Tehnoloogiliste süsteemide ja muude tipptasemel toodete arendamise motiveerimise ja stimuleerimise põhimõtete evolutsioon — on käimas. Lisaks klassikalistele, st puhtalt rahandusele ja kapitalismi tuginevatele vormidele, on juba ammu olemas ja kogub üha enam populaarsust alternatiivsed vormid. Pool sajandit tagasi kutsus hiiglane IBM oma "Jagamine" programmi raames üles tasuta jagama rakendustarkvara oma peamiste arvutite jaoks, mille on välja töötanud kolmandate osapoolte programmeerijad (mitte heategevuslikel põhjustel, kuid see ei muuda programmi olemust).
Tänane päev: sotsiaalne ettevõtlus, crowdsourcing, "Kirjutame koos koodi" ("Social Coding", GitHub ja teised arendajate sotsiaalsed võrgustikud), erinevad tasuta litsentseerimise vormid Open Source projektides, ideede turud ja vabavahetamine teadmiste, tehnoloogiate ja programmide vahel.
Pakutakse uut koostöö vormi „Sotsiaalne töö ja avatud projekteerimine“ ning selle teabeallikate (veebilehe) kontseptsiooni. Tere tulemast uue alguse juurde (kui see tõeliselt uus on). Pakutava lähenemise valem: võrgustikutöö, koostöö, avatud innovatsioon, koosloomine, rahvahanke süsteem, rahastamine läbi rahvahanke, teaduslik töö korraldamine (TÖT), standardiseerimine ja ühtlustamine, lahenduste tüübisus, aktiivsus ja mittefinantsiline motivatsioon, vabavahetus oskuste ja teadmiste üle copyleft, avatud lähtekood, tasuta tarkvara ja „kõik-kõik-kõik“.
1 Keskkond ja rakendusala
Vaadakem vorme: heategevus, klassikaline äri, sotsiaalselt vastutustundlik äri (klassikaline ettevõtlus koos heategevusega), sotsiaalne ettevõtlus (sotsiaalselt suunatud ettevõtlus).
Äri ja heategevuse osas on asi selge.
Sotsiaalselt vastutustundlik äri on toore, kuid alati mitte eksimatu (on erandeid) ning erakordselt selge näite põhjal: kui oligarch on oma linna (riigi) elanikkonna rahaga petnud, renoveerib ta väikese linnapargi, eelnevalt muidugi ostes endale paar lossi ja luksuspraami, spordimeeskonna jne.
Või on loonud heategevusfondi (võimalik, et oma äri maksude optimeerimise eesmärgil).
Sotsiaalne ettevõtlus on tavaliselt "toetatav äri", mis on suunatud sotsiaalselt depressioonis elanike, nagu orbid, mitmelapselised pered, pensionärid ja puudega inimesed, probleemide lahendamisele.
Hoolimata sellest, et "sotsiaalselt suunatud ettevõtlus" järgib peamiselt heategevuse printsiipe, toob see siiski tulu. Suured Venemaa sotsiaalset ettevõtlust toetavad fondid on loodud ka oligaarhide sihtkapitali raha abil. Sageli eristatakse sotsiaalset ettevõtlust heategevusest selle poolest, et see suudab iserahalistust saavutada, seega on see ka äri (ettevõtja = ärimees).
Mõned väidavad Habrés, et
Seal on võimalik vaadata projektide näiteid.
„Sotsiaalne töö ja avatud projekteerimine“ — või STOP — järgib veidi teistsugust filosoofiat. See formaat on suunatud neile, kes on valmis mitte ainult teistele aitama, vaid soovivad ka oma tegevust ja ümbritseva ühiskonna tegevust võimalikult tõhusalt korraldada.
See projekt on suunatud hariduses ja tootmises maksimaalse efektiivsuse saavutamisele kollektiivse töö (kollektiviseerimine), avatud projekteerimise (avatud projektide juhtimine), projektilahenduste standardimise ja ühtlustamise, kontseptsioonide väljatöötamise ja nende põhjal universaalsete platvormide loomise, standardsed projektid, ja parimate lahenduste (praktikate) omandamine, selle asemel et pidevalt „ratast leiutada“, st teiste saavutuste ümberkasutamine.
Selle liikumise algfaasis on plaanis arendustööd korraldada kogukonna algatustel: tõeliselt ühiskondlikud ja kasulikud tegevused eeldavad harilikult kogukondlikku alust. Liikumine tugineb järgmistel lähenemistel:
x-töö (kaas-töö ja muud), x — allikas (rahvahulk ja muud), projekti kaasamine nii ekspertide - altruistide (professionaalsete arendajate) kui ka algajate spetsialistide (üliõpilaste) poolt, st "massilisus ja oskused – moto …". Oluline osa on teaduslik töökorraldus.
Kontseptsioon «Sotsiaalne töö ja avatud projekteerimine» — võib kasutada erinevates ühiskonnaelu suundades, kuid siin piirdume IT valdkonnaga. Seega kutsume IT seonduvat peatüki S.T.O.P. 'IT': IT teemalised projektid. Kuigi see on tinglik jaotus, kuna näiteks projektide ja protsesside juhtimise tehnoloogiad loetakse nagu 'IT,' kuid neid rakendatakse kaugel ainult automatiseerimisprojektides.
On sarnaseid vorme, näiteks – see on hariduslik projekt, mille eesmärk on arendada koostööd mittetulundussektori ja IT-spetsialistide vahel.
Kuid, STOPIT — pöörab tähelepanu kõikidele IT-suunatud „nõudmistele ja pakkumistele“. STOPIT ei ole ainult haridusprojekt, see on mitte ainult „koostöö mittetulundussektori ja IT-spetsialistide vahel“ ja muud „ainult mitte“.
Sotsiaalne töö ja avatud projekteerimine on uus tüüp sotsiaalset ettevõtlust IT-kasvuhoones, kus mõisted „ettevõtlus“ võiks parem asendada „tegevustega“.
2 Contseptsioon „Sotsiaalne töö ja avatud projekteerimine“ ning motivatsioon
Rollid
STOPIT IT-kasvuhoone kontseptsioon hõlmab kolme rolli: Tellija, Vaheline ja Täitja. Tellija vormib „nõudmise“, täpsemalt — küsib ja formaliseerib „mida on vaja teha“. Tellija on iga ettevõte või eraisik, kes soovib lahendada konkreetset ees seisvat ülesannet. Antud juhul, midagi automatiseerida.
Täitja vormib „pakkumise“, st teavitab „mida ta on valmis tegema“. Täitja on ettevõte, arendajate grupp või lihtsalt arendaja, kes on valmis üldiselt — „ühingu alusel“ (tasuta) lahendama Tellija ülesande.
Mediatuur on subjekt, mis seob „kuulemise“ ja „pakkumise“ ning kontrollib ülesande lahendamist, rahulolu nii Klient kui ka Täitja. Täitja rahulolu on samuti oluline, kuna tegu on laiemas mõttes „avalike huvide“ nimel tehtava tööga. Selle asemel, et järgida põhimõtet: „Raha töö eest on saadud ja edasi võib minna, kuidas tahes“, hakkab siin mängima tegur, kus Täitja on huvitatud oma tootest läbi mittefinantsiliste motiveerimisviiside rakendamise. Ja see mõnikord osutub „raha eest kallimaks“.
Muide, STOPIT tehnoloogia ületab kergesti veel ühe tänapäeva IT-ehituse probleemi: kui Klient on rahul, loetakse projekt edukaks hoolimata objektiivsetest parameetritest seoses projekti lahenduse fookuseteguriga. Meie puhul tuvastab avalik kontroll sellise olukorra, ja projekti rakendamise avalikust hindamisest ei saa lähtuda tuntud põhimõttest „ärge muretsege projekti kvaliteedi pärast, kui te Klientidega koos samas voodis magate“, vaid selle asemel lähtutakse faktidest.
2.1 Klientide motiveerimine
Alati tahaks saada tasuta või "peaaegu tasuta" automatiseerimissüsteemi, mille jaoks pole raha või "pole selge, millist valida", kuna "iga müüja kiidab oma toodet" (isegi kui toode on kehv). Paljusid IT-projektide hinnad on muutunud ülemiseks piiriks. Kust leida lihtsaid tüüpilisi lahendusi Open Source freeware klassis ja odavaid ressursse nende rakendamiseks ja järgneva toe jaoks?
Mõnikord on vajalikud üksikud ülesanded või püstitatakse küsimus, kas "kas seda on vaja", "kuidas see põhimõtteliselt toimib". Näiteks, kui ettevõttes pole projektibürood, tahaks aru saada: kuidas projekt oleks kulgenud, kui see oleks olemas. Ühiskondlikel alustel kaasatakse "väline projektijuht" (projekti administraator), näiteks üliõpilane või vabakutseline.
Kontseptsiooni raames CТОПИТ saab Klient valmis lahenduse oma ülesande jaoks koos lähtekoodiga, tasuta litsentsiga, võimalusega kopeerimiseks, kontseptuaalse lahenduse arhitektuuri töötlusega ja dokumenteeritud koodiga. Teostamise arutamise käigus sai ta näha alternatiivseid lahendusi ja teha ise valiku (järelvalida valiku).
On lootus, et soovitatud lähenemine toob kaasa järgmise olukorra: kui sellist ülesannet peab lahendama mitu organisatsiooni (kõik vajavad ühesugust toodet), siis on mõistlik ühendada jõud, et välja töötada tüüplahendus (või platvorm), mille alusel ülesannet lahendada, st teeme koostöös põhilahenduse ja seejärel kohandab igaüks oma vajadustele vastavaks.
Võimalik on variatsioon ühisrahastusest või lihtsalt koostöö variandina ühe ülesande kallal, lähtudes printsiipidest: "üks pea on hea, aga kaks on parem" või sunnitud koostööst, kus: "Aitan sind sinu projektis, sina aitad mind minu oma, kuna sul on minu projektis oskused ja minul sinu projektis."
Tellijale esitatakse teatud nõudmiste kogum, kuid hetkel me neid ei käsitle (peamiselt nõue rakendamise ajaloo avalikustamise, avatud vea jälgimise jne).
2.2 Täitja motiveerimine
Projektegevate spetsialistide baasklassina arendava suuna alguses eeldatakse ülikooli projektigruppide kaasatust. Start üliõpilase jaoks on oluline: töötada reaalse praktilise ülesande kallal, saada praktilisi kogemusi, näha, et tema tehtud tööd ei lähe prügikasti, vaid on tegelikult kasutuses ja toovad inimestele kasu.
Üliõpilase jaoks võib olla oluline vormistada tööraamat (registreerida kogemust), lisada oma portfelli reaalsed projektid („eduka lugu” otse ülikooli esimesest kursusest) jne.
Võib-olla soovib freelancer oma portfelli lisada just selle projekti (selle ettevõtte) teostamist ja on valmis töötama tasuta.
Vajadusel võib vahendaja organiseerida operatiivset kontrolli või määrata kogenud juhendaja, et tagada algajate projektijate poolt ülesande lahendamise kõrgem kvaliteet. Sellega võivad üliõpilase või sama freelanceri motiivid põhineda üksnes projektiga „kuulus guru” osalemisel, kes on määratud selle projektiga.
Seega, Täitjad ei pruugi olla tingimata altruistid ja filantroobid, kuigi professionaalsed arendajad võivad pigem sobida sellele määratlemisele. Viimaseid on mõistlik kasutada STOPit'i raames mentorite (nõustajate) või peaprojekteerijate meeskonnana või kaasata neid „näidisprojektide” ellu viimiseks, mis tõstavad konkreetse STOPit'i projektiplatvormi mainet.
STOPlit'i projektis osalevad kõrgharidused saavad paremini mõista tõelisi probleeme, millega nende lõpetajad tulevikus kokku puutuvad. Isegi Täitjad saavad hiljem olla palgatud omaenda arenduste (programmide) toetamiseks. Fond võib korraldada konkurse ja premeerida kõige aktiivsemaid Täitjaid (kõrgharidusi), sealhulgas eraldi annetuste fondi kaudu, mida annavad ise Tellijad, kes annetavad „rõõmuga” tasuta, kuid neile äärmiselt tõhusate tööriistade (programmide) eest.
Üldiselt on tudengi jaoks «õnn number 1» see, kui ta juba ülikoolis lahendab praktilisi ülesandeid, s.t. mitte väljamõeldud, vaid reaalseid (isegi kui ta ei vii neid lõpuni või teeb ainult osa suurest ülesandest). «Õnn number 2» on see, kui tema projekt on elus tõeliselt kasutusele võetud (rakendatud), s.t. tema töö «ei visatud prügikasti» kohe pärast projekti kaitsmist. Ja kui sellele lisaks on väikene rahaline motivatsioon?
Ja see ei pea olema tingimata rahas: preemiafond võib koosneda praktikakohtadest, haridusest (oskuste täiendamine), teistest eeltasustatud teenustest õppe või muu iseloomuga.
Puhas positsioon «altruist - filantrop» peab samuti leidma end STOPIT-is. Egoist – enda jaoks, altruist – inimeste jaoks. Misanthrope – inims vihkajad, filantrop – inimmugavus. Altruist ja filantrop tegutsevad ühiskonna heaks, seades teiste huvid oma omadest kõrgemale. Mõlemad armastavad inimkonda ja aitavad seda. See on võimas ressurss, mis pole veel leidnud end suuremates IT-projektides.
2.3 Projekti üliõpilaste meeskonnad – lootus kodumaisest HSR
Tahan rõhutada, et mitte ainult projektigruppide üliõpilasi ei peeta S T O P I T projektides osalejateks, vaid nendele seab ka erilisi lootusi teadus-tehnilise revolutsiooni (TTR) jaoks. Praegune õppeprotsessi ja tootmise eraldatus, õpetajaskonna arusaamine tootmise konkreetsest praktilisest ülesandest – see on tänapäeva kodumaa hariduse häda. Nõukogude Liidus mõeldi tudengite tootmisse sügavamaks sukeldumiseks välja haridusinstituutide aluskatedrandid ettevõtete ja teadus- ja arendusasutuste juures.
Täna on mõned veel alles, kuid oodatud "Suur tulemus" ei ole endiselt käegakatsutav.
All "Suur tulemus" mõistan ma midagi "avatud ja suurt, st ühiskondlikult kasulikku globaalses mastaabis". Samamoodi nagu läänes instituudid, näiteks ekraaniserver "X Windows System", mis loodi 1984. aastal Massachusettsi Tehnoloogia Instituudis, ja ka terve MIT-litsentseerimise suund.
Meie üliõpilased ei suuda isegi selliseid tegusid korda saata:
Võib-olla tuleb muuta kõrgkoolihariduse kontseptsiooni, näiteks pöörata see läänelikuks: õppeasutused liita teadusinstituutidega. Siit võib tulla etteheide, et kõik MIT ja sarnaste saavutused tuleb seostada institutsioonide innovatsioonikeskustega, kuid igal juhul ei saa meie teadusinstituudid uhkeldada millegagi sarnasega.
Sellises kontseptsioonis võib STOPITit käsitleda kui "ajutist lahendust", kuni riik "ärkab" ja meenutab kraadiõppe taastamise vajadust.
STOPIT võib olla tõukejõud teadus- ja tehnoloogiarengu suunas. Igal juhul on revolutsioonid — nii hariduses kui ka lähenemistes automatiseerimissüsteemide projekteerimisele ja rakendamiseks: avatud projekteerimine, laenamine, standardiseerimine-ühtlustamine, avatud standardite loomine süsteemide, süsteemsete arhitektuuride, raamistikute jne koostamiseks.
Igal juhul on laboratoorsed uuringud ja praktilised oskused, veelgi enam edukad (ja isegi "väga mitte") rakendused — otse esimestest kursustest alates — kvaliteetse hariduse tagatis.
Kuna me peame kurvastusega lugema sellist:
Olen teise aasta üliõpilane, õpin rakendusmatemaatika ja infotehnoloogia erialal ning teen seda üsna edukalt, saades kõrgemaid stipendiume. Kuid ühel päeval mõistsin, et see, mida mulle õpetatakse, hakkab mind koormama ning muutub, subjektiivselt öeldes, aina igavamaks ja üksluisemaks. Hiljem tekkis mõte, miks mitte realiseerida mõnda oma projekti, saada kuulsust ja raha (viimane on muidugi kahtlane). Kuid ma ei tea, kas olen ainus, kellel on selline probleem, vähemalt internetis ei ole ma ühtki sarnast leidnud, kuid ma ei suuda otsustada, millega ma täpselt tegelema hakkan. Kater on selle kohapealt ükskõikne, öeldes, et teadusuuringud ...
Muidugi, ma ei palu valmis ideid, vaid küsin: kuidas ma saan ise selleni jõuda?
Pakkumine õpetajatele: Miks peaksime IT-erialade üliõpilasi koormama ebareaalsete (väljamõeldud) ülesannetega? Võib-olla on parem küsida tuttavatelt, millised IT-projektid neil ettevõttes käivad, mida on vaja teha, millist probleemi lahendada. Seejärel tuleks ülesanne jagada osadeks ja pakkuda kogu grupile seda diplomitööde ja kursusetööde vormis, jagades ülesande vastavalt dekompositsioonile. Valmistatud lahendust saaks tutvustada tuttavatele: võib-olla loobuvad nad SAPSASest jne ning valivad tudengite töö Open Source copyleft platvormil.
Näiteks SAPSASi ja sarnaste lahenduste rakendamine võib mitmetes juhtudel olla nagu tulistamine sisalikule kuuliga, st mure lahendamiseks sobiks lihtsam lahendus, lisaks on selliste monstrumite rakendamise majanduslik efektiivsus peaaegu alati negatiivne: seetõttu ei tehta sageli tehnilis-majanduslikke põhjendusi selliste rakenduste jaoks üldse ning need ei jõua veel vähem avalikkuse ette.
Isegi kui tuttavad ütlevad „ei“, siis avaldage oma lahendus ja võrdlus konkurentsivõimelise tootega — võib-olla leiab keegi, kes valib teie lahenduse, kui see on loomulikult konkurentsivõimeline. Seda kõike on võimalik teha ka ilma STOPIT platvormita.
2.4 Edukaedudf aied eriksaksed
Peamine suund peab põhinema järgmistel alustel:
A) Avatud. Programmid peavad olema avatud lähtekoodiga ja hästi dokumenteeritud. Lisaks koodi dokumenteerimisele peaks olema ka loogika (algoritm) dokumenteeritud, soovitavalt mõnes graafilises süntaksis (BPMN, EPC, UML jne). "Avatud" tähendab, et lähtekood on olemas ja pole oluline, millisest keskkonnast projekt on loodud või millisest keelest kasutatakse: Visual Basic või Java.
B) Tasuta. Paljud soovivad teha midagi ühiskondlikult kasulikku ja olulist, avatud ja korduvkasutatavat (mitmeotstarbeline): et paljudele oleks kasu ja nad vähemalt ütleksid Suured Aitäh.
Kuigi mõned soovivad "oluliselt rohkem" kui lihtsalt "Aitäh", näiteks oma programmikoodis otse märkida litsentsi "THE BURGER-WARE LICENSE" (sarkastiline märksõna):
#################
Sub insertPicture(…
' "THE BURGER-WARE LICENSE" (Rev 42):
' <ххх@ххх.com> kirjutas selle koodi. Niikaua kui sa hoiad selle teadet, võid sa teha kõike selle asjaga. Kui me kunagi kohtume ja sa arvad, et see asi on seda väärt, siis võid osta mulle burgeri vastutasuks. 😉 ххх
Litsents "THE BURGER-WARE LICENSE" — võib saada projekti visiitkaardiks.
Donationware perekond
#################
(humorware) suur: Beerware, Pizzaware … (humorware) suur: Beerware, Pizzaware …
E) Kõigepealt tuleks valida massilised ülesanded. Eelistada tuleks ülesandeid, millel on üldine rakendus, mitte spetsiifiline: "massinõudlus", mida lahendatakse universaalse avatud platvormi kaudu (võimalik, et hilisema kohandamisega kui vajalik).
G) Vaadata "laialt" ja luua mitte ainult programme, vaid ka standardeid: standardiseerimine ja tööstuslike tüüplahenduste arendamine. Eelistatud peaksid olema lahendused (programmid, lähenemised), mis sisaldavad lisaks rakenduse näitele ka standardiseerimise elemente. Näiteks pakub täitja tüüplahendust ja näitab, kuidas seda konkreetse ülesande jaoks kohandada. Lõpuks keskendutakse massilisele tiraažile (korduvad rakendused põhinevad tüüplahendusel — alternatiiv "ratta leiutamisele"). Standardiseerimine, ühtlustamine ja kogemuste vahetamine vastandina: "suletud ja ainulaadne lahendus" ("hoida tellijat konksu otsas"), sundimine ainukese tarkvaralahenduse (tootja) juurde.
2.5 Looja roll
Looja roll — organisatsiooni (operaatori) StopPit eraldi platvormi korraldamine seisneb järgmises (blokkide kaupa).
Projektbüro: tellimuste ja täitjate (ressursipool) portfelli loomine. Tellimuste kogumine, täitjate ressursi loomine. Projektide olekute jälgimine (algatamine, arendamine jne).
Ärianalüütik. Esmane ärianalüüs. Algne probleemide töötlemine, katse sõnastada üldine probleem, mis oleks huvitav laiemale kliendikogule.
Garantii. Lepingu tingimuste täitmise garantii. Näiteks võib täitja seada tingimuse süsteemi juurutamise akti saamiseks (eduka juurutamise korral) või oma lahenduse juurutuse kohta ettevõtte veebisaidile artikli (uudise täitja nimetamisega) avaldamiseks (ilma et oleks oluline, kas sisu on positiivne või kriitiline).
Garantii saab lähtuda põhimõttest "arendaja eraldamine oma tootest" ning garanteerida tellijale, et ta leiab alati toetamismeeskonna selle projekti jaoks, näiteks juhul, kui täitja loobub oma juurutamise või oma tarkvara toetamist.
On mitmeid teisi aspekte (detailid), näiteks tellija ettevõtte nime peitmine projekti algfaasis. See on vajalik, et tellijale ei laekuks konkurentide pakkumisega seotud rämpsposti – alternatiivsete süsteemide kaudu „raha eest“ (kargamisega: „tasuta juust on ainult hiirelõksus“). Kui tellija on valmis maksma sümboolset summat täitjale, esindab vahendaja osapoolte vahel tasumisel. Detailid on kohane välja tuua konkreetse projekti põhikirjas või vastava platvormi põhikirjas.
PR. Reklaamitegevus: kirjad rektoritele ja üliõpilasfoorumitele, meedia – algatamine ja projekti kaasamine, internetis reklaamimine.
OÜK. Kontrollimise teostamine. Vahendaja võib üle võtta erinevates projektides rakendatava süsteemi eelkatsetused. Pärast rakendamist korraldada protsessi jälgimine ja viia läbi audit.
Vahendaja võib juhtida Mentorite tööd, st vajadusel – kaasata eksperte projekti mentoriteks.
Külastajate motivatsiooni tõstmiseks võib vahendaja korraldada konkursside, preemiate jm. Osakonnal on veel palju võimalusi, mis sõltuvad vahendaja ressurssidest.
2.6 Teatud efekti saavutamine esitatud projekti elluviimisega
Viia tudengid reaalse rakendusprobleemide lahendamise juurde. Ideaalis (tulevikus) rakendada meie instituutides lääne lähenemist, kus tudengigruppide loodud tootmisstandardid, avatud süsteem ja platvorm (framework) on laialdaselt kasutusel lõppkasutussüsteemide ehitamiseks.
Suurendada infotehnoloogiasüsteemide arendamise standardiseerimise taset: tüübiprojekteerimine, standardlahendused, ühtse kontseptsiooni väljatöötamine ja mitmete realiseeringute loomine, näiteks erinevates CMS, DMS, wiki jne. mootorites, mis rakendavad antud süsteemi ehitamise standardit, st tööstusstandardite loomine rakendusprobleemide lahendamiseks.
Looja platvorme, mis ühendavad nõudluse ja pakkumise, kus ülesande täitmine on kas hädavajalik või sümboolse hinna eest, samuti erinevaid stiimulivõimalusi, näiteks ettevõte võtab praktikantideks võitnud tudengi tema programmi tehnilisse toetusse, makstes palka või mitte (praktika jaoks).
Tulevikus on võimalik järgmise põlvkonna platvormide loomine, mis põhinevad avatuse, standardimise, rahastamise printsiipidel, kuid millega tasutakse ainult projekti eest, samas kui selle reprodutseerimine on tasuta, st avalikkus, sealhulgas iga ettevõte ja inimene, saavad seda tasuta kasutada. Samuti määrab avalikkus kaubandusalal ise, mis on kõige olulisem ja kellele antakse see projekt (arendus 'raha eest').
3 „Kolm alust“ sotsiaalses töös ja avatud projekteerimises
A) Koostöö tehnoloogiad
(seoses STOPIT-iga)
Net – võrk + work – töötamine. See on sotsiaalne ja ametialane tegevus, mille eesmärk on luua usalduslikke ja pikaajalisi suhteid inimeste vahel, kasutades oma sõprade, tuttavate (sealhulgas sotsiaalmeedia kaudu või professionaalsetes foorumites) ning kolleegide ringi, ja teostada vastastikku abi.
Netivõrk — aluseks uute inimeste (partnerite) sõprus- ja ärisuhete loomisele. Netivõrgu olemus seisneb suhtlemise ringi loomises ja soovimises arutada oma muresid ümbritsevatega, pakkuda oma teenuseid (nõuandeid, konsultatsioone foorumites). Kõik sotsiaalmeedia platvormid põhinevad sellel.
Oluline on uskuda netivõrku ja mitte karta küsida teiste käest lahendusi probleemidele, paluda neil lahendada teie probleeme, samuti pakkuda oma teadmisi ja abi teistele.
Laiemas mõttes — lähenemine erinevate ametite inimestele ühises ruumis töötamise korraldamiseks; kitsamas mõttes — selline ruum, kollektiivne (jaotatud) büroo, meie puhul STOPIT platvorm. See on infrastruktuuri korraldamine koos projektide STOPIT jaoks.
Kuni ilmuvad füüsilised STOPIT coworkingud, kuid praegu on see ainult virtuaalne STOPIT platvorm (veebiarendus). Me ei vaheta mitte ainult kogemusi ja ideid, mis suurendab tootlikkust ja aitab leida ebatavalisi lahendusi probleemidele, vaid töötame ka ühel ja samal platvormil, kasutades ühist tööriistu (näiteks projekteerimissüsteemid, emulaatorid, virtuaalsed testimisstandid).
Praegu ei ole STOPIT virtuaalsete tööruumide teema veel arenenud, kuid see hõlmab vähemalt virtuaalseid kontoreid (kaugtöökohti, sealhulgas Word, Excel jt või nende analoogid, faktid, suhtlemine jne), samuti virtuaalseid IT-laboratooriume ja stende, mis on 'jagatud' katsetamiseks ja testimiseks (üldkasutatavad virtuaalmasinad spetsialiseeritud tarkvaraga, VM pildid, millega on eelnevalt installitud raamistikke jne.).
Iga projekti lõppedes arhiveeritakse selle virtuaalne stend ja see muutub CТОПITi kõigile osalejatele uuesti juurutamiseks kätte saadavaks. See tähendab, et projekti töö- ja tegevusdokumendid, samuti toimiv infotehnoloogiline süsteem, on kergesti saadaval.
CТОПIT võtab palju kraudiallikast: tegelikult antakse projektid avalikkuse ülesanne, luuakse avatud üleskutse, milles organisatsioon palub «rahva» lahendusi.
Avatud projekteerimise tehnoloogiad, projektide avalik juhtimine (tegelikult nagu saates «Mis, kus, millal»), kraudiala, kaasloomine, avatud innovatsioon — tuntud terminid, mida on lihtne internetist leida, näiteks, .
B) Teadusliku töö korraldamine
Töö korraldamine — kui töökorralduse teaduse ja edusammude saavutuste täiustamise protsess — on väga lai mõiste. Üldiselt hõlmab see mehaaniseerimist ja automatiseerimist, ergonoomikat, standardimist, ajahalduse ja muud.
Piirame suunised:
- teadmiste ja saavutuste vabaks vahetamiseks;
- ühtlustamine ja standardiseerimine;
- Parimate praktikate laialdane kasutamine, nii valdkondlike kui ka juhtimispraktikate osas.
- Ühtlustamine ja standardiseerimine, varasemate saavutuste laenamine, suunatud lahendustele.
Ei ole vaja iga kord ratast uuesti leiutada, piisab sellest, et seda lihtsalt korrata. Kui lahendame probleemi, siis on soovitatav pakkuda lahendust, mis on universaalne ja võimaldab sarnaste probleemide lahendamist («kaks jänest ühe hoobiga»).
Parim praktika. Valdkondlike parimate praktikate näited, näiteks IT-st: ITSM, ITIL, COBIT. Juhtimise parimate praktikate näited: projektijuhtimisest PMBOK-PRINCE; süsteemitarkvara inseneritöö BOK-id; BIZBOK, samuti arvukad lean-tüüpi tehnikad "kõikide juhtumite jaoks".
Siin on oluline mõista, et eesmärgiks ei ole valida „kõige paremat paljusid Best Practice'ide seast“ (palju alternatiivseid lähenemisviise). Soovitame mitte leiutada uusi projektijuhtimise lähenemisviise, uusi süsteemide projekteerimise viise jne, vaid esmalt tutvuda Best Practice'idega ja võtta neist võimalikult palju üle. Kuigi loodetavasti saab ühel päeval üheks projektiks SSTOPIT nende olemasolevate „kuulsate“ Best Practice'ide ümberkäimine või uue loomine, näiteks BOK SSTOPIT projekti kohta.
B) Aktiivse eluhoiakute põhimõtted
IT-pioneerid, aktivistid, vabatahtlikud, altruistid ja „kõik-kõik-kõik“ soovijad teha midagi kasulikku: nii „väga“ ühiskondlikult kasulik (ulatuslikult kasulik) kui ka kasulik vaid väikesele firmale, st automatiseerida midagi avalikel alustel.
Sotsiaalsed ettevõtjad, altruistid ja filantroopid - see on sotsiaalne vastutus, et muuta IT-projektid kergesti juurdepääsetavaks, paljundatavaks ja laialdaselt kasutatavaks. Soov kaasata infosüsteemide arendamisse suur hulk osalejaid, et parendada kohalikku arendust, tehes selle kvaliteetsemaks ja mitte halvemaks kui lääne süsteemid. Umbes nagu "Massilisus ja meistriteos - Nõukogude spordi moto", st "Massilisus ja meistriteos - kodumaise IT-arengu moto".
Piisab vaid, et väikese kogenud meeskonna juhtimisel suunata suur hulk "teadmiste ja nende praktilise rakendamise järele isutavaid" üliõpilasi ja kõiki huvilisi (algajaid insenere ja programmeerijaid) praktiliste ülesannete täitmiseks, mis hõlmavad vahetut rakendamist ja hilisema arenduse toetust. Arendus (toode) eeldab eespool nimetatud põhimõtteid: avatus, universaalne rakendamine, lahenduste standardimine, sealhulgas kontseptsiooni (ontoloogia) väljatöötamine, vabariiklik paljundamine (copyleft).
Kokku
Muidugi, õnnelik IT-üliõpilane, kes on kõrgematel õppesuunadel, võib saada praktikakoha suurtes IT-ettevõtetes. On kauneid lugusid üliõpilastest, eriti Läänes, näiteks Stanfordist (K. Systrom, M. Zuckerberg). Meil on olemas kodumaised alustamisplatvormid, häkatonid, üliõpilaskonkursid nagu „Sa oled inimestele vajalik”, töökohtade laat jne. Noorteforumid nagu BreakPoint, sotsiaalsete ettevõtluse fondid (nt „Rybakov” jt), projektid nagu „Preaktum”, konkursid, näiteks artiklikonkurss „Sotsiaalne ettevõtlus üliõpilaste silmade läbi”, „Projekt 5-100” ja teised. Sadu ja võib-olla isegi sadu sarnaseid algatusi, kuid revolutsioonilist efekti meie riigis see kõik ei toonud: ei revolutsioon äri-, haridus- ega teadus-tehnoloogia valdkonnas. Meie haridus, teadus ja tootmine on tõsises allakäigus ja elavad suurtes sammudes. Olukorra murdmiseks on vajalikud just radikaalsed meetodid. Radikaale ja tõeliselt tõhusaid meetmeid „ülevalt” ei ole olnud ega ole.
Jääb üle proovida „alt üles” ja kaasata entusiastlikud ja aktiivsed inimesed.
Kas pakutav uus IT-kasvuhoone sotsiaalne ettevõtlusvorm on selleks suuteline: sotsiaalne töö ja avatud projekteerimine? Vastus tuleb anda ainult siis, kui proovite seda praktikas.
Kui idee huvitab — looge oma собственный STOPIT-ressurss: pakutud kontseptsioon laieneb Copyleft — „THE BURGER-WARE LICENSE“ litsentsi alusel. Igas ülikoolis oleks selline platvorm kasulik. Kohtumiseni Teie STOPIT platvormil.
Allikas: habr.com
