1. Sissejuhatus
EbaĂ”iglus on mÔÔtmatu: ĂŒhe parandades riskeerid teise tegemisega.
Romain Rolland
Töötades programmeerijana 90ndate algusest, olen korduvalt kokku puutunud alavÀÀristamise probleemidega. NĂ€iteks olen noor, tark, igast kĂŒljest negatiivne, kuid millegi pĂ€rast ei edene karjÀÀriredelil. No see ei ole nagu tĂ€iesti paigalseis, aga ma edenen kuidagi mitte nii, nagu ma seda vÀÀrin. Minu tööd hinnatakse liiga madalalt, mĂ€rkamatuks jÀÀb kĂ”ikide lahenduste ilu ja see tohutu panus, mida mina, just mina, annan ĂŒhisse tööle. VĂ”rreldes teistega, saan ma selgelt vĂ€hem hĂŒvesid ja privileege. Nii et professionaalsete teadmiste redelil tĂ”usen ma kiiresti ja efektiivselt, aga ametiredelil alahindavad ja suruvad mu arengut pidevalt alla. Kas nad tĂ”esti on kĂ”ik pimedad ja ĂŒkskĂ”iksed vĂ”i on see mingi vandenĂ”u?
Kuni loete ja keegi ei kuule, tunnistage ausalt, olete ju selliste probleemidega kokku puutunud!
Elades vanuses "Argentina â Jamaica", lĂ€bides tee arendajast sĂŒsteemanĂŒĂŒtikuks, projektijuhi ja kuni IT-firma direktoriks ja kaasomanikuks, olen ma sageli jĂ€lginud sarnast pilti, kuid juba vastupidiselt. Paljud alavÀÀristava töötaja ja teda alavÀÀristava juhi kĂ€itumismustrid on selgemaks saanud ja muutunud ilmsiks. Paljud kĂŒsimused, mis on mulle elu keeruliseks teinud ja isiklikku arengut takistanud, on lĂ”puks saanud vastused.
See artikkel vÔib olla kasulik nii alavÀÀristatud töötajatele kui ka nende juhtidele.
2. AlavÀÀristamise pĂ”hjuste analĂŒĂŒs
Meie elu mÀÀravad vÔimalused. Isegi need, mille me kaotame...
(Benjamin Buttoni saladuslik lugu).
SĂŒsteemanĂŒĂŒtikuna pĂŒĂŒan ma analĂŒĂŒsida seda probleemi, sĂŒsteematiseerida selle tekkimise pĂ”hjused ja pakkuda lahendusi.
Selle teema ĂŒle mĂ”tlema pani mind lugemine D. Kahnemani raamatust "MĂ”tle aeglaselt... Otsi kiiresti" [1]. Miks on artikli pealkirjas mainitud just psĂŒhhoanalĂŒĂŒsi? SellepĂ€rast, et seda psĂŒhholoogia haru nimetatakse sageli mitte-teaduslikuks, kuigi seda mainitakse pidevalt kui kohustustest vabastav filosoofia. SeetĂ”ttu on minu vastutus petmise eest minimaalne. Seega, "PsĂŒhhoanalĂŒĂŒs â teooria, mis aitab kajastada seda, kuidas alateadlik vastasseis mĂ”jutab individuaali enesehinnangut ja isiksuse emotsionaalset poolt ning selle suhtlemist ĂŒmbritseva keskkonna ja teiste sotsiaalsete institutsioonidega" [2]. Seega proovime analĂŒĂŒsida motiveeritud ja tegureid, mis mĂ”jutavad spetsialisti kĂ€itumist ja mis on "highly likely" suunatud tema varasema elu kogemuse poolt.
Kuna me ei tahaks eksida illusioonides, selgitage vĂ€lja ĂŒks vĂ”tmeelement. Meie otsustusprotsesside kiirusel pĂ”hinevas ajastul antakse töötaja ja kandidaadi hindamine tihti kahe hetkega, lĂ€htudes tema esitlusest. Sellest kuvandist, mis kujuneb tugeva mulje pĂ”hjal, ja sĂ”numitest, mida inimene tahtmatult (vĂ”i teadlikult) edastab "hinnangule", jÀÀb jĂ€rele vaid vĂ€ike, individuaalne osa pĂ€rast mallide jĂ€rgi koostatud CV-sid, vormitud kĂŒsimustikke ja stereotĂŒĂŒpsete vastuste hindamismeetodeid.
Kohane on alustada oma ĂŒlevaadet probleemidest. MÀÀratleme tegurid, mis vĂ”ivad negatiivselt mĂ”jutada varem mainitud tulemuslikkust. Liigume probleemidest, mis nĂ€ksivad nĂ€rve algajatele spetsialistidele, probleemideni, mis koormavad pikka aega tegutsevaid professionaale.
Minu esinduslik valim sisaldab:
1. VÔimetus oma mÔtteid kvaliteetselt formuleerida
Oma mÔtete vÀljendamise oskus on sama oluline kui need mÔtted ise,
sest enamus inimesi omab kuulmist, mida on vaja rahuldada,
ja ainult vÀhestel on mÔistus, mis suudab öeldut hinnata.
Philip D. S. Chesterfield
Kordagi noorem mees, kes vĂ€ga kĂ”rgel mÀÀral hindas oma potentsiaali, ei suutnud siiski ĂŒhtki standardset kĂŒsimust mĂ”istlikult vastata ja jĂ€ttis teema arutelus ĂŒsna halli mulje, ĂŒtles vĂ€ga Ă€rritunult, et ta sai keeldumise. Minu kogemuse ja intuitsiooni pĂ”hjal otsustasin, et ta ei orienteeru teemas hĂ€sti. Hakkasin huvi tundma, millised olid tema muljed sĂŒvenenud olukorrast. Selgus, et ta tundis end inimesena, kes on selle materjali osas suurepĂ€raselt haritud, kĂ”ik on talle selge ja arusaadav, kuid samas ei suuda ta lihtsalt oma mĂ”tteid vĂ€ljendada, vastata, edastada oma seisukohta jne. Ma ei saa vĂ€listada ka sellist varianti. VĂ”ib-olla petab mu intuitsioon mind ja ta on tĂ”eliselt talent. Kuid: kĂ”igepealt, kuidas ma saan selle tĂ”estust? Ja mis veelgi olulisem, kuidas ta suhtleb kolleegidega oma ametikohustusi tĂ€ites, kui ta ei suuda elementaarselt inimestega suhelda?
Teatud intellektuaalne sĂŒsteem, mis on tĂ€iesti ilma vĂ€lismaailmaga signaalide edastamise liidesest. Kes sellest huvitatud on?
Nagu spetsialistid ĂŒtlevad, vĂ”ib see kĂ€itumine olla pĂ”hjustatud nii sĂŒĂŒtust diagnoosist nagu sotsiofoobia. "Sotsiofoobia (sotsiaalne foobia) â see on irratsionaalne hirm sattuda erinevatesse olukordadesse, mis on seotud sotsiaalse suhtlemisega, vĂ”i olla neis. RÀÀgime olukordadest, mis mingil mÀÀral on seotud kontaktidega teiste inimestega: avaliku esinemise, oma ametikohustuste tĂ€itmise, isegi lihtsalt inimeste seas viibimisega." [3]
Edasi analĂŒĂŒsi mugavuse huvides, paneme meie kĂ€sitletud psĂŒhhotĂŒĂŒpidele silte. Esimese tĂŒĂŒbi, mida vaatleme, nimetame â "#Mitteformaal", rĂ”hutades veel kord, et me ei suuda tĂ€pselt tuvastada teda kui "#Tundmatut", nagu ka seda ĂŒmber lĂŒkata.
2. Objektiivsuse puudumine oma professionaalsuse taseme hindamisel
KĂ”ik sĂ”ltub ĂŒmbritsevast keskkonnast.
PĂ€ike taevas ei pea end nii kĂ”rgeks nagu kĂŒttekeel, mis on sĂŒĂŒdatud keldris.
Maria von Ebner-Eschenbach
Absoluutselt objektiivselt vĂ”ib öelda, et igasugune professionaalsete oskuste hindamine on subjektiivne. Siiski on alati vĂ”imalik kehtestada teatud kvalifikatsiooni tasemed töötaja ametioskuste kohta erinevate vĂ”tmeindikaatorite kaudu, mis mĂ”jutavad töise efektiivsust, nĂ€iteks oskuste, vĂ”imete, elutĂ”dede, fĂŒĂŒsilise ja vaimse seisundi jne kaudu.
Peamine probleem spetsialisti enesehindamises on sageli arusaamatus (vÀga alahinnatud) nÔutava teadmiste, oskuste ja vÔimete hindamise mahust.
KaheksakĂŒmnendate alguses jĂ€ttis mulle kustumatu mulje ĂŒhe noore mehe pohutamine Delphi programmeerijana, kelle kohtumise ajal ĂŒtles ta, et ta valdavat keelt ja arenduskeskkonda lihtsalt hĂ€sti, kuna on neid Ă”ppinud ĂŒle kuu, kuid objektiivsuse nimel vajas veel kaks-kolm nĂ€dalat, et kĂ”iki tööriista nĂŒansse pĂ”hjalikult mĂ”ista. See ei olnud nali, see kĂ”ik oli tĂ”si.
Ilmselt oli igal inimesel oma esimene programm, mis nĂ€itas ekraanil mingit âTereâ. Enamasti tajutakse seda sĂŒndmust piletina programmeerijate maailma, tĂ”stes enesehinnangut kĂ”rgele. Aga siis, kui Ă€ikesetorm siseneb, tuleb esimene reaalne ĂŒlesanne, mis toob tagasi maapinna.
See probleem on lĂ”putu nagu igavik. Tavaliselt transformeerub see lihtsalt elu kogemusega, liikudes iga kord kĂ”rgeemale arusaamatuseni. Esimene projekti esitamine kliendile, esimene hajutatud sĂŒsteem, esimene integratsioon ning kĂ”rge arhitektuur, strateegiline juhtimine jne.
Seda probleemi saab mÔÔta sellise metrikaga nagu âVĂ”imetaseâ. Tase, mida inimene pĂŒĂŒab saavutada erinevates eluvaldkondades (karjÀÀr, staatuse, heaolu jne).
Lihtsustatult saab nĂ€itaja arvutada niimoodi: VĂ”imetase = Edu suurus â EbaĂ”nnestumise suurus. Ja see koefitsient vĂ”ib isegi tĂŒhi olla â null.
Kognitiivsete moonutuste seisukohalt [4] on siin selge:
- âĂlemÀÀrase enesekindluse efektâ â kalduvus ĂŒle hinnata oma vĂ”imet.
- âValikuline tajumineâ â arvestamine ainult nende faktidega, mis vastavad ootustele.
Seda tĂŒĂŒpi nimetame '#MĂŒnchhauseniks'. Kuigi tegelane on ĂŒldiselt positiivne, liialdab ta siiski natuke.
3. Soovimatuse tÔttu investeerida oma arengusse pikaajalise perspektiiviga.
Ărge otsige nĂ”ela heinatehnikast. Ostke lihtsalt kogu heinatehnika!
John (Jack) Bogle
Veel ĂŒks iseloomulik juhtum, mis viib alahindamise efektini â spetsialisti soovimatus iseseisvalt uutesse asjadesse sĂŒveneda, uurida midagi perspektiivset, mĂ”eldes kuidagi nii: 'Miks kulutada liigset aega? Kui tekib ĂŒlesanne, mis nĂ”uab uusi oskusi, siis ma Ă”pin need selgeks.'
Kuid sageli langeb ĂŒlesanne, mis nĂ”uab uusi oskusi, sellele, kes töötab ette. Sellele, kes on juba pĂŒĂŒdnud end sellesse teemasse sĂŒveneda ja oskab uue probleemi arutelul vĂ”imalikult selgelt ja tĂ€ielikult lahenduse variante kirjeldada.
Seda olukorda vĂ”ib illustreerida sellise allegooriga. Te olete lĂ€inud arsti juurde operatsiooniks, ent tema ĂŒtleb: 'Ma pole ĂŒldse kunagi kirurgiaga tegelenud, kuid ma olen ju professionaal, jÀÀn kiirelt lĂ€bi 'Inimese anatoomia atlase' ja tegelen Teiega kĂ”igega parimal viisil. Olge rahulik.'
Selle juhtumi jaoks on jÀrgmised kognitiivsed moonutused [4]:
- âTulemuse kaldumineâ â kalduvus hinnata otsuseid nende lĂ”pptulemuste jĂ€rgi, selle asemel et hinnata otsuste kvaliteeti tingimuste pĂ”hjal, millal need langetati ('vĂ”itjaid ei kohutata').
- âStaatuse quo kaldumineâ â kalduvus, et inimesed sooviksid, et asjad jÀÀksid ligikaudu samaks.
Selle tĂŒĂŒbiga kasutame suhteliselt uut sildi ' #Ćœdun'.
4. Oma nĂ”rkade kĂŒlgede mitte tunnustamine ja tugevate mitte nĂ€itamine.
EbaÔiglus ei ole alati seotud mÔne tegevuse tegemisega;
tihti seisneb see just tegevusetuses.
(Mark Aurelius)
Veel oluline probleem, mida arvan, et nii enesehinnangule kui ka spetsialisti taseme hindamisele, on pĂŒĂŒda luua arvamus professionaalsetest vĂ”imetest kui ĂŒhest muutumatust tervikust. Hea, keskmine, halb jne. Kuid juhtub ka nii, et tundub, et keskmine arendaja hakkab tĂ€itma mingit uut funktsiooni, nĂ€iteks kontrollima ja motiveerima meeskonda, ning kollektiivi tootlikkus kasvab. Ja on ka vastupidiseid olukordi â suurepĂ€rane arendaja, tark ja vĂ€ga heades suhetes, ei suuda oma kolleege korraldada isegi kĂ”ige tavalisemaks saavutuseks kiires olukorras. Ja projekt lĂ€heb nurja, tuues kaasa tema uskumise endasse. Moraalne ja psĂŒhholoogiline seisund muutub keeruliseks ja laieneb, kĂ”ikide sellega kaasnevate tagajĂ€rgede tĂ”ttu.
Sellegipoolest, juhtimine, oma piirangute tÔttu, mis vÔib olla seotud hÔivatuse, puuduliku arusaamise vÔi uskumatusega, kipub nÀgema oma töötajates vaid nÀhtavat osa jÀÀbergist, nimelt - nende tulemusi. Ja tulemuste puudumisel, pÀrast enesehinnangu langust, kukuvad juhtimise hinnangud ja kollektiivis tekib ebamugavustunne, ja "nagu varem, neil ei ole enam midagi...".
Spetsialisti hindamiseks erinevates suundades mĂ”eldud parameetrite kogum on tĂ”enĂ€oliselt enam-vĂ€hem universaalne. Kuid iga konkreetse nĂ€itaja kaal erinevate spetsialiseerumiste ja funktsioonide jaoks varieerub oluliselt. Ja see, kui eredalt te oma tugevusi praktikas nĂ€itate ja demonstreerite, mĂ”jutab seda, kui positiivselt vĂ”ib teie panust meeskonna tegevusse mĂ€rkida. LĂ”ppude lĂ”puks hinnatakse teid mitte tugevuste kui selliste, vaid selle jĂ€rgi, kui tĂ”husalt te neid rakendate. Kui te ei nĂ€ita neid ĂŒldse, siis kuidas saavad kolleegid neist teada? Kaugeltki mitte igal organisatsioonil ei ole vĂ”imalust sĂŒveneda teie sisemaailma ja paljastada teie talente.
Siit paistavad sellised kognitiivsed moonutused [4], nagu:
- âHulgunud meeleolu efekt, konformismâ â hirm eristuda rahvahulgast, tendents teha (vĂ”i uskuda) asju, kuna paljud teised inimesed teevad seda (vĂ”i usuvad sellesse). See seondub grupimĂ”tlemise, karja kĂ€itumise ja hullustega.
- âReguleerimineâ on pidev lĂ”ks, et anda endale kĂ€skusid midagi teha, selle asemel, et vahel impulsi ajendil ja spontaanselt tegutseda, kui see on sobiv.
Minu arvates sobib sellele tĂŒĂŒbile kĂ”ige paremini silt â â#Tavalineâ.
5. Oma kohustuste kohandamine oma alternatiivse panuse hindamise jÀrgi.
EbaÔiglust on vÔrreldes kergem taluda;
see, mis meid tÔeliselt haavab, on Ôiglus.
Henry Louis Mencken
Minu praktikas on olnud ka selliseid juhtumeid, kui töötaja pĂŒĂŒab iseseisvalt mÀÀratleda oma vÀÀrtust kollektiivis vĂ”i kohalikul tööturul, mis toob kaasa jĂ€relduse, et talle makstakse vĂ”rreldes teiste kolleegidega oluliselt vĂ€hem. Nad on siin samas, tĂ€iesti sarnased, teevad tĂ€pselt sama tööd, kuid nende palk on kĂ”rgem ja nad saavad rohkem austust. Tekib Ă€revust tekitav ebaĂ”igluse tunne. Tihti on sellised jĂ€reldused seotud eespool loetletud enesehinnangu vigadega, mille tĂ”ttu on oma koha tajumine maailmas IT-sektoris objektiivselt moonutatud ja mitte allapoole hindav.
JĂ€rgmine samm, mille selline töötaja astub, et kuidagi taastada Ă”iglus Maal, on pĂŒĂŒda teha veidi vĂ€hem tööd. Umbes nii palju, kui pole kutsutud. Ta keeldub demonstratiivselt ĂŒletöötamisest, satub konflikti teiste meeskonna liikmetega, kes on nii ebaĂ”iglaselt kĂ”rgelt hinnatud ja kelle tĂ”enĂ€oliselt kĂ€itumine on seetĂ”ttu ĂŒlev ja pontsakas.
ĂkskĂ”ik, kuidas âsolvatudâ olukorda positsioneerib: Ă”iguse taastamine, tasu andmine jne, tajutakse seda vĂ€ljastpoolt puhtalt konfliktina ja demarĆĄina.
On tĂ€iesti loogiline, et koos tema tootlikkuse ja efektiivsuse vĂ€henemisega vĂ”ib vĂ€heneda ka tema palk. Ja kĂ”ige kurvem selles olukorras on see, et nördinud töötaja seob oma olukorra halvenemise mitte oma tegude (hoopiski mitte-ning kĂ€itumise) vaid edasi diskrimineerimisega iseenda vastu jĂ€relejÀÀnud kangekaelse juhtkonna poolt. Ăksilduse kompleks kasvab ja sĂŒveneb.
Kui inimene ei ole loll, siis teisel vÔi kolmandal korral sarnases olukorras erinevates meeskondades hakkab ta vaikselt vaatama enda sisemusse ja tal tekivad ebamugavad kahtlused oma erilisuses. Vastupidiselt muutuvad sellised inimesed igaveseks rÀndavateks hulkuriteks firmade ja meeskondade vahel, vandudes igal pool ringi.
Selle juhtumi iseloomulikud kognitiivsed moonutused [4]:
- âVaataja ootus efektiâ â alateadlik katse mĂ”jutada eksperimendi kĂ€iku, et saavutada oodatud tulemus (samuti Rosenthali efekt);
- âTexas'i tĂ€psuskaubiku vigaâ â hĂŒpoteesi valimine vĂ”i kohandamine mÔÔtmistulemustega;
- âKinnituse kallutatusâ â kalduvus otsida vĂ”i tĂ”lgendada teavet viisil, mis kinnitaks juba olemasolevaid arusaamu;
TÔstame esile:
- âVastupanuâ â inimese vajadus teha midagi vastupidist sellele, mida keegi talle teeb, kuna ta tunneb vajadust vastanduda nĂ€iliselt sundivatele katsetele piirata valikuvabadust.
- âTĂ”rkumineâ â vaimse inertsuse ilming, uskumatus ohus, senise tegevussuuna jĂ€tkamine olukordades, kus on tungiv vajadus ĂŒmber lĂŒlituda: kui ĂŒlemineku edasilĂŒkkamine vĂ”ib pĂ”hjustada olukorra halvenemist; kui venimine vĂ”ib viia vĂ”imaluse kaotamiseni olukorra parandamiseks; silmitsi seistes Ă€kiliste olukordade, ootamatute vĂ”imaluste ja jĂ€rskude tĂ”ketega.
Nimetame sellise tĂŒĂŒbi â#RĂ€nduriksâ.
6. Formaalne lÀhenemine asjale
Formalism kui isikuomadus â kalduvus vastupidiselt mĂ”istusele
anda liialt suurt tĂ€hendust asja vĂ€lisele kĂŒljele, tĂ€ita oma kohustusi, andes neisse emotsioone.
Tihti vĂ”ib kollektiivis kohata inimest, kes on kĂ”ikidele ĂŒmberringi vĂ€ga nĂ”udlik, vĂ€lja arvatud iseendale. Ta vĂ”ib olla ĂŒlimalt Ă€rritunud nĂ€iteks tĂ€htaegadest mitte kinni pidavatest inimestest, kellest ta pidevalt nuriseb, olles ise tööle hilinenud 20-30 minutit. VĂ”i kohutavast teenindusest, mis iga pĂ€ev viib teda ĂŒkskĂ”iksuse ja hinge puudulikkuse merre, kus ĂŒkski kehv teostaja ei pĂŒĂŒagi aimata tema soove ja ette nĂ€ha tema vajadusi. Kui te hakkate koos kaevuma frustratsiooni pĂ”hjustesse, jĂ”uate jĂ€reldusele, et see on sageli seotud formaalse lĂ€henemisega probleemidele, vastutuse mittevĂ”tmise ja soovimatusega tegeleda olevatelt
Aga kui te ei peatu sellega ja lĂ€henete edasi, keerates ringi juba tema (töötaja) tööpĂ€eva, oh jumal, tema kĂ€itumises ilmnevad kĂ”ik need samad jooned, mis just olid nii Ă€rritavad teistes. Esmalt tekib silmis Ă€revus, kĂŒlm judin jookseb mööda keha ja vĂ€lkudena torge, et ta on tĂ€pselt sama formaalist. Sellega seoses, kuid mingi pĂ”hjuseta, peab kĂ”ik temale kĂ”ike olema, aga tal on lihtsalt pĂ”himĂ”tted: siit sinna â see on minu töö, aga sellest edasi, vabandage, see ei ole minu vastutus ja mitte midagi isiklikku.
TĂŒĂŒpilise sellise kĂ€itumise portree illustreerimiseks vĂ”ib tuua jĂ€rgmise loo. Töötaja, kes loeb ĂŒlesande jĂ€lgijast teksti ja mĂ€rkab, et probleem on esitletud kuidagi mitte piisavalt lahti ja informatiivselt ning ei lase tal pingutamata kohe lahendada â kirjutab lihtsalt kommentaariks: «Teave lahendamiseks ei ole piisav». PĂ€rast seda rahuliku sĂŒdame ja tĂ€idetud kohustustunde korral sukeldub ta uudistevoogu.
DĂŒnaamilistes ja vĂ€ikese eelarvega projektides juhtub tihti, et ulatuslike bĂŒrokraatlike kirjelduste puudumisel ei kaota töö efektiivsus, tĂ€nu pidevale tihedale meeskonnasisesele suhtlemisele. Ja mis kĂ”ige tĂ€htsam, tĂ€nu mitteĂŒkskiksusele, mitteĂŒkskiksusele, mitteosalusele ja muudele 'mitte'. MeeskonnamĂ€ngija ei jaota vastutust enda ja teiste vahel, vaid pĂŒĂŒab igati edasi teha kinni jÀÀnud probleemi â pinnale. Just sellised inimesed on kĂ”ige vÀÀrtuslikumad ja seega, sageli saavad nad kĂ”rgemat tasu.
Kognitiivsete vÀÀrarusaamade [4] seisukohalt ilmneb sel juhul:
- âRaamimise efektâ viitab valikuvariandi sĂ”ltumisele esitatud teabe vormist. NĂ€iteks kĂŒsimuse sĂ”nastuse muutmine semantiliselt sarnase sisu korral vĂ”ib tĂ”sta positiivsete (negatiivsete) vastuste osakaalu 20%-lt 80%-le ja enam.
- âPime koht moonutuste suhtesâ tĂ€hendab, et teiste inimeste puudusi on lihtsam tuvastada kui enda omi (teise silmas nĂ€eb putukat, oma omas ei pane tĂ€hele palki).
- âMoralse usalduse efektâ nĂ€itab, et inimene, kes arvab, et tal pole eelarvamusi, on suuremates eelarvamustes. Ta peab ennast sĂŒĂŒtuks ja arvab, et kĂ”ik tema tegevused on samuti sĂŒĂŒtud.
Sellele tĂŒĂŒbile anname sildi â â#Ametnikâ. Ah, kĂŒll sobib niigi.
7. Otsuste langetamise kÔhklus
Kartlik ja unistav kÔhklus roomab laiskuse jÀrel ja toob endaga kaasa nÔrkuse ja vaesuse...
William Shakespeare
MÔnikord on tugev spetsialist kollektiivis, nagu aoutsider. Kui vaadata tema töö tulemusi teiste töötajate taustal, siis paistavad tema saavutused keskmisest paremad. Kuid tema arvamust ei kuulda. Keegi ei mÀleta, millal ta viimati oma seisukohta siiski kaitseis. TÔenÀoliselt on tema arvamus lÀinud kuhugi, kus see on kui mÔne karjuja arvesse vÔetud.
Kuna ta on mittealgatus, saadakse ka tööd, mis on teisejÀrgulised, kus on raske ennast tÔestada. Tulemuseks on mingi suletud ring.
Tema pidevad kahtlused ja hirmud takistavad tal enda tegusid adekvaatselt hindamast ja neid vastavalt panusele esitlemast.
Lisaks lihtsalt foobiatele vĂ”ib sellel tĂŒĂŒbil kognitiivsete moonutuste [4] seisukohalt nĂ€ha ka:
- âReversioonâ â sĂŒsteemne tagasipöördumine mĂ”tetesse hĂŒpotetiliste tegevuste kohta minevikus, et vĂ€ltida kaotusi, mis tulenevad toimuist pöördumatutest sĂŒndmustest, parandada parandamatut, muuta pöördumatut minevikku. Reversiooni vormideks on sĂŒĂŒ ja hĂ€bi.
- âViivitamine (prokrastineerimine)â â sĂŒsteemne pĂ”hjendamatu edasilĂŒkkamine, millegi vĂ€ltimise tĂ”ttu tĂ”ukega alustada kohustust.
- âTegevusetuse alahindamineâ â eelistada suuremat kahju tegevusetuse tĂ”ttu, kui kahju tegevuse tĂ”ttu, kuna ei tunnustata sĂŒĂŒd tegevusetuses.
- âAutoriteedule allumineâ â inimeste kalduvus alluma autoriteedile, ignoreerides omaenda arusaamu tegevuse otstarbekusest.
Need kahjutud inimesed meeldivad enamasti ja ei Ă€rrita. SeetĂ”ttu anname neile ĂŒmbritseva armastusmĂ€rgiga â â#Ahveneâ (sĂ”nast Ahvene). Jah, nad ei ole ka esinduslikud, kuid ÀÀrmiselt usaldusvÀÀrsed.
8. Eelmise kogemuse ĂŒlehindamine
Kogemus suurendab meie tarkust, kuid ei vÀhenda meie rumalust.
G. Shaw
MĂ”nikord vĂ”ib positiivne kogemus mĂ€ngida kurja nali. Selline fenomen ilmneb nĂ€iteks siis, kui edukat âkergetâ metoodikat ĂŒritatakse peegeldada suuremas projektis.
Spetsialist on juba korduvalt lĂ€binud mingisuguse tootmisprotsessi tee. Tee on olnud kĂ€tetööline, nĂ”udes esmakordselt maksimaalset pingutust, analĂŒĂŒsi, konsultatsioone ja konkreetsete lahenduste vĂ€ljatöötamist. Iga jĂ€rgmine sarnane projekt kulges lihtsamalt ja efektiivsemalt, libisedes harjutatud teed pidi. Tekib rahuolek. Keha lĂ”dvestub, silmalaugud muutuvad raskeks, kĂ€tesse voolab meeldiv soojustunne, magus uimasus ĂŒmbritseb sind, rahu ja vaikus tĂ€idavad sindâŠ
Ja nĂŒĂŒd on uus projekt. Ja oh, see on suurem ja keerulisem. Tahan kiiresti lahingusse minna. Mis mĂ”tet on jĂ€lle aega kaotada selle detailseks töötlemiseks, kui kĂ”ik kulgeb nii hĂ€sti juba rajatud mööda?
Kahjuks sellises olukorras ei tekita enamik spetsialiste, isegi ĂŒsna arukad ja pĂŒsivad, mĂ”tet, et nende varasem kogemus uutes tingimustes ei toimi. Ăigemini vĂ”ib see töötada projekti teatud osade jaoks, kuid ka seal on nĂŒansse.
See taipamine tuleb tavaliselt hetkel, kui kĂ”ik tĂ€htajad on möödas, vajaminevat toodet ei ole ĂŒldse, ja klient, pehmelt öeldes, hakkab muretsema. Omandatud mure raputab projekti juhtimist, sundides leiutama igasuguseid vabandusi ja ajama nĂ€rvi tĂ€itjaid. Ălimaal.
Kuid kĂ”ige kurvem on see, et sama olukorra kordumisel kordub sama mustriga ja samadega Ă”lidega. Ehk siis ĂŒhelt poolt jÀÀb positiivne kogemus ideaaliks, teisalt - negatiivne, vaid tohutu Ă”nnetuste kogumi tĂ”ttu, millest tuleb vĂ”imalikult kiiresti unustada, nagu kauge Ă”udusunenĂ€gu.
See olukord on jÀrgmiste kognitiivsete vÀÀrarusaamade vÀljendus [4]:
- "Ăldistamine erijuhtudest" - pĂ”hjendamatu omaduste ĂŒlekandmine erijuhtudest vĂ”i isegi ĂŒksikutest juhtudest laiaulatuslikele grupidele.
- "Fookuse efekt" - ennustuste viga, mis tekib, kui inimesed pööravad liiga palju tĂ€helepanu mĂ”nele ĂŒksikule nĂ€htuse aspektile; pĂ”hjustab vigu tulevikku kasuliku tulemuse tĂ€pses ennustuses.
- "Kontrolli illusioon" - inimeste kalduvus uskuda, et nad saavad kontrollida vĂ”i vĂ€hemalt mĂ”jutada sĂŒndmuste tulemusi, mille ĂŒle nad tegelikult ei saa mĂ”jutada.
Silt - "#Teame-Oleme-Kogenu", minu arvates sobib hÀsti.
Tavaliselt saavad #Teame-Oleme-Kogenuks endised #MĂŒnchhauseni. Ja siin peab juba end ise pakkuma lause: "#MĂŒnchhauseni ei ole olemas".
9. Valmisolek kogenud professionaalil alustada kÔike alates nullist
Meile kÔigile ei teeks paha alustada kÔike alates nullist - eelistatavalt lasteaiast.
Kurt Vonnegut (Koolikass)
Ja on huvitav jĂ€lgida juba professionaalseid spetsialiste, keda elu on töötles IT-tööstusest kĂ”rvale ajanud ja sunnitud otsima uut töökohta. PĂ€rast pettumuse ja ebakindluse koorimise, nad "edukalt" lĂ€bivad esimese intervjuu. Nende CV-d nĂ€idatakse ĂŒksteisele vaimustusega, nagu see ongi, kuidas kirjutada. KĂ”ik on tĂ”usuteel, oodates vĂ€hemalt mingi imet, specifically kohe.
Kuid siis voolab tööpÀevad, pÀev möödub pÀevade kaupa, kuid imet ei toimu.
See this from one perspective. On the other hand, an established specialist has subconsciously developed their own habits and beliefs about how everything around them should function. And it's not a given that it aligns with the established norms at the new company. Should it even align? Often, it's exhausting and unappealing to argue with a worn-out specialist, battle-scarred from fire and water. They don't want to change their habits, and it seems somewhat unprofessional; after all, they are not a rookie.
All of this combines to create a zone of turbulence and discomfort, unfulfilled hopes and unmet expectations.
For seasoned individuals, the bouquet of cognitive distortions [4] will naturally be richer:
- âPerception distortion of the chosen optionâ â excessive stubbornness, attachment to one's choices, viewing them as more correct than they are, followed by efforts to justify them.
- âFamiliarity effectâ â the tendency for individuals to express unwarranted affection toward an object simply because they are familiar with it.
- Irrational escalation â the tendency to remember one's choices as more correct than they actually were.
- âCurse of knowledgeâ â difficulties faced by informed individuals when attempting to view any problem from the perspective of less informed people.
And finally â the crowning achievement of creativity:
- âProfessional deformationâ â psychological disorientation of an individual during professional activity. The tendency to perceive things according to the rules commonly accepted in one's profession, disregarding a more general perspective.
There is no need to come up with a label for this type; it is well-known â â#Othelloâ. The very one who missed the mark. Yes, indeed, they helped him miss. But he is a moral leader, so he should have avoided such a situation somehow.
10. Section Summary
There are walls you can climb over, dig under, go around, or even blow up. But if the wall exists in your mind, it will be incomparably more reliable than any high fence.
Chiun, the Majestic Master of Sinanju
To summarize the above.
Sageli on spetsialisti arusaam tema kohast, rollist ja tĂ€htsusest meeskonnas vĂ”i projektis oluliselt moonutatud. TĂ€psem oleks öelda, et see, mida tema nĂ€eb, ja see, mida enamik teda ĂŒmbritsevaid inimesi nĂ€evad â erineb oluliselt hinnangus. Kas ta on teistest ĂŒle kasvanud, vĂ”i jÀÀb maha, vĂ”i on nende hindamise prioriteedid erinevatest eluetappidest, kuid ĂŒht asja on selgelt teada â koostöös on tunda dissonantsi.
Nooremate spetsialistide puhul on sarnased probleemid kÔige sagedamini seotud ebapiisava arusaamisega hindamiskriteeriumitest, samuti moonutatud arusaamaga nendele esitatud teadmiste, oskuste ja vÔimete mahust ja kvaliteedist.
KĂŒpsed spetsialistid aga tihti ehitavad oma teadvuses ette kujutuste piirdeid, kuidas kĂ”ik peab olema korraldatud ning tĂ”kestavad erineva mĂ”tlemise avaldumist, isegi kui need on eelistatavad ja uuenduslikud.
Motiveerides töötajate negatiivseid kÀitumismustreid, mis takistavad karjÀÀri edendamist, proovime leida stsenaariume, mis aitavad nende mÔju vÀhendada. VÔimalusel medikamentideta.
Allikate loetelu[1] D. Kahneman, MÔtle aeglaselt... otsusta kiiresti, ACT, 2013.
[2] Z. Freud, PsĂŒhhoanalĂŒĂŒsi sissejuhatus, Peterburi: Aleteya SPb, 1999.
[3] "Sotsiofoobia," Vikipeedia, [Veebis]. Saadaval: .
[4] "Kognitiivsete moonutuste loetelu," Vikipeedia, [Veebis]. Saadaval: .
Allikas: habr.com
