Valik raamatuid sellest, kuidas õppida, mõelda ja teha tõhusate otsuste tegemine

Meie bloigis Habr's avaldame mitte ainult jutustusi arendustest ITMO Ülikooli kogukonnast, vaid ka fotoretkede ülevaateid — näiteks meie robotitehnika laborist, küberfüüsiliste süsteemide laborist ja DIY-kaasaegses coworking ruumis FabLab.

Täna oleme kokku kogunud raamatud, mis käsitlevad töö ja õppimise efektiivsuse suurendamise võimalusi mõtlemise mustrite seisukohalt.

Foto: g_u / Flickr / CC BY-SA

Mõtlemisharjumused

Why Smart People Can Be So Stupid

Robert Sternberg (Yale University Press, 2002)

Targad inimesed teevad aeg-ajalt väga rumalaid vigu. Need, kes pimestavalt usuvad oma pädevusse, satuvad tihti "pimedatesse kohtadesse", millest nad ise ei tea. Selles raamatus esitatud esseed käsitlevad intellektuaalide halbu harjumusi — alates ilmselgete põhjus-tagajärg seoste ignoreerimisest kuni kalduvuseni üle hinnata oma kogemusi. See raamat aitab teil kriitilisemalt suhelda sellele, kuidas me mõtleme, õpime ja töötame.

How Children Fail

John Holt (1964, Pitman Publishing Corp.)

Ameerika pedagoog John Holt on üks tuntumaid väljaöeldud haridussüsteemide kriitikuid. See raamat põhineb tema õpetajakogemusel ja vaadel on, kuidas viiendikud elavad õpikogemusi. Pead meenutavad päevikukandeid — nad käivad ringi olukordade ümber, mida autor järk-järgult uurib. Tehtud tähelepanekud võimaldavad teil oma kogemusi ümber mõtestada ja mõista, millised "haridusalased" harjumused on teie jaoks lapsepõlvest juurdunud. Venekeelsena ilmus raamat 90ndatel, kuid on sellest ajast alates välja müüdud.

Teaching as a Subversive Activity

Neil Postman & Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969)

Autorite arvates on mitmed inimkonna probleemid — nagu globaalne soojenemine, sotsiaalne ebavõrdsus ja vaimsete haiguste epideemia — lahendamata seetõttu, et hariduse lähenemine, mida me lapsepõlves omandasime, jääb kehtima. Selleks, et elada mõtestatud elu ja aktiivselt muuta maailma paremaks, peaks esmalt muutma suhtumist teadmistesse kui sellistesse ning teabe hankimise protsessi. Autorid toovad välja argumendid kriitilise mõtlemise ja hariduse korraldamise kasuks küsimuste, mitte vastuste ümber.

Õppima õppima

Make It Stick: The Science Of Successful Learning

Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014)

Raamatust leiate, kuidas haridusprotsessi kirjeldatakse psühholoogia vaatevinklist, samuti praktilisi nõuandeid selle optimeerimiseks. Eriti pööratakse tähelepanu haridustrategiatele, mis praktikas ei toimi. Autorid selgitavad, miks see juhtub, ja räägivad, mida selle vastu teha saab. Näiteks väidavad nad, et õpilase hariduslikele eelistustele kohandamine on mõttetu. Uuringud näitavad, et teatud õpetamismeetoditele kalduvus ei mõjuta õppimise efektiivsust.

Voog: Optimaalse kogemise psühholoogia

Mihaly Cziksentmihalyi (Harper, 1990)

Kuulus psühholoogi Mihaly Csikszentmihalyi teos. Raamatu keskmes on mõisted "voog". Autor väidab, et regulaarne võime "voogu siseneda" muudab inimelu tähendusrikkamaks, õnnelikumaks ja produktiivsemaks. Raamat räägib sellest, kuidas erinevate ametite esindajad — pianistidest kuni alpinistideni — leiavad selle oleku ning mida saate neist õppida. Teos on kirjutatud arusaadavas ja populaarseis keeles — lähemal "self-help" žanrile. Sel aastal on raamat taas vene keeles välja antud.

Kuidas seda lahendada: Uus aspekt matemaatilisest meetodist

George Polya (Princeton University Press, 1945)

Ungari matemaatiku George Polya klassikaline teos — sissejuhatus matemaatilise meetodi kasutamisse. See sisaldab mitmeid praktilisi tehnikaid, mida saab rakendada nii matemaatikaülesannete kui ka muude probleemide lahendamiseks. Väga väärtuslik ressurss neile, kes soovivad arendada ranget vaimset distsipliini täppiteaduste õppimiseks. Nõukogude Liidus ilmus raamat veel 1959. aastal nime all "Kuidas lahendada ülesandeid".

Mõtle nagu matemaatik: Kuidas lahendada igasuguseid probleeme kiiremini ja efektiivsemalt

Barbara Oakley (TarcherPerigee; 2014)

Kaugel on kõik inimesed, kes soovivad õppida täppiteadusi, aga see ei tähenda, et neil pole midagi õppida matemaatikutelt. Nii mõtleb Barbara Oakley — Oaklandi Ülikooli professor, insener, filoloog ja toimetaja. "Mõtle nagu matemaatik" uurib täppiteaduste esindajate tööprotsesse ja jagab lugejatega olulisi õppetunde, mida neist välja tuua. Räägitakse materjali omandamisest ilma mäletamiseta, mälust — lühiajalisest ja pikaajalisest, ebaõnnestumiste ületamisest ja lõdvestumisest.

Õpime mõtlema

Metamagical Themas: Otsides mõtte ja mustri olemust

Douglas Hofstadter (Basic Books, 1985)

Kohe pärast seda, kui kognitiiviteadlane ja Pulitzeri auhinna laureaat Douglas Hofstadter avaldas oma raamatu "Gödel, Escher, Bach" hakkas autor regulaarselt kirjutama ajakirjale Scientific American. Tema ajakirjale kirjutatud veerud täiendati hiljem kommentaaridega ja koondati mahukasse raamatusse "Metamagical Themas". Hofstadter käsitleb erinevaid teemasid, mis on seotud inimeste mõtlemise loodusega: optilistest illusioonidest ja Chopini muusikast kuni tehisintellekti ja programmeerimiseni. Autori teooriaid illustreeritakse mõtlemiseksperimentidega.

Mõistuse labürindid: paradoksid, mõistatused ja teadlikkuse nõrkus

William Poundstone (Anchor Press, 1988)

Mis on "terve mõistus"? Kuidas teadmine moodustub? Kuidas meie arusaam maailmast on seotud reaalsusega? Nendele ja teistele küsimustele vastab William Poundstone'i teos, kes on hariduse poolest füüsik ja kutse poolest kirjanik. William käsitleb episitemoloogilisi küsimusi ja vastab neile, jagades paradoksaalseid jooni inimeste mõtlemisest, mida on kergesti tähelepanuta jätta. Raamatu austajate seas on ka eelnevalt mainitud kognitiiviteadlane Douglas Hofstadter, ulmekirjanik Isaac Asimov ja matemaatik Martin Gardner.

Mõtle aeglaselt… otsusta kiiresti

Daniel Kahneman (Farrar, Straus and Giroux, 2011)

Daniel Kahneman on Princetoni Ülikooli professor, Nobeli auhinna laureaat ja üks käitumisökonoomika rajajatest. See on autori viies ja seni viimane raamat, milles on populaarsetes sõnades esitatud mõned tema teaduslikud avastused. Raamat käsitleb kahte mõtlemise tüüpi: aeglane ja kiire, ning nende mõju meie tegemistele. Suurt tähelepanu pööratakse viidetele enesepetude viisidele, millega inimesed endale elu lihtsamaks teevad. Ka ei puudu seal soovitused enesetäiendamiseks.

P.S. Rohkem huvitavaid raamatuid teemal leiate sellest hoidlast.

Allikas: habr.com