Elu kestab — elu peab õppima. Osa 5. Iseseisev õppimine: võta end kokku

Kas te tõesti kahtlete, et 25–30–35–40–45-aastaselt on aega õppimiseks? Mitte tööandja rahastatud, mitte kohustuslik kõrgharidus, vaid iseseisev õppimine? Istudes oma laua taga valitud raamatute ja õpikute vahel, silmitsi range enda survestatusega, et omandada vajalikud teadmised või need, mille omandamine on nii oluline, et ilma nendeta ei suuda enam elada? See on ilmselt üks keerulisemaid vaimseid protsesse täiskasvanu elus: aju on pinges, aega on vähe, kõik segab ning motivatsioon ei ole alati üheselt mõistetav. Iseseisev õppimine on igasuguste professionaalide elu oluline osa, kuid see toob endaga kaasa teatud raskused. Vaatame, kuidas seda protsessi paremini korraldada, et end mitte üle koormata ja saavutada soovitud tulemusi.

See on tsükli „Eluiga – õpi terve elu“ viimane osa:

Osa 1. Kool ja ametialane suunamine
Osa 2. Ülikool
Osa 3. Täiendkoolitus
Osa 4. Haridus töökohal
Osa 5. Enesetäiendamine

Jagage oma kogemusi kommentaarides – võib-olla tänu RUVDSi meeskonna ja Habra lugejate pingutustele tundub õppimine veidi teadlikum, õigem ja viljakam. 

Mis on iseseisev õppimine?

Omandõpe on iseseisev ja motiveeritud õppimine, mille käigus keskendutakse teadmiste omandamisele, mis on teie arvates hetkel kõige vajalikud. Motivatsioon võib olla väga erinev: karjääri edenemine, uus perspektiivikas amet, soov õppida midagi teie jaoks huvitavat, soov liikuda uude valdkonda jne.

Omandamine on võimalik igas eluetapis: koolipoiss uurib fanaatiliselt geograafiat ja ostab kõik raamatud ja kaardid, üliõpilane süveneb mikrokontrollerite programmeerimisse ja täidab korteri uskumatute DIY-esemetega, täiskasvanu üritab 'IT-sse siseneda' või lõpuks sealt välja tulla ning saada ägedaks disaineriks, animatsioonikunstnikuks, fotograafiks jne. Õnneks on meie maailm üsna avatud ja oma teadmiste omandamine ilma ametliku dokumendita võib tuua mitte ainult naudingut, vaid ka tulu. 

Meie artikli eesmärkide kohaselt vaatleme täiskasvanu eneseharimist, kes töötab — see on tõeliselt äge: töötavad, pered, sõbrad ja muud täiskasvanud elu atribuudid ei takista inimesi leidmast aega ja õppimast JavaScripti, Pythoni, neuro-lingvistikat, fotograafiat või tõenäosusteooriat. Miks, kuidas, mida see toob? Kas ei ole aeg ka teil raamatute (interneti jms) juurde asuda?

Must auk

Eneseharimine, alustades hobi ja arenguna, võib kergesti muutuda mustaks auguks, neelates aega, jõudu, ressursse, hõivates mõtteid ja tõmmates tähelepanu eemale tööst — sest see on motiveeritud hobi. Selle olukorra vältimiseks on oluline endaga enne iseseisvate tundide alustamist kokku leppida.

• Määrake eneseharimise kontekst — miks otsustasite sellega tegeleda, mida sellest lõpuks saad. Mõelge hoolikalt, kuidas uus informatsioon sobib teie hariduse ja tööga, millist praktilist kasu saate õpingutest. 

  Näiteks, kui soovite uurida psühholoogiat ja olete autode fänn, siis valite, milliseid raamatuid osta, millele süveneda, millisesse ülikooli tulevikus lisahariduse saamiseks minna. Okei, proovime kokku leppida: kui süvenete autotööstusesse, võite minna autoteenindusse või luua oma. Lahe! Aga kas teil on investeeringud, unikaalne pakkumine, mis teid teiste seast eristab, kuidas te konkurentidega töötate? Ah, kas te kavatsete lihtsalt oma autot parandada, no see on huvitav! Kas teil on garaaž, kas suudate süüteküünlate peal nokitseda, aga aega? Kas ei oleks lihtsam minna teenindusse ja vaadata F1 võistlust? Plaan B — psühholoogia. Endale? Pole paha, see arendab kindlasti teie sotsiaalseid oskusi. Tuleviku jaoks? Täiesti — laste kasvatamiseks või noorte ja üliõpilaste ametinõustamise kabineti korraldamiseks, et nad ei jääks turul... tühi. Loogiline, tulus, mõistlik.

• Seadke iseseisva õppimise eesmärgid: mida soovite uurida ja milleks, mida see protsess teile annab, olgu see siis rõõm, sissetulek, suhtlemine, karjäär, pere jne. Oleks tore, kui eesmärgid ei oleks lihtsalt välja toodud, vaid arendatud samm-sammult õppimise plaanina.
• Määratlege kindlasti teadmiste piirid — kui palju teavet peate omandama. Iga aine, iga kitsas teadmiste valdkond omab mõõtmatut sügavust, kus võib lihtsalt teabes uppuda ja üritustes, et haarata kõike. Seetõttu koostage õppeplaan, milles seate paika teile vajalikud ainete valdkonnad, õppe piiritletud teemad ja infoallikad. Seda saab teha näiteks kognitiivsete kaardide redigeerimise abil (mind maps). Muidugi, teemade omandamise käigus kaldute sellest plaanist kõrvale, kuid see ei lase teil kaduda kõrvalise teabe sügavustes (näiteks Pythonit õppides võite äkki soovida süveneda matemaatikasse, tutvuda keeruliste teoreemidega, süveneda matemaatika ajaloosse jne, ja see on plaanist kõrvale kaldumine uutesse huvidesse — tõeline vaenlane, kellega silmitsi seisab enesetäiendaja).

Enesetäiendamise eelised

Võite proovida uusi ebastandardseid õpemudeleid: kombineerida neid, katsetada, valida endale kõige mugavam (lugemine, videoloengud, märkmed, õppimine tundide või intervallide kaupa jne). Lisaks on sul lihtne vahetada õppeprogrammi, kui tehnoloogia muutub (näiteks hüpata julgelt C#-lt Swiftile). Sa oled alati kursis õppimisprotsessiga.

Õppimise sügavus — kuna auditoorse töö aja ja õpetaja teadmistele pole piiranguid, saad uurida materjali igast küljest, peatudes nendel hetkedel, mis on sulle vajalikud. Kuid ole ettevaatlik — sa võid jääda info sisse kinni ja seeläbi aeglustada kogu protsessi (või isegi loobuda).

Eneseteadlikkus — see on odav või isegi tasuta. Sa maksad raamatute (kõige kallim osa), kursuste ja loengute, teatud ressursside juurdepääsu jms eest. Üldiselt on võimalik õppimine täielikult tasuta teha — internetis on kvaliteetseid tasuta materjale, kuid raamatute puudumisel kaotab protsess kvaliteedis.

Võid töötada infoga oma tempos — joonistada skeeme ja graafikuid, naasta juba omandatud materjali juurde, et seda sügavamalt mõista, selgitada ebaselged kohad ja katta puudujäägid.

Arendavad enesedistsipliini oskusi — õpite organiseerima oma töö- ja vaba aega, leppima kokku kolleegide ja perega. Ometi juhtub kuu aega range ajaplaneerimise järel hetk, mil mõistate, et aega on rohkem. 

Iseseisva õppimise miinused 

Venemaa kontekstis on kõige suurem miinus — see on tööandjate suhtumine, kes nõuavad teie kvalifikatsiooni tõendamist: reaalsed projektid või haridustõendid. See ei tähenda, et ettevõtte juhtkond on halb ja ebaaus — see tähendab, et nad on juba kokku puutunud selliste "haridustöölistega", kes on täielikult õpitubade pärast, kuidas päevaga miljon teenida. Seetõttu on mõistlik koguda tõelisi tagasisideid projektide kohta (kui olete disainer, reklaamija,Copywriter jne) või luua hea projekt GitHubis, mis demonstreerib selgelt teie arendusoskusi. Kuid kõige parem oleks, kui enesetäiendamise protsessi tulemusena minna kursustele või ülikooli ja saada sertifikaat / diplom — kahjuks usaldatakse seda rohkem kui meie teadmisi. 

Omandamata valdkondade piiratus enesetäiendamiseks. Neid on palju, väga palju, kuid on spetsialiteetide rühmi, mida ei saa iseseisvalt õppida töötamiseks, vaid ainult "enda jaoks" ja oma huvides. Nendesse kuuluvad kõik meditsiini valdkonnad, autotransport ja üldiselt transpordisektor, pealegi ka müük, paljud ametid, inseneriteadus jne. See tähendab, et võite läbida kõik õpikute, standardite, meetodite jne kursused, kuid hetkel, mil peate olema valmis praktilisteks sammudeks, leiate end abitul amatöörina.

Näiteks võite teada kogu anatoomiat, farmacoloogiat, omandada kõik raviprotokollid, aru saada diagnostikameetoditest, õppida haiguse ära tundma, lugeda analüüse ja isegi koostada raviplaani levinud patoloogiate puhul, kuid kui te, jumal hoidku, satute inimese insuldi, asciti või TELA juurde — siis on kõik, ainsad asjad, mida te suudate teha, on märgade kätega numbrit 03 valida ja pealtvaatajad eemale ajada. Te isegi mõistate, mis juhtus, kuid ei suuda aidata. Kui just pole te mõistlik inimene.

Motivatsioon on vähe. Jah, iseseisev õpe on alguses kõige motiveerivam õppimise vorm, kuid hiljem sõltub teie motivatsioon jätkata ainult teistest ja teie soovist, mitte äratuskellast. See tähendab, et teie motivatsiooni teguriteks saavad kodused toimetused, meelelahutus, ületöö ja tuju jne. Suhteliselt kiiresti algavad pausid, vahelejäänud päevad ja nädalad ning võib-olla peate paar korda uuesti õppima hakkama. Et mitte kõrvale kalduda seatud plaanist, on vajalik tugev tahe ja enesedistsipliin.

Raskusi on keskendumise nimel. Keskendumise tase sõltub üldiselt tugevalt sellest kohast, kus te kavatsete õppida. Kui elate peres ja nad ei harjuta teie ruumi ja aega austama, siis pidage meeles, et teil on ebaõnne — õppimise soov söödakse kiiresti ära südametunnistuse poolt, mis sunnib teid vanematele abiks olema ja lastega mängima. Mõnele sobib rohkem minu variant — õppimine kontoris pärast tööd, kuid selle jaoks on vajalik vaiksete kolleegide olemasolu ja juhtkonna luba (isegi mulle pole neljast korrast kordagi arusaamatusega kokku puutuma pidanud). 

Korrigeerige kindlasti oma töökeskkond ja aeg – õhkkond peaks olema õpik, ametlik, sest need on põhimõtteliselt samad tegevused, kuid suure usalduse tasemega enda vastu. Kas te tõesti kujutate ette, et teise kraadi õppes avate äkki YouTube'i või vaatate järjekordset head seriaali?

Ei ole tutorit, mentorit, keegi ei paranda teie vigu, ei näita, kuidas materjali lihtsamini omandada. Te võid mõningaid materjaliosasid valesti mõista, ja need ekslikud järeldused võivad edasi kanda hulga probleeme edasises õppes. Väljundeid ei ole palju: esimene on kontrollida kõiki kahtlaseid kohti erinevates allikates, kuni oled täielikult aru saanud; teine on leida mentor sõprade seast või töökohalt, et saaksid temalt küsimusi küsida. Muide, teie õppimine ei ole nende mure, seetõttu sõnastage küsimused ette täpselt ja lühidalt, et saada õiget vastust ja mitte raisata kellegi aega. Ja muidugi, meie ajal on veel üks võimalus: esitada küsimusi Tosteris, Quoras, Stack Overflow's jms. See on väga hea praktika, mis aitab teil mitte ainult tõde leida, vaid ka erinevaid lähenemisviise sellele hinnata.

Enesetäiendamine ei lõpe — teid jälitab lõpetamatuse tunne, informatsiooni puudulikkus. Ühelt poolt kutsub see teid sügavamalt teemat uurima ja muutuma arenenumaks spetsialistiks, teisalt võib see aeglustada arengut kahtluste tõttu oma pädevuses.

Lihtne soovitus: kui olete alused ära õppinud, otsige viise, kuidas omandatud teadmisi praktikas rakendada (praktika, oma projektid, ettevõtte abistamine jne - võimalusi on piisavalt). Nii suudate hinnata kõike, mida õpite, praktilist väärtust, mõista, mis on turul või tegelikes projektides nõutud, ja mis on vaid ilus teooria.

Iseseisva õppimise oluline sotsiaalne nüanss: te õpite väljaspool sotsiaalset keskkonda ning suhtlemine teistega on minimaalne, saavutusi ei hinnata, kriitikat ega tunnustust ei ole, konkurents puudub. Ja kui matemaatikas ja arenduses on see parem, siis keeltes õppimisel on „vaikus“ ja isolatsioon halvad kaaslased. Peale selle lükkab üksi õppimine edasi ajakava ja vähendab võimalusi töötamiseks valdkonnas, mida õpite.

Iseseisva õppimise allikad

Tõepoolest, iseseisev õppimine võib võtta mistahes vorme — saad end harida õhtuti, kasutada iga vaba hetke, käia kursustel või omandada teise kõrghariduse ning süvendada seal saadud teadmisi iseseisvalt. Kuid on olemas teatud alus, ilma milleta on iseseisev õppimine lihtsalt võimatu — olenemata sellest, mida räägivad veebikoolid, Skype'i õpetajad ja coach'id.

Raamatud. Pole oluline, kas õpid psühholoogiat, anatoomiat, programmeerimist või tomatikultuuri, raamatud ei asenda mitte midagi. Igasuguste valdkondade õppimiseks vajad kolme tüüpi raamatuid:

1. Klassikaline põhiteos — igav ja tüütu, kuid hästi struktureeritud teabe, läbimõeldud õpplaane, korrektsete definitsioonide, sõnastuste ja õigete rõhuasetustega põhiküsimustes ja mõningates nüanssides. (Kuigi vahel on ka mitte igavaid õpikuid — näiteks Šildti suurepärased käsiraamatud C/C++ kohta).
2. Karmid ametialased väljaanded (ntüüpe Stroustrupist või Tanenbaumist) — süvitsi minevad raamatud, mida tuleks lugeda pliiatsi, pastaka, vihiku ja kleepsude pakkidega. Need väljaanded, milles tuleb põhjalikult süveneda ja millest saate sügavad teoreetilised teadmised ja praktilised põhialused.
3. Populaarsed teadusraamatud teemal (nt «Python algajatele», «Kuidas töötab aju» jne) — raamatud, mida on huvitav lugeda, mis jäävad hästi meelde ja milles selgelt selgitatakse kõige keerulisemate süsteemide ja kategooriate tööd. Olge ettevaatlik: meie infoülekande ajastul võib sattuda šarlatane igas valdkonnas, seetõttu lugege hoolikalt autori kohta — parem, kui see on mõne ülikooli teadlane, praktik ja soovitavalt välismaine autor, kelle kirjutised on eriliselt head, isegi mitte väga heades tõlgetes).

Oluline on mõista, et on valdkondi, kus välismaised autorid on enamasti täiesti kasutu, näiteks õigusteadus ja raamatupidamine. Kuid sellistes valdkondades (nagu ka teistes) ei tohi unustada, et iga tööstusharu töötab õiguslikus raamistikus ja oleks hea uurida põhinormatiiv-õigusakte. Näiteks, kui otsustate kauplejaks hakata, ei piisa ainult QUIK-i installimisest ja BCSi veebikursuse läbimisest; oluline on tutvuda ka väärtpaberitega seotud seadusandlusega, Venemaa keskpanga veebisaidiga, maksukoodi ja tsiviilkoodeksiga. Sealt leiate täpsed ja selged vastused oma küsimustele. Kui teil on raske tõlgendada, otsige kommentaare ajakirjanduses ja õiguslikest süsteemidest.

Märkmik, pastakas. Tehke kokkuvõtteid, isegi kui te neid vihkate ja teie arvuti on teie sõber. Esiteks, te mäletate materjali paremini, teiseks on isiklike märkmetega pöörduda palju lihtsam ja kiirem kui raamatust või videost midagi otsida. Püüdke mitte lihtsalt teksti edastada, vaid struktureerige teavet: joonistage skeeme, tooge välja märke loetelude jaoks, arendage välja osade märgistamise süsteem jne.

Käitaja, kleebised. Tehke märkmeid raamatute marginaalides ja kleepige kleebised vajalikele lehtedele, lisades kirjelduse selle kohta, miks sellele lehele pöörduda. See lihtsustab korduvaid viiteid ja parandab mäletamist. 

Inglise keel. Sa võid mitte rääkida, aga lugemine on väga soovitatav, eriti kui tegeled IKT valdkonnas enesetäiendamisega. Praegu tahan olla patrioot, kuid paljud raamatud on kirjutatud palju paremini kui vene keeles — nii IKT-s, börsi- ja vahendustegevuses, majanduses ja juhtimises, kui ka meditsiinis, bioloogias ja psühholoogias. Kui keeles on suuri raskusi, otsi head tõlget - tavaliselt on need suurtelt kirjastustelt. Originaale saab osta elektroonilisel ja paberil Amazonist. 

Loengud internetis — neid on palju ülikoolide veebilehtedel, YouTube'is, spetsiaalsetes sotsiaalmeediakanalites jne. Valige, kuulake, tehke märkmeid, soovitage teistele — sobiva kursuse leidmine on väga keeruline!

Kui räägime programmeerimisest, siis teie usaldusväärsed abimehed on Habr, Medium, Toster, Stack Overflow, GitHub, ning erinevad projektid, mis keskenduvad just koodikirjutamise õpetamisele, nagu Codecademy, freeCodeCamp, Udemy jne. 

Ajakirjandus — püüdke leida ja lugeda alaajakirju, et teada, mis toimub teie valdkonnas, kes on selle juhid (tavaliselt kirjutavad just nemad artikleid). 

Kõige kiindunumate jaoks on veel üks supervõime — ülikooli tundide vabalt külastamine. Sa lepid kokku vajaliku teaduskonnaga ja rahulikult istud kuulamas loenguid, mis sind huvitavad või on vajalikud. Kui aus olla, esmakordselt lähenemine on natuke hirmutav, korraga oma motivatsioon kodus läbi, aga keelduda on väga harv. Kuid see nõuab suures koguses vaba aega. 

Üldine enesetäiendamise skeem

Meie tsüklis on juba korduvalt räägitud, et artiklid on üsna subjektiivsed ja autor ei pretendeeri viimselt tõele. Seetõttu jagan oma tööalust ja tõestatud skeemi uue teabe omandamiseks enesetäiendamise eesmärgil.

Koostada õppeplaan — nimetatud baasteadusraamatute abil koostada plaan ja umbkaudne ajakava vajalike ainete jaoks. Asi on selles, et mõnikord ei piisa ühest aineest, peab ühendama 2 või 3, paralleelselt mõistad rohkem nende seotust ja koostöö loogikat. 

↓

Valida õpikmaterjalid ja kirja panna need plaani: raamatud, veebilehed, videod, ajakirjad.

↓

Lõpetada ettevalmistamine umbes nädalaks — väga tähtis periood, mille jooksul teie peadesse paigutatakse plaani koostamise käigus saadud teave, passiivse mõtlemise käigus tekivad uued ideed ja vajadused õppeeesmärkide jaoks, seeläbi kujuneb välja kognitiivne ja motivatsiooniline baas.

↓

Alusta iseseisvat õppimist sobival ajakaval — õpi kindlal ajal ja proovi mitte vahele jätta „iseseisev õpe“. Harjumus, nagu vajalikult kirjanduses öeldakse, kujuneb 21 päevaga. Kui teil on aga tõeline koormus tööl, nohu, probleemid, lükake õpe mõneks päevaks edasi — stressiolukorras omandatakse materjal halvemini, ja närvilisuse ning ärrituse taust võib muutuda õppimise protsessiga seotuks.

↓

Kombineeri materjale — ära töötle raamatute, videote ja teiste vahenditega järjestikku, töötle paralleelselt, kinnita ühte teisega, leia ristumisi ja ühist loogikat. See lihtsustab meeldejätmist, lühendab omandamisaega ja näitab kiiresti, kus teil on lünki ja kus on teie kõige edasijõudnumad saavutused.

↓

Teha märkmeid — on oluline koostada märkmeid ja neid üle vaadata pärast iga materjali osa töötamist.

↓

Korrata õpitut — mõelda peast läbi, seostada ja siduda uut materjali varasemaga, proovida praktikas, kui see on võimalik (kood kirjutada, teksti kirjutada jne).

↓

Harjutada

↓

Korrata 🙂

Muide, praktilisusest. See on väga õrn teema neile, kes on otsustanud ise õppida mitte lõbu pärast, vaid töö pärast. Te peate mõistma, et omandades uusi teadmisi valdkonnas, mis ei pruugi teie praeguse tööga seotud olla, aga on seotud unistuse või soovi vahetada ametikohta, muutute te mitte selleks, kes seda artiklit loeb, vaid tavalise algaja tasemega spetsialistiks, sisuliselt praktikandiks. Ja kui soovite tõeliselt töökohta vahetada, pidage meeles, et kaotate rahas ja peate praktiliselt alustama nullist — selleks peavad olema ressursid. Kui olete siiski kindel oma otsuses, otsige uut ametit võimalikult varakult, et õppida ja harjutada. Ja teate mis? Teid võetakse rõõmuga tööle, ja isegi mitte kõige madalama palgaga, sest teil on juba varasem kommertskogemus ja need vajalikud pehme oskused. Siiski ärge unustage — see on risk.

Iga enesetäiendamine peab olema pidev — suurte plokkide või mikrokursuste kaupa, sest ainult nii saate süvitsi minna oma valdkonnas, mitte olla lihtsalt kontorirott. Teave liigub edasi, ärge jääge maha.

Milline on teie enesetäiendamise kogemus, milliseid nõuandeid saaksite jagada teistele?

P.S.: Lõpetame oma postitustes hariduse teemal seeria «Elu kestab, õpi ka» ja peagi alustame uut. Juba järgmisel reedel saate teada, millest täpselt.

Allikas: habr.com