{"id":31072,"date":"2019-10-31T21:39:18","date_gmt":"2019-10-31T18:39:18","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/vypuskniki-cs-tsentra-vozvrashhayutsya-prepodavat\/"},"modified":"2019-10-31T21:39:18","modified_gmt":"2019-10-31T18:39:18","slug":"vypuskniki-cs-tsentra-vozvrashhayutsya-prepodavat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/et\/blog\/news\/vypuskniki-cs-tsentra-vozvrashhayutsya-prepodavat","title":{"rendered":"CS keskuse vilistlased naasevad \u00f5petama","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

\u201eM\u00f5eldes sellele, kui s\u00f5bralikult minuga suhtlesid \u00f5pingute ajal, p\u00fc\u00fcan luua samasugust muljet, mis k\u00fclastavatel mu kursusel on.\u201c CS keskuse vilistlased, kes on saanud \u00f5petajateks, meenutavad oma \u00f5ppeaastaid ja r\u00e4\u00e4givad oma \u00f5petajakarj\u00e4\u00e4ri algusest. <\/p>\n

\n\"CS<\/p>\n

Kuni 13. aprillini avatud kandideerimise ankeetide vastuv\u00f5tt<\/a><\/noindex> CS keskusesse. \u00d5ppet\u00f6\u00f6 Peterburis ja Novosibirskis. Distants\u00f5pe teiste linnade elanikele.<\/em><\/p>\n

<\/a><\/noindex><\/p>\n

Nikola\u00ef Poljarnyj<\/strong>, 2016. aasta l\u00f5petaja. Tegeleb kolmem\u00f5\u00f5tmelise rekonstrueerimise alaste arvutivisioni algoritmide v\u00e4ljat\u00f6\u00f6tamise ja rakendamisega \u2014 arendab Agisoftis programmi Metashape (varem PhotoScan). Eelmisel s\u00fcgisel juhtis ta CS keskuses kursust videokaartidega arvutamisel<\/a><\/noindex>.<\/p>\n

<\/p>\n

Mihhail Slabodkin<\/strong>, 2014. aasta l\u00f5petaja. Anal\u00fc\u00fctik Yandexis, \u00f5petab ITMO-JetBrains magistrantuuris ja Arvutiteaduste Keskuses. Keskuses viib ta l\u00e4bi praktikat diskreetse matemaatika alal<\/a><\/noindex>.<\/p>\n

<\/p>\n

Kirill Brodt<\/strong>, 2018. aasta l\u00f5petaja. Arendab dialooge Tinkoff Pangas. Viib l\u00e4bi seminare s\u00fcgava \u00f5ppe alal<\/a><\/noindex> Novosibirskis.<\/p>\n

<\/p>\n

Leila Khatbullina<\/strong>, 2017. aasta l\u00f5petaja. T\u00f6\u00f6tab HSE suurandmete anal\u00fc\u00fcsi meetodite laboris JUNO projektis, \u00f5petab andmeanal\u00fc\u00fcsi \u00f6konomistidele, arendab FProg projekti. CS keskuses kontrollis ta matemaatilise statistika \u00fclesandeid<\/a><\/noindex>.<\/p>\n

<\/p>\n

Aleksandr Artemonov<\/strong>, 2014. aasta l\u00f5petaja. T\u00f6\u00f6tleb droone Yandexis. Alates 2014. aasta s\u00fcgisest \u00f5petab ta aastakursust piltide ja videote anal\u00fc\u00fcsist<\/a><\/noindex>.<\/p>\n

<\/p>\n

Alustame otsast. Millised m\u00e4lestused on s\u00e4ilinud keskusesse kandideerimisest?<\/h4>\n

<\/p>\n

Kolja Poljarnyj<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Mulle on alati v\u00e4ga meeldinud intervjuud: nii erinevates ettev\u00f5tetes kui ka CS keskuses. Tundub, et keskusest kandideerimise intervjuul r\u00e4\u00e4kisime matemaatikast, kuid r\u00f5hk oli motivatsiooni k\u00fcsimusel. Nii on peaaegu alati: \u00fclikoolis, igasugustes uuringutes ja igas keerulises t\u00f6\u00f6s s\u00f5ltuvad tulemused v\u00e4ga suurel m\u00e4\u00e4ral motivatsioonist. Kui seda pole, siis olenemata eelsoodumusest ja oskustest ei jaksa p\u00e4rast m\u00f5nda aega edasi minna.<\/p>\n

<\/p>\n

Kedagi h\u00e4guseselt meenutan lugusid, kuidas ma s\u00f5itsin esimesse loengusse p\u00e4rast sisseastumist. Sel p\u00e4eval olin ma just t\u00f6\u00f6lt lahkunud, et \u00f5ppimisele s\u00fcveneda, ja hilinesin loengusse, kuna lahkumisprotsess venis. Tulemuseks oli huvitav tunne mingist omap\u00e4rasest \u00fcleminekust, kus \u00fche l\u00f5petamine t\u00f5i kaasa hilinemise teise algusesse. Seda on keeruline t\u00e4pselt edasi anda, kuid \u00fcldise optimistliku ootuse keskel olnud midagi uut oli see naljakas.<\/p>\n

<\/p>\n

Kirill Brodt<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Kandideerisin kaks korda: 2015. ja 2016. aastal. Esimest korda ei teadnud ma midagi masin\u00f5ppest ning otsustasin proovida kandideerida ainult sellep\u00e4rast, et sain. Ja mul oli vaja lahkuda praktikaks Prantsusmaale, l\u00f5petama \u00f5pinguid, seet\u00f5ttu ei valmistanud ma ette ning teisel kohaloleku etapil kukkusin l\u00e4bi, teenides v\u00e4hem kui pool l\u00e4bip\u00e4\u00e4su punktinormist vestluseks. \u00dcllatas, et matemaatika\u00fclesanded olid ol\u00fcmpiaadi tasemel, kuid ei pidanud ennast eriti pettunuks, kuna ei teadnud, mis see k\u00f5ik t\u00e4hendab, ja isegi kui oleksin sisse saanud, ei oleks ma suutnud \u00f5ppida.<\/p>\n

<\/p>\n

Aasta l\u00f5puks 2015, p\u00e4rast \u00f5ppimise l\u00f5petamist, naasin tagasi Novosibirskisse, kuna kodus ootas mind t\u00fcdruk. M\u00e4letan, et 2016. aasta alguses oli NSU veebisaidil teade avatud kursusest paralleelsest programmeerimisest, kuhu otsustasin minna. See kursus v\u00f5ttis minult t\u00e4ielikult \u00fche \u00f5htu loenguks ja seminariks ning \u00fche terve n\u00e4dalavahetuse p\u00e4eva kodut\u00f6\u00f6de jaoks.<\/p>\n

<\/p>\n

Seej\u00e4rel algas vastuv\u00f5tt ja otsustasin proovida veel kord, kuigi mul polnud sellele erilist soovi. Kui \u00fche kursuse jaoks kulub nii palju aega, siis kolme korral kartisin isegi ette kujutada, mis saab. Sel korral oli teine etapp distants\u00f5ppes. Aja jooksul sain kirja, et olin teeninud natuke v\u00e4hem kui l\u00e4bip\u00e4\u00e4su punktinormi. Kuid mul vedas, et olin l\u00e4binud avatud kursuse paralleelsete arvutuste osas \u2014 kuraatorid arvestasid seda ning kutsusid mind kolmandasse etappi. Edasi on juba selge, mis juhtus \ud83d\ude42<\/p>\n

<\/p>\n

Leila Khatbullina<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

\"CS Kandideerimise jaoks valmistusin t\u00f5siselt: vaatasin loenguid Stepikis, k\u00e4isin Pavel Mavriniga ITMO programmeerimisringis ja Andrei Kolpakovi lisaseminaridel matemaatilise anal\u00fc\u00fcsi kohta LETIs, lugesin Cormenit.<\/p>\n

<\/p>\n

Enne vestlust ei maganud ma \u00f6\u00f6p\u00e4evi, muretsesin ja samal ajal harjutasin algoritmide kirjutamist paberile, ja peas oli pidevalt \u00fcks m\u00f5te: \u201ePeamine on j\u00f5uda \u00f5igesti massiivi keskmesse.\u201d<\/p>\n

<\/p>\n

Aleksei Artamonov<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Esimese korra proovisin ma keskusesse sisse saada juba \u00fclikooli teisel kursusel. See oli 2011. aasta kevadel. Hariduse poolest olen ma astrof\u00fc\u00fcsik ja koolis tegeleks enamasti matemaatika ja f\u00fc\u00fcsikaga ning v\u00e4hem informaatikaga. Mul oli arusaam programmeerimisest erinevates keeltes, me isegi kirjutasime m\u00e4nge, aga mul ei olnud algoritmilisi teadmisi. Motivatsioon enne esimest vestlust oli ka selline: \u201eNoh, mu s\u00f5brad reklaamisid, r\u00e4\u00e4givad, et seal on lahe\u201c. Kuidas te v\u00f5isite arvata, esimesel korral ei saanud ma sisse. Elementaarsetest baas teadmistest j\u00e4i puudu. <\/p>\n

<\/p>\n

2012. aasta algusest alates hakkasin ma motiveeritumalt sisse saama, hakkasin vaatama online-kursuseid. Minu matemaatika\u00f5petaja kooli ringist l\u00e4ks Californiasse ja saatis lingi professor Jaser S. Abu-Mostafa masin\u00f5ppe loengutele. Minu inglise keele oskusest piisas napilt, et aru saada, millest jutt k\u00e4ib, k\u00f5ige rohkem aitasid mind valemite m\u00f5istmine. Lugesin hoolikalt l\u00e4bi iga slaidi ja l\u00f5puks l\u00f5petasin kursuse suurep\u00e4raselt, kuigi ootasin, et saan k\u00e4tte vaid kolm. Siis, juba suvel, oli Andrew Ng masin\u00f5ppe kursus Courseras. Huvi selle valdkonna vastu aitas mind t\u00f5eliselt sisse saada.<\/p>\n

<\/p>\n

Teisel korral tulin ma v\u00e4lja veidi suuremate teadmistega ja selge plaaniga, mida ma keskuses \u00f5ppida tahan. Mul oli \u00f5nne, et mind kutsuti vestlusele: l\u00f5pptulemusena oli mul piiripealne tulemus. Ei saa \u00f6elda, et ma oleksin eriliselt valmistunud algoritmide k\u00fcsimusteks, seega p\u00fc\u00fcdsin vestlust suunata masin\u00f5ppe suunale ja nimetasid oma lemmikalgoritmiks gradientset langust \ud83d\ude42<\/p>\n

<\/p>\n

Milline kursus on k\u00f5ige rohkem m\u00f5jutanud seda, millega te praegu tegelete?<\/h4>\n

<\/p>\n

Kolja Poljarnyj<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Anton Kovalevi arvutusgeomeetria kursus ITMO-s. Loengud olid interaktiivsed, tuli ise konstruktsioone leiutada, mitte lihtsalt kuulata. Suurep\u00e4rane m\u00f5tte lend! L\u00f5ppkokkuv\u00f5ttes l\u00e4ksin Transaasi Antoniga t\u00f6\u00f6tama selle kallal, millega tegelemisega ma praegu ka tegelen \u2014 kolmem\u00f5\u00f5tmeliste pindade rekonstrueerimine fotode p\u00f5hjal. See valdkond toetub tugevalt arvutusgeomeetriale. <\/p>\n

<\/p>\n

CS keskuses j\u00e4i mulle meelde Haskellil p\u00f5hinev funktsionaalprogrammeerimise kursus. Esiteks seet\u00f5ttu, et loengud sobivad nii neile, kes j\u00e4\u00e4vad magama, kui r\u00e4\u00e4kida liiga detailselt ja aeglaselt, kui ka neile, kes ei suuda aru saada ja segadusse satuvad k\u00f5rge tempo v\u00f5i \u00fcksikasjade puudumise t\u00f5ttu. Teiseks on see n\u00e4ide valdkonnast, mis t\u00f5en\u00e4oliselt ei tule t\u00f6\u00f6ks eelnevalt kasuks, kuid suunab m\u00f5tlemist \u00f5igesse suunda. <\/p>\n

<\/p>\n

Misha Slobodkin<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Raske on v\u00e4lja tuua midagi \u00fchte, mainin mitmeid suundi oma \u00f5ppe- ja ametitegevuses p\u00e4rast CS keskuse l\u00f5petamist:
\n\u2014 K\u00f5ik teoreetilise informaatika kursused m\u00f5jutasid m\u00e4rgatavalt minu edasise hariduse, teadusliku juhendaja ja kahe l\u00f5put\u00f6\u00f6 teema (magistri\u00f5ppes ja erialas). Eriti inspireerisid mind nende ainete suurep\u00e4rased \u00f5petajad alati.
\n\u2014 Algoritme hakkasin t\u00f5siselt uurima just CS keskuses ja \u00f5petan neid juba kolmandat aastat ITMO ja JetBrainsi \u00fchiselt magistri\u00f5ppes, varem Akadeemilises \u00fclikoolis.
\n\u2014 Anal\u00fc\u00fctilises t\u00f6\u00f6s Yandexis kasutan Python, statistika ja algoritmide teadmisi. <\/p>\n

<\/p>\n

\"CS Aleksei Artamonov<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Oli 2012. aasta, olin CS keskuses esimesel kursusel. Minu kursusekaaslane Vadim Lebedev, kes astus kooli aastat varem, n\u00e4itas mulle huvitavaid \u00fclesandeid piltide anal\u00fc\u00fcsi kursusest ja r\u00e4\u00e4kis t\u00f6\u00f6riistadest, millega neid lahendatakse. Hakkasin vaatama kursuse salvestust ja j\u00e4rgmisel aastal haarasin selle juba ise. Kursus muutus semestrikursusest aastakursuseks ja s\u00fcvenesin arvutin\u00e4gemisse veelgi rohkem. Olen juba mitu aastat ise seda aine\u00f5pet CS keskuses, samal ajal tegelen andmeanal\u00fc\u00fcsiga, mis on saadud droonikaamerast.<\/p>\n

<\/p>\n

Kas CS keskuse \u00fcli\u00f5pilastel on vaba aega? Kui palju oli teil? Millised olid \u00f5pingute ajal raskused?<\/h4>\n

<\/p>\n

Kolja Poljarnyj<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Raske on \u00f6elda tundides. Teisel ja kolmandal aastal CS keskuses olin ITMO kolmandal ja neljandal kursusel, t\u00f6\u00f6tasin samal ajal 35-40 tundi (m\u00f5nikord v\u00e4hem, m\u00f5nikord rohkem), laup\u00e4eviti andsin lastele matemaatika\u00fclesandeid, osalesin hackathone'il ja mingil hetkel sain juhiload. Tundub, et aeg on suhteliselt veniv ja s\u00f5ltub tavaliselt sellest, kui v\u00e4ga soovitakse midagi \u00e4ra teha ja millised on ressursid.<\/p>\n

<\/p>\n

Misha Slobodkin<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Minu \u00f5pingud CS keskuses kattusid kahe matemaatika ja f\u00fc\u00fcsika kursusega ning \u00fche magistrikursusega Akadeemilisest \u00fclikoolist. P\u00e4rast loenguid \u00fclikoolis Peterhofis oli keskuses mitme loengu l\u00e4bimine piisavalt raske. Kuid ma suutsin l\u00e4bi viia kavalat kombinatsiooni ja arvestada m\u00f5ned kursused mitu korda \u2013 kahel, ja \u00fche isegi kolmes \u00f5ppeasutuses: esmalt samal ajal CS keskuses ja matemaatikas, hiljem arvestasin Akadeemilises \u00fclikoolis. Teistest raskustest: tehniliste ainete \u00f5ppimine oli v\u00f5imatu ilma oma kergesti kaasaskantava arvutita. Teoreetilised kursuset\u00f6\u00f6d ei tulnud mul alati h\u00e4sti v\u00e4lja.<\/p>\n

<\/p>\n

Kirill Brodt<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

\"CS Lisaks kursustele keskuses t\u00f6\u00f6tasin 24 tundi n\u00e4dalas ja \u00fcritasin \u00f5ppida doktorantuuris, kust mind hiljem v\u00e4lja visati \ud83d\ude42 P\u00e4rast seda j\u00e4i mul aega klaverit m\u00e4ngida, ujumisega tegeleda ja lakke s\u00fclitada. \u00dches\u00f5naga, aega oli k\u00fcllaga. Suur probleem oli see, et palju kursusi Novosibirskis olid tol ajal distantssed. Olin silmast silma k\u00fcsimusi esitada ei saanud, kui ei suuda neid korralikult s\u00f5nastada, kuna ei teadnud t\u00e4pselt, mida k\u00fcsida tahan. Meie aastal oli v\u00e4he kursusekaaslasi v\u00f5i isegi keegi \u00fcldkursustes, ja oleksin palju lihtsamini uut \u00f5ppinud, kui oleksin \u00fclesandeid kellegagi arutanud \u2013 tulemus oleks olnud t\u00f5husam.<\/p>\n

<\/p>\n

Leila Khatbullina<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Seda ma enam ei m\u00e4leta, kuid m\u00e4letan, et aega j\u00e4i alati puudu ja ma v\u00f5tsin kursusi eba\u00fchtlaselt, mist\u00f5ttu veetsin k\u00f5ik \u00f5htud, n\u00e4dalavahetused ja p\u00fchad kodut\u00f6\u00f6dega. <\/p>\n

<\/p>\n

Aleksei Artamonov<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

M\u00f5ni aeg j\u00e4i, ei saa \u00f6elda, et seda palju oleks olnud. Kuid ma ei m\u00e4leta, et oleksin pidanud midagi olulist ohverdama, et k\u00f5igega toime tulla. Ma k\u00e4isin spordisaalis, vaatasin sarju, kohtusin s\u00f5pradega. Kui \u00fclikoolis pidin ainult l\u00f5put\u00f6\u00f6d kirjutama, suutsin isegi t\u00f6\u00f6tada poole koormusega.<\/p>\n

<\/p>\n

Raskused olid logistikas. Kulutasin igap\u00e4evaselt teele rohkem kui kolm tundi, arvatavasti sel ajal puhkasin oma m\u00f5istust. Kui keskusesse lisandus loengute arv, suurenes aeg kuni nelja tunni. Ning auto olemasolu ei lahendaks mu probleeme. Peamine \u2013 ma ei j\u00f5udnud korralikult s\u00fc\u00fca, seda tasub elus v\u00e4ltida.<\/p>\n

<\/p>\n

Kas CS keskuses \u00f5ppides juhtusid midagi, mis j\u00e4i eredalt meelde?<\/h4>\n

<\/p>\n

Kolja Poljarnyj<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Mulle j\u00e4i meelde hetk semestripraktikate kaitsmise ajal. R\u00e4\u00e4kisin t\u00fcdrukuga, kes ka tol ajal kaitses, ja selgus, et ta on juba senior java developer, kuid talle nii ei meeldinud pangandussektor, kus ta t\u00f6\u00f6tas, et tal ei olnud mingit motivatsiooni sellega edasi tegeleda. Seet\u00f5ttu l\u00e4ks ta CS keskusesse, et v\u00f5ib-olla vahetada valdkonda hariduse vastu. Tema semestripraktika oli seotud \u00fclesandega Stepik platvormile. Minu jaoks on see ideaalne illustreerimine olukorrast \u201einimene on langenud meeleheitesse \u2192 tahtis vahetada ala \u2192 l\u00e4ks CS keskusesse\u201c.<\/p>\n

<\/p>\n

\"CS Misha Slobodkin<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Teoreetiliste \u00fclesannete lahendamine, arutelu kursusekaaslastega ja nende \u00f5petajatega ning teiste tudengitega oli k\u00f5igi ainete puhul suur r\u00f5\u00f5m. Eriti meeldisid praktikaid \u201eringikujulisest\u201c vormist, kus sai suuliselt \u00fclesandeid sooritada \u2014 ma olen alati pidanud seda k\u00f5ige t\u00f5husamaks \u00f5ppimismeetodiks.<\/p>\n

<\/p>\n

Paljud semestri l\u00f5pu p\u00fchad j\u00e4id eredalt meelde, eriti kaardis\u00f5it ja paintball, mille korraldamises aitasin natuke. Sellistes meelelahutustes osalemine koos \u00f5petajatega oli \u00fclioluline CS keskuse \u201einimlikustamiseks\u201c tudengite silmis.<\/p>\n

<\/p>\n

Kirill Brodt<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Esimese semestri jooksul elasin algoritmide \u00fcle, \u00e4rkasin, s\u00f5in ja magasin nende saatel. Oli juhtumeid, kus \u00e4rkasin kell kolm \u00f6\u00f6sel, kuna leidsin lahenduse. No v\u00f5i v\u00e4hemalt oli mul illusioon, et leidsin. T\u00f5usin \u00fcles, l\u00fclitasin s\u00fclearvuti sisse, koodisin, laadisin testimisse s\u00fcsteemi ja k\u00f5ik kukkus kokku teatud 20. testis. Kainutsin hommikul kuni viieni, ilma et \u00fclesannet lahendatud saaks, ja j\u00e4in magama. Kuid hiljem suutsin ma selle siiski l\u00f5petada \ud83d\ude42.<\/p>\n

<\/p>\n

Leila Khatbullina<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

CS keskuses leidsin ma palju uusi s\u00f5pru. M\u00e4letan, kuidas arutasime \u00f6istes vestlustes kodut\u00f6id, ootasime hiliste \u00f6\u00f6de jooksul oma eksami j\u00e4rjekorda, seletades meelsasti \u00fcksteisele piletite sisu, t\u00e4histasime s\u00fcnnip\u00e4evi ajakeskuse k\u00f6\u00f6gis, m\u00e4ngisime semestrite l\u00f5pu ja alguse p\u00fchadel. See oli l\u00f5bus! \ud83d\ude42.<\/p>\n

<\/p>\n

Miks hakata \u00f5petama? Kas kutsuti v\u00f5i otsustasite ise alustada?<\/h4>\n

<\/p>\n

\"CS Kolja Poljarnyj<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

M\u00f5nes etapis suundusin kolmem\u00f5\u00f5tmelise rekonstrueerimise valdkonda, st piltide t\u00f6\u00f6tlemisse. Selle k\u00f5rval s\u00fcvenesin ka graafikakaartide arvutustesse, kuna protsessoriga oleks sellise andmemahu t\u00f6\u00f6tlemine m\u00f5istliku ajaga v\u00f5imatu. Ja mul oli pidev kurbus, et nendest valdkondadest ei r\u00e4\u00e4gitud mulle kuskil, hoolimata nende huvitavusest. Samuti meeldib mulle alati \u00f5petada, ja ma teadsin, kuhu v\u00f5iksin kursusena minna, seega otsustasin olukorda parandada ja luua enda kursus \u2014 alguses graafikakaartidest.<\/p>\n

<\/p>\n

Misha Slobodkin<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

2016. aastal viis piiratud matemaatika praktikat l\u00e4bi Sacha Knop. Enne semestri algust otsustas ta, et 70 kodut\u00f6\u00f6 kontrollimine n\u00e4dalas on tema moraalsetest j\u00f5ududest k\u00f5rgem ja pakkus mulle abi. Aasta p\u00e4rast vahetasime rolle: alates sellest hetkest viin mina tunde, Sacha aitab kontrollida.<\/p>\n

<\/p>\n

Kirill Brodt<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

\u00d5pingute ajal levis kuulujutt, et on v\u00f5imalus \u00f5petada. Ja ma m\u00f5tlesin, et see oleks \u00e4ge. Mulle meeldib aidata teisi asjades, milles saan. Ma ei armasta esile kutsuda ja ootasin, kuni mind kutsutakse \ud83d\ude42<\/p>\n

<\/p>\n

Leila Khatbullina<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Mulle on alati meeldinud \u00f5petada: koolis vabatahtlikult selgitasin \u00f5pikute j\u00e4rgi mandariinidel osade kohta, ja \u00fclikoolis tegelesin \u00fche t\u00fcdrukuga saksa keelega, kes kuue kuu p\u00e4rast tegi A1. CS keskuses kutsuti mind, kuna oli vaba koht, ja ma \u00fctlesin t\u00fchjalt, et v\u00f5taksin meeleldi selle \ud83d\ude42 <\/p>\n

<\/p>\n

Aleksei Artamonov<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Ma s\u00fcvenesin piltide anal\u00fc\u00fcsi juba keskuses \u00f5ppimise ajal. Olukord kujunes nii, et Natalia, kes mulle kursust pidas, kolis USA-sse. Siis pakkusid kureerijad, et v\u00f5taksin mina ja Grisha Rozhkovi kursuse enda peale. Grisha oli sel hetkel CS keskuse \u00fcli\u00f5pilane \u2014 ta l\u00f5petas 2015. aasta kevadel.<\/p>\n

<\/p>\n

Millised hirmud olid enne \u00f5petaja t\u00f6\u00f6 alustamist?<\/h4>\n

<\/p>\n

Kolja Poljarnyj<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Olin n\u00e4inud palju h\u00e4id loengupidajaid ja alati suhtusin kriitiliselt halvasti korraldatud loengutesse ning n\u00fc\u00fcd leidsin end barj\u00e4\u00e4ride teiselt poolelt. \"Ma olen minevikust\" oma kursuse ettevalmistamise ja lugemise jooksul olin ma k\u00f5ige karmim kriitik. Hirmud olid loomulikud: halb esitus, liiga igav materjal ja liialdamine madala tempo korral, liiga keerulised v\u00f5i igavad detailid liiga k\u00f5rge tempo korral, kuulajate \u0432\u0440\u0435\u043c\u044f raiskamine ja muud saamised.<\/p>\n

<\/p>\n

Misha Slobodkin<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Ma vastan konkreetselt CS keskuse \u00f5petamise kohta, kuna mure erinevate kursuste \u00fcle on olnud l\u00f5putult palju \ud83d\ude42<\/p>\n

<\/p>\n

\u2014 50 inimesest koosneva auditooriumi jaoks praktika l\u00e4biviimine on piisavalt keeruline. Tegelikult on see loeng probleemide kohta, mitte isiklik suhtlemine iga \u00fcli\u00f5pilasega, nagu ma m\u00f5nikord teen teistes ainetes.
\n\u2014 \u00dcli\u00f5pilaste ettevalmistuse ja eelteadmiste tase varieerub tugevalt, seega tuleb valida vastavad erinevad \u00fclesanded ning neid arutada viisil, mis huvitab k\u00f5iki.<\/p>\n

<\/p>\n

Leila Khatbullina<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Olin oma teadmistes ebakindel, kartsin, et kodut\u00f6\u00f6de kontrollimisel ei ole \u00fcli\u00f5pilased minu hindamisega n\u00f5us. Kuid k\u00f5ik hirmud olid asjatud \ud83d\ude42<\/p>\n

<\/p>\n

Kas m\u00e4letate, kuidas te oma esimest tundi veetsite?<\/h4>\n

<\/p>\n

Kolja Poljarnyj<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Esimesel loengul oli palju kuulajaid ja auditooriumis ei j\u00e4tkunud toole. R\u00e4\u00e4kisin materjalist kiiremini, kui ootasime, seet\u00f5ttu r\u00e4\u00e4kisin edasi ilma slaidideta. Kuid ma oletasin, et nii v\u00f5ib juhtuda, seega oli mul materjal olemas ja k\u00f5ik l\u00e4ks h\u00e4sti.<\/p>\n

<\/p>\n

Misha Slobodkin<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Olin r\u00f5\u00f5mus, et auditooriumis on tuttavaid inimesi ning mul on kellega naerda oma eba\u00f5nnestumiste \u00fcle!<\/p>\n

<\/p>\n

Kirill Brodt<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Oli tunne, et mul on k\u00f5neh\u00e4ire ja keegi ei saanud aru, mida ma r\u00e4\u00e4gin.<\/p>\n

<\/p>\n

Aleksei Artamonov<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Istusin auditooriumi ees ja midagi pomisesin omaette. Kokkuv\u00f5ttes oli see halb, kuid siis l\u00e4ks paremaks \ud83d\ude42<\/p>\n

<\/p>\n

Mis teile \u00f5petamisprotsessis k\u00f5ige rohkem meeldib?<\/h4>\n

<\/p>\n

Misha Slobodkin<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

O, sellele ma saan kindlalt ja kohe vastata: kindlasti meeldib k\u00f5ige rohkem lugeda tagasidet! Kui korraldajad selle saadavad, avatud failiga tunnen end nagu kingitusi j\u00f5ulude all avades ja loen seda kaks korda. <\/p>\n

<\/p>\n

Samuti meeldib arutada huvitavaid probleeme \u00fcli\u00f5pilastega, vaadata, kuidas nad r\u00f5\u00f5mustavad ilusate ideede, uute ootamatute faktide ja seoste \u00fcle erinevate matemaatika valdkondadega. N\u00e4ha siirast uudishimu ja soovi teadmiste j\u00e4rele. R\u00e4\u00e4kida \u00fclesannetest, mille lahendamisest sain hiljuti suurt r\u00f5\u00f5mu ja j\u00e4lgida sama muljet kuulajates. Arutada \u00fcli\u00f5pilastega t\u00e4iendavaid \u00fclesandeid p\u00e4rast tunde, kuni turvamehed tulevad kell 23:00 k\u00fcsima, kas ma olen vaimselt terve (seda on juba juhtunud kolm korda!).<\/p>\n

<\/p>\n

Kirill Brodt<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Meeldib v\u00e4lja m\u00f5elda erinevaid selgitusi sama materjali kohta ja seet\u00f5ttu tekib endal ka s\u00fcgavam arusaam.<\/p>\n

<\/p>\n

Leila Khatbullina<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Nagu naljas: \u00abKuni selgitasin \u2014 sain ise juba aru\u00bb.<\/p>\n

<\/p>\n

Aleksei Artamonov<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

M mulle meeldib, kui publik vastab mu k\u00fcsimustele \u00f5igesti.<\/p>\n

<\/p>\n

Kuidas on \u00f5pi CS keskuses m\u00f5jutanud \u00f5petamist?<\/h4>\n

<\/p>\n

Kolja Poljarnyj<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

M\u00f5istan, et kursuse kuulajatel on erinev aeg, mille nad saavad kursusele p\u00fchendada. Seet\u00f5ttu r\u00e4\u00e4gin loengutes keerukatest reaalsest maailmast p\u00e4rit algoritmidest (koos lihtsate s\u00fcnteetiliste \u00fclesannetega, nagu sorteerimine), aga samas annan kodut\u00f6\u00f6s ainult lihtsaid \u00fclesandeid, sest need sobivad v\u00f5tmekontseptsioonide kinnistamiseks, kuid ei n\u00f5ua ebamugavalt palju aega ja j\u00f5udu. Lisaks tean, et m\u00f5nel kuulajal on juba kursuse p\u00f5hiteadmised, seega ei ole neil huvi osa loengutest kuulata, nad pigem vaatavad slaide pealiskaudselt. Seet\u00f5ttu p\u00fc\u00fcan teha slaidid iseseisvaks, viidates originaalartiklitele, et pakkuda s\u00fcvitsi mineku v\u00f5imalust. <\/p>\n

<\/p>\n

Misha Slobodkin<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

CS keskuses on \u00f5petajad avatud suhtlemiseks ja valmis abistama \u00f5pilasi. M\u00f5eldes, kuidas minuga \u00f5ppes s\u00f5bralikult suheldi, p\u00fc\u00fcan luua sama mulje oma kursuse osalejatele.<\/p>\n

<\/p>\n

Te \u00f5petate ka teistes kohtades. R\u00e4\u00e4kige, kus? Millised on CS keskuse \u00f5petamise erip\u00e4rad?<\/h4>\n

<\/p>\n

Kolja Poljarnyj<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Olen \u00f5petanud kooli matemaatikaklubis, praegu \u00f5petan programmeerimist koolis. Kunagi tahaksin lugeda kursust arvutin\u00e4gemise teemal, r\u00f5hudes kolme m\u00f5\u00f5tme rekonstrueerimisele, kuid seal on v\u00e4ga palju materjali, seega ei ole selge, millal ma valmis olen.<\/p>\n

<\/p>\n

CS keskuses on loodud k\u00f5ik tingimused: miinimum b\u00fcrokraatiat, mugavad hetked, nagu videomaterjalide salvestamine, mis on korraldatud nii, et lektor ei raiska nende peale aega ja energiat. On isegi abivahendeid, nagu tagasiside kogumine \u00fcli\u00f5pilaste k\u00fcsitluste kaudu. Ja loomulikult ei ole kursus kohustuslik: kui \u00f5pilasel ei ole huvi, ei kuule ta kursust. Tulemuseks on, et k\u00f5ik kuulajad on h\u00e4sti motiveeritud.<\/p>\n

<\/p>\n

Misha Slobodkin<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

Lisaks CS keskusele olen \u00f5petanud erinevat matemaatikat matemaatika ja f\u00fc\u00fcsika teaduskonnas, 239. g\u00fcmnaasiumi ringis, Akadeemilises \u00fclikoolis ja ITMO-JetBrains magistrantuuris. Vahel pean kolleegidele v\u00f5i s\u00f5pradele \u00abmeelelahutuslikke\u00bb mini-loenguid, kui kuulen midagi huvitavat matemaatikaga seotud. Kui ei toimu \u00fcllatavaid kolimisi, plaanin j\u00e4tkata.<\/p>\n

<\/p>\n

CS keskuses on suurep\u00e4rased juhendajad, kes muudavad k\u00f5ik ametlikud toimingud lihtsateks ja meeldivateks minutiteks ning aitavad \u00f5petajatel keskenduda ainult tundide ettevalmistamisele. \u00dcrituste, lauam\u00e4ngude ja suveniiride t-s\u00e4rkide korraldamine on samuti v\u00e4ga oluline \u2014 see aitab tutvustada \u00fcli\u00f5pilasi \u00fcksteisele ja \u00f5petajatele, muutes \u00f5ppet\u00f6\u00f6d kaudselt meeldivamaks.<\/p>\n

<\/p>\n

Peamine omadus \u00f5petamises, mille puhul eksamid on haruldased: aruandlus s\u00f5ltub ainult seminaridest, samas kui loengud tunduvad \u00fcli\u00f5pilastele v\u00e4hem olulised. Seet\u00f5ttu unustatakse osa materjalist kiiresti, mis m\u00f5nikord takistab praktilisi tunde.<\/p>\n

<\/p>\n

Ja l\u00f5puks m\u00f5ned n\u00e4pun\u00e4ited neile, kes soovivad \u00f5petada<\/h4>\n

<\/p>\n

Kirill Brodt<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

\u00c4rge unustage r\u00e4\u00e4kida \u00fcli\u00f5pilastele ilmselgetest asjadest, mis neile v\u00f5ivad mitte olla ilmsed. V\u00f5ib-olla p\u00e4rast seda saate aru, et te ise ei m\u00f5ista midagi ja tuleb s\u00fcgavamale kaevata.<\/p>\n

<\/p>\n

Leila Khatbullina<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

J\u00e4tke k\u00f5ik kahtlused k\u00f5rvale \ud83d\ude42 Kui soovite kellegagi oma teadmisi jagada ja see toob r\u00f5\u00f5mu, siis tehke seda julgelt, isegi kui see on kursus 'Kuidas s\u00f5lmida paelu'. Oma publik leidub alati ning nad \u00fctlevad kindlasti 'ait\u00e4h'.<\/p>\n

Allikas: habr.com<\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"

\u00ab\u0412\u0441\u043f\u043e\u043c\u0438\u043d\u0430\u044f, \u043a\u0430\u043a \u0434\u043e\u0431\u0440\u043e\u0436\u0435\u043b\u0430\u0442\u0435\u043b\u044c\u043d\u043e \u043e\u0431\u0449\u0430\u043b\u0438\u0441\u044c \u0441\u043e \u043c\u043d\u043e\u0439 \u0432\u043e \u0432\u0440\u0435\u043c\u044f \u043e\u0431\u0443\u0447\u0435\u043d\u0438\u044f, \u044f \u0441\u0442\u0430\u0440\u0430\u044e\u0441\u044c \u0441\u043e\u0437\u0434\u0430\u0432\u0430\u0442\u044c \u0442\u0430\u043a\u043e\u0435 \u0436\u0435 \u0432\u043f\u0435\u0447\u0430\u0442\u043b\u0435\u043d\u0438\u0435 \u0443 \u043f\u043e\u0441\u0435\u0449\u0430\u044e\u0449\u0438\u0445 \u043c\u043e\u0439 \u043a\u0443\u0440\u0441\u00bb. \u0412\u044b\u043f\u0443\u0441\u043a\u043d\u0438\u043a\u0438 CS \u0446\u0435\u043d\u0442\u0440\u0430, \u0441\u0442\u0430\u0432\u0448\u0438\u0435 \u043f\u0440\u0435\u043f\u043e\u0434\u0430\u0432\u0430\u0442\u0435\u043b\u044f\u043c\u0438, \u0432\u0441\u043f\u043e\u043c\u0438\u043d\u0430\u044e\u0442 \u0433\u043e\u0434\u044b \u0443\u0447\u0451\u0431\u044b \u0438 \u0440\u0430\u0441\u0441\u043a\u0430\u0437\u044b\u0432\u0430\u044e\u0442 \u043e \u0441\u0442\u0430\u0440\u0442\u0435 \u0441\u0432\u043e\u0435\u0433\u043e \u043f\u0440\u0435\u043f\u043e\u0434\u0430\u0432\u0430\u0442\u0435\u043b\u044c\u0441\u043a\u043e\u0433\u043e \u043f\u0443\u0442\u0438. \u0414\u043e 13 \u0430\u043f\u0440\u0435\u043b\u044f \u043e\u0442\u043a\u0440\u044b\u0442 \u043f\u0440\u0438\u0451\u043c \u0430\u043d\u043a\u0435\u0442 \u043d\u0430 \u043f\u043e\u0441\u0442\u0443\u043f\u043b\u0435\u043d\u0438\u0435 \u0432 CS \u0446\u0435\u043d\u0442\u0440. \u041e\u0447\u043d\u043e\u0435 \u043e\u0431\u0443\u0447\u0435\u043d\u0438\u0435 \u0432 \u0421\u0430\u043d\u043a\u0442-\u041f\u0435\u0442\u0435\u0440\u0431\u0443\u0440\u0433\u0435 \u0438 \u0432 \u041d\u043e\u0432\u043e\u0441\u0438\u0431\u0438\u0440\u0441\u043a\u0435. \u0417\u0430\u043e\u0447\u043d\u043e\u0435 \u0434\u043b\u044f \u0436\u0438\u0442\u0435\u043b\u0435\u0439 […]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":23044,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-31072","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\n","aioseo_head_json":{"title":"\ud83e\udd47CS keskuse l\u00f5petajad naasevad \u00f5petama | ProHoster","description":"\u00abM\u00e4letades, kuidas minuga s\u00f5bralikult suheldi \u00f5pingute ajal, p\u00fc\u00fcan luua sama mulje oma kursust k\u00fclastavatele.\u00bb","canonical_url":"https:\/\/prohoster.info\/et\/blog\/news\/vypuskniki-cs-tsentra-vozvrashhayutsya-prepodavat","robots":"max-image-preview:large","keywords":"","webmasterTools":{"miscellaneous":""},"schema":null,"og:locale":"et_EE","og:site_name":"ProHoster | \u041a\u0443\u043f\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430\u0434\u0435\u0436\u043d\u044b\u0439 \u0445\u043e\u0441\u0442\u0438\u043d\u0433 \u0434\u043b\u044f \u0441\u0430\u0439\u0442\u043e\u0432 \u0441 \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u043e\u0439 \u043e\u0442 DDoS, VPS VDS \u0441\u0435\u0440\u0432\u0435\u0440\u044b","og:type":"article","og:title":"\ud83e\udd47\u0412\u044b\u043f\u0443\u0441\u043a\u043d\u0438\u043a\u0438 CS \u0446\u0435\u043d\u0442\u0440\u0430 \u0432\u043e\u0437\u0432\u0440\u0430\u0449\u0430\u044e\u0442\u0441\u044f \u043f\u0440\u0435\u043f\u043e\u0434\u0430\u0432\u0430\u0442\u044c | ProHoster","og:description":"\u00ab\u0412\u0441\u043f\u043e\u043c\u0438\u043d\u0430\u044f, \u043a\u0430\u043a \u0434\u043e\u0431\u0440\u043e\u0436\u0435\u043b\u0430\u0442\u0435\u043b\u044c\u043d\u043e \u043e\u0431\u0449\u0430\u043b\u0438\u0441\u044c \u0441\u043e \u043c\u043d\u043e\u0439 \u0432\u043e \u0432\u0440\u0435\u043c\u044f \u043e\u0431\u0443\u0447\u0435\u043d\u0438\u044f, \u044f \u0441\u0442\u0430\u0440\u0430\u044e\u0441\u044c \u0441\u043e\u0437\u0434\u0430\u0432\u0430\u0442\u044c \u0442\u0430\u043a\u043e\u0435 \u0436\u0435 \u0432\u043f\u0435\u0447\u0430\u0442\u043b\u0435\u043d\u0438\u0435 \u0443 \u043f\u043e\u0441\u0435\u0449\u0430\u044e\u0449\u0438\u0445 \u043c\u043e\u0439 \u043a\u0443\u0440\u0441\u00bb.","og:url":"https:\/\/prohoster.info\/et\/blog\/news\/vypuskniki-cs-tsentra-vozvrashhayutsya-prepodavat","og:image":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:secure_url":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:width":350,"og:image:height":350,"article:published_time":"2019-10-31T18:39:18+00:00","article:modified_time":"2019-10-31T18:39:18+00:00","article:publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster","article:author":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster"},"aioseo_meta_data":{"post_id":"31072","title":null,"description":null,"keywords":null,"keyphrases":null,"primary_term":null,"canonical_url":null,"og_title":null,"og_description":null,"og_object_type":"default","og_image_type":"default","og_image_url":null,"og_image_width":null,"og_image_height":null,"og_image_custom_url":null,"og_image_custom_fields":null,"og_video":null,"og_custom_url":null,"og_article_section":null,"og_article_tags":null,"twitter_use_og":false,"twitter_card":"default","twitter_image_type":"default","twitter_image_url":null,"twitter_image_custom_url":null,"twitter_image_custom_fields":null,"twitter_title":null,"twitter_description":null,"schema":{"blockGraphs":[],"customGraphs":[],"default":{"data":{"Article":[],"Course":[],"Dataset":[],"FAQPage":[],"Movie":[],"Person":[],"Product":[],"ProductReview":[],"Car":[],"Recipe":[],"Service":[],"SoftwareApplication":[],"WebPage":[]},"graphName":"","isEnabled":true},"graphs":[]},"schema_type":null,"schema_type_options":null,"pillar_content":false,"robots_default":true,"robots_noindex":false,"robots_noarchive":false,"robots_nosnippet":false,"robots_nofollow":false,"robots_noimageindex":false,"robots_noodp":false,"robots_notranslate":false,"robots_max_snippet":null,"robots_max_videopreview":null,"robots_max_imagepreview":"large","priority":null,"frequency":null,"local_seo":null,"seo_analyzer_scan_date":"2026-01-21 04:23:19","breadcrumb_settings":null,"limit_modified_date":false,"reviewed_by":null,"ai":null,"created":"2021-03-01 03:24:13","updated":"2026-01-21 04:23:19","focus_keyword":null,"additional_keywords":null,"truseo_locale":null},"gt_translate_keys":[{"key":"link","format":"url"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31072","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31072"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31072\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/media\/23044"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31072"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31072"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31072"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}