{"id":54210,"date":"2019-12-20T00:00:00","date_gmt":"2019-12-19T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/blog_prohoster\/lego-education-wedo-2-0-i-scratch-novaya-svyazka-dlya-obucheniya-detej-robototehnike"},"modified":"2020-02-18T14:02:12","modified_gmt":"2020-02-18T11:02:12","slug":"lego-education-wedo-2-0-i-scratch-novaya-svyazka-dlya-obucheniya-detej-robototehnike","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/et\/blog\/news\/lego-education-wedo-2-0-i-scratch-novaya-svyazka-dlya-obucheniya-detej-robototehnike","title":{"rendered":"LEGO Education WeDo 2.0 ja Scratch \u2014 uus paar laste robotitehnika \u00f5petamiseks","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

Tere, Habr! M\u00f5ned aastad on LEGO Education WeDo 2.0 \u00f5ppes\u00fcsteem ja laste keel Scratch paralleliselt arenenud, kuid selle aasta alguses sai Scratch f\u00fc\u00fcsiliste objektide, sealhulgas LEGO Educationi moodulite toe. Kuidas saab seda kombinatsiooni kasutada robootika \u00f5petamiseks ning milliseid eeliseid see toob \u00f5pilastele ja \u00f5petajatele, r\u00e4\u00e4gime selles artiklis.\u00a0<\/p>\n

\"LEGO
\n<\/a><\/noindex>
\nRobootika ja programmeerimise \u00f5ppimise peamine eesm\u00e4rk ei ole mitte ainult oskuste \u00f5petamine, vaid ka universaalsete oskuste kujundamine. Esiteks projektim\u00f5tlemise, millele ei ole 1990. ja 2000. aastate koolides suurt t\u00e4helepanu p\u00f6\u00f6ratud, kuid mida p\u00fc\u00fctakse aktiivselt arendada k\u00f5ikides \u00f5ppeainetes t\u00e4nap\u00e4eval. Probleemi p\u00fcstitamine, h\u00fcpoteesid, samm-sammuline planeerimine, katsete l\u00e4biviimine, anal\u00fc\u00fcsimine - sellel p\u00f5hineb peaaegu iga kaasaegne amet, kuid standardsete kooliaine raames, kus on suur hulk \u201ereetmine\u201d, on nende arendamine keeruline.<\/p>\n

Robootika lihtsustab teiste kooliainete omandamist, kuna f\u00fc\u00fcsikaseaduste visuaalne demonstreerimine on k\u00e4egakatsutav. Niisiis, algkooli \u00f5petaja Julia Pjanatovskaja r\u00e4\u00e4kinud<\/a><\/noindex> meie, kui tema \u00f5pilased, ehitasime esimese mudeli - jalgu mitte omava noore konna, kirjutasime programm selle liikumiseks ja k\u00e4ivitasime selle. Kui noor konn ei liigutanud, hakkasid lapsed otsima tehnilisi vigu, kuid l\u00f5puks j\u00f5udsid nad j\u00e4reldusele, et p\u00f5hjuseks ei olnud kood ega monteerimine, vaid see, et noore konna liikumismeetod ei sobinud maapinnale.<\/p>\n

Selleks, et saavutada sellist visuaalsust ja lihtsustada laste t\u00f6\u00f6d, on \u00f5ppes\u00fcsteemides kasutatav tarkvara projektimise jaoks lihtsustatud versioon standardprogrammidest. Kuid programmeerimise alustest \u00f5ppimiseks ei sobi need. Selle puuduse k\u00f5rvaldab LEGO Education komplektide kasutamine kolmanda osapoole tarkvaraga: WeDo 2.0 saab programmeerida \u00f5pikeele Scratch abil.\u00a0<\/p>\n

LEGO Education WeDo 2.0 enda v\u00f5imalused<\/h2>\n

\n\"LEGO
\n
\nLEGO Education WeDo 2.0 p\u00f5hikomplekt on m\u00f5eldud 7-10-aastastele lastele. See sisaldab: Smart Hub WeDo 2.0, elektrimootor, liikumis- ja kallutusandurid, LEGO Educationi detailid, hoiukastid ja sildid detailide sortimiseks, tarkvara WeDo 2.0, \u00f5petaja meetodiline juhend ja p\u00f5hikonstruktsioonide kokkupanemise juhised.<\/p>\n

Iga mudelid on lahti kirjutatud, milliseid m\u00f5isteid erinevates teadustes nad selgitavad. N\u00e4iteks on \"M\u00e4ngija\" ideaalne laste jaoks, et selgitada heli loomust ja mis on h\u00f5\u00f5rdej\u00f5ud, samas kui \"Tantsiv robot\" aitab selgitada liikumismehaanikat. \u00dclesanded v\u00f5ivad varieeruda, olla \u00f5petaja poolt \"kohapeal\" loodud ja omada mitmeid lahendusi, mis toetab laste p\u00f5hjuse ja tagaj\u00e4rje seoste leidmise oskusi.\u00a0<\/p>\n

Lisaks robootikast saadud teadmistele ja f\u00fc\u00fcsikaseaduste seletamisele, saab komplekti kasutada ka programmeerimiseks, sest koodide kirjutamine, mis \"\u00e4rkab ellu\" f\u00fc\u00fcsiliste objektide kaudu, on oluliselt huvitavam kui midagi virtuaalset luua.<\/p>\n

LEGO Education WeDo 2.0 v\u00f5i Scratch tarkvara<\/h2>\n

\nWeDo 2.0 kasutab National Instruments'i LabVIEW tehnoloogiat, kus liides koosneb ainult v\u00e4rvilistest ikoonidest piltidega, mis drag-and-drop funktsiooni abil paigutatakse lineaarseks j\u00e4rjestuseks.\u00a0<\/p>\n

\"LEGO
\n
\nSelle tarkvara kasutamisega \u00f5pivad lapsed looma j\u00e4rjestikuseid tegevuste ahelaid \u2014 kuid see on ikka veel kaugel p\u00e4ris programmeerimisest ja \u00fcleminek \"tavakeeltele\" v\u00f5ib hiljem olla v\u00e4ga keeruline. WeDo 2.0 on mugav alguse tegemiseks programmeerimise \u00f5ppimisel, kuid keerukamate \u00fclesannete jaoks on selle v\u00f5imalused juba piiratud.\u00a0<\/p>\n

Siin tulebki appi Scratch \u2014 visuaalne programmeerimiskeel, mis on suunatud 7-10 aastastele \u00f5pilastele. Scratchis kirjutatud programmid koosnevad v\u00e4rvilistest graafilistest plokkidest, millega saab juhtida graafilisi objekte (sprite).\u00a0<\/p>\n

\"LEGO
\n
\nErinevaid v\u00e4\u00e4rtusi seades ja plokke omavahel sidudes v\u00f5ib luua m\u00e4nge, animatsioone ja multifilme. Scratch v\u00f5imaldab \u00f5ppida struktuurse, objekt- ja s\u00fcndmustele orienteeritud programmeerimise kontseptsioone, tutvustab ts\u00fckleid, muutujaid ja loogilisi avaldisi.\u00a0<\/p>\n

Scratch \u0447\u0443\u0442\u044c \u0441\u043b\u043e\u0436\u043d\u0435\u0435 \u0432 \u043e\u0441\u0432\u043e\u0435\u043d\u0438\u0438, \u043d\u043e \u0433\u043e\u0440\u0430\u0437\u0434\u043e \u0431\u043b\u0438\u0436\u0435 \u043a \u0442\u0435\u043a\u0441\u0442\u043e\u0432\u044b\u043c \u044f\u0437\u044b\u043a\u0430\u043c \u043f\u0440\u043e\u0433\u0440\u0430\u043c\u043c\u0438\u0440\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u044f, \u0447\u0435\u043c \u0441\u043e\u0431\u0441\u0442\u0432\u0435\u043d\u043d\u043e\u0435 \u041f\u041e WeDo, \u043f\u043e\u0441\u043a\u043e\u043b\u044c\u043a\u0443 \u0432 \u043d\u0435\u043c \u043f\u0440\u043e\u0441\u043b\u0435\u0436\u0438\u0432\u0430\u0435\u0442\u0441\u044f \u043a\u043b\u0430\u0441\u0441\u0438\u0447\u0435\u0441\u043a\u0430\u044f \u0438\u0435\u0440\u0430\u0440\u0445\u0438\u044f \u0442\u0435\u043a\u0441\u0442\u043e\u0432\u044b\u0445 \u044f\u0437\u044b\u043a\u043e\u0432 (\u043f\u0440\u043e\u0433\u0440\u0430\u043c\u043c\u0430 \u0447\u0438\u0442\u0430\u0435\u0442\u0441\u044f \u0441\u0432\u0435\u0440\u0445\u0443 \u0432\u043d\u0438\u0437), \u0430 \u0442\u0430\u043a\u0436\u0435 \u0442\u0440\u0435\u0431\u0443\u0435\u0442\u0441\u044f \u0441\u043e\u0431\u043b\u044e\u0434\u0435\u043d\u0438\u0435 \u043e\u0442\u0441\u0442\u0443\u043f\u043e\u0432 \u043f\u0440\u0438 \u0438\u0441\u043f\u043e\u043b\u044c\u0437\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u0438 \u0440\u0430\u0437\u043b\u0438\u0447\u043d\u044b\u0445 \u043e\u043f\u0435\u0440\u0430\u0442\u043e\u0440\u043e\u0432 (while, if…else \u0438 \u0442\u0430\u043a \u0434\u0430\u043b\u0435\u0435). \u0422\u0430\u043a\u0436\u0435 \u0432\u0430\u0436\u043d\u043e, \u0447\u0442\u043e \u0442\u0435\u043a\u0441\u0442 \u043a\u043e\u043c\u0430\u043d\u0434\u044b \u043e\u0442\u043e\u0431\u0440\u0430\u0436\u0430\u0435\u0442\u0441\u044f \u043d\u0430 \u043f\u0440\u043e\u0433\u0440\u0430\u043c\u043c\u043d\u043e\u043c \u0431\u043b\u043e\u043a\u0435 \u0438, \u0435\u0441\u043b\u0438 \u0443\u0431\u0440\u0430\u0442\u044c \u00ab\u0446\u0432\u0435\u0442\u0430\u0441\u0442\u043e\u0441\u0442\u044c\u00bb, \u043c\u044b \u043f\u043e\u043b\u0443\u0447\u0438\u043c \u043a\u043e\u0434, \u043a\u043e\u0442\u043e\u0440\u044b\u0439 \u043f\u043e\u0447\u0442\u0438 \u043d\u0435 \u043e\u0442\u043b\u0438\u0447\u0430\u0435\u0442\u0441\u044f \u043e\u0442 \u043a\u043b\u0430\u0441\u0441\u0438\u0447\u0435\u0441\u043a\u0438\u0445 \u044f\u0437\u044b\u043a\u043e\u0432. \u041f\u043e\u044d\u0442\u043e\u043c\u0443 \u0440\u0435\u0431\u0435\u043d\u043a\u0443 \u0431\u0443\u0434\u0435\u0442 \u0433\u043e\u0440\u0430\u0437\u0434\u043e \u043f\u0440\u043e\u0449\u0435 \u043f\u0435\u0440\u0435\u0439\u0442\u0438 \u0441\u043e Scratch \u043d\u0430 \u00ab\u0432\u0437\u0440\u043e\u0441\u043b\u044b\u0435\u00bb \u044f\u0437\u044b\u043a\u0438.<\/p>\n

\r\n \"M\u00e4ngi\r\n
<\/div>\r\n <\/div><\/center><\/p>\n

Pikka aega v\u00f5imaldas Scratchis kirjutatud k\u00e4sud t\u00f6\u00f6tada ainult virtuaalsete objektidega, kuid jaanuaris 2019 ilmus versioon 3.0, mis toetab f\u00fc\u00fcsilisi objekte (sealhulgas LEGO Education WeDo 2.0 mooduleid) Scratch Linki rakenduse kaudu. N\u00fc\u00fcd saab sama m\u00e4ngude ja multikate abil suhelda, kasutades mootoreid ja sensoreid.
\nErinevalt WeDo 2.0 enda tarkvarast pakub Scratch rohkem v\u00f5imalusi: p\u00f5hiraamistikku saab sisse ehitada ainult \u00fche enda heli, seal ei ole v\u00f5imalik luua oma protseduure ja funktsioone (st k\u00e4skluste r\u00fchmitamine \u00fcheks blokiks), kuid Scratchil selliseid piiranguid ei ole. See annab rohkem vabadust ja v\u00f5imalusi nii \u00f5pilastele kui \u00f5petajale.<\/p>\n

\u00d5ppimine LEGO Education WeDo 2.0<\/h2>\n

\nTavap\u00e4rane tund sisaldab arutelu \u00fclesande \u00fcle, konstrueerimist, programmeerimist ja refleksiooni.\u00a0<\/p>\n

\u00dclesande m\u00e4\u00e4ratlemiseks v\u00f5ib kasutada animatsioonipresentatsiooni, mis kuulub materjalide komplekti. Seej\u00e4rel peavad lapsed esitama h\u00fcpoteese selle kohta, kuidas see mehhanism t\u00f6\u00f6tab.<\/p>\n

Teisel etapil tegelevad lapsed n\u00e4iteks LEGO-roboti kokkupanemisega. T\u00fc\u00fcpiliselt t\u00f6\u00f6tavad \u00f5pilased paarides, kuid on v\u00f5imalik ka individuaalne v\u00f5i grupit\u00f6\u00f6. Iga 16 samm-sammult projekti jaoks on olemas \u00fcksikasjalikud juhised. Lisaks 8 avatud projekti annab t\u00e4ieliku loovuse vabaduse \u00fclesande lahendamiseks.<\/p>\n

Programmeerimise etapis tuleb arvestada, et parem on alustada WeDo 2.0 enda tarkvarast. Kui lapsed on seda \u00f5ppinud ja saavad t\u00f6\u00f6tada plokkide ja mudelitega, on loogiline liikuda Scratchile.<\/p>\n

Viimases etapis toimub tehtud t\u00f6\u00f6 anal\u00fc\u00fcs, tabelite ja graafikute koostamine, katsete l\u00e4biviimine. Selles etapis saab esitada \u00fclesande mudeli t\u00e4iustamiseks v\u00f5i mehaanilise v\u00f5i tarkvaralise osa arendamiseks.<\/p>\n

Kasulikud materjalid
\n<\/b><\/p>\n