Elu on õppimiseks — osa 5. Enesetäiendamine: võta ennast kokku

Kas te saate 25, 30, 35, 40 või 45-aastaselt õppimisele pühenduda? Mitte ettevõtte poolt rahastatud, mitte selle 'ettevõtte tasumine' plaaniga, mitte sundõppe kaudu ega kunagi varem saamata jäänud hariduse kaudu, vaid iseseisvalt? Istuda oma laua taga valitud raamatute ja õpikute ees, silmitsi kõige rangema enda versiooniga ning omandada seda, mida teil on praegu kõige rohkem vaja või mis on olnud soovitud nii kaua, et tunnete, et ilma nende teadmisteta ei saa enam elada? See on ilmselt üks kõige keerulisemaid vaimseid protsesse täiskasvanueas: aju krudiseb, aega on vähe, kõik segab ning motivatsioon ei ole alati selge. Iseseisev õpe on oluline element iga spetsialisti elus, kuid see toob kaasa teatud raskused. Vaatame koos, kuidas seda protsessi paremini korraldada, et end mitte üle koormata ja saada tulemusi.

See on tsükli 'Elu jooksul õpi' viimane osa:

Osa 1. Kool ja ametialane suunamine
Osa 2. Ülikool
Osa 3. Täiendkoolitus
Osa 4. Haridus töötamise käigus
Osa 5. Iseseisev õppimine

Jagage oma kogemusi kommentaarides — ehk tänu RUVDS meeskonna ja Habr lugejate pingutustele õpe osutub veidi teadlikumaks, õigemaks ja viljakamaks. 

Mis on iseseisev õpe?

Iseseisev õpe tähendab motiveeritud enesetäiendamist, mille käigus keskendute teadmiste omandamisele, mis teie arvates on teile praegu kõige vajalikud. Motiveerivaks teguriks võivad olla erinevad põhjused: karjääri edendamine, uus perspektiivikas amet, soov õppida midagi huvitavat just teile, tahe liikuda uude valdkonda jne.

Iseseisev õpe on võimalik igas eluetapis: kooliõpilane uurib fanaatiliselt geograafiat ja ostab kõik raamatud ja kaardid, üliõpilane sukeldub mikrokontrollerite programmeerimise õppimisse ja täidab korteri hämmastavate DIY-asjadega, täiskasvanu üritab 'IT-sse siseneda' või lõpuks sellest välja saada ja saada ägedaks disaineriks, animatsioonitegijaks, fotograafiks jne. Õnneks on meie maailm üsna avatud ja iseseisev õpe ilma ametliku tunnistamata võib tuua mitte ainult naudingut, vaid ka tulu. 

Käesoleva artikli eesmärgiks on arutada täiskasvanud töötava inimese iseseisvat õppimist — see on tõesti äge: töö, pere, sõbrad ja muud täiskasvanud elu atribuudid ei takista inimesi leidmast aega ja alustamast JavaScripti, Pythonit, neurolingvistikat, fotograafiat või tõenäosusteooriat õppimist. Miks, kuidas, mida see annab? Kas ei ole aeg teilgi raamatute (internet jne) kallale asuda?

Must auk

Iseseisev õppimine, alustades hobina, võib kergesti muutuda mustaks auguks, neelates aega, energiat, vahendeid, hõivates mõtteid ja segades tööd — kuna see on motiveeritud hobi. Selle olukorra vältimiseks on oluline teha iseendaga ja oma haridusliku impulsi osas selged kokkulepped enne iseseisva õppe alustamist.

• Määrake iseseisva õppimise kontekst — miks te otsustasite sellega tegeleda, mida te lõpuks saavutate. Mõelge hoolikalt, kuidas uus teave sobib teie hariduse ja tööga, millist praktilist kasu te õpingutest saad. 

  Näiteks, kui soovite õppida psühholoogiat ja olete autoroolist vaimustunud, siis valite, milliseid raamatuid osta, millele süveneda ja millises ülikoolis tulevikus täiendavat haridust omandada. Olgu, püüame kokku leppida: kui süvenete autoremonti, saate minna autoteenindusse või luua oma. Lahe! Kas teil on investeering, ainulaadne pakkumine, mis eristab teid teistest ning kuidas te töödate konkurentidega? Ah, te lihtsalt tahate oma autot remontida, aga see on ju huvitav! Kas teil on garaaž, kas suudate süüvida süsihappegaasi mootorisse, ja aega? Ei ole lihtsam sõita teenindusse ja vaadata F1 võistlust? Plaan B — psühholoogia. Enda jaoks? Ei ole paha, see arendab sellegipoolest pehmeid oskusi. Tuleviku jaoks? Täiesti — laste kasvatamiseks või noorte ja üliõpilaste karjäärinõustamise kabineti korraldamiseks, et nad ei saaks turul... ülekoormatud. Loogiline, tulus, mõistlik.

• Seadke iseseisva õppimise eesmärgid: mida soovite õppida ja miks, mida see protsess teie jaoks annab: naudingu, sissetuleku, suhtlemise, karjääri, pere jne jaoks. Oleks tore, kui eesmärgid ei oleks lihtsalt määratud, vaid välja töötatud etapiviisilise õppe plaanina.
• Määrake kindlasti teadmiste piirid – kui palju teavet peate omandama. Iga aine, iga kitsas teadusvaldkond omab mõõtmatu sügavust, ja te võite lihtsalt infokeskkonda uppuda, püüdes haarata, mis on haaramatu. Seetõttu koostage õppeplaan, milles on märgitud vajalikud teadusvaldkonnad, õpingute piirid, kohustuslikud teemad ja teabeallikad. Seda saab teha näiteks kognitiivsete kaartide (mind maps) redigeerija abil. Loomulikult libistate te sellest plaanist kõrvale teemade omandamisel, kuid see ei luba teil kukkuda kõrvaliste teabenahkade sügavustesse (näiteks õppides Pythonit võib teid äkki huvitada matemaatika, hakkate süvenema keerulistesse teoreemidesse, sukeldute matemaatika ajalukku jne, ja see on plaanist kõrvale kaldumine uude huvi – kindel vaenlane enesekehtestajale).

Enesetäiendamise eelised

Võite proovida uusi mitte standardsed õpemudelid: kombineerida neid, testida, valida endale kõige mugavam (lugemine, videoloengud, märkmed, õppimine tundide või intervallide kaupa jne). Lisaks saate hõlpsasti muuta õppeprogrammi, kui tehnoloogia muutub (näiteks visata kõrvale C# ja asuda Swiftile). Olete alati õppimisprotsessi sees aktuaalne.

Õppimise sügavus – kuna ei ole piiranguid auditoorse töö aja ja õpetaja teadmistest, võite materjali õppida kõigist külgedest, peatudes hetkedel, mis on teile vajalikud. Kuid olge ettevaatlik – võite seadistada end infoparadoksi ja seeläbi aeglustada kogu protsessi (või isegi lõpetada selle).

Enesetäiendamine on odav või isegi tasuta. Maksate raamatute (kõige kallim osa), kursuste ja loengute, juurdepääsul teatud ressurssidele jne. Põhimõtteliselt saab õppimise täiesti tasuta teha – internetis on saadaval kvaliteetsed tasuta materjalid, kuid ilma raamatuteta kaotab protsess kvaliteeti.

Võite töötada teabe kallal oma tempos – kirjutada, joonistada skeeme ja graafikuid, naasta juba omandatud materjali juurde, et süveneda sellesse, täpsustada ebaselged kohad ja sulgeda lüngad.

Arendavad enda enesedistsipliini oskuseid — te õpite korraldama oma töö- ja vabaaega, kokkuleppeid sõlmima kolleegide ja perega. Kuidas see ka ei tunduks, kuu aega kestva range ajajuhtimise järel tuleb hetk, mil te mõistate, et aega on tõepoolest rohkem. 

Iseseisva hariduse miinused 

Venemaa reaalsustes on suurim miinus — see on tööandjate suhtumine, kes nõuavad teie kvalifikatsiooni kinnitamist: reaalsed projektid või haridustõendid. See ei tähenda, et ettevõtte juhtkond oleks halb või ebaaus — see tähendab, et nad on juba kokku puutunud selliste "haridusega" inimestega, kes on lahkunud treeningutelt, kus räägiti, kuidas teenida miljon ühe päevaga. Seega tasub hankida tõelised tagasisided projektide kohta (kui olete disainer, turundaja, copywriter jne) või hea pet-projekt GitHubis, mis näitab selgelt teie arendusoskusi. Kuid parim oleks pärast iseseisva õppeprotsessi minna kursustele või ülikooli ja saada sertifikaat/diplom — kahjuks usaldatakse hetkel sellele rohkem kui meie teadmistele. 

Iseseisvuse piiratus oskuste valdkondades. Neid on palju, tõeliselt palju, kuid on spetsialiteetide rühmi, mida ei saa iseseisvalt omandada tööks, mitte „enda jaoks” ja oma huvi pärast. Nendega kuuluvad kõik meditsiini valdkonnad, veo- ja laiemalt transpordisektor, üllatusena ka müük, paljud ametialased oskused, inseneriteadus jne. See tähendab, et saate õppida kõik õpikute, standardite, metoodikate jne kaudu, kuid hetkel, kui peate olema valmis praktilisteks tegudeks, leiate end abituna amatöörina.

Näiteks võite teada kogu anatoomiat, farmakoloogiat, omada kõiki raviprotokolle, mõista diagnostikameetodeid, õppida haigusi ära tundma, lugema analüüse ja isegi koostama raviplaane levinud patoloogiate jaoks, kuid kui te, jumala eest, satute kokku insuldi, astsiidi või PEGA-ga — kõik, milleks te suudate, on märgade kätega 03 helistada ja rahvast eemale saata. Te mõistate isegi, mis juhtus, kuid ei suuda aidata. Kui vaid te ei ole mõistlik inimene.

Motivatsiooni puudus. Jah, eneseharidus on alguses kõige motiveeritum õppimise viis, kuid hiljem sõltub teie motivatsioon ainult teistest ja teie soovist, mitte äratuskellast. See tähendab, et teie motivatsiooni teguriteks saavad kodused asjad, meelelahutus, ületunnid, tuju jne. Üpris kiiresti algavad pausid, vahelejäänud päevad ja nädalad, võib-olla peate paar korda õppimisega uuesti alustama. Et mitte kõrvale kalduda seatud plaanist, on vajalik raudne tahe ja enesedistsipliin.

Raske on keskenduda. Üldiselt sõltub keskendumise aste väga sellest kohast, kus te kavatsete õppida. Kui te elate perega ja nad ei harjunud teie ruumi ja aega austama, arvestage, et teil pole vedanud — õppimise soov hävitatakse kiiresti südametunnistuse poolt, mis sunnib teid aitama vanemaid ja mängima lastega. Mõne jaoks sobib minu variant paremini — õppida kontoris pärast tööd, kuid selleks on vajalik, et kohal ei oleks jutukat töötajaid ning juhtkonna luba (ikkagi, minuga pole kunagi olnud mingeid arusaamatusi neljast korrast, mil olen proovinud). 

Kohustuslik on korraldada oma töökoht ja aeg — keskkond peab olema õppe-, äri-, sest põhimõtteliselt on see sama õpe, kuid suurema usaldusega enda vastu. Kas oleks teile pähe tulnud teisel kõrghariduselt äkitselt YouTube'i avada või vaadata järjekordset head sarja?

Pole tutorit, mentorit, keegi ei paranda teie vigu, ei näita, kuidas materjali lihtsamalt omandada. Te võite mõne osa materjalist valesti mõista, ja need valejäreldused hakkavad edasi liikuma, et tekitada palju probleeme edaspidises õppimises. Väljapääse pole palju: esimene — kontrollige kõiki kahtlasi kohti erinevates allikates, kuni saate täieliku selguse; teine — leida mentor sõprade või töökohalt, et saaksite talle küsimusi esitada. Muide, teie õpingud ei ole nende peavalu, seega sõnastage küsimused ette selgelt ja lühidalt, et saada õige vastus ja mitte tappa kellegi teise aega. Ja loomulikult, meie ajal on veel üks variant: esitada küsimusi Tosteris, Quoras, Stack Overflow's jne. See on väga hea praktika, mis aitab teil leida tõde ja hinnata erinevaid lähenemisviise sellele.

Eneseharidus ei lõpe Teid vaevab lõpetamatuse ja teabe puuduse tunne. Ühelt poolt stimuleerib see teid teema sügavamalt uurima ning muutuma arvestatuks spetsialistiks, kuid teisalt võib see aeglustada arengut, tekitades kahtlusi oma kompetentsuses.

Lihtne soovitus: kui olete põhialused mõistnud, otsige võimalusi oma teadmiste praktikas kasutamiseks (praktika, isiklikud projektid, ettevõtte abistamine jne — võimalusi on küll ja veel). Nii saate hinnata kõike, mida õpite, praktilist väärtust, mõistate, mis on turul või reaalses projektis nõutav, ja mis on lihtsalt ilus teooria.

Iseseisva õppimisega seondub oluline sotsiaalne nüanss: te õpite väljaspool sotsiaalset keskkonda ja suhtlemine teistega on minimaalne, saavutusi ei hinnata, kriitikat ega kiitust ei ole, konkurents puudub. Kui matemaatikas ja arenduses on see pigem positiivne, siis keelte õppimisel on "vaikus" ja eraldatus halvad liitlased. Lisaks pikendab üksinda õppimine aega ja alandab võimalusi jõuda sellesse valdkonda, mida uurite.

Iseseisva õppimise allikad

Üldiselt võib iseseisev õppimine võtta mistahes vormi — võite õhtuti õppida, suhelda materjaliga iga võimaluse juures igal vabal minutitel, käia kursustel või omandada teine kõrgharidus ning pidevalt süvendada seal saadud teadmisi. Kuid on olemas kogum, ilma milleta on iseseisev õppimine lihtsalt võimatu — olgu need siis online-koolid, Skype'i õpetajad või coach'id.

Raamatud. Pole tähtis, kas õpite psühholoogiat, anatoomiat, programmeerimist või tomatikasvatuse agrotehnikat, raamatud ei asenda teid mitte millegagi. Te vajate kolme tüüpi raamatuid, et õppida mistahes valdkonnas:

1. Klassikaline põhiõpik — igav ja tüütuv, kuid hea info struktuuriga, läbimõeldud õppeplaaniga, korrektsete määratlustega, sõnastustega ja õigete rõhutustega põhiasjadel ning mõnede õrnade nüanssidega. (Kuigi eksisteerivad ka huvitavad õpikuid — näiteks Shildti suurepärased käsiraamatud C/C++-s).
2. Professionaalsed väljaanded (näiteks Stroustrupist või Tanenbaumist) — sügavad raamatud, mida tuleb lugeda pliiatsi, pastaka, vihiku ja kleeplippidega. Need väljaanded, millegas tuleks põhjalikult aru saada ja millest saate sügavad teoreetilised teadmised ja praktika alused.
3. Teaduspopulaarsed raamatud teemal (näiteks 'Python algajatele', 'Kuidas aju töötab' jne) — raamatud, mida on huvitav lugeda, mis jäävad hästi meelde ja milles selgitatakse kõige keerulisemate süsteemide ja kategooriate tööd lihtsate näidete abil. Olge ettevaatlik: tänapäeval, mil infostiili laialdase leviku tõttu leidub igas valdkonnas petiseid, lugege hoolikalt autori kohta — parem, kui see on mõne ülikooli teadlane, praktik ja soovitavalt välismaine autor, põhjuse tõttu, mida ma ei tea, kirjutavad nad väga hästi isegi mitte kõige paremates tõlgetes).

Oluline on mõista, et on valdkondi, kus välismaised autorid on enamjaolt täiesti kasutu, näiteks õigus ja raamatupidamine. Siiski ei tohi unustada, et iga valdkond töötab õigussüsteemis ja oleks hea tutvuda põhialuste õigusaktidega.Näiteks, kui olete otsustanud saada kauplejaks, ei piisa, kui installite QUIK-i ja läbite BCS-i veebikursuse, on oluline tutvuda väärtpaberite ringluse seadusandlusega, Venemaa Keskpanga kodulehega, maksuseaduse ja tsiviilseadustikuga. Sealt leiate täpsed ja lühikesed vastused oma küsimustele. Kui teil on tõlgendamisega raskusi, otsige kommentaare ajakirjanduses ja õigussüsteemides.

Vihik, pastakas. Tehke märkmeid, isegi kui te neid ei salli ja teie arvuti on teie sõber. Esiteks, te mäletate materjali paremini, teiseks, on palju lihtsam ja kiirem pöörduda isiklike märkmete juurde kui otsida midagi raamatust või videost. Püüdke mitte lihtsalt teksti ringi kirjutada, vaid struktureerige teavet: joonistage skeeme, töötage välja sümbolid loendite jaoks, süsteem peatükkide märkimiseks jne.

Pliiats, kleeplipid. Tehke märkmeid raamatute servadele ja kleepige kleeplipid vajalikele lehtedele, kirjutades kirjelduse selle kohta, miks sellele lehele pöörduda. See lihtsustab korduvat pöördumist ja parandab mäletamist. 

Inglise keel. Sa võid mitte rääkida, kuid lugemine on väga soovitatav, eriti kui tegeled enesekehtestamisega IT valdkonnas. Ma tahan praegu olla patrioot, kuid väga paljud raamatud on kirjutatud palju paremini kui Venemaal — IT-sfääris, börsil ja maaklerite maailmas, majanduses ja juhtimises, isegi meditsiinis, bioloogias ja psühholoogias. Kui keeleoskus on täiesti halb, otsi head tõlget — reeglina on need suured väljaanded. Originaale saab osta nii elektroonilises kui ka paberkujul Amazonist. 

Loengud internetis — neid on palju ülikoolide veebisaitidel, YouTube'is, erialastes gruppides sotsiaalmeedias jne. Valige, kuulake, tehke märkmeid, soovitage teistele — sobiva kursuse leidmine on väga keeruline!

Kui jutt käib programmeerimisest, siis teie usaldusväärsed abilised on Habr, Medium, Toster, Stack Overflow, GitHub, samuti erinevad projektid, mis on suunatud koodi kirjutamise õppimisele nagu Codecademy, freeCodeCamp, Udemy jne. 

Ajalehed — proovige internetist leida ja lugeda erialaseid ajakirju, et teada saada, millega teie valdkond elab, kes on selle liidrid (tavaliselt kirjutavad just nemad artikleid). 

Kõige kannatlikumatele on veel üks supervõime — ülikooli loengute vabalt külastamine. Sa räägid kokku vajaliku teaduskonnaga ja saad rahulikult kuulata loenguid, mis on vajalikud või huvitavad. Ausalt öeldes, esmakordselt lähenemine on hirmutav, harjuta oma motivatsiooni kodus, kuid keeldutakse väga harva. Kuid see nõuab suurt hulka vaba aega. 

Üldine skeem enesetäiendamiseks

Meie tsüklis on juba korduvalt räägitud, et artiklid on üsna subjektiivsed ja autor ei pretendeeri viimse instantsi tõele. Seetõttu jagan oma töötavat, tõestatud skeemi, kuidas uue teabe kallal töötada enesetäiendamise eesmärkidel.

Koostada õppekava — koostada plaan ja umbkaudne ajakava vajalike ainete jaoks alusel põhitekstidest. Asi on selles, et mõnikord ei jää üks aine piisavaks; tuleb kombineerida 2 või 3 ainet, paralleelselt mõistetakse paremini nende seotust ja vastastikust loogikat. 

↓

Valida õpikute materjalid ja kanda need plaani: raamatud, veebilehed, videod, väljaanded.

↓

Lõpetada ettevalmistamisega umbes nädalaks — väga oluline periood, mille jooksul teie peas seondub plaani koostamise ajal saadud teave, passiivse mõtlemise käigus tekivad uued ideed ja vajadused õppeeesmärkide jaoks, seega tekib kognitiivne ja motivatsiooniline alus.

↓

Alustage iseseisvat õppimist mugava ajakava järgi — õppige kindlal ajal ja püüdke mitte vahelt ära jätta "iseõpinguid". Harjumus, nagu õigesti kirjutatakse kirjanduses, kujuneb 21 päevaga. Kui aga teil on tõeline tööülesanne, külmetus, probleemid, lükake õppimine mõneks päevaks edasi — stressiolukorras omandatakse materjalid halvemini ning närvilisuse ja ärrituse taust võib kujuneda õppimise protsessiga seotuks.

↓

Kombineerige materjale — ärge töötage raamatute, videote ja muude vahenditega järjestikku, töötage paralleelselt, kinnitage üht teisega, leidke ühisjooni ja loogikat. See lihtsustab meeldejätmist, lühendab koolitusaega ja näitab kiiresti, kus teil on puudujäägid ja kõige edasimineku korral.

↓

Tehke märkmeid — koostage kindlasti märkmeid ja sirvige neid iga õpikoguse osas tööd lõpetades.

↓

Korrake õpitut — keerake peades ümber, võrrelge ja seondage uue materjaliga, proovige praktikas, kui see on võimalik (koodi kirjutamine, teksti kirjutamine jne).

↓

Harjutage

↓

Repeat 🙂

Muide, harjutamise kohta. See on väga delikaatne küsimus neile, kes on asunud iseseisvalt õppima mitte meelelahutuseks, vaid töö pärast. Te peate mõistma, et omandades iseseisvat haridust uues valdkonnas, mis ei ole seotud teie tööga, vaid teie unistuse või töövahetuse sooviga, muutute mitte selle artikli lugemiseks, vaid tavaliseks nooreks spetsialistiks, peaaegu praktikandiks. Ja kui soovite tõeliselt töökohta vahetada, siis pidage meeles, et peate raha osas kaotama ja alustate põhimõtteliselt algusest — selleks peavad teil olema ressursid. Kuid kui olete kindlalt otsustanud — otsige uut profiili tööd nii kiiresti kui võimalik, et saaksite õppida ja harjutada. Ja tead, mis? Teid võetakse hea meelega tööle isegi mitte kõige madalama palga eest, sest teil on juba kogemused ja need samad pehmed oskused. Kuid ärge unustage — see on risk.

Eneseke haridus peaks olema pidev - olgu need suuremad plokid või mikrokursused, sest ainult nii saate süvitsi mõista oma ala, mitte lihtsalt olla ametlik töötaja. Teave areneb edasi, ärge jääge maha.

Milline on teie enesekehtestamise kogemus, milliseid näpunäiteid saaksite jagada teistele?

P.S.: Käesolevalt lõpetame oma haridusteemaliste postituste seeria 'Elu kestab - õpi, kuni elad' ning peagi alustame uut. Järgmisel reedel saate juba teada, millist.

Allikas: habr.com