{"id":96899,"date":"2020-10-14T15:12:43","date_gmt":"2020-10-14T13:12:43","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/administrirovanie\/baumanskoe-obrazovanie-dlya-vseh-chast-vtoraya"},"modified":"2020-10-14T15:12:43","modified_gmt":"2020-10-14T13:12:43","slug":"baumanskoe-obrazovanie-dlya-vseh-chast-vtoraya","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/es\/blog\/administrirovanie\/baumanskoe-obrazovanie-dlya-vseh-chast-vtoraya","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Bauman para todos. Parte dos","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

Continuamos hablando sobre las caracter\u00edsticas de la educaci\u00f3n inclusiva en el MGTU Bauman. el art\u00edculo anterior<\/a><\/noindex> Les presentamos la \u00fanica facultad de GUMIC y programas adaptados que no tienen an\u00e1logos en el mundo.<\/p>\n

Hoy hablaremos sobre la dotaci\u00f3n t\u00e9cnica de la facultad. Aulas inteligentes, oportunidades adicionales, espacios meticulosamente dise\u00f1ados: todo esto en nuestro art\u00edculo.<\/p>\n

Aula inteligente de la facultad de GUMIC<\/h3>\n

\nTodas las clases durante los primeros dos a\u00f1os de estudio se llevan a cabo en espacios especializados. El complejo educativo incluye: un aula inteligente nueva, dos aulas cl\u00e1sicas equipadas con tecnolog\u00eda especial, zonas de consultas y un despacho para recibir a especialistas.<\/p>\n

\"Educaci\u00f3n
\n
\nEl aula moderna para conferencias y seminarios es un aula de computadoras. Sin embargo, tiene algunas 'caracter\u00edsticas' interesantes. En el centro se encuentra un altavoz de campo sonoro uniforme, que permite distribuir el sonido con el mismo volumen en diferentes partes del aula. Adem\u00e1s, los estudiantes pueden configurar sus aud\u00edfonos en \u00e9l y escuchar la voz del profesor sin ning\u00fan ruido. <\/p>\n

\"Educaci\u00f3n
\n
\nDado que el aula es 'inteligente', todo el control \u2014 desde la luz hasta la animaci\u00f3n en la pizarra interactiva \u2014 se realiza desde una tableta, cuyo uso es controlado por un asistente presente en todas las clases. <\/p>\n

El aula cuenta con varias opciones para mostrar informaci\u00f3n. Adem\u00e1s de la pizarra interactiva, hay dos pantallas que se pueden utilizar si el traductor trabaja de forma remota o si se requiere un acompa\u00f1amiento textual.<\/p>\n

\"Educaci\u00f3n
\n<\/a><\/noindex>
\nTambi\u00e9n en el aula hay una zona de FabLab, donde se disponen diversos dispositivos: una impresora 3D, un transferidor, varios soldadores y herramientas. Aqu\u00ed los estudiantes llevan a cabo la parte pr\u00e1ctica de su formaci\u00f3n. Por ejemplo, en este aula se imparten clases de gr\u00e1ficos de ingenier\u00eda. Despu\u00e9s de trabajar en el programa Autodesk Inventor, los estudiantes pueden imprimir la pieza dise\u00f1ada en la impresora 3D. De esta manera, los chicos tienen la oportunidad de verificar 'pr\u00e1cticamente' el trabajo realizado por s\u00ed mismos, por ejemplo, comprobar si la tuerca encaja en el tornillo o ver el modelo de las piezas creadas. Las personas con discapacidades auditivas tienen algunas dificultades con el pensamiento espacial, por lo que esta posibilidad simplifica significativamente el proceso de aprendizaje.<\/p>\n

\"Educaci\u00f3n
\n
\n\"Educaci\u00f3n
\n
\nEn las paredes del aula se han instalado paneles ac\u00fasticos que mejoran la ac\u00fastica en el sal\u00f3n. Y sobre la pizarra interactiva hay una c\u00e1mara que graba autom\u00e1ticamente las conferencias y sube el material al gabinete personal del estudiante, donde cada uno puede estudiar el material nuevamente despu\u00e9s de finalizar la clase.<\/p>\n

\"Educaci\u00f3n
\n
\nEn la zona de consultas, los estudiantes pueden quedarse despu\u00e9s de las clases para hacer sus tareas y resolver cualquier dificultad que surja durante su trabajo aut\u00f3nomo. El espacio tambi\u00e9n cuenta con computadoras modernas equipadas con el software necesario.<\/p>\n

\"Educaci\u00f3n
\n
\n\"Educaci\u00f3n
\n<\/p>\n

Atenci\u00f3n por parte de audi\u00f3logos y psic\u00f3logos directamente en la Universidad<\/h3>\n

\nEn el centro educativo G\u0423\u0418\u041c\u0426 hay una oficina donde se llevan a cabo consultas con diversos especialistas. Por ejemplo, un psic\u00f3logo educativo ayuda a los estudiantes a resolver problemas personales. Un especialista en audiolog\u00eda, por su parte, acompa\u00f1a los recursos t\u00e9cnicos de rehabilitaci\u00f3n de los estudiantes: ajusta y mantiene los aud\u00edfonos, y si es necesario, selecciona nuevos modelos y toma moldes para la creaci\u00f3n de inserciones para diferentes dispositivos. Durante la 'atenci\u00f3n', se elabora una audiograma con un audi\u00f3metro, que muestra en qu\u00e9 frecuencias escucha bien el estudiante y en cu\u00e1les tiene dificultades. A partir de estos datos, se ajustan los dispositivos individuales de los estudiantes. <\/p>\n

\"Educaci\u00f3n
\n
\n\"Educaci\u00f3n
\n
\nY todo esto ocurre directamente en la Universidad, por lo que los estudiantes no necesitan viajar a centros especializados para resolver problemas t\u00e9cnicos.<\/p>\n

Qui\u00e9n trabaja en la facultad <\/h3>\n

\nDurante toda la formaci\u00f3n, los estudiantes son atendidos tanto por profesores de toda la Universidad como por empleados de la facultad G\u0423\u0418\u041c\u0426, int\u00e9rpretes de lengua de se\u00f1as y especialistas t\u00e9cnicos. M\u00e1s detalles sobre todo esto.<\/p>\n

Los profesores de G\u0423\u0418\u041c\u0426 imparten cursos optativos: desarrollo auditivo-verbal, sem\u00e1ntica de textos t\u00e9cnicos, tecnolog\u00edas para oportunidades especiales. Adem\u00e1s, el programa adaptativo incluye pr\u00e1cticas educativas, profesionales y sociales. En estas clases, se ense\u00f1a a los estudiantes a redactar curr\u00edculums correctamente, a presentar sus habilidades y a familiarizarse con el mercado laboral, mientras se desarrollan las habilidades blandas de los futuros ingenieros.<\/p>\n

Los docentes de disciplinas cl\u00e1sicas provienen de diferentes departamentos y ense\u00f1an a los estudiantes sobre ciencias fundamentales, pero al mismo tiempo tienen en cuenta las particularidades de impartir clases a esos grupos: leen el material m\u00e1s despacio, no se dan la vuelta y aplican otros \u00abtrucos\u00bb.<\/p>\n

\"Educaci\u00f3n
\n
\nTambi\u00e9n en el Centro trabajan tutores especiales que brindan consultas adicionales a los estudiantes en matem\u00e1ticas. Cualquier estudiante puede acercarse y hacer preguntas de inter\u00e9s o pedir ayuda para resolver alguna tarea.<\/p>\n

Los int\u00e9rpretes de lengua de se\u00f1as acompa\u00f1an a los docentes durante las clases. Actualmente, el departamento cuenta con 13 int\u00e9rpretes. Este es el equipo m\u00e1s numeroso entre todas las universidades que educan a estudiantes con discapacidad auditiva. A lo largo de los a\u00f1os de trabajo en el MGTU, los int\u00e9rpretes incluso han desarrollado una base tecnol\u00f3gica de se\u00f1as para t\u00e9rminos ingenieriles. Por ejemplo, el t\u00e9rmino \u00abdifracci\u00f3n\u00bb puede ser comprendido por cualquier estudiante del departamento gracias al lenguaje de se\u00f1as. <\/p>\n

\"Educaci\u00f3n
\n
\nEn el pr\u00f3ximo art\u00edculo, mostraremos c\u00f3mo es la vida estudiantil en el departamento, hablaremos sobre el proceso de empleo de los graduados y compartiremos sus logros. \u00a1Mantente con nosotros y no te pierdas las nuevas publicaciones!
\n
Fuente: habr.com<\/a> <\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"

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