Jätkame Moskva Riikliku Tehnikaülikooli kaasava hariduse tunnuste rääkimist. Bauman. IN Tutvustame teile GUIMC ainulaadset teaduskonda ja kohandatud programme, millel pole maailmas analooge.
Täna räägime teaduskonna tehnilisest varustusest. Nutikad vaatajaskonnad, lisafunktsioonid, peensusteni läbimõeldud ruumid – kõik see meie artiklis.
Riigiülikooli mehaanika- ja massimeediateaduskonna nutikas auditoorium
Kõik esimese kahe õppekursuse tunnid toimuvad spetsiaalsetes ruumides. Hariduskompleksi kuuluvad: uus nutiklass, kaks klassikalist eritehnikaga varustatud klassiruumi, konsultatsioonialad ja kabinet spetsialistide vastuvõtuks.
Kaasaegne loengute ja seminaride auditoorium on arvutilabor. Siiski on sellel mõned huvitavad "kiibid". Keskele on paigaldatud ühtne helivälja kõlar, mis võimaldab heli võrdselt valjult jaotada publiku erinevatesse osadesse. Õpilased saavad sellele häälestada ka oma kuuldeaparaadid ja kuulata õpetaja kõnet ilma igasuguse mürata.
Kuna publik on "tark", siis kogu juhtimine – valgusest animatsioonini interaktiivsel tahvlil – toimub tahvelarvutist, mille tööd juhib täie hooga kohal viibiv laborant.
Teabe kuvamiseks vaatajaskonnas on mitu võimalust. Lisaks interaktiivsele tahvlile on kontoris kaks ekraani, mida saab kasutada, kui tõlk töötab eemalt või kui on vaja tekstituge.
Auditooriumis on ka FabLabi ala, kus asuvad erinevad seadmed: 3D-printer, joonestuslaud, erinevad jootekolvid ja tööriistad. Siin on õpilastel koolituse praktiline osa. Näiteks toimuvad selles auditooriumis insenerigraafika tunnid. Pärast Autodesk Inventoris töötamist saavad õpilased kujundatud osa 3D-printida. Nii on kuttidel võimalus omal käel tehtud töid “praktiliselt” kontrollida, näiteks hinnata, kas mutter sobib poldile või näha loodud detailide mudelit. Kuulmislangusega inimestel on mõningaid raskusi ruumilise mõtlemisega, mistõttu see võimalus lihtsustab oluliselt õppimisprotsessi.
Auditooriumis on seintele paigaldatud helisummutavad paneelid, mis parandavad klassiruumi akustikat. Interaktiivse tahvli kohal ripub kaamera, mis salvestab automaatselt loengud ja laeb materjali üliõpilase isiklikule kontole, kus kõik saavad pärast tunni lõppu materjali uuesti uurida.
Konsultatsioonialal saavad õpilased pärast tunde pikutada, et teha koduseid ülesandeid ja toime tulla kõigi iseseisval töötamisel tekkivate raskustega. Samuti on ruum varustatud kaasaegsete arvutitega koos vajaliku tarkvaraga.
"Kohtumine" audioloogi ja psühholoogi juurde otse ülikoolis
GUIMC koolituskeskuses on kontor, kus peetakse konsultatsioone erinevate spetsialistidega. Näiteks hariduspsühholoog aitab õpilastel lahendada isiklikke probleeme. Audioloog omakorda käib õpilaste individuaalsete rehabilitatsioonitehniliste vahenditega kaasas: seadistab ja hooldab kuuldeaparaate, vajadusel valib välja uued mudelid, teeb jäljendeid erinevatele seadmetele lisade loomiseks. “Vastuvõtul” koostatakse audiomeetri abil audiogramm, mis näitab, millistel sagedustel õpilane kuuleb hästi ja millistel – halvasti. Järgmisena konfigureeritakse nende andmete abil õpilaste individuaalsed seadmed.
Ja see kõik toimub otse ülikoolis, tänu sellele ei pea üliõpilased tehniliste probleemide lahendamiseks spetsiaalsetesse keskustesse sõitma.
Kes teaduskonnas töötab
Kogu koolituse ajal töötavad õpilastega nii õppejõud üle kogu ülikooli kui ka GUIMC õppejõud, viipekeeletõlgid ja tehnilised spetsialistid. Täpsemalt kõige kohta.
GUIMC õpetajad õpetavad valikaineid: kuulmis-verbaalne arendus, tehniliste tekstide semantika, ligipääsetavuse tehnoloogiad. Kohanemisprogramm hõlmab ka hariduslikke, professionaalseid ja sotsiaalseid praktikaid. Sellistes paarides õpetatakse õpilastele korrektset CV kirjutamist, eneseesitlusoskusi, tutvustatakse tööturgu ning tulevaste inseneride pehmeid oskusi “pumpatakse üles”.
Klassikaliste erialade õppejõud tulevad erinevatest osakondadest ja õpetavad õpilastele fundamentaalteadusi, kuid samas arvestavad nad nendes rühmades paaride läbiviimise iseärasustega: loevad materjali aeglasemalt, ei pööra selga ja kasutavad muid “ elu häkkid."
Keskuses töötavad ka spetsiaalsed juhendajad, kes viivad õpilastega läbi täiendavaid konsultatsioone matemaatikas. Iga õpilane võib ette tulla ja esitada küsimuse või küsida abi konkreetse ülesande lahendamisel.
Õpetajatega on tundides kaasas viipekeeletõlgid. Teaduskonnas töötab praegu 13 tõlki. See on suurim meeskond kõigi ülikoolide seas, kus õpivad kuulmispuudega üliõpilased. MSTU-s töötatud pikkade aastate jooksul arendasid tõlkijad välja isegi tehnoloogilise baasi inseneriterminite žestide jaoks. Näiteks mõistest "difraktsioon" saab tänu viipekeelele aru iga teaduskonna üliõpilane.
Järgmises artiklis näitame, kuidas kulgeb üliõpilaselu teaduskonnas, räägime, kuidas kulgeb lõpetajate tööleasumise protsess, ja jagame nende kordaminekuid. Jääge meiega ja ärge jätke uute artiklite ilmumist maha!
Allikas: www.habr.com