🥇“Living for the Fun” ehk minu lugu edasilükkamisest enesearenguni

Tere sõber.

Täna me ei räägi programmeerimiskeelte keerukatest ja mitte nii keerukatest aspektidest ega mingist raketiteadusest. Täna räägin teile lühikese loo sellest, kuidas ma programmeerija teele läksin. See on minu lugu ja te ei saa seda muuta, aga kui see aitab vähemalt ühel inimesel natuke enesekindlamaks saada, siis ei räägitud seda asjata.

Proloog

Alustame sellest, et mind ei huvitanud programmeerimine juba varakult, nagu paljud selle artikli lugejad. Nagu iga idioot, tahtsin ma alati midagi mässumeelset. Lapsena armastasin ma mahajäetud hoonete otsas ronida ja arvutimänge mängida (mis tekitas mulle vanematega päris palju probleeme).

Kui ma käisin 9. klassis, tahtsin vaid kiiresti vabaneda oma vanemate kõikenägevast silmast ja lõpuks "õnnelikult elada". Aga mida see kurikuulus "kõrgel elamine" tähendab? Toona tundus see mulle muretu muretu eluna, mil sain terve päeva mängida ilma vanemate etteheiteid tegemata. Minu teismeline loomus ei teadnud, kelleks ta tulevikus saada tahab, kuid IT-suund oli hingelt lähedane. Hoolimata sellest, et mulle meeldisid häkkeritest rääkivad filmid, lisas see julgust.

Seetõttu otsustati minna ülikooli. Kõikidest asjadest, mis mind enim huvitasid ja suundade nimekirjas olid, osutus see ainult programmeerimiseks. Mõtlesin: "Mis, ma veedan rohkem aega arvutis ja arvuti = mängud."

Kolledž

Õppisin isegi esimest aastat, aga meil polnud programmeerimisega seotud aineid rohkem kui põhjapooluse kased. Täielikust lootusetuse tundest loobusin teisel kursusel kõigest (mind imekombel AASTA puudumise pärast välja ei visatud). Meile midagi huvitavat ei õpetatud, seal kohtasin bürokraatimasinat või see tuli mulle vastu ja sain aru, kuidas õigesti hindeid saada. Programmeerimisega vähemalt kaudselt seotud ainetest oli meil “Arvutiarhitektuur”, mida oli 4 aasta jooksul 2,5 tundi, samuti “Programmeerimise alused”, milles kirjutasime BASICus 2-realisi programme. Märgin, et peale 2. kursust õppisin suurepäraselt (vanemate julgustusel). Kui nördinud ja šokeeritud ma olin, öeldes: „Nad ei õpeta meile midagi, kuidas me saame programmeerijaks? Kõik on seotud haridussüsteemiga, meil lihtsalt ei vedanud."

See tuli mu huulilt iga päev, iga inimese käest, kes minult õppimise kohta küsis.
Pärast kolledži lõpetamist, olles kirjutanud lõputöö DBMS-i teemal ja VBA-s sada rida, hakkas see mulle tasapisi kohale jõudma. Diplomi kirjutamise protsess ise oli sadu kordi väärtuslikum kui kõik 4 aastat õpinguid. Väga imelik tunne oli.

Pärast kooli lõpetamist ei mõelnud ma isegi sellele, et minust võib kunagi saada programmeerija. Arvasin alati, et see on minu kontrolli alt väljas valdkond, kus on palju peavalu. “Sa pead olema geenius, et saateid kirjutada!” oli see mulle üle näo kirjutatud.

Университет

Siis algas ülikool. “Tarkvara automatiseerimise” programmi sisenenuna oli mul veelgi rohkem põhjust karjuda kohutava haridussüsteemi üle, sest ka seal ei õpetatud meile midagi. Õppejõud läksid kergema vastupanu teed ja kui klaviatuuril said paberilt 10 rida koodi tippida, panid nad sulle positiivse hinde ja läksid pensionile nagu isand teaduskonna tuppa kohvi jooma.

Siinkohal tahan öelda, et hakkasin kogema varjamatut vihkamist haridussüsteemi vastu. Mõtlesin, et mulle tuleks teadmisi anda. Miks ma siis siia tulin? Või olen ma nii kitsarinnaline, et minu maksimum on 20 tuhat kuus ja sokid aastavahetuseks.
Tänapäeval on moes olla programmeerija, kõik imetlevad sind, mainivad sind vestluses, näiteks: “... ja ära unusta. Ta on programmeerija, see räägib enda eest.
Kuna tahtsin, aga ei saanud selleks, heitsin endale pidevalt ette. Aeglaselt hakkasin leppima oma olemusega ja mõtlesin sellele üha vähem.“Ei midagi, kas mind on kunagi eristanud mingi eriline mõttekäik? Mind koolis ei kiidetud, aga noh, kõik pole selleks mõeldud.

Ülikoolis õppides sain tööd müügimehena ja mu elu oli suhteliselt rahulik ning igatsetud “kõrgel elamine” ei tulnudki. Mänguasjad ei erutanud enam nii väga meelt, ei tahtnud mahajäetud kohtades ringi joosta ja hinge tekkis mingi melanhoolia. Ühel päeval tuli klient minu juurde, ta oli kenasti riides, tal oli lahe auto. Küsisin: "Mis on saladus? Kellena sa töötad?"

See mees osutus programmeerijaks. Sõna-sõnalt algas jutt programmeerimise teemal, hakkasin vinguma oma vana laulu hariduse teemal ja see mees tegi mu tobedale loomusele lõpu.

"Ükski õpetaja ei saa teile midagi õpetada ilma teie soovi ja eneseohverduseta. Õppimine on iseõppimise protsess ja õpetajad suunavad teid ainult õigele teele ja määrivad perioodiliselt patju. Kui sul on õppimise ajal lihtne, siis tead, et midagi läheb kindlasti valesti. Sa tulid ülikooli teadmiste pärast, nii et ole julge ja võta see vastu!” ütles ta mulle. See mees süütas minus selle nõrga, vaevu hõõguva süte, mis oli peaaegu kustunud.

Mulle jõudis kohale, et kõik minu ümber, kaasa arvatud mina, lagunevad lihtsalt varjamatu musta huumori ja muinasjuttude ekraani taga, mis räägib meile tulevikus ees ootavatest ütlematutest rikkustest. See pole ainult minu, vaid ka kõigi noorte probleem. Oleme unistajate põlvkond ja paljud meist ei tea muud, kui unistada helgest ja ilusast. Viivitamise teed järgides seadsime kiiresti paika oma elustiilile vastavad standardid. Türki reisi asemel - maale sõit, pole raha, et kolida endale meelepärasesse linna - ei midagi ja meie külas on ka Lenini monument ja auto ei tundu enam selline vrakk. Sain aru, miks "kõrgel elamist" pole ikka veel juhtunud.

Samal päeval tulin koju ja hakkasin programmeerimise põhitõdesid õppima. See osutus nii huvitavaks, et miski ei suutnud mu ahnust rahuldada, tahtsin veel ja veel. Miski pole mind varem nii palju paelunud, õppisin terve päeva nii vabal kui ka vabal ajal. Andmestruktuurid, algoritmid, programmeerimisparadigmad, mustrid (millest ma tol ajal üldse aru ei saanud), kõik see voolas mulle lõputu joana pähe. Magasin 3 tundi päevas ja unistasin sorteerimisest algoritmidest, ideedest erinevate tarkvaraarhitektuuride jaoks ja lihtsalt imelisest elust, kus saaksin nautida oma tööd, kus lõpuks ometi “kõrgel elaksin”. Silmapiiri taha oli juba ilmunud kättesaamatu Ultima Thule ja mu elu sai taas tähenduse.

Peale mõnda aega poes töötamist hakkasin märkama, et kõik noored on ühesugused ebakindlad tüübid. Nad võisid enda nimel pingutada, kuid eelistasid olla lõdvestunud ja rahul sellega, mis neil on, loobudes teadlikult oma täitumata soovidest.
Paar aastat hiljem olin kirjutanud juba mitu tõeliselt kasulikku programmi, sobisin arendajana hästi mitmesse projekti, sain kogemusi ja sain veelgi rohkem motivatsiooni edasi areneda.

Epiloog

Arvatakse, et kui teatud aja jooksul midagi regulaarselt teha, muutub see “miski” harjumuseks. Iseõppimine pole erand. Õppisin iseseisvalt õppima, leidma oma probleemidele lahendusi ilma kõrvalise abita, kiiresti hankima teavet ja seda praktiliselt rakendama. Tänapäeval on mul raske mitte kirjutada päevas vähemalt ühte rida koodi. Kui õpid programmeerima, struktureerub su meel ümber, hakkad vaatama maailma teise nurga alt ja hindama enda ümber toimuvat teisiti. Õpid keerulisi probleeme jaotama väikesteks lihtsateks alamülesanneteks. Su pähe tulevad hullud mõtted, kuidas saaks kõike korraldada ja paremini toimima panna. Võib-olla sellepärast arvavad paljud inimesed, et programmeerijad "ei ole sellest maailmast".

Nüüd on mind palgatud suurfirma, mis tegeleb automaatika ja tõrketaluvate süsteemide arendamisega. Tunnen hirmu, kuid koos sellega tunnen ka usku endasse ja oma jõududesse. Elu on antud üks kord ja lõpuks tahan teada, et andsin oma panuse sellesse maailma. Ajalugu, mille inimene loob, on palju olulisem kui inimene ise.

Milline rõõm on mul siiani minu tarkvara kasutavate inimeste tänusõnadest. Programmeerija jaoks pole midagi väärtuslikumat kui uhkus meie projektide üle, sest need on meie pingutuste kehastus. Minu elu on täis imelisi hetki, minu tänavale tuli “kõrgel elamine”, hakkasin hommikul mõnuga ärkama, hakkasin oma tervise eest hoolitsema ja tõeliselt sügavalt hingama.

Selles artiklis tahan öelda, et esimene ja kõige olulisem autoriteet hariduses on õpilane ise. Iseõppimise protsessis peitub enesetundmise protsess, mis on kohati okkaline, kuid kannab vilja. Peaasi, et mitte alla anda ja uskuda, et varem või hiljem tuleb see ületamatult kauge “kõrgel elamine”.

Küsitluses saavad osaleda ainult registreerunud kasutajad. Logi sissepalun.