Takistused programmiarendaja teel

Tere, Habr!

Vaba aeg, lugedes huvitavat artiklile programmeerijaks saamise kohta mõeldes, taipasin, et me läbite kõik ühte ja sama miinivälja, kus on karjäärimuudatused. See algab haridussüsteemi vihkamisega, mis peaks meid „tegema” vanemateks, ja lõpeb arusaamisega, et õppimise rasked koorem lasub ainult meie õlgadel, kuid tihti tuleb see teadmine liiga hilja.

Pean tunnistama, et kõik need raskused tõrjuvad enamikul juhtudel piisavalt palju inimesi, kes ei ole valmis end muuta ja pidevalt õppida, samas kui need, kes soovivad IT-sse pääseda ainult kullamägede tõttu, mida lubavad nutikad artiklid silmapaistvate isikute näidete kaudu, riskivad tõelisuse karide vastu purunemisega.

Arvan, et igaühel meist on vähemalt korra olnud mõtteid, et ta ei ole piisavalt tark või hea selle ameti jaoks, või et see kõik ei ole tema jaoks. Või vastupidi, et ta on erakordne, et tema teadmised on nii kõrgel tasemel, et keegi ei suuda temaga konkureerida, rääkimata veel sellest, et keegi võiks teda millegi õppimise juures aidata. Kas see kõlab tuttavalt? Kui jah, siis süüta kergendus – oled õigel teel. Kõik need on algaja programmeerija tavalised emotsioonid, kuid ära lõdvesta end, ees on veel raskemad katsumused.

Soovin näidata teile peamisi punkte programmeerijaks saamise teekonnast oma loo ja vigade näitel; kõige tähtsam, kui halvasti te end ka ei hindaks, ei tähenda see, et peaksite alla andma. Selle loo tähendus võib tunduda banaalne ja järeldused pealtnäha ilmsed, kuid sageli on paljudel vaja väikest tõuget, et mõista ilmseid tõdesid.

Esimene eksitus on pidada end kõige nutikamaks.

Võib-olla tasub alustada kooliajast. Nagu enamik teismelisi, ei pidanud ma õppimist millegipäraselt huvitavaks, palju huvitavam oli mängida arvutimänge. Mind paelusid lood, virtuaalsete maailmade ilu ja mulle meeldis tunda end sündmuste keskel. Aja jooksul hakkasid peas kerkima mõtted selle üle, kui äge on mänge teha ja et ma pean kindlasti nende arendajaks saama. Hakkasin natuke programmeerimist õppima. Ja pärast esimest meetodit, mis liitis kaks numbrit, käisin juba uhke peaga ringi, mõeldes, et ma saan programmeerimisest aru, olen programmeerija, ja meie informaatikaõpetajad ei mõista selles elus midagi, õpetades meile, mis on arvuti ja igasugused konjunktsioonid ning disjunktsioonid. See oli esimene ja kõige lollim viga, kuid sellest räägin hiljem.

Minu õpingud ei olnud just kiiduväärt, mistõttu võin öelda, et pärast 9. klassi mind koolist välja visati. Minu tunnistusega ei pääsenud ma mitte kuhugi ning pidin minema sinna, kuhu mind võeti, ja see oli madala taseme kutsekool (PTÜ). Ma mõtlesin endiselt, et olen äge programmeerija ja haridus ei ole mulle vajalik. Pool aastat hiljem hakkasin aru saama, et midagi on valesti ning ma ei taha olla mitte just kõige arenenumas keskkonnas, mille mu vastutustunne enda vastu mulle tõi. Otsustasin tagasi kooli minna, kuid mind visati 10. klassist kindlasti välja. Sel eluetapil mõistsin, et tuleb loota ainult endale: ei sõbrad, ei pere, keegi ei investeeri sinusse teadmisi, kui sa ise ei soovi õppida.

Elu järgmine etapp oli tehnika- või kutsekool, kuidas iganes soovite. Lühidalt öeldes, mööda hiilides ja otsides kohta, kuhu minna, pingutasin piisavalt, et astuda heasse kooli oma tunnistusega. Ma juba siis mõistsin, et millegi saavutamiseks peab õppima, ja pühendusin haridusele ning natuke ka programmeerimisele. Kuid peagi pettusin jälle ja tagasi vaadates oma esimest viga, ütlesin, et haridussüsteem ei anna midagi, et olen siin nutikam kui inimesed, kes midagi õpetavad. Sellegipoolest jäi mulle meelde, et mul on tervemõistus ja ma ei jätnud oma haridusteed, vaid jätkasin pingutamist enda arendamise nimel, sest on keeruline loobuda asjast, mille nimel oled nii palju vaeva näinud. Olen kindel, et kui keegi lihtsalt maksaks minu eest ja ma ei panustaks ise, ei oleks mul sellist arvamust.

Teine eksiarvamus — liialt madalal tasemel oma teadmiste hindamine

Õpingute ajal toimusid huvitavad spordiprogrammeerimise meistrivõistlused, millest otsustasin osa võtta, mis osutus hiljem mulle väga kasulikuks. Nüüd on minu eneseuhkus ja maksimaalne ambitsioon asendunud uskumatult madala enesehinnanguga, ma kinnitasin endale, et ma ei tea mitte midagi, ei mõista midagi, see on keeruline ja see ei ole minu jaoks, kuid võistluste põnevus sundis mind hambad ristis midagi muutma. Hea motivatsioon aitas mul programmist õppimise soovi mitte loobuda ning auhindina saadud koht tegi selgeks, et see kõik ei olnud asjatu. See oli esimene samm õigele teele.

Oluline on mõista, et igaühe jaoks, kes õpib uut tegevust, tundub alguses, et ta vallutab tippe; areng on nii kiire, et uus teave ületab pea ja tekib teadlikkuse tunne. Kui võrrelda oma oskuse arengut selle aja jooksul, võib end imetleda. Siis vahetub motiveeriv hoiak depressiooniks, millega kaasneb tunne, et midagi ei suju. Oskus ei arene, sest kui võrrelda arengut, tundub, et see aeglustub järjest enam. See on nii-öelda kuristik, mis varitseb kõiki, kes on otsustanud saada professionaaliks mõnes tegevuses. Pea meeles, et kui oled selle hetkeni jõudnud — oled juba õigel teel. See tunne tuleb tulevikus sageli, kõige olulisem on mitte lasta end murtud ja kõike loobuda.

Kuna väljalaskmise hetkeks olin juba aru saanud, et meie haridus ei ole nii kasutu, see annab võimaluse valida suuna oma arenguks, kuid vastutad sa ise. Mul oli selge eesmärk, mulle meeldis teha erinevaid projekte, mul oli väike teadmuspagas ja motivatsioon edasi liikuda.

Siin tuleb märgata, et peidus on väga ohtlik kuristik. Koos kõigi varasemate raskustega toime tulles tundub, et see on see, mille poole olen nii kaua püüelnud. Ma tean, mida tahan, mõistan, kuhu arendada, mul on eesmärk ja ma olen valmis astuma täiskasvanute ellu, et saada oma esimene töökoht, jah, see ei ole unistuste töö, aga ma tegelen tegevusega, mis mind inspireerib.

Asi on selles, et esimene töö, jah ja üldiselt iga töö viib sind mitte sellesse maailma, millest sa unistasid. Selgub, et tipp, mille sa ületasid, on alles esimene samm selle poole, mis tundus juba nii lähedal.

Miks see nii juhtub?

Esimese töökoha saamisel mõistad äkki, et sinu teadmistest jääb tõeliselt puudu. Osaliselt on see tõsi ja võib tekkida tunne, et programmeerimine ei ole sinu ala. Kuid me oleme selle tundega juba varem kokku puutunud ja õppinud sellest üle saama. Kui sa harjatud, mõistad, et siin peitub tõsisem probleem.

Professionaalne kahanemine

See etapp minu karjääris osutus kõige valusamaks.

Minu esimene töö ei olnud sugugi see, mida olin ette kujutanud. Need projektid, mida ma oma vabal ajal arendasin, mis mind inspireerisid ja tohutult rõõmu pakkusid, ei olnud töötamisest midagi. Kõik, millele olin viidanud ja millest olin unistanud, põrkas lihtsalt reaalsuse karidele. See oli väga murranguline, olin palju endast väljas ja mõtlesin, et midagi on valesti kas minuga või kõigega mu ümber. Igavad ülesanded ja rutiinne töö ajasid mind lihtsalt meeleheitlikuks. Soovisin areneda, pakkusin uusi ideid, uusi tööriistu, kuid suuresti polnud seda ettevõttele vajalik. Kõik, mis juba olemas, toob raha, seega on see hea. Rääkimata sellest, mida saab lugeda tarkades artiklites ja raamatutes: programmeerimine on kõrgelt tasustatud hobi, mida naudid, samal ajal kui sulle selle eest makstakse. Võib-olla on see mingil moel tõsi, kuid see on raske tee eneseotsingute ja selle leidmiseks, mis tõeliselt huvitav on, sealhulgas vajaliku töö leidmiseks.

Tahan märkida, et see etapp tõukab kõrvale veelgi rohkem inimesi, kes on vaevu suutnud mööduda varasematest takistustest ja pole saanud seda, millest nad unistasid. Tuleb mõista, et programmimise töö ei ole teie lemmikhobi, vähemalt karjääri alguses. See on tavaline töö, mis harva toob naudingut, kuid toob raha. Oluline on, kuidas te end valmistate selle keerukusega toimetulekuks. Siin on väga lihtne alla anda ja siis muutub kogu suhtumine tööle lihtsalt vajaduseks teenida numbreid kaardil, professionaalne areng peatub, mis on programmeerija karjääri jaoks lubamatu. Tuleb end ületada ja õigesti seadistada; mõistke, et töö on tööriist, mille käitumine sõltub ainult teist. Hindage kogu kogemust, mille saate, kui aeg tuleb, on kogemust piisavalt, et minna paremasse kohta, edasi ja edasi, ja aja jooksul hakkate nägema seda horisonte, millest unistasite üliõpilasena. Kuid pidage meeles, et kõik sõltub teist.

Tänapäeva reaalsustes ei piisa ainult programmeerimisoskustest; oluline on osata suhelda, mõista, kuidas toimib ärikeskkond, kus te töötate, ja kuidas te tegelikult sellele kasumit toote. Oluliselt lihtsam on arendada „meeskonnas töötava” inimese programmeerimisoskusi, kui arendada suhtlemisvõimet. Seetõttu pöörake tähelepanu igale kogemusele, mille saate, kuid ärge unustage, et kõik need teadmised peaksid üksteist täiendama.

Lõpetuseks toome näite. Minu esimene töökoht ei saanud kiidelda tehnoloogiate ega arendussuuna üle, mida ma soovisin. Kuid ühel päeval jõudsid meie juurde uuenduslikud arendusmetoodikad Agile'i põhimõtete järgi, mida soovisid juhtkonnad ettekäändena, et see suurendab arenduse tempot ja seega ka ettevõtte kasumit. See andis võimaluse vaadata kogu protsessi sünnist kuni värskelt loodud meeskonna täieliku toimimiseni. Hiljem osutusid need oskused tulevastes töökohtades erakordselt väärtuslikuks, mis rõhutab, kui oluline on igast olukorrast väärtuslikku kogemust ammutada.

Kokkuvõttes?

• Kui arvate, et teate juba kõike, soovitan teil sellest hästi järele mõelda.
• Kui arvate, et ei tea midagi – olete õigel teel.
• Te peate mõistma, et keegi ei pane teie pähe teadmisi, kui te ise seda ei soovi. See ei ole hariduse probleem, lõpetage oma aja raiskamine selle puuduste otsimisele, sest ka töö ei pane teie pähe teadmisi, kui te seda ei soovi.
• Ärge looge endale illusioone, et töö toob rõõmu nagu teie hobi, kui teie kätte tuleb diplom. Programmeerimine on lihtsalt töö, see võib olla rutiinne, igav, lootusetu, kuid võib olla ka huvitav ja kaasahaarav, kuid ikkagi on see töö.
• Igaüks võib saada programmeerijaks, oluline on mitte alla anda ja ületada raskusi, mis ootavad ees igaüht, kes otsustab IT-sse siseneda.

Allikas: habr.com