MSTUn hezkuntza inklusiboaren ezaugarriei buruz hitz egiten jarraitzen dugu. Bauman. IN Munduan analogorik ez duten GUIMC fakultate paregabea eta egokitutako programak aurkeztu dizkizugu.
Gaur fakultateko ekipamendu teknikoari buruz hitz egingo dugu. Ikusle adimentsuak, ezaugarri osagarriak, xehetasun txikienetara pentsatutako espazioak - hori guztia gure artikuluan eztabaidatzen da.
Informatika eta Komunikabideen Estatuko Unibertsitate Fakultateko auditorio adimenduna
Ikasketa lehenengo bi urteetako klase guztiak espazio espezializatuetan egiten dira. Hezkuntza-multzoak honako hauek ditu: ikasgela adimendun berria, ekipamendu bereziz hornitutako bi gela klasiko, kontsulta guneak eta espezialistak hartzeko bulegoa.
Hitzaldi eta mintegietarako auditorio modernoa informatika laborategia da. Hala ere, hainbat ezaugarri interesgarri ditu. Erdialdean soinu-eremuko bozgorailu uniforme bat instalatzen da, eta horri esker, soinua entzuleen toki ezberdinetan berdin ozen banatzeko aukera ematen du. Ikasleek entzumen-aparatuak ere sintoniza ditzakete eta irakaslea zaratarik gabe hitz egiten entzun dezakete.
Ikusleak "adimentsua" denez, kontrol guztiak, argiztapenetik hasi eta arbel interaktiboko animazioraino, tablet batetik egiten dira, eta uneoro dagoen laborategiko laguntzaile batek kontrolatzen du lana.
Ikusleek hainbat aukera eskaintzen dituzte informazioa bistaratzeko. Arbel interaktiboaz gain, bulegoak bi pantaila ditu, itzultzaileak urrunetik lan egiten badu edo testu-laguntza behar bada.
Aretoan FabLab gune bat ere badago, eta bertan hainbat gailu daude: 3D inprimagailua, marrazteko taula, hainbat soldadura eta tresna. Bertan ikasleek beren prestakuntzaren zati praktikoa egiten dute. Adibidez, ingeniaritza grafikoko klaseak ematen dira ikasgela honetan. Autodesk Inventor-en lan egin ondoren, ikasleek diseinatutako pieza 3D inprima dezakete. Hala, mutilek euren kabuz egindako lana Β«praktikokiΒ» egiaztatzeko aukera dute, adibidez, azkoin bat torloju batean sartzen den ebaluatzeko edo sortutako piezen maketa ikusteko. Entzumen-galera duten pertsonek pentsamendu espazialarekin zailtasun batzuk dituzte, beraz, aukera honek asko errazten du ikaskuntza-prozesua.
Gelako hormetan soinu xurgatzaileak jartzen dira, ikasgelako akustika hobetzen dutenak. Eta arbel interaktiboaren gainean kamera bat dago automatikoki hitzaldiak grabatzen dituena eta materiala ikaslearen kontu pertsonalera igotzen duena, ikasgaia amaitu ondoren denek materiala berriro azter dezaten.
Kontsulta-eremuan, ikasleak klaseak amaitu ondoren etxerako lanak egiteko eta modu independentean lan egitean sortzen diren zailtasun guztiei aurre egiteko. Gainera, espazioa ordenagailu modernoez hornituta dago beharrezko softwarearekin.
βHarreraβ audiologo eta psikologo batekin Unibertsitatean bertan
GUIMC prestakuntza zentroak bulego bat du, non hainbat espezialistarekin kontsultak egiteko. Adibidez, hezkuntza-psikologo batek ikasleei arazo pertsonalak konpontzen laguntzen die. Audiologoak, berriz, ikasleen errehabilitaziorako baliabide tekniko indibidualak laguntzen ditu: audifonoak konfiguratu eta mantentzen ditu, behar izanez gero, modelo berriak hautatzen ditu, inpresioak egiten ditu hainbat gailuetarako txertaketak sortzeko. "Harreran" audiograma bat marrazten da audiometro baten bidez, eta horrek erakusten du zein maiztasunetan entzuten duen ondo eta zeinetan - gaizki. Ondoren, datu hauek erabiliz, ikasleen banakako gailuak konfiguratzen dira.
Eta hori guztia Unibertsitatean bertan gertatzen da, horregatik, ikasleek ez dute zertan zentro espezializatuetara joan arazo teknikoak konpontzeko.
Fakultatean lan egiten duena
Ikasketetan zehar, bai Unibertsitate osoko irakasleak, bai GUIMCko fakultateko kideak, zeinu hizkuntzako interpreteak eta espezialista teknikoak ikasleekin lan egiten dute. Guztiari buruzko xehetasun gehiago.
GUIMCko irakasleek hautazko diziplinak irakasten dituzte: entzumen-ahozko garapena, testu teknikoen semantika, irisgarritasun teknologiak. Egokitzeko programak hezkuntza, lanbide eta gizarte praktikak ere barne hartzen ditu. Horrelako bikoteetan, ikasleei curriculuma behar bezala idazten irakasten zaie, norbere burua aurkezteko trebetasunak, lan-merkatuan sartzen eta etorkizuneko ingeniarien trebetasun bigunak "puzten" dira.
Diziplina klasikoetako irakasleak sail ezberdinetatik etortzen dira eta ikasleei oinarrizko zientziak irakasten dizkiete, baina, aldi berean, talde horietan bikoteak egitearen berezitasunak hartzen dituzte kontuan: astiroago irakurtzen dute materiala, ez dute bizkarra ematen eta beste batzuk erabiltzen dituzte. bizitza hackeakβ.
Zentroak matematikako ikasleei kontsulta osagarriak eskaintzen dizkieten tutore bereziak ere hartzen ditu. Edozein ikasle etorri daiteke galdera bat egin edo laguntza eska dezake zeregin jakin bat konpontzeko.
Zeinu-hizkuntzako interpreteak irakasleekin batera doaz bikote-saioetan. Fakultateak 13 itzultzaile ditu gaur egun. Hau da entzumen urritasuna duten ikasleek ikasten duten unibertsitate guztien artean talderik handiena. MSTUn urte askotan zehar, itzultzaileek ingeniaritza terminoen keinuetarako oinarri teknologiko bat ere garatu zuten. Adibidez, "difrakzio" terminoa fakultateko edozein ikaslek uler dezake zeinu hizkuntzari esker.
Hurrengo artikuluan fakultateko ikasleen bizitza nola funtzionatzen duen erakutsiko dugu, lizentziatuen lan-prozesua nola doan kontatuko dugu eta haien arrakastak partekatuko ditugu. Egon gurekin eta ez galdu artikulu berriak!
Iturria: www.habr.com