{"id":35481,"date":"2019-10-31T22:04:33","date_gmt":"2019-10-31T19:04:33","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/kognitivnye-iskazheniya-v-osvoenii-vremen-anglijskogo-yazyka-ili-kto-nam-meshaet-tot-nam-i-pomozhet\/"},"modified":"2021-02-16T09:44:39","modified_gmt":"2021-02-16T07:44:39","slug":"kognitivnye-iskazheniya-v-osvoenii-vremen-anglijskogo-yazyka-ili-kto-nam-meshaet-tot-nam-i-pomozhet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/et\/blog\/news\/kognitivnye-iskazheniya-v-osvoenii-vremen-anglijskogo-yazyka-ili-kto-nam-meshaet-tot-nam-i-pomozhet","title":{"rendered":"Kognitiivsed moonutused inglise keele \"ajaarvamiste\" \u00f5ppimisel, v\u00f5i kes meile takistuseks on, see aitab meid.","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

\"Kognitiivsed<\/p>\n

*Baader-Meinhof fenomen<\/a><\/noindex>, v\u00f5i sageduse illusioon \u2014 kognitiivne moonutus, mille puhul hiljuti \u00f5pitud teavet tajutakse erakordselt sageli esinevana, kui see ilmneb taas l\u00fchikese aja jooksul.<\/i><\/p>\n

\u00dcmberringi on \"vead\"\u2026<\/h3>\n

\"Tarkvara\" on iga\u00fches meist t\u00e4is \"vealehti\" \u2014 <\/a><\/noindex>kognitiivsed moonutused<\/a><\/noindex>.<\/p>\n

\"Kognitiivsed<\/p>\n

T\u00f5statub k\u00fcsimus: kuidas saab inimene tajuda reaalsust ilma nendeta? Kas inimteadvus saab \u00fcldse olla vabalt s\u00fcsteemsetest tajuh\u00e4iredest? Kuidas muutuks inim\u00fchiskond ja maailm, kui iga\u00fcks neist vabadusest oleks?<\/p>\n

Kuni nendele k\u00fcsimustele ei ole vastuseid ja kuni keegi meist ei ole neist vabaneud, kasutavad turundajad, reklaamijad ja teised praktikud edukalt seda \"Ahilleuse kant\", k\u00e4itumise majanduses<\/a><\/noindex>. Neil \u00f5nnestus luua manipuleerimisv\u00f5tteid, mis kasutavad meie kognitiivseid moonutusi n\u00e4iteks ettev\u00f5tete kaubanduslike eesm\u00e4rkide saavutamiseks.<\/p>\n

Autor leidis kognitiivsete moonutuste rakendamise teise valdkonna \u2014 v\u00f5\u00f5rkeelte \u00f5petamine.<\/p>\n

Emakeele ps\u00fchholoogiline inerts v\u00f5\u00f5rkeele \u00f5ppimises<\/h3>\n

Inimeste teadvuse eksperdina teab autor v\u00e4ga h\u00e4sti, kui vaevaline ja ebaefektiivne on jaanihimu v\u00f5itmine emakeele ps\u00fchholoogilise inertsiga inglise keele \u00f5ppimisel.<\/p>\n

Kognitiivteadus on tuvastanud, et isegi kui inimene on h\u00e4sti teadlik oma kognitiivsetest moonutustest, ei anna see teadlikkus talle mingit immuunsust nende sisse langemise eest. Keele\u00f5ppe eesm\u00e4rk on keele praktiline omamine kui t\u00f6\u00f6riista, mitte ei ole v\u00f5itlus v\u00e4ltimatute kognitiivsete moonutustega, mis takistavad selle eesm\u00e4rgi saavutamist. Samas on ekslikud kohtumised kognitiivsete moonutustega v\u00f5\u00f5rkeele \u00f5ppimise protsessis v\u00e4ltimatud.<\/p>\n

Kahjuks ei arvesse v\u00f5tta populaarsemaid t\u00e4nap\u00e4eva keele\u00f5ppe tehnoloogiaid ja meetodeid s\u00fcsteemselt meie ps\u00fc\u00fchika loomulikku vastupanu m\u00f5istmatutele keelestruktuuridele. Tegelikult kujutavad need endast pigem pikaajalisi projekte, kus p\u00fc\u00fcame peaga kinni uksest sisse tungida, mitte aga meeldivat protsessi oluliste oskuste omandamisel, mida saatab nauding oskuste omandamise ja intellektuaalsete, ajakulude ja rahaliste investeeringute kasvu tunnetamisest.<\/p>\n

Pedagoogilise praktika k\u00e4igus on autor omandanud \u00fche t\u00f5e: v\u00f5idelda keele\u00f5ppe k\u00e4igus tekkivate arusaamistingimuste vastu on sama ebaefektiivne kui v\u00f5idelda omaenda Jung'i varjudega, mille \u00fcletamiseks on ainus viis need tuvastada, teadlikuks saada ja endas aktsepteerida. Kui eemale t\u00f5rjutud vari integreeritakse tagasi isiksusesse, muutub see tugevaks resurssiks.<\/p>\n

\r\n \"M\u00e4ngi\r\n
<\/div>\r\n <\/div><\/center><\/p>\n

Sellest j\u00e4reldusest s\u00fcndis idee \u201eratsutada\u201d kognitiivsete v\u00e4\u00e4rarusaamade inertsil ja teadlikult teadvusele m\u00e4ngida, nii et need v\u00e4\u00e4rarusaamad aitaksid kiirelt materjali omandada, mitte ei takistaks.<\/p>\n

Valmis sai Meetod 12 (link profiilis) \u2014 heuristiline viis Inglise grammatika \u201eaegade\u201d s\u00fcsteemi \u201esisse laadimiseks\u201d. Protsess, kus m\u00f5ned meie kognitiivsed v\u00e4\u00e4rarusaamad, mis tavaliselt on takistusteks, osalevad meie liitlastena, tagades paraku teadlikkuse ja mugavuse \u00f5ppimisprotsessis ning m\u00e4rkimisv\u00e4\u00e4rse ajakulu ja rahaga kokkuhoidmise. \u00dches\u00f5naga, \u00fcsna lihtne, algoritmeeritud ja huvitav l\u00fchi\u00fclesanne eesm\u00e4rgi saavutamiseks.<\/p>\n

\u201eKes meile takistuseks on, see aitab meid!\u201d<\/h3>\n

Meetodi 12 s\u00fcsteemis, mis h\u00f5lmab kaheteistk\u00fcmmet inglise ajavormi, on olemas aikido printsiip: \u201eKes meile takistuseks on, see aitab meid!\u201d<\/p>\n

\r\n \"M\u00e4ngi\r\n
<\/div>\r\n <\/div><\/center><\/p>\n

T\u00f5epoolest, miks investeerida kurnavasse v\u00f5itlusse kognitiivsete v\u00e4\u00e4rarusaamade vastu, kui neid saab kasutada tugevate liitlastena, kelle seljas on palju lihtsam triumfaalselt uude oskusesse siseneda?<\/p>\n

Mis on siis need kognitiivsed v\u00e4\u00e4rarusaamad<\/a><\/noindex>, mis aitavad meil Meetodi 12 kontekstis materjali omandada, ja millega traditsioonilised \u00f5petamismeetodid nii ebaproduktiivselt suhtlevad?<\/p>\n

Alustame sellest, et igasuguse traditsioonilise l\u00e4henemise puhul keele \u00f5ppimisel toimub selle \u00f5ppimine v\u00e4ljastpoolt.<\/i> nagu juba olemasoleva n\u00e4htusena. Tuleviku vaade selle v\u00f5\u00f5ra s\u00fcsteemi integreerimisele oma teadvuse arsenali tundub \u00f5ppijale sama ebakindel kui turnida \u00fcle kindluse m\u00fc\u00fcri h\u00fcpates. Olen mina ja on hiiglane-inglise, ja seda elevanti pean ma s\u00f6\u00f6ma ja seedima, kaua-kaua t\u00fckikesi l\u00f5igates.<\/p>\n

Olles valvel hetke \u00fcle, mil see s\u00f6\u00f6detud elevant saab teie teadvuse integreeritud osaks, seisab ees kognitiivne kallutus, mida nimetatakse \u201eIKEA efekt<\/a><\/noindex>\u201d (millega on seotud \u201eS\u00fcndroom \u201emida ma ei ole ise loonud<\/a><\/noindex>\u201d). Meetod 12 arvestab selle ps\u00fc\u00fchika fenomeniga, nagu ka sarnase \u201eGeneratsiooni efekt, v\u00f5i v\u00e4ljendus<\/a><\/noindex>\u201d (mis on objektiivne ps\u00fc\u00fchika omadus, mitte kognitiivne kallutus), luues nende inertsist haridusruumi.<\/p>\n

Vaadakem, kuidas iga\u00fchega neist suhtleb Meetod 12<\/b><\/p>\n

Vaadakem, kuidas iga\u00fchega neist suhtleb Meetod 12 ja kuidas \u2014 traditsioonilised l\u00e4henemised:<\/p>\n\n\n\n\n\n
IKEA efekt, kirjeldus<\/th>\nMeetod 12<\/th>\nTrad. \u00f5petamismeetodid<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Inimeste kalduvus hinnata k\u00f5rgemat v\u00e4\u00e4rtust selle suhtes, milles nad ise osalesid. Kuna projekti loomisse on investeeritud palju vaeva, on inimesed sageli kalduvad j\u00e4tkama investeerimist selgelt eba\u00f5nnestunud projektidesse.<\/td>\nMeetodi 12 raames konstrueerib inimene iseseisvalt ingliskeelsete aegade s\u00fcsteemi, vastates \u00f5petaja k\u00fcsitud k\u00fcsimustele teatud j\u00e4rjestuses. \u00d5ppijad n\u00e4evad, kui palju samme on j\u00e4\u00e4nud konstruktsiooni l\u00f5puleviimiseks, v\u00f5rreldes oma investeeringute tasuvust. Kui konstruktsioon on l\u00f5petatud, l\u00f5petavad nad investeerimise konstruktsiooni loomisse ja saavad aru, et algab faas, millega oma konstruktsiooni valdamist t\u00e4iustada.<\/td>\n\u00d5ppija ei loo midagi ise, vaid \u00fcritab pimedalt haarata mingit talle abstraktset v\u00e4list ainet. \u00dcldiselt p\u00fc\u00fcavad inimesed s\u00fcsteemi aastate jooksul m\u00f5ista ja j\u00e4\u00e4vad selle aine m\u00f5istmise ja valdamise \u00fcle rahulolematuks. \u00d5ppijad kas astuvad ajutiselt tagasi v\u00f5i, objektiivsete vajaduste survel, naasevad hiljem katsetesse materjali omandamiseks; v\u00f5i j\u00e4tkavad j\u00e4rjekindlalt investeerimist sellesse, mis neil nii kehvasti v\u00e4lja kukub, ilma arusaamiseta.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n
Generatsiooni efekt, v\u00f5i v\u00e4ljendus, kirjeldus<\/th>\nMeetod 12<\/th>\nTrad. \u00f5petamismeetodid<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Parim materjali omandamine toimub siis, kui inimene genereerib v\u00f5i t\u00e4iendab seda iseseisvalt, mitte lihtsalt lugedes. See avaldub s\u00fcgava t\u00f6\u00f6tlemise t\u00f5ttu, mille tulemusena edastatakse rohkem sisulist koormust. See eeldab suurema arvu assotsiatiivsete seoste loomist, mis suurendab \u201ejuurdep\u00e4\u00e4suteede\u201d hulka genereeritud teabele, erinevalt lihtsast \u201elugemisest\u201d.<\/td>\n12. meetodi raames genereerib inimene j\u00e4rjestikuste kognitiivsete k\u00fcsimuste esitamise kaudu ise s\u00fcsteemi, tuues v\u00e4lja oma teadvusest juba olemasolevad tuttavad ja arusaadavad elemendid emakeeles ning komponeerides need \u00fcmber \u00f5pitava keele teistsuguseks s\u00fcsteemiks. Seega on uus s\u00fcsteem \u00f5pilase loomine, mitte v\u00e4line \u00f5pitav objekt. Teiste s\u00f5nadega, esindatava s\u00fcsteemi sarnasus inglise keele \"aja\" s\u00fcsteemiga on \u00f5petaja ja arendaja vastutus, mitte \u00f5pilase.<\/td>\n\u00d5petatav ei loo midagi ise, vaid p\u00fc\u00fcab pimedalt \u00f5ppida m\u00f5ningaid abstraktseid talle v\u00f5\u00f5raste v\u00e4liseid aineid, kasutades suhteliselt s\u00fcsteemivabasid reegleid ja harjutusi, mille on koostanud kolmad osalised.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Need kaks fenomeeni, millest \u00fcks on kognitiivne moonutus, on kaks neljast (s\u00fcmmeetrilised esimene ja kolmas) 12. meetodi etappi, kus ilmneb inglise keele vormide s\u00fcsteemi konstruktsioon.<\/p>\n

\u00d6\u00f6kulli ja globaali triumf<\/h3>\n

Seej\u00e4rel \u00fcletab 12. meetod edukalt pikka aega kestev probleem \u00f5ppijate seas, et \"venitada Vene \u00f6\u00f6kull inglise globaali\". Nagu autor on juba <\/a><\/noindex>varem kirjutanud.<\/p>\n

Tundub, et see kognitiivne moonutus on tingitud \"Kinnitusv\u00e4biasendus<\/a><\/noindex>\u201d, \u201cSemmelweisi efekt<\/a><\/noindex>\" ja \"Klasterdusillusioon<\/a><\/noindex>\". Nende \u00fchiseks jooneks on meie m\u00f5istuse kalduvus otsida v\u00f5i t\u00f5lgendada uut teavet selliselt, et see sobitub juba olemasolevate paradigmaatiliste m\u00f5istetega. Inglise keele \u00f5ppimise korral v\u00e4ljendub see n\u00e4htus pidevas otsingus vene kognitiivse loogika j\u00e4rele v\u00f5\u00f5ras, mida seal otsitavas vormis loomulikult peaaegu ei eksisteeri.<\/p>\n

Kohasime selle asemel, et vaielda v\u00f5imsa j\u00f5u \u00fcle, mis meie tahte vastaselt hakkab \"venitama\" uut materjali, mis asub emakeelest v\u00e4ljaspool, sellele samale paradigmale, selle asemel, et naelutada reeglitele ja vilistada pideva veateate ning harjutuste parandamise peale, n\u00f5ustume nagu tark ps\u00fchhiaater kapriisse teadvusega. \"Jah, kallis. Kas sa tahad nii? Loomulikult, mu kallis, olgu see nii nagu sa tahad.\" Ja rajame loodusj\u00f5ule vajaliku voolu.<\/p>\n

Lohtunud teadvus l\u00f5petab stressamise ja paanika selle \u00fcle, et ei \u00f5nnestu \"surutud suruda\". Me samal ajal \u00f5rnalt pakume sellele ajavorme ja -struktuuri peegeldust, kodeeritud tema teadlikkusele tuttavatesse, \"rahulikesse\" reaalsustesse ja s\u00fcmbolitesse \u2014 \"faktid\", \"protsessid\", \"t\u00e4htajad\", \"t\u00e4idetud faktid\" jne. See abistav s\u00fcmboolne konstruktsioon on kokku pandud nii, et see on identne ingliskeelsed aktiivsete nimede kaheteistk\u00fcmne ajaga. Paari tunni koolituse jooksul asetab teadvus sujuvalt abistava 3D konstruktsiooni ingliskeelse ajastruktuuri peale ja integreerib loomulikult endasse kunagi vihatud ja m\u00f5istetamatud Present Perfect Simple ja Future Perfect Progressive. Seda olukorda saab v\u00f5rrelda olukorraga, kus haige looma veres tuleb manustada ravimit. Loom keeldub tabletti puhtal kujul s\u00f6\u00f6mast ja selle asemel, et raisata aega tema vastupanule ja aggressioonile, lihtsalt segab omanik tableti maiusesse. Voil\u00e0.<\/p>\n

Seet\u00f5ttu lubasime teadlikkuse \u201cvenitada\u201d oma m\u00f5nusaks, kuid muutsime seda protsessi veidi: \u201c\u00f6\u00f6kull\u201d sai ingliskeelseks ja \u201cmaailm\u201d - venekeelseks. See t\u00e4hendab, et teadlikkus \u00f5petaja \u00f5rnalt juhendamisel l\u00f5petas inglise keeles vene kognitiivse loogika otsimise ning leidis hoopis vene keeles inglise kognitiivse loogika elemente, ehitades need m\u00f5istetavates ja tuttavates kategooriates s\u00fcsteemiks, mis sarnaneb inglise keele ajavormide s\u00fcsteemile. Me \u00fcletasime teadlikkuse vastupanu valutult ja mugavalt, k\u00f5rvale hoides viljatust v\u00f5itlusest sellega, kasutades eelpool nimetatud kognitiivsete moonutuste mehhanisme kvaliteetsemaks ja s\u00fcgavamaks oskuse sisestamiseks.<\/p>\n

Veelgi enam, kui me t\u00f6\u00f6tame v\u00e4lja meetodi 12 sisemist terminoloogiat, kasutame me looduslikku inertsust. Objektiga tutvumise efekti<\/a><\/noindex> ja K\u00e4ttesaadavuse heuristika<\/a><\/noindex>, tingimuslikult kodeerides m\u00f5nda keerulist vene keele m\u00f5istmist kognitiivset konstruktsiooni lihtsate rahvalike fraasidega, nagu: \u201ckes esimesena t\u00f5usis, sellel ka kingad\u201d, \u201cma k\u00f5ndisin, k\u00f5ndisin, k\u00f5ndisin, leidsin piruka, istusin, s\u00f5in, edasi l\u00e4ksin\u201d, \u201ck\u00e4\u00e4rid\u201d, \u201cn\u00f5elad\u201d, \u201ct\u00fckid\u201d. N\u00fc\u00fcd, kui meie arsenalis on sellised mahukad memed, oleme armulikult teadlikkust kergendanud: n\u00fc\u00fcd ei ole meil hirmu\u00e4ratava Past Perfect'i integreerimiseks meie venekeelsesse paradigma vaja hammaste purustada m\u00e4\u00e4ratlusi nagu \u201ctegevus, mis on l\u00f5pule viidud enne m\u00f5nda kindlat v\u00f5i vihjatud minevikupunkti, loodud inglise keeles had ja mineviku osast\u201d. Piisab, kui labiilselt vihjata: \u201ckelle kingad?\u201d<\/p>\n

See ei k\u00f5la just k\u00f5ige teaduslikumalt, olen n\u00f5us. Kuid see on vaba kognitiivsetest moonutustest ja kokku pandud loogilisse, lihtsasse ja usaldusv\u00e4\u00e4rsesse s\u00fcsteemi, nagu automaat Kala\u0161nikovi. Kontekstist v\u00e4lja rebituna kaotab see \u201cprakmaterminoloogia\u201d igasuguse m\u00f5tte.<\/p>\n

On oluline m\u00e4rkida, et kursus on \u00fcles ehitatud ts\u00fckliliselt, parimates traditsioonides Taseme t\u00f6\u00f6tlemise efekti<\/a><\/noindex> ja Intervallilise kordamise<\/a><\/noindex>. Esimese etapi materjal t\u00f6\u00f6deldakse uuel, s\u00fcgavamal tasemel kolmandal, teine etapp on peegeldav \u201erikastatud\u201d neljandale. Ja edasi \u2014 the sky is the limit\u2026 \u00dcli\u00f5pilase p\u00e4he on implanteeritud tugev \u201eskelet\u201d inglise grammatika. Edasi saab sellele lisada reljeefseid \u201elihaseid\u201d ja lihvida teisi keelelisi ilu nii kaua, kui \u00fcli\u00f5pilane soovib ja vajab.<\/p>\n

\u00d5petaja \u00f5udne patt<\/h3>\n

Oleme palju m\u00f5elnud \u00f5ppijatele. Aga \u00f5petaja? Temagi on inimene oma moonutustega. Mida \u00fcletab \u00f5petaja enda sees, \u00f5petades 12. meetodi j\u00e4rgi? Moonutamine tajus, millel on \u00f5udne nimi \"Teadmiste needus<\/a><\/noindex>\": \"\u00fcks inimese m\u00f5tlemise kognitiivsetest moonutustest, mis seisneb selles, et rohkem informeeritud inimestel on \u00e4\u00e4rmiselt keeruline vaadelda mingit probleemi v\u00e4hem informeeritud inimeste vaatenurgast.\" Omades t\u00f6\u00f6s nii l\u00e4bipaistvat tehnoloogiat, ei ole \u00f5petajal v\u00f5imalust \u00fcli\u00f5pilasele tahtmatult pead segadusse ajada. T\u00f5en\u00e4oliselt, \u00f5petades 12. meetodi j\u00e4rgi, nagu nendes anekdootides, \"kuni selgitas \u2014 ise ka m\u00f5istsin\", v\u00f5ib \u00f5petaja materjali selgitades m\u00f5nikord n\u00e4ha selles seda, mida ta varem ei n\u00e4inud.<\/p>\n

Sooviksin teada, milliste tajumise raskustega on silmitsi olnud keelte \u00f5ppijad, kes on selle teksti l\u00f5puni lugenud. Ja suur palve neile, kellel ei ole kognitiivseid moonutusi \u2014 palun mitte visata miinuskaive meetodi suunas, kui v\u00f5imalik. Autor p\u00fc\u00fcdis.<\/p>\n

Allikas: habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"

*\u0424\u0435\u043d\u043e\u043c\u0435\u043d \u0411\u0430\u0430\u0434\u0435\u0440\u0430-\u041c\u0430\u0439\u043d\u0445\u043e\u0444, \u0438\u043b\u0438 \u0418\u043b\u043b\u044e\u0437\u0438\u044f \u0447\u0430\u0441\u0442\u043e\u0442\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u2014 \u043a\u043e\u0433\u043d\u0438\u0442\u0438\u0432\u043d\u043e\u0435 \u0438\u0441\u043a\u0430\u0436\u0435\u043d\u0438\u0435, \u043f\u0440\u0438 \u043a\u043e\u0442\u043e\u0440\u043e\u043c \u043d\u0435\u0434\u0430\u0432\u043d\u043e \u0443\u0437\u043d\u0430\u043d\u043d\u0430\u044f \u0438\u043d\u0444\u043e\u0440\u043c\u0430\u0446\u0438\u044f, \u043f\u043e\u044f\u0432\u043b\u044f\u044e\u0449\u0430\u044f\u0441\u044f \u0432\u043d\u043e\u0432\u044c \u0441\u043f\u0443\u0441\u0442\u044f \u043d\u0435\u043f\u0440\u043e\u0434\u043e\u043b\u0436\u0438\u0442\u0435\u043b\u044c\u043d\u044b\u0439 \u043f\u0435\u0440\u0438\u043e\u0434 \u0432\u0440\u0435\u043c\u0435\u043d\u0438, \u0432\u043e\u0441\u043f\u0440\u0438\u043d\u0438\u043c\u0430\u0435\u0442\u0441\u044f \u043a\u0430\u043a \u043d\u0435\u043e\u0431\u044b\u0447\u0430\u0439\u043d\u043e \u0447\u0430\u0441\u0442\u043e \u043f\u043e\u0432\u0442\u043e\u0440\u044f\u044e\u0449\u0430\u044f\u0441\u044f. \u041a\u0440\u0443\u0433\u043e\u043c \u201c\u0431\u0430\u0433\u0438\u201d… \u201c\u0421\u043e\u0444\u0442\u201d \u043a\u0430\u0436\u0434\u043e\u0433\u043e \u0438\u0437 \u043d\u0430\u0441 \u043d\u0430\u043f\u0438\u0447\u043a\u0430\u043d \u201c\u0431\u0430\u0433\u0430\u043c\u0438\u201d \u2014 \u043a\u043e\u0433\u043d\u0438\u0442\u0438\u0432\u043d\u044b\u043c\u0438 \u0438\u0441\u043a\u0430\u0436\u0435\u043d\u0438\u044f\u043c\u0438. \u0412\u043e\u0437\u043d\u0438\u043a\u0430\u0435\u0442 \u0432\u043e\u043f\u0440\u043e\u0441: \u0430 \u043a\u0430\u043a \u043c\u043e\u0436\u0435\u0442 \u043e\u0441\u0443\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432\u043b\u044f\u0442\u044c\u0441\u044f \u0432\u043e\u0441\u043f\u0440\u0438\u044f\u0442\u0438\u0435 \u0440\u0435\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u0447\u0435\u043b\u043e\u0432\u0435\u043a\u043e\u043c \u0431\u0435\u0437 \u043e\u043d\u044b\u0445? \u041c\u043e\u0436\u0435\u0442 \u043b\u0438 \u0447\u0435\u043b\u043e\u0432\u0435\u0447\u0435\u0441\u043a\u043e\u0435 \u0441\u043e\u0437\u043d\u0430\u043d\u0438\u0435 \u0432 \u043f\u0440\u0438\u043d\u0446\u0438\u043f\u0435 \u0431\u044b\u0442\u044c \u0441\u0432\u043e\u0431\u043e\u0434\u043d\u044b\u043c \u043e\u0442 […]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":26616,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-35481","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\n","aioseo_head_json":{"title":"\ud83e\udd47Kognitiivsed moonutused inglise keele \"ajade\" omandamisel, v\u00f5i Kes meile takistab, see aitab meid | ProHoster","description":".","canonical_url":"https:\/\/prohoster.info\/et\/blog\/news\/kognitivnye-iskazheniya-v-osvoenii-vremen-anglijskogo-yazyka-ili-kto-nam-meshaet-tot-nam-i-pomozhet","robots":"max-image-preview:large","keywords":"","webmasterTools":{"miscellaneous":""},"schema":null,"og:locale":"et_EE","og:site_name":"ProHoster | \u041a\u0443\u043f\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430\u0434\u0435\u0436\u043d\u044b\u0439 \u0445\u043e\u0441\u0442\u0438\u043d\u0433 \u0434\u043b\u044f \u0441\u0430\u0439\u0442\u043e\u0432 \u0441 \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u043e\u0439 \u043e\u0442 DDoS, VPS VDS \u0441\u0435\u0440\u0432\u0435\u0440\u044b","og:type":"article","og:title":"\ud83e\udd47\u041a\u043e\u0433\u043d\u0438\u0442\u0438\u0432\u043d\u044b\u0435 \u0438\u0441\u043a\u0430\u0436\u0435\u043d\u0438\u044f \u0432 \u043e\u0441\u0432\u043e\u0435\u043d\u0438\u0438 \u201c\u0432\u0440\u0435\u043c\u0435\u043d\u201d \u0430\u043d\u0433\u043b\u0438\u0439\u0441\u043a\u043e\u0433\u043e \u044f\u0437\u044b\u043a\u0430, \u0438\u043b\u0438 \u041a\u0442\u043e \u043d\u0430\u043c \u043c\u0435\u0448\u0430\u0435\u0442, \u0442\u043e\u0442 \u043d\u0430\u043c \u0438 \u043f\u043e\u043c\u043e\u0436\u0435\u0442 | ProHoster","og:description":".","og:url":"https:\/\/prohoster.info\/et\/blog\/news\/kognitivnye-iskazheniya-v-osvoenii-vremen-anglijskogo-yazyka-ili-kto-nam-meshaet-tot-nam-i-pomozhet","og:image":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:secure_url":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:width":350,"og:image:height":350,"article:published_time":"2019-10-31T19:04:33+00:00","article:modified_time":"2021-02-16T07:44:39+00:00","article:publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster","article:author":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster"},"aioseo_meta_data":{"post_id":"35481","title":null,"description":"","keywords":"","keyphrases":null,"primary_term":null,"canonical_url":"","og_title":null,"og_description":null,"og_object_type":"default","og_image_type":"default","og_image_url":null,"og_image_width":null,"og_image_height":null,"og_image_custom_url":null,"og_image_custom_fields":null,"og_video":null,"og_custom_url":null,"og_article_section":null,"og_article_tags":null,"twitter_use_og":false,"twitter_card":"default","twitter_image_type":"default","twitter_image_url":null,"twitter_image_custom_url":null,"twitter_image_custom_fields":null,"twitter_title":null,"twitter_description":null,"schema":{"blockGraphs":[],"customGraphs":[],"default":{"data":{"Article":[],"Course":[],"Dataset":[],"FAQPage":[],"Movie":[],"Person":[],"Product":[],"ProductReview":[],"Car":[],"Recipe":[],"Service":[],"SoftwareApplication":[],"WebPage":[]},"graphName":"","isEnabled":true},"graphs":[]},"schema_type":null,"schema_type_options":null,"pillar_content":false,"robots_default":true,"robots_noindex":false,"robots_noarchive":false,"robots_nosnippet":false,"robots_nofollow":false,"robots_noimageindex":false,"robots_noodp":false,"robots_notranslate":false,"robots_max_snippet":null,"robots_max_videopreview":null,"robots_max_imagepreview":"large","priority":null,"frequency":null,"local_seo":null,"seo_analyzer_scan_date":"2026-01-21 23:27:19","breadcrumb_settings":null,"limit_modified_date":false,"reviewed_by":null,"ai":null,"created":"2021-03-01 02:01:27","updated":"2026-01-21 23:27:19","focus_keyword":null,"additional_keywords":null,"truseo_locale":null},"gt_translate_keys":[{"key":"link","format":"url"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35481","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35481"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35481\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26616"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35481"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35481"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/et\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35481"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}