Liitu meiega, see on huvitav! 😉
Kuidas see juhtus?
Pärast raske teekonna läbimist radiotehnika erialalt, läbi riikliku teadusasutuse töötamise, armastatud alma mater'is spetsiaalsete kursuste õpetamise, sain lõpuks ma austatud töötajaks R&D osakonnas ühes ägedas liitreaalsuse idufirmas. .
Äge ettevõte, ägedad ülesanded, pingeline ajakava, suurepärased tingimused ja tasu… aga pärast tööd teadusinstituudis, kus oled laboratooriumis koos teiste samasuguste matemaatiliste haridustega inimestega, kes mõistavad sinu voolu teadvusest poole sõna pealt, oli keeruline mitte-matemaatikutega suhelda. Räägid neile näiliselt lihtsaid ja ilmselgeid asju, nagu ‘kas sa oled andmeid homoskedastilisuse osas kontrollinud?’, ja nemad paluvad mitte neile nende ees rääkida. Ja ka õpetaja minevik ei lasknud mul minna... Lõppes sellega, et hakkasin aktiivseks osalejaks ettevõtte sees toimuvates teadmusjagamisüritustes. Mingil hetkel hakkasin isegi juhtima väikest rühma matemaatikas. Praeguseks on poisid juba ‘lõpetanud’.
Kuigi nad ei ole veel R&D andmete teadlased, on neil nüüd palju lihtsam mõista, millest matemaatikud oma keeles räägivad. Soovi korral saavad nad jätkata õpetamist iseseisvalt või videokursuste kaudu. Peamine ülesanne, mis, minu arvates, meie kursustel edukalt lahendatud, on näidata inimestele, et matemaatika ei ole sugugi nii keeruline ja hirmus, nagu esmapilgul paistab. Tuleb vaid harjuda spetsiifilise mõtlemisviisiga: lahti harutada loogiliste arutelude ahelad.
Ta tuli minu järele...
Keegi andis mu sisenemise ja paroolid Lexile kanalist
AiTiBoroda 🙂
Oli kommentaare, olid küsimused… Osutus, et inimesi huvitab matemaatika. Osutus, et inimesed tahavad õppida (enamasti arvan, et nad tahavad lihtsalt kordama õppida:).
Alguses ma ei kavatse teha matemaatika videoblogi, kavatsesin lihtsalt salvestada video-konsultatsiooni neile, kes otsustasid õppimise teele astuda.
Kuid mõne aja pärast mõistsin, et ma tahan seda! Ja otsustasin mitte vastu seista oma rahuldamata õpetaja soovile 🙂
du/dv stud
du/dv stuudi
Kanal oleks võinud alustada oma tegevust kaks nädalat varem, kui mitte probleemide tõttu valgustusega… Kuna ma salvestan videoid õhtuti, on vajalik piisavalt võimas kunstliku valguse voog. Ja kuna professionaalse varustuse jaoks ei ole veel raha leitud, tuli välja ehitada valgustusseade, kasutades käepärast materjali. Ja panna sinna palju lambipirne. Tuli välja, et suur arv punktvalgusteid tekitab palju varju 🙂 Kuid konstruktsiooni täiustamine üsna varjuvabaks versiooniks õnnestus lihtsa vahetusega punktvalgustite asemel lineaarseteks.
Aga millest kanal räägib?
Kanalil on lühikesed (kuni 20-minutilised) videoloengud.
Kokku tuleb kolm suurt jaotust: A) matemaatika, B) andmete töötlemine ja analüüs (siin tuleb ka piltide töötlemine) ja C) masinõpe.
Jaotusi B) ja C) varustatakse loengutega uuritud algoritmide rakendamisest Pythonis, kasutades NumPy, ScikitLearn, Pandas jne.
Matemaatika jaotus sisaldab kogu matemaatilist baasi, mis on vajalik jaotustele B) ja C), ning alates kõige elementaarsematest. Kuna ma väidan matemaatika kergesti kättesaadavaks kõigile soovijatele, alustame kiire ülevaatega kõige põhialustest.
Praegu (5 nädalat alates algusest) on esimene blokk "Sissejuhatus matemaatikasse" lõpule viidud. Selles plokis kordasime lühidalt kooli aritmeetikakursust, meenutasime kõiki astmete omadusi, ÜLÜ, VÜ, murtud arvud, lühendatud korrutamise valemid jne.
On alanud teine blokk, mis on pühendatud hulkadele ja loogilistele operatsioonidele. Matemaatika on täiesti mitte kooliprogrammist, aga mitte keerulisem!
Edasi on veel palju huvitavat: uuesti kooliprogrammi kordamine algebras ja geomeetrias, trigonomeetria, sujuv üleminek kompleksplaani, tuletised ja integraalid, lineaarne algebra, spektriline analüüs diferentsiaalvõrrandid, analüütiline geomeetria, tõenäosusteooria…
Liituge!
Allikas: habr.com
