sfera de confianza y seguridad psicol\u00f3gica en el equipo. Esto significa que los empleados no temen arriesgarse y saben que no ser\u00e1n objeto de represalias por un error. Pero, \u00bfc\u00f3mo lograr la seguridad psicol\u00f3gica? En el art\u00edculo <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.nytimes.com\/2016\/02\/28\/magazine\/what-google-learned-from-its-quest-to-build-the-perfect-team.html\">NY Times<\/a><\/noindex> Se presenta un ejemplo en el que un gerente habla a su equipo sobre su enfermedad grave y, de esta manera, eleva la comunicaci\u00f3n a un nivel diferente. No todos, por suerte, tienen enfermedades graves. Desde mi experiencia, una excelente manera de unir al equipo es el deporte. Si han entrenado juntos y han logrado un resultado, entonces en el trabajo se comunicar\u00e1n de manera muy diferente (ver, por ejemplo, c\u00f3mo participamos en <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/company\/lanit\/blog\/434722\/\">el relev\u00f3 de triatl\u00f3n IronStar 226<\/a><\/noindex> o <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/company\/lanit\/blog\/338488\/\">nos hundimos en el barro en Alabino<\/a><\/noindex>).<\/p><\/blockquote>\n<p><\/p>\n<h3>Los gerentes ofrecen respaldo.<\/h3>\n<p>\nLa escalera profesional implica que no hay camino de regreso. Esto quita las ganas a las personas de aprender algo nuevo sobre s\u00ed mismas y experimentar. Un buen enfoque para garantizar la seguridad del empleado es el per\u00edodo de prueba. El empleado debe entender que el per\u00edodo de prueba le permite regresar a su posici\u00f3n anterior si en el nuevo rol no le va bien. Esto no debe ser vergonzoso, no debe considerarse como una derrota.\u00a0<\/p>\n<h3>El arte del amor exigente<\/h3>\n<p>\nDespedir a personas no es f\u00e1cil. \u00bfC\u00f3mo comportarse cuando alguien constantemente no cumple con sus responsabilidades? No hay una soluci\u00f3n universal.\u00a0<\/p>\n<p>\u00abLos mejores gerentes eval\u00faan el trabajo de sus subordinados en funci\u00f3n de lograr el mejor resultado, por lo que el amor exigente no permite compromisos. A la pregunta \u201c\u00bfQu\u00e9 nivel de rendimiento es inaceptable?\u201d estos gerentes responden: \u201cCualquier rendimiento que oscile alrededor del nivel promedio sin tendencia a mejorar\u201d. A la pregunta \u201c\u00bfCu\u00e1nto tiempo se debe tolerar este nivel de rendimiento?\u201d responden: \u201cNo mucho tiempo\u201d.<\/p>\n<p>\u00abLos mejores gerentes no ocultan sus sentimientos. Comprenden que solo la existencia o ausencia de talento crea patrones consistentes. Saben que, si se han probado todos los m\u00e9todos para lidiar con un mal rendimiento y la persona a\u00fan as\u00ed no cumple con sus responsabilidades, significa que no tiene los talentos necesarios para ese trabajo. La falta constante de desempe\u00f1o es \u201cuna cuesti\u00f3n no de tonter\u00eda, debilidad, desobediencia o falta de respeto. Es una cuesti\u00f3n de incompatibilidad\u201d.<\/p>\n<p>Los empleados pueden negarse a enfrentar la realidad. Pero los mejores gerentes deben esforzarse por dar al empleado lo que m\u00e1s le conviene, incluso si eso significa despedirlo.<\/p>\n<blockquote><p>Esta secci\u00f3n est\u00e1 muy relacionada con el cap\u00edtulo 8 del libro <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.mann-ivanov-ferber.ru\/books\/rabota-rulit\/\">El Trabajo es lo Principal de L. Bok<\/a><\/noindex>.<\/p><\/blockquote>\n<p><\/p>\n<h1>Cap\u00edtulo 7. Claves en la pr\u00e1ctica: gu\u00eda pr\u00e1ctica<\/h1>\n<p>\n\u00abCada gerente talentoso tiene su propio estilo, pero todos comparten un mismo objetivo: canalizar los talentos de sus subordinados hacia resultados comerciales. Y las cuatro claves \u2014selecci\u00f3n por talento, establecimiento de objetivos correctos, enfoque en las fortalezas y b\u00fasqueda del rol adecuado\u2014 les ayudan en esto\u00bb.<\/p>\n<h3>\u00bfC\u00f3mo identificar talento en una entrevista?<\/h3>\n<p>\nEl objetivo es identificar patrones de comportamiento repetidos. Por lo tanto, una buena manera de hacerlo es hacer preguntas abiertas sobre las circunstancias a las que puede enfrentar en un nuevo trabajo y permitir que la persona se exprese a trav\u00e9s de sus elecciones. \u00abLo que aparece constantemente en sus respuestas refleja c\u00f3mo actuar\u00e1 la persona en una situaci\u00f3n real\u00bb.<\/p>\n<p>Una muy buena pregunta es del tipo: \u00abD\u00e9 un ejemplo de una situaci\u00f3n en la que usted\u2026\u00bb. Adem\u00e1s, se debe dar preferencia a las respuestas que primero le vienen a la mente a la persona. \u00abLos detalles son menos importantes que tener un ejemplo concreto que le haya surgido espont\u00e1neamente al candidato\u00bb. \u00abPor lo tanto, base sus conclusiones en si el ejemplo fue concreto y espont\u00e1neo\u00bb.<\/p>\n<p>\u00abEl aprendizaje r\u00e1pido es un indicador clave de talento. Pregunte al candidato en qu\u00e9 trabajo logr\u00f3 adaptarse r\u00e1pidamente\u00bb.<\/p>\n<p>\u00abLo que le brinda placer a una persona es la clave de sus talentos. Por lo tanto, pregunte al candidato qu\u00e9 le proporciona mayor satisfacci\u00f3n, qu\u00e9 situaciones le dan energ\u00eda, en qu\u00e9 circunstancias se siente c\u00f3modo\u00bb.<\/p>\n<p>Otra manera es identificar preguntas a las que los mejores empleados responden de una manera particular. Por ejemplo, a los maestros deber\u00eda gustarles cuando los alumnos cuestionan sus palabras. Estas preguntas pueden tratar de identificarse en conversaciones con sus subordinados m\u00e1s exitosos.<\/p>\n<blockquote><p>En la empresa Amazon (y en muchas otras compa\u00f1\u00edas l\u00edderes) el proceso de contrataci\u00f3n se basa en lo que se llama preguntas conductuales \u2014 ver secci\u00f3n Entrevista en persona. Adem\u00e1s, estas preguntas giran en torno a los valores de la empresa, formulados como <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/blog.aboutamazon.eu\/working-at-amazon\/whats-it-like-to-interview-at-amazon\">aqu\u00ed<\/a><\/noindex> Recomiendo tambi\u00e9n el libro <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.amazon.jobs\/en\/principles\">14 principios de liderazgo<\/a><\/noindex>.<\/p>\n<p>Carrera de programador. 6.\u00aa edici\u00f3n de L.G. McDowell\u00a0 <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.piter.com\/product\/kariera-programmista-6-e-izdanie-2\">Cracking the PM Interview: C\u00f3mo conseguir un trabajo como Product Manager en tecnolog\u00eda McDowell et al.<\/a><\/noindex> y <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.amazon.com\/Cracking-PM-Interview-Product-Technology-ebook\/dp\/B00ISYMUR6\/ref=sr_1_1?hvadid=293445843547&amp;hvdev=c&amp;hvlocphy=9047023&amp;hvnetw=g&amp;hvpos=1t1&amp;hvqmt=e&amp;hvrand=6220234205466737070&amp;hvtargid=kwd-301948987657&amp;keywords=cracking+the+pm+interview&amp;qid=1574953227&amp;sr=8-1\">Cracking the PM Interview: How to Land a Product Manager Job in Technology McDowell et al.<\/a><\/noindex> para aquellos que quieren entender c\u00f3mo funciona el proceso de contrataci\u00f3n de expertos t\u00e9cnicos y gerentes de producto en empresas como Google, Amazon, Microsoft y otras.<\/p>\n<p><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/hr-portal.ru\/story\/kak-provodit-strukturirovannoe-sobesedovanie-sovety-google\">https:\/\/hr-portal.ru\/story\/kak-provodit-strukturirovannoe-sobesedovanie-sovety-google<\/a><\/noindex><\/p><\/blockquote>\n<p><\/p>\n<h3>Gesti\u00f3n del rendimiento<\/h3>\n<p>\nPara mantener el pulso, los autores recomiendan reunirse con cada empleado al menos una vez por trimestre. Estas reuniones deben ser sencillas y centrarse en el futuro, y los logros deben anotarse.\u00a0<\/p>\n<p>Preguntas que se deben hacer al empleado despu\u00e9s de la contrataci\u00f3n o a principios de a\u00f1o<\/p>\n<ol>\n<li>\u00bfQu\u00e9 es lo que m\u00e1s te gustaba de tu trabajo anterior? \u00bfQu\u00e9 te trajo aqu\u00ed? \u00bfQu\u00e9 te mantiene en la empresa? (Si la persona ha estado mucho tiempo).<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1les son, en tu opini\u00f3n, tus fortalezas (habilidades, conocimientos, talentos)?<\/li>\n<li>\u00bfY qu\u00e9 hay de tus debilidades?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1les son tus objetivos en el trabajo actual? (Especifica n\u00fameros y plazos).<\/li>\n<li>\u00bfCon qu\u00e9 frecuencia te gustar\u00eda discutir tus logros conmigo? \u00bfPrefieres contarme c\u00f3mo te sientes con respecto al trabajo o que te haga preguntas?<\/li>\n<li>\u00bfTienes alguna meta o plan personal del que te gustar\u00eda hablarme?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1l fue la mejor recompensa que has recibido? \u00bfQu\u00e9 es lo que m\u00e1s te gust\u00f3 de ella?<\/li>\n<li>\u00bfAlguna vez has tenido compa\u00f1eros o mentores con quienes trabajaste de manera m\u00e1s productiva? \u00bfPor qu\u00e9 crees que esa colaboraci\u00f3n te fue \u00fatil?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1les son tus objetivos profesionales? \u00bfQu\u00e9 habilidades te gustar\u00eda adquirir? \u00bfHay tareas espec\u00edficas que te gustar\u00eda resolver? \u00bfC\u00f3mo puedo ayudarte?<\/li>\n<li>\u00bfHay algo m\u00e1s relacionado con la efectividad de nuestra colaboraci\u00f3n que no hayamos tocado?<\/li>\n<\/ol>\n<p>\nLuego, con cada empleado, se deben llevar a cabo reuniones regularmente dedicadas a la planificaci\u00f3n de logros. En la reuni\u00f3n, primero se discuten las siguientes preguntas (10 min).<\/p>\n<p>\u00ab<b>A.<\/b> \u00bfQu\u00e9 acciones has tomado? Esta pregunta implica una descripci\u00f3n detallada del trabajo realizado en los \u00faltimos tres meses, incluidos indicadores num\u00e9ricos y plazos.<\/p>\n<p><b>En.<\/b> \u00bfQu\u00e9 has descubierto nuevo? Aqu\u00ed se pueden mencionar nuevos conocimientos adquiridos en talleres, durante la preparaci\u00f3n de presentaciones, en reuniones o simplemente de libros le\u00eddos. Independientemente de c\u00f3mo se obtuvieron estos conocimientos, aseg\u00farate de que el trabajador haga un seguimiento de su aprendizaje.<\/p>\n<p><b>C.<\/b> \u00bfCon qui\u00e9n lograste establecer relaciones de colaboraci\u00f3n?<\/p>\n<p>Luego se discuten los planes futuros.<\/p>\n<p><b>D.<\/b> \u00bfCu\u00e1l es su objetivo principal? \u00bfEn qu\u00e9 se concentrar\u00e1 el trabajador durante los pr\u00f3ximos tres meses?<\/p>\n<p><b>E.<\/b> \u00bfQu\u00e9 nuevos descubrimientos planea hacer? \u00bfQu\u00e9 nuevos conocimientos adquirir\u00e1 el trabajador en los pr\u00f3ximos tres meses?<\/p>\n<p><b>F.<\/b> \u00bfQu\u00e9 relaciones de asociaci\u00f3n desea construir? \u00bfC\u00f3mo planea el trabajador ampliar sus contactos?<\/p>\n<p>Es recomendable registrar y revisar las respuestas a esta pregunta en cada reuni\u00f3n. \u00abAl discutir logros, dificultades y objetivos, trate de enfocarse en las fortalezas. Formule expectativas que sean adecuadas para esta persona en particular\u00bb.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n, el empleado puede querer discutir alternativas para el desarrollo de su carrera.\u00a0<\/p>\n<p>\u00abPara ello, utilice las cinco preguntas sobre el desarrollo profesional.<\/p>\n<ol>\n<li>\u00bfC\u00f3mo puede describir su \u00e9xito en el trabajo actual? \u00bfPuede medirlo? Esto es lo que pienso al respecto (sus comentarios).<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 es lo que realmente define su trabajo? \u00bfQu\u00e9 dice esto sobre sus habilidades, conocimientos y talentos? Mi opini\u00f3n (sus comentarios).<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 es lo que m\u00e1s le atrae de su trabajo actual? \u00bfPor qu\u00e9?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1les son los aspectos laborales que le presentan mayores dificultades? \u00bfQu\u00e9 dice esto sobre sus habilidades, conocimientos y talentos? \u00bfC\u00f3mo podemos abordar esto?<\/li>\n<li>\u00bfNecesita capacitaci\u00f3n? \u00bfUn cambio de rol? \u00bfUn sistema de apoyo? \u00bfUn compa\u00f1ero complementario?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1l deber\u00eda ser su rol ideal? Imag\u00ednese que ya est\u00e1 en ese rol: es jueves, son las tres de la tarde, \u00bfqu\u00e9 est\u00e1 haciendo? \u00bfPor qu\u00e9 le gusta tanto este rol?<\/li>\n<\/ol>\n<p>\nEsto es lo que pienso al respecto (sus comentarios).<\/p>\n<p>\u00abNing\u00fan gerente puede hacer que un subordinado trabaje de manera productiva. Los gerentes son catalizadores\u00bb.<\/p>\n<p>Cada empleado debe:<\/p>\n<p>Siempre que sea posible, mirarse en el espejo. Utilice todos los tipos de retroalimentaci\u00f3n proporcionados por la empresa para comprender mejor qui\u00e9n es y c\u00f3mo lo perciben los dem\u00e1s\u00bb.<\/p>\n<p>\u00abReflexionar. Cada mes, durante 20\u201330 minutos, piense en todo lo que ha sucedido en las \u00faltimas semanas. \u00bfQu\u00e9 ha logrado? \u00bfQu\u00e9 ha aprendido? \u00bfQu\u00e9 ama y qu\u00e9 no puede soportar? \u00bfC\u00f3mo caracterizan todas estas experiencias sus talentos?<\/p>\n<ul>\n<li>Descubre lo nuevo en ti. Con el tiempo, tu percepci\u00f3n sobre tus propias habilidades, conocimientos y talentos se ampliar\u00e1. Utiliza esta comprensi\u00f3n ampliada para postularte a roles que te correspondan, convertirte en un mejor socio y elegir la direcci\u00f3n de tu aprendizaje y desarrollo.<\/li>\n<li>Ampliar y fortalecer conexiones. Define qu\u00e9 tipos de relaciones son las que m\u00e1s te convienen y comienza a construirlas.<\/li>\n<li>Monitorea los logros. Anota los nuevos descubrimientos que has hecho.<\/li>\n<li>Aporta valor. Al ir a trabajar, no puedes evitar influir en tu empresa. Gracias a ti, tu lugar de trabajo puede volverse un poco mejor o un poco peor. Que sea un poco mejor.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<h3>Recomendaciones para empresas<\/h3>\n<p>\n<b>A.<\/b> Enf\u00f3cate en los resultados. El objetivo principal es definir la meta establecida. La tarea de cada persona es encontrar los medios m\u00e1s adecuados para alcanzar esa meta. Los gerentes deben ser responsables de los resultados de la encuesta a los empleados sobre 12 preguntas (ver inicio de la publicaci\u00f3n). Estos resultados son indicadores importantes.<\/p>\n<p><b>B.<\/b> Valora una ejecuci\u00f3n perfecta en cada tarea. En empresas s\u00f3lidas, cada trabajo bien ejecutado es respetado. Tambi\u00e9n es importante trabajar en los niveles de maestr\u00eda y registrar mensualmente o trimestralmente los r\u00e9cords personales.<\/p>\n<p><b>C.<\/b> Estudia a los mejores empleados. Las empresas fuertes aprenden de sus mejores trabajadores. Estas empresas tienen por norma investigar las ejecuciones perfectas.<\/p>\n<p><b>D.<\/b> Capacita en el lenguaje de los mejores gerentes.<\/p>\n<ul>\n<li>Ense\u00f1a a los l\u00edderes a utilizar las cuatro claves de los mejores gerentes. Resalta especialmente la diferencia entre habilidades, conocimientos y talentos. Aseg\u00farate de que los gerentes comprendan que para una ejecuci\u00f3n perfecta de cualquier trabajo se requiere un talento, que es cualquier modelo renovable de pensamiento, sentimientos y acciones, y que no se puede ense\u00f1ar el talento.<\/li>\n<li>Cambia el procedimiento de contrataci\u00f3n, las descripciones de puestos y los requisitos de los curr\u00edculums, teniendo en cuenta la importante funci\u00f3n del talento.<\/li>\n<li>Revisa tu sistema de capacitaci\u00f3n para que refleje las diferencias entre conocimientos, habilidades y talentos. Una buena empresa entiende lo que se puede ense\u00f1ar y lo que no.<\/li>\n<li>Elimine todos los elementos correctivos del programa de formaci\u00f3n. Env\u00ede a sus empleados m\u00e1s talentosos a adquirir nuevos conocimientos y habilidades que se alineen con sus talentos. Deje de enviar a personas menos talentosas a capacitaciones donde se espera que 'mejoren'.<\/li>\n<li>Proporcione retroalimentaci\u00f3n. Recuerde que las investigaciones exhaustivas, los perfiles individuales o el sistema de 'recompensas por trabajo' ser\u00e1n \u00fatiles solo si ayudan a la persona a comprenderse mejor a s\u00ed misma y a beneficiarse de sus virtudes. No los utilice para identificar defectos que deban corregirse.<\/li>\n<li>Implemente un programa de gesti\u00f3n del rendimiento.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<b>* * *<\/b><\/p>\n<p>El libro, lo admito, al principio me dej\u00f3 perplejo. Pero tras comprenderlo, se form\u00f3 una imagen completa y comenc\u00e9 a entender mejor por qu\u00e9 algunas cosas funcionaban o no en mis relaciones con los empleados y hacia d\u00f3nde deb\u00eda avanzar. Me sorprendi\u00f3 descubrir que entend\u00eda c\u00f3mo funciona el proceso de contrataci\u00f3n en las mejores empresas del mundo, por qu\u00e9 prospera el deporte en la compa\u00f1\u00eda y qu\u00e9 es lo que necesito ajustar en mi equipo.\u00a0<\/p>\n<p>Agradecer\u00eda si en los comentarios pudieran compartir enlaces a ejemplos de pr\u00e1cticas de empresas exitosas que se alineen con las ideas del libro.\u00a0<br \/>\n<br \/>Fuente: <a content=\"nofollow\" rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/company\/lanit\/blog\/481584\/\">habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"<p>\u0412 \u0438\u0441\u043a\u0443\u0441\u0441\u0442\u0432\u0435 \u0443\u043f\u0440\u0430\u0432\u043b\u0435\u043d\u0438\u044f \u043c\u043d\u043e\u0433\u043e \u043f\u0440\u043e\u0442\u0438\u0432\u043e\u0440\u0435\u0447\u0438\u0432\u044b\u0445 \u0440\u0435\u0446\u0435\u043f\u0442\u043e\u0432, \u0438 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