Tänu võimalustele ja probleemidele, mida Big Data suudab lahendada ja tekitada, on selle valdkonna ümber praegu palju juttu ja spekulatsioone. Kuid ühes on kõik allikad ühel meelel: suurandmete spetsialist on tuleviku elukutse. Liisa, üliõpilane Šotimaa ülikooli Lääne-Šotimaa ülikoolis, jagas oma lugu: kuidas ta selle valdkonnani jõudis, mida õpib magistriprogrammi raames ja mis on Šotimaal õppimise juures huvitavat.
— Lisa, kuidas alustasite oma teekonda Šotimaa ülikooli ja miks valisite just selle osakonna?
— Olles õppinud Moskva ülikoolis füüsikat ja töötanud aasta õpetajana tavalises vene koolis, otsustasin, et omandatud teadmistest ja kogemustest ei piisa veel eluks. Pealegi tegi mulle alati muret see, et ma pole kõike õppinud ja on palju valdkondi, milles olen täielik null. Ala, mis on mind alati paelunud oma keerukuse ja “hämarusega”, oli programmeerimine.
Koolis õpetamise aasta jooksul hakkasin tööst vabal ajal tasapisi Pythoni programmeerimiskeelt omandama, samuti hakkasin huvi tundma tehisintellekti, suurandmete ja süvaõppe vastu. Kuidas panna robot mõtlema ja kõige lihtsamaid ülesandeid täitma – kas pole paeluv? Mulle tundus siis, et uus tehnoloogiline ajastu hakkab meie kannul näpistama, kuid (spoileri hoiatus siin!) tegelikult pole see nii.
Välismaal õppimine on olnud unistus juba keskkoolist saati. Moskva Riikliku Ülikooli füüsikateaduskonnas oli üsna raske või isegi võimatu vähemalt trimestriks välismaale vahetusse minna. Seal õppimise 4 aasta jooksul pole ma sellistest juhtumitest kuulnud. Keele õppimine on samuti unistus. Nagu näete, olen ma üsna unistav inimene. Seetõttu jätsin kõigist riikidest tähelepanuta need, kus inglise keel pole nende emakeel, või õigemini jätsin ainult Ühendkuningriigi, osariigid ja Kanada.
Internetist infot otsides ja hilisemast Ameerika viisa saamisega seotud raskusest aru saades tekitas magistriprogrammide maksumus mind segadusse (ja Venemaa kodanikel on Ameerikas õppimiseks stipendiumi saamine üsna keeruline, nagu mulle tundus , poiste artiklitest ja ametlikel veebisaitidel). Alles jäi vaid Suurbritannia, London on üsna kallis linn, aga ikkagi tahtsin mingit iseseisvust ja iseseisvust. Šotimaal on elu palju odavam ja programmid ei jää kuidagi alla ingliskeelsetele. Minu ülikoolil on ülikoolilinnakud Šotimaal ja Inglismaal.
— Ja siin sa oled Lääne-Šotimaa ülikoolis Paisley linnas... Milline näeb välja sinu tavaline koolipäev?
- Teid üllatab, kuid me õpime ainult 3 korda nädalas, maksimaalselt 4 tundi. See käib umbes nii (ärge unustage, ma olen ju programmeerija, teistel erialadel on kõik teisiti):
10-12 – esimene loeng, näiteks Andmekaeve ja visualiseerimine.
Lihtsalt loeng lapspornograafiast. Jah, brittidele meeldib häbenemata arutada ühiskonnas kõlavatel teemadel.
12–1 – lõunaaeg. Teise võimalusena võite minna ülikooli sööklasse ja süüa võileiba või mõnda kuuma super-duper vürtsikat India rooga (Indiaanlased ja pakistanlased on jätnud Šotimaa rahvustoitudele tohutu jälje, üks neist on kana tikka masala - just seda sõna kuuldes paneb mu kõhu nii värisema, et see roog on spaaaaysi). Noh, või jookse koju, mida ma tegin, see on odavam ja tervislikum. Õnneks asub ülikooli ühiselamu piki akadeemilise ülikoolilinnaku perimeetrit. Minu teekond koju kestab 1-2 minutit, olenevalt sellest, kui väsinud loengust olen.
Igas laboris on töölaual kaks monitori, millest ühel avad ülesande, teisel programmeerid.
1 - 3 - istume laboris ja teeme mingit ülesannet, alati on lisatud väike õpetus, näiteks paar näidet ja seletus, kuidas R programmeerimiskeeles närvivõrku kasutada ja siis see ülesanne ise. Ülesande esitamiseks antakse meile maksimaalselt nädal. See tähendab, et teeme selle laboris õpetusega korda, vajadusel esitame abiõppejõududele küsimusi ja kui meil pole aega ülesandega alustada või lõpetada, siis viime selle koju ja lõpetame ise. Reeglina kuulame loengus sissejuhatavat osa, mis eeldab näiteks närvivõrku ja laboris juba rakendame oma oskusi.
— Kas teie erialal on väljaõppes mingeid eripärasid? Kas teil on rühmaprojekte?
— Tavaliselt Šotimaa magistriprogrammides eksameid ei tehta, kuid suurandmete spetsialistide puhul see reegel millegipärast ei kehtinud. Ja me pidime tegema kaks eksamit andmete kaevandamise ja visualiseerimise ning tehisintellekti alal. Põhimõtteliselt anname aru 2-3 inimese grupiprojektidest.
Eksamid tegime korvpallistaadionil.
Huvitavaim projekt, milles osaleda sain, oli mobiilirakenduse loomine lõputööna õppeaines Mobiilivõrgud ja nutitelefoni rakendus. Kuna mul polnud Java programmeerimiskeele kogemust ega ka meeskonnas töötamise kogemust, koostasin grupi 2 suurepärasest programmeerijast (neil oli seljataga hunnik lõpetatud projekte) ja mina. Tegutsesin mitte ainult disainerina (logo loomine, üldkontseptsioon), vaid ka arendajana, programmeerisin (tänu Google'ile ja YouTube'ile) paar lahedat funktsiooni. See projekt ei hõlmanud ainult kodeerimist, vaid õpetas meile ka meeskonnatööd ja iga meeskonnaliikme kuulamist. Lõppude lõpuks kulus meil vaid 2 nädalat, et mõelda, mida tegema hakata, iga kord puutudes kokku igasuguste vigadega.
- Suurepärane kogemus! Võime töötada meeskonnas on suureks plussiks edasise karjääri seisukohalt. Aga lähme tagasi päris algusesse... Kas sul oli raske ülikooli sisse saada? Mida sinult tegelikult nõuti?
- Iga punkti eest oli vaja sooritada üks eksam - IELTS, vähemalt - 6.0. Eelmisest ülikoolist, minu puhul füüsikaosakonnast, võtke 2 õpetajate soovitust ja vastake ülikooli jaoks kirjalikult 5 küsimusele (nt “Miks sa tahad õppida meie ülikoolis”, “Miks Šotimaale?”..). Pärast ülikoolilt pakkumise saamist peate sellele vastama ja maksma tagatisraha, seejärel saadavad nad CAS-i - paberi, millega saate minna Briti saatkonda üliõpilasviisa taotlemiseks.
Järgmisena saate otsida stipendiume ja fonde, millega saab tasuda mõne koolituse osa või kogu koolituse eest (kuigi see on ilmselt keerulisem), ja saata avaldusi. Iga fondi või organisatsiooni lehel on kogu info ja tähtajad. Sel juhul toimib põhimõte "mida rohkem, seda parem". Kui üks organisatsioon keeldub, nõustub teine. Google aitab teid otsingu tegemisel (midagi nagu "Šoti stipendium rahvusvahelistele üliõpilastele"). Kuid jällegi on parem seda eelnevalt teha. Ja jah, vanusepiiranguid peaaegu pole.
Minu ülikool.
— Need 2 lõiku tunduvad väga lihtsad, kuid nende taga peitub palju vaevarikast tööd! Hästi tehtud! Rääkige meile natuke kohast, kus te praegu elate.
— Elan õpilaskodus. Ühiselamu ise asub piki ülikoolilinnaku perimeetrit, nii et igasse klassiruumi või laborisse jõudmine võtab aega 1–5 minutit. Ühiselamu on kahetoaline korter, kus on ühine WC ja köök. Toad on suured ja üsna avarad, kus on voodi, laud, öökapid, toolid ja riidekapp (mul oli isegi oma minituba garderoobi jaoks - lihtsalt vedas).
Minu tuba.
Köögis on ka avar laud, toolid, suur pliidipind ja diivan. Muide, seal, kus mu naabri sõbrad sageli 3-4 päevaks jäid, mingi šoti sõprus naabrite ja elektriarvete ja vee teema.
Foto minu ühiselamust on tehtud ülikoolihoonest.
— Millised on väljavaated pärast kooli lõpetamist? Millisena näete oma teed edasi?
— Mäletan, et kui astusin Moskva Riikliku Ülikooli füüsikateaduskonda, rippus vastuvõtukabineti kohal plakat “Riigi parima ülikooli parim osakond”. Matemaatika ja küberneetika, olete üllatunud, kuid seal oli umbes sama plakat. Ülikoolide veebisaitidel, nii inglise kui ka šoti keeles, on see peaaegu sama: kiire tööotsing, astronoomilised palgad jne.
Ma ei ole veel tööd leidnud, õigemini pole otsinud, kuna mul on veel vaja lõputööd kaitsta (meil on selleks kolm suvekuud ja kaitsmine ise septembris. Õpinguid alustasin eelmise aasta septembris aastal, magistriprogramm kestab 1 aasta). Tahan öelda, et teie väljavaated sõltuvad ainult teist ja ainult väikeses protsendis valitud ülikoolist. Töö otsimine, lõputöö kirjutamine, intervjuudeks valmistumine, praktikad – need on minu lähituleviku plaanid.
— Kas plaanite hiljem Venemaale naasta?
- Tead, ilmselt andis välismaal õppimine mulle kõige tähtsama asja – kodutunde meie tohutu planeedi kõikides osades. Ja teine on see, et olen paelunud kõigest venelikust ja üritan võimalikult aktiivselt toetada ja kasutada Venemaa tehnoloogiaid ja uusi tooteid, sealhulgas Telegrami (@Scottish_pie), kus juhin oma Šotimaa teemalist kanalit.
Olles noor ja aktiivne, soovin näha võimalikult palju riike ning saada võimalikult palju kogemusi välismaalastega suhtlemisel ja töötamisel. Nende ilmavaade ja maailmavaade muudavad nende ellusuhtumist. Märkasin, et olen inimestega suheldes muutunud palju lahkemaks ja mitte nii kategooriliseks, püüan mitte “kõiki ühe pintsliga lõigata”.
Kas ma plaanin Venemaale naasta? - Muidugi on siin mu vanemad ja sõbrad, ma ei saa loobuda Venemaast, riigist, kus mul oli lapsepõlv, esimene armastus ja palju naljakaid olukordi.
- Olgu, siis, ma loodan, näeme :) Kas olete märganud, et olete muutunud lahkemaks... Kas tundsite pärast 9 kuud teises riigis viibimist endas mingeid muid muutusi?
- Hetkel tundub mulle, et minus on avanenud mingi vaimne kanal, kas suhtlemine indiaanlastega (nad on super sõbralikud!) avaldas mulle sellist mõju (tšakrad on kõik ühesugused - ahaha, nali), või perest eemal olemine, kus oled omapäi jäetud, endassetõmbumine ja eluga rahulolematus pole sugugi comme il faut. Ema ütleb (heh, kus me ilma temata oleksime), et olen muutunud rahulikumaks ja lahkemaks ning iseseisvamaks. Mul ei olnud suuri ootusi nii isiklikule arengule kui ka ülikiiretele tööotsingutele – see kõik on ikka aeglane protsess. AGA see on muidugi kolossaalne kogemus olla võõral maal üksi ja ületada raskusi, ilma milleta ükski ettevõtmine hakkama ei saa) Aga see on teise artikli jaoks :)
- Jah! Edu lõputöö ja tööotsingute tegemisel! Ootame loo jätku.
Allikas: www.habr.com