{"id":37707,"date":"2019-10-31T22:19:14","date_gmt":"2019-10-31T19:19:14","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/a-davajte-o-shpargalkah\/"},"modified":"2019-10-31T22:19:14","modified_gmt":"2019-10-31T19:19:14","slug":"a-davajte-o-shpargalkah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/et\/blog\/news\/a-davajte-o-shpargalkah","title":{"rendered":"Ja r\u00e4\u00e4gime siis spikriloodest?","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

Kas olete kunagi m\u00f5elnud, et k\u00f5ik \u00f5petajad jagunevad kahte r\u00fchma: \"need, kes lubavad spikerdada\" ja \"need, kes ei lubada spikerdada\".<\/p>\n

Kunagi uskusin ma t\u00f5eliselt, et \u00f5petaja ei n\u00e4e, kuidas pingil k\u00f5igutavad n\u00e4rvilised k\u00e4ed, ei kuule varem valmistatud spikrite s\u00e4rinat ja lehek\u00fclgede rebenemist \u00f5pikutes, ei pane t\u00e4hele, et teie ideaalselt kirjutatud vastus ei sobi kokku sellega pelgliku ja segase jutuga, mida te valjusti v\u00e4lja \u00fctlete.<\/p>\n

\"Ja
\n<\/a><\/noindex>
\nN\u00fc\u00fcd on k\u00f5ik mu peas lihtne.<\/p>\n

Ma arvan, et \u00f5pilane\/\u00fcli\u00f5pilane, kes kasutab spikreid, tundub \u00f5petajate silmis just selline.<\/b>\"Ja
\n
\nKui teil on vedanud ja sattute esimese t\u00fc\u00fcbi \u00f5petajate k\u00e4e alla, siis t\u00f5en\u00e4oliselt tulete eksamist v\u00e4lja hea hinnetega ja \u00e4geda spikriloo'ga, mida hiljem lapselastele r\u00e4\u00e4gite.<\/p>\n

17 t\u00fc\u00fcpi spikreid<\/h2>\n

\nSpikrid tuleb juba a \u0434\u0430\u0432\u043d\u043e lugeda eraldi loominguliigiks ja tunnustada eraldi kooli- ja \u00fclikoolikunsti alana. Saame minna isegi edasi ning eristada spikri coach'i ametit. <\/p>\n

Internetis tehtud uuring ja Dodo k\u00fcsitlused on n\u00e4idanud, et maailmas on tohutult spikreid, seega valisin teile v\u00e4lja 17 k\u00f5ige huvitavamat, nostalgia t\u00e4is ja s\u00fcdantsoojendavat.<\/p>\n

1. Mini-spikrid k\u00e4sitsi (klassikalised spikrilehed ja akordionid)<\/h4>\n

\nNeed on v\u00e4ikesed teema kokkuv\u00f5tted, kirjutatud korraliku k\u00e4ekirjaga v\u00e4ikestele paberitele.<\/p>\n

Ait\u00e4h, triikijad<\/b> Tehtud on palju spikreid v\u00e4ikeste raamatukeste kujul, mis mahtusid peopesasse. Spikreid hoidsin eksamitel alati paremas k\u00e4es koos pastakaga. Varastasin selle idee triikijatelt: nad kasutavad maagilist pulka, et samas k\u00e4es midagi muud hoida, mida publik ei m\u00e4rka. Minu puhul t\u00f6\u00f6tas see samuti. \u00dchel korral kahtlustas \u00f5petaja, et midagi on valesti ja \u00fctles, et too oma spikker siia. N\u00e4itasin talle \"t\u00fchje\" k\u00e4si, vasak k\u00e4si oli t\u00f5eliselt t\u00fchi, aga paremas k\u00e4es oli pastakas. \u00d5petaja ei arvanud, et selles samas rusikas oli veel ka spikker.
\n \"Ja
\n
\n Mitte n\u00e4ha \u2013 mitte varas<\/b> Eksamite ajal olid spikrid varrukas, ja kui olin eksami l\u00e4bi teinud ning andsin oma arvestust \u00f5petajale, lendasid need tema lauale virnaga. Talle vastus oli: \"Mitte n\u00e4ha \u2013 mitte varas\". Ta pani minu hindamise kirja ja ma lahkusin.<\/p>\n

Reetmine tuul<\/b> Ma \u00f5ppisin h\u00e4sti umbes esimese kursuse keskpaigani, sain h\u00e4sti arvestusi ja nii edasi. Kuid siis l\u00e4ksid asjad hulluks... Samal ajal toimus j\u00e4rgmine eksam k\u00f5rgemast matemaatikast, milleks ma valmistusin viimasel \u00f6\u00f6l, j\u00f5in kohvi kuni siniseks minemiseni, ei suutnud \u00fcldse magama j\u00e4\u00e4da ja l\u00e4ksin hommikul eksamile ning lihtsalt kukkusin l\u00e4bi.<\/p>\n

Ja eksamiks valmistusin ma h\u00e4sti, \u00f5mblesin l\u00fchikese seeliku sisepinda piisavalt v\u00e4ikeseid taskuid ja t\u00e4itsin need spikritega, sealhulgas kardboard'iga, mille mu kursusekaaslased, kes eksami olid juba sooritanud, mulle lahkelt andsid.<\/p>\n

V\u00e4ljas valitses s\u00fcktyvkari kuumus ja klassitoas olid aknad lahti. Palusin istuda akna l\u00e4hedal, et mul ei oleks kuum. \u00d5ppej\u00f5ud ei p\u00f6\u00f6ranud mulle absoluutselt t\u00e4helepanu, v\u00f5ib-olla seet\u00f5ttu, et mu v\u00e4limus ei viitanud spikrite olemasolule. Ma kirjutasin rahulikult k\u00f5ik maha, kuid osa spikreid kukkus peidetud taskutest seelikust mulle jalga. Tagasi paigutada neid ei \u00f5nnestunud. Otsustasin, et ainus viis t\u00f5enditest vabaneda on spikrid avatud aknast v\u00e4lja visata, mida ma ka tegin. Enne kui j\u00f5udsin s\u00fcgavalt hingata, t\u00f5usis tuul ja mu t\u00f5endid hakkasid salkadena tagasi aknast sisse lendama. Poiss, kes istus minu taga, naeris v\u00e4ga k\u00f5vasti. \u00d5ppej\u00f5ud ei m\u00e4rganud imelikku olukorda mingil moel v\u00f5i teeskles, et ei m\u00e4rka. Ja mina j\u00e4tkasin eksami sooritamist.<\/p>\n

2. Gigaspikrid k\u00e4sitsi<\/h4>\n

\nSamad teesis\u00fcnteesid, lihtsalt kirjutatud tavalise k\u00e4ekirjaga A4-formaadis paberile.<\/p>\n

Paberist turvapadi<\/b> Kord tulin eksamile unttidesse (need on sellised karvased saapad, mis ulatuvad p\u00f5lvedeni). V\u00f5it oli selles, et nendesse karvadesse mahtusid A4-formaadis spikrid k\u00f5ikide 55 pileti jaoks. T\u00f5si, p\u00e4rast seda liikudes tegin ma iseloomulikku krabinat. Kuid oli ka pettumus: kui ma istusin laua taha, libisesid reetlikud saapad alla, paljastades mu paberist turvapadi! \u00d5ppej\u00f5ud oli v\u00e4ga m\u00f5istlik ja kaastundlik, kuigi v\u00f5ib-olla oli ta lihtsalt pime? Igatahes sain oma viie, hoolimata mitteprofessionaalsest ettevalmistusest.<\/p>\n

3. Pommid<\/h4>\n

\nValmis vastused piletitele, kirjutatud k\u00e4sitsi ja \u00f5igel ajal k\u00f5ige varjatud kohtadest v\u00e4lja t\u00f5mmatavad. <\/p>\n

Mitte k\u00f5ik pommid ei plahvata kaks korda<\/b> Kordagi kord, ma tegin \"n\u00e4htamatud pommid\" \u2013 tavalised blankettide lehed, millele olin helesinise kirjutusmasinaga lahendused tr\u00fckkinud. Lehed asusid lihtsalt laual. Igaks juhuks oli peal t\u00e4iesti puhas leht. Kui tekkis vajadus piiluda, siis ma joonelt vahetasin lehti koha peal ja piilus. Minu skeem t\u00f6\u00f6tas, kuid s\u00f5pra, kellele ma oma aarete jagasin, tabati ja saadeti minema.<\/p>\n

4. Tr\u00fckitud mikroteavitajad<\/h4>\n

\nValmis vastused kontrollt\u00f6\u00f6de jaoks, tr\u00fckitud v\u00e4ga v\u00e4ikese mastaapiga.<\/p>\n

Inimese silmade piirides<\/b> Kui ma \u00fclikoolis \u00f5ppisin, ei olnud personaalarvutid ja printerid enam haruldased. Ait\u00e4h nende kaasaegsete imede eest sai koostada teavitajaid .doc formaadis kolmanda suuruse kirjat\u00fc\u00fcpi... \u00d5nn, elevus, kogu materjal mahtus paari A4 lehe peale. Ainult et arvutusk\u00e4igud ei olnud piisavad: selgus, et inimese silmad ei ole nii tublid kui .doc ja kolmanda suuruse kirjat\u00fc\u00fcpi ei suuda nad lugeda.<\/p>\n

5. Teavitajad, mida \u00f5petaja lubas<\/h4>\n

\nSelliste teavitajate formaat m\u00e4\u00e4ratakse \u00f5petaja poolt: <\/p>\n