{"id":37707,"date":"2019-10-31T22:19:14","date_gmt":"2019-10-31T19:19:14","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/a-davajte-o-shpargalkah\/"},"modified":"2019-10-31T22:19:14","modified_gmt":"2019-10-31T19:19:14","slug":"a-davajte-o-shpargalkah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/et\/blog\/novosti-interneta\/a-davajte-o-shpargalkah","title":{"rendered":"Mis vaatame slaidide \u00fcle?","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

Kas olete kunagi m\u00f5elnud, et k\u00f5ik \u00f5petajad jaotuvad kaheks: \u00abneed, kes lubavad petta\u00bb ja \u00abneed, kes ei luba petta\u00bb?<\/p>\n

Kunagi uskusin siiralt, et \u00f5petaja ei n\u00e4e n\u00e4rviliselt laua all ekslevate k\u00e4te liikumist, ei kuule ettevalmistatud \u00f5pikute lehtede sahinat ja ei pane t\u00e4hele, et teie ideaalselt kirjutatud vastus ei \u00fchti selle argliku ja segase jutuga, mida teie valjusti r\u00e4\u00e4gite.<\/p>\n

\"Mis
\n<\/a><\/noindex>
\nN\u00fc\u00fcd on mul k\u00f5ik selge.<\/p>\n

Arvan, et \u00f5pilane\/\u00fcli\u00f5pilane, kes kasutab \u00f5pikute abivahendeid, n\u00e4eb \u00f5petajate silmis v\u00e4lja just selline.<\/b>\"Mis
\n
\nKui teil on vedanud ja satute esimese t\u00fc\u00fcbi \u00f5petajate k\u00e4tte, siis t\u00f5en\u00e4oliselt tulete eksamilt v\u00e4lja hea hindega ja \u00e4geda looga \u00f5pikute abivahenditest, mida hiljem oma lastelastele jutustate.<\/p>\n

17 t\u00fc\u00fcpi \u00f5pikute abivahendeid<\/h2>\n

\n\u00d5pikute abivahendeid on ammu aeg lugeda eraldi kunstivormiks ja tunnustada neid kooli-\u00fclikooli kunsti eraldi liigina. V\u00f5ib minna isegi kaugemale ja eristada \u00f5pikute abivahendite treeneri amet. <\/p>\n

Interneti avaraduse uurimine ja Dodo k\u00fcsitluse tulemused n\u00e4itavad, et maailmas on tohutult palju \u0448\u043f\u043e\u0440, seet\u00f5ttu valisin teile 17 k\u00f5ige huvitavamat, nostalgilisemat ja s\u00fcdamlikumat.<\/p>\n

1. Mikro \u0448\u043f\u043e\u0440\u044b k\u00e4sitsi (klassikalised \u0448\u043f\u0430\u0440\u0430\u0433\u0430\u043b\u043a\u0430'd ja akordionid)<\/h4>\n

\nNeed on v\u00e4ikesed teesi kokkuv\u00f5tted, kirjutatud kompaktsel k\u00e4sikirjal v\u00e4ikestele paberilehtedele.<\/p>\n

Ait\u00e4h, illusioonimeistrid<\/b> Olen teinud palju \u0448\u043f\u043e\u0440'e v\u00e4ikeste raamatute kujul, mis mahtusid peopessa. Eksami ajal hoidsin \u0448\u043f\u043e\u0440\u044b alati paremas k\u00e4es koos pliiatsiga. Varastasin selle idee illusioonimeestelt: nad kasutavad oma v\u00f5lukeppi, et samas k\u00e4es midagi veel hoida, ilma et publik seda m\u00e4rkaks. Minu puhul t\u00f6\u00f6tas see samuti. \u00dckskord kahtlustas \u00f5ppej\u00f5ud, et midagi on valesti, ja \u00fctles, et andku ma oma \u0448\u043f\u043e\u0440\u0443 siia. N\u00e4itasin talle oma 't\u00fchje' k\u00e4si, vasak k\u00e4si oli t\u00f5esti t\u00fchi, ent paremas k\u00e4es oli pliiats. Et ka selles rusikas oli veel \u0448\u043f\u0430\u0440\u0430\u0433\u0430\u043bka, \u00f5ppej\u00f5ud ei aimanud.
\n \"Mis
\n
\n Kes ei ole kinni v\u00f5etud, see ei ole varas<\/b> Ajal, mil tegid eksamit, olid mul varrukas pettused, ja kui ma eksami \u00e4ra tegin ning andsin \u00f5pikogumiku \u00f5petajale, nirisesid nad k\u00f5ik kuhjaga laua peale. Tema vastus oli: \"P\u00fc\u00fcdmatuna ei ole varas\". Ta hindas mind ja ma lahkusin.<\/p>\n

Reetur-tuul<\/b> Ma \u00f5ppisin h\u00e4sti umbes kuni esimese kursuse keskpaigani, tegin eksamid korralikult ja nii edasi. Aga siis hakkas midagi valesti minema... Samal ajal toimus j\u00e4rgmine eksam k\u00f5rgemat matemaatikat, milleks ma valmistusin viimasel \u00f6\u00f6l, j\u00f5in kohvi, kuni siniseks l\u00e4ksin ja ei suutnud \u00fcldse magada, l\u00e4ksin hommikul eksamile ja lihtsalt kukkusin l\u00e4bi.<\/p>\n

Kuid korduskatseks valmistusin ma h\u00e4sti, \u00f5mmeldes seeliku sisepoolele piisavalt l\u00fchi taskuid ja toppides need t\u00e4is pettusi, sealhulgas kartongist, mis armsasti andsid mulle mu kursusekaaslased, kes eksamist juba v\u00e4lja olid tulnud.<\/p>\n

V\u00e4listel tingimustel oli Syktyvkari kuumus ja kabineti aknad olid lahti. Palusin istuda akna l\u00e4hedal, et mul ei oleks palav. \u00d5ppej\u00f5ud ei p\u00f6\u00f6ranud mulle absoluutselt t\u00e4helepanu, v\u00f5ib-olla seet\u00f5ttu, et mu v\u00e4limus ei viidanud spikrite olemasolule. Ma kirjutasin rahulikult k\u00f5ik \u00fcles, kuid osa spikritest kukkus salajastest taskutest seelikult mulle jalgadele. Tagasi panna ei \u00f5nnestunud. Otsustasin, et ainus viis t\u00f5enditest vabaneda on spikrid avatud aknast v\u00e4lja visata, mida ma ka tegin. Ei olnud veel aega s\u00fcgavalt hingata, kui t\u00f5usis tuul ja mu t\u00f5endid hakkasid gruppeena sama avatud akna kaudu mulle tagasi lendama. Poiss, kes istus minu taga, naeris v\u00e4ga k\u00f5vasti. \u00d5ppej\u00f5ud m\u00e4rkis ime l\u00e4bi toimuvaid s\u00fcndmusi v\u00f5i teeskles, et ei tea neist midagi. Ja mina j\u00e4tkasin eksami sooritamist.<\/p>\n

2. Giga-spikrid k\u00e4sitsi<\/h4>\n

\nSamad teemapunktid, kuid lihtsalt tavatarpust kirjutatuna A4 formaadis paberile.<\/p>\n

Paberist turvapadjad<\/b> Kordagi tulin \u00fclikooli eksamile (need on sellised karusnahast saapad, mis ulatuvad p\u00f5lvedeni). Edasiviivaks oli see, et sellesse karusnahkasaapasse mahtusid A4 formaadi spioonid k\u00f5ikide 55 k\u00fcsimuse kohta. T\u00f5si, p\u00e4rast seda liigeldes kostis iseloomulik krigin. Kuid oli ka pettumust: kui ma istusin laua taha, libisesid reetlikud saapad maha, paljastades mu paberkaitse! \u00d5petaja osutus v\u00e4ga m\u00f5istvaks ja kaastundeavaldavaks, ehkki v\u00f5ib-olla oli ta lihtsalt pime? \u00dches\u00f5naga, sain oma viie k\u00e4tte, vaatamata kehvale ettevalmistusele maha kirjutamiseks.<\/p>\n

3. Pommid<\/h4>\n

\nValmis vastused k\u00fcsimustele, k\u00e4sitsi kirjutatud ja \u00f5igel ajal varjatud k\u00f5ige peidunumates kohtades. <\/p>\n

Kaugel ei pruugi k\u00f5ik pommid korduda<\/b> Kord tegin \"n\u00e4htamatud pommid\" \u2013 tavalised kooli paberilehed, millele heledat halli v\u00e4rviga printeriga lahendused tr\u00fckkisin. Lehed lihtsalt toetusid lauale. Igaks juhuks oli peal t\u00e4iesti puhas leht. Kui vajalik oli piiluda, liikusin meelsasti lehti \u00fchelt kohalt teisele ja piilusin. Minu plaan toimis, aga minu s\u00f5ber, kellele ma oma varandust edastasin, tabati ja saadeti minema.<\/p>\n

4. Tooted mikrospoid<\/h4>\n

\nValmis vastused piletitele, tr\u00fckitud v\u00e4ga v\u00e4ikese mastaabiga.<\/p>\n

Inimese silmade piirides<\/b> Kui ma \u00fclikoolis \u00f5ppisin, ei olnud isiklikud arvutid ja printerid enam haruldus. T\u00e4nu nendele moodsa aja imelistele asjadele sai kirjutada kokkuv\u00f5tteid .doc formaadis kolmanda suurusega fondis\u2026 \u00d5nn, elevus, kogu materjal mahub paarile A4-le. Probleemiks oli aga see, et inimeste silmad ei olnud nii head kui .doc ja ei suuda kolmanda suurusega fondi lugeda.<\/p>\n

5. Spikrid, mille \u00f5petaja lubas<\/h4>\n

\nSelliste spikrite formaat m\u00e4\u00e4ratakse \u00f5petaja enda poolt: <\/p>\n