Kelle on artikkel kasulik:
- üliõpilastele, kes soovivad lisaraha teenida õpetamisega
- doktorantidele või spetsialistidele, kellele on antud seminarigrupp
- vanematele õdedele-vendadele, kelle nooremad küsivad, kuidas programmeerima õppida (ristpistes heegeldamise, hiina keele rääkimise, turuanalüüsi, tööotsimise obdoben)
See tähendab, et kõigile, kes peavad õpetama, selgitama ja kes ei tea, kust alustada, kuidas tunde planeerida ja mida rääkida.
Siit leiate: linke hariduskursustele ja -raamatutele, materjale selle kohta, kust lugeda õpikogemustest, tähelepanu hoidmisest ja materjali lihtsustamisest.
kes ma olen ja miks ma seda teavet otsisinOlen programmeerija, kuid õpetamisega olen tegelenud alates ülikooli algusaastatest. Olen õpetanud matemaatikat 8-9. klassidele õhtukoolis, viinud läbi seminare Pythonis ning tegelenud matemaatika ja programmeerimise eratunde üle viie aasta. Siiski, hoolimata omatud kogemusest, planeerisin ma 1-2 tundi ette ja vahel märkasin õpilaste nägudel küsimust "Miks me seda õpime? Kas see on meile tõesti vajalik?". Lõpuks otsustasin välja selgitada, mida üldse õpetamises parandada ja kuidas. Uurisin kõiki materjale, mis mul käeulatuses olid.
Nii et. Leitud materjalid pedagoogika ja hariduse kohta. Need on raamatud, kursused Coursera-s ja tasulised veebikursused.
Raamatud
Kui teil pole aega teavet otsida ja kursusi läbida, kuid soovite oma õpetamisoskusi parandada - loe see raamat läbi. See on juba iseenesest suurepärane näide, kuidas korraldada arusaadav ja meeldejääv õpe. See räägib motivatsioonist, mälu toimimisest, kuidas viia õpilased tulemuse saavutamiseni ja motiveerida neid.
Autor räägib ilmselgetest asjadest, mis on kõikidele teada juba lapsest saati. Ent siis tuleb arusaamine, et sa ei kasuta seda teavet kuidagi ja et selle abil saab õppematerjali mõistmist oluliselt parandada.
Raamat inimese ja looma käitumise seadustest. Soovitan lugeda mitte ainult õpetajatel, vaid ka mässuliste loomade omanikel, vanematel ja juhtidel. Siin räägitakse, mis on tagasiside, positiivne tugevdamine ja kuidas need toimivad. Raamat muutis mu arusaamu karistustest. Selgitas, miks kool õpetab nii halvasti. Leiate 75 lehekülge teavet, 100+ (ei lugenud) näidet erinevate treenimise või veenmise meetodite rakendamisest. Mitte kogu teavet ei saa hariduses rakendada, osa teabest on kohaldatav vaid treenimisele.
Kui õpetate noorematele kooliastmetele rühmades, siis on see kohustuslik lugemine teie jaoks. Raamat sisaldab lihtsaid meetodeid, mis parandavad teie õpilaste tulemusi. Kui aga õpetate täiskasvanutele väikestes gruppides, leiate sellest vähe kasulikku. Lisaks õpetamisnõuannetele leiate siit teavet, kuidas paigutada lauad, kuidas planeerida tunde ning kuidas tervitada õpilasi enne tundi.
Kasutamaks kasulikke teadmisi, peate läbima hulga lugusid ning autori ettevõtte reklaame. Kuid kasulikku teavet esitlusmeetodite ja seletuste kavandamise kohta on võimalik leida.
Kursused Courseras
Kõik materjalid (sealhulgas mõned testid) on tasuta saadaval, kui kuulata kursust.
kuidas kuulata kursust Courseras Courseras on enamikest kursustest võimalik tasuta materjale saada. Te ei saa juurdepääsu hinnatavatele kursustele, sertifikaati ei anta, kuid kõik materjalid on teile saadaval.
Selleks klõpsake nuppu registreerimiseks kursusele (just kursusele, mitte spetsialiseerumisele! See on oluline):
Allpool, pärast pakkumist saada esimesed 7 päeva tasuta on väike märkus: „Kursust kuulata“
Klõpsake. Voilà, te olete suurepärased. Teil on peaaegu kõikidele kursuse materjalidele juurdepääs
Palju teavet koos rakendamise näidete jaotustega. Kuidas ülesandeid koostada, tagasisidet anda, õpilasi õppetöösse kaasata ja palju muud. Näidatakse näiteid reaalsetest loengutest ja seminaridest, kui õpetate suurtes gruppides, soovitan kindlasti vaadata. Siit leiate ka palju viiteid artiklitele ja uurimustele erinevate meetodite kohta.
Kursus räägib, kuidas digitehnoloogiad saavad õppimisprotsessi positiivselt muuta. Praktilist teavet on vähe, kuid kuulata on väga huvitav — me elame hetkel nende muutuste ajal ja võib-olla õpivad meie lapsed uute põhimõtete kohaselt. See pole nii väga õpetamisoskuste parandamise teemal, vaid sellest, kuidas haridus võiks praegu muutuda.
Tundub huvitav, kuid kuna teavet on juba liiga palju, siis ei ole vaadanud.
Olen suutnud vaadata ainult kahte loengut. Niivõrd monotoonset häält pole ma ammu kuulnud. Võib-olla on materjal hea, aga seda on väga keeruline omandada. Võib kasutada näiteks, mida mitte teha õppetöös. Soovitan uinutitena.
Tasulised kursused
Palju teavet, mis on vajalik õpetamisoskuste parandamiseks, on saadaval tasuta. Tasuliste kursuste peale tuleks mõelda, kui soovite tagasisidet ja isiklikke vastuseid küsimustele.
Kaks kuud kestav kursus koos tohutute kodutöödega. Siia tasub tulla materjalide ja kodutööde kontrollimise nimel. Kursusel koostate oma kursuse programmi, analüüsite sihtrühma, seate eesmärke ja mõtlete, kuidas tudengeid motiveerida. Kõikide tegemiste kohta saate tagasisidet. Kursuse formaat on spetsiifiline — palju lühikesi videoid, kestusega 1 kuni 20 minutit. Mulle, kui kahe tunni loengute 2x fännile, oli see keeruline. Kursusel pole veel korralikku lehte, aga tundub, et peaks olema veel üks käivitamine.
Siin leidsin samuti palju materjale õpetajate täiendkoolituseks. Neist ei oska midagi öelda, ei ole kuulnud.
Kokkuvõte
Kokkuvõtteks – minu isiklikud lemmikud materjalid:
- Alustuseks lugege "Kunst õpetada". Miinimum aega, maksimum kasu.
- Kui teil on plaanimise ja õppeeesmärkidega kõik korras – vaadake Hong Kongi ülikooli kursust Courseras. Seal leiate palju näpunäiteid, mida saab aeglaselt praktikasse rakendada.
- Kui teil on täielik arusaamatus, mida teha ja kuidas programmi parandada – minge kursusele "Hariduse kujundamise alused". Siin aidatakse teil oma mõtteid korrastada ja viivad teid käest kinni alates "aaa, mida ja kuidas õpetada" kuni "voh, mul on äge plaan".
Esitage materjale huvitaval viisil, õppige, kuidas õpilasi õpetada, ja nautige elu :)
P.S. Olen rõõmuga valmis kasulikke linke ja materjale vastu võtma :)
P.P.S. Kas on huvitavad märkmed õpetamisest? Kursuste põhjal saan rääkida sihtgrupi analüüsist, hariduslike eesmärkide seadmisest ja tudengite motivatsiooni hoidmisest. Kas peaksin kirjutama märkme õppimise kohta?
Allikas: habr.com
