Testuak txostenean egileak adierazitako ideiak laburbiltzen ditu “'.
Web modernoaren desabantaila eta arazo nagusiak:
- Sarearen gainkarga hondamendia behin eta berriz bikoiztutako edukiarekin, jatorrizko iturria bilatzeko mekanismo fidagarririk ezean.
- Edukien sakabanaketak eta erlaziorik gabekoak ezinezkoa da gaika eta, are gehiago, analisi mailaka hautaketa zehatza egitea.
- Edukiak aurkezteko forma argitaletxeekiko mendekotasuna (askotan ausaz, helburu propioak, normalean komertzialak, lortuz).
- Bilaketa-emaitzen eta erabiltzailearen ontologiaren (interesen egitura) arteko lotura ahula.
- Artxibatutako sareko edukien erabilgarritasun txikia eta sailkapen eskasa (bereziki, sare sozialak).
- Edukien antolaketan (sistematizazioan) profesionalen parte-hartze gutxi dago, nahiz eta haiek izan, beren jardueren izaeragatik, eguneroko ezagutzaren sistematizazioan dihardutenak, baina haien lanaren emaitza bakarrik jasotzen da. tokiko ordenagailuak.
Sarearen nahasmenaren eta garrantzirik ezaren arrazoi nagusia Web 1.0-tik heredatu dugun guneko gailua da, non sareko pertsona nagusia ez baita informazioaren jabea, kokatzen den kokapenaren jabea baizik. Hau da, edukien eramaile materialen ideologia sarera helarazi zen, non nagusiena lekua (liburutegia, kioskoa, hesia) eta objektua (liburua, egunkaria, papera) ziren, eta orduan bakarrik haien edukia. Baina, mundu errealean ez bezala, mundu birtualean espazioa mugatua ez denez eta zentimoak kostatzen direnez, informazioa eskaintzen duten lekuen kopuruak eduki-unitate bakarren kopurua gainditu du magnitude-aginduz. Web 2.0-k partzialki zuzendu zuen egoera: erabiltzaile bakoitzak bere espazio pertsonala jaso zuen: sare sozial batean kontu bat eta neurri batean konfiguratzeko askatasuna. Baina edukien berezitasunaren arazoa larriagotu besterik ez da egin: kopiatu-itsatsi teknologiak informazioaren bikoizketa-maila handitu du magnitude ordenatan.
Internet modernoaren arazo hauek gainditzeko ahaleginak bi norabidetan biltzen dira, zertxobait elkarrekin lotuta.
- Bilaketa-zehaztasuna areagotzea guneetan banatutako edukia mikroformatua eginez.
- Eduki fidagarrien “biltegiak” sortzea.
Lehenengo norabideak, noski, bilaketa garrantzitsuago bat lortzeko aukera ematen du gako-hitzak zehazteko aukerarekin alderatuta, baina ez du edukiaren bikoizketa arazoa kentzen, eta, batez ere, ez du faltsutzearen aukera kentzen - informazioaren sistematizazioa. Gehienetan bere jabeak egiten du, eta ez egileak, eta, zalantzarik gabe, ez bilaketaren garrantziaz gehien interesatzen zaion kontsumitzaileak.
Bigarren norabideko garapenak (Google, , etab.) informazio fidagarririk gabe lortzea ahalbidetzen dute, baina hori posible den eremuetan soilik -ezagutzaren pluraltasunaren arazoa zabalik dago estandar uniformerik eta datuen sistematizaziorako logika komun bat ez dagoen eremuetan. Datu-basean eduki berriak lortu, sistematizatu eta sartzearen arazoa zaila da konpontzea, hori baita gizartera bideratutako sare moderno batean arazo nagusia.
Zein irtenbide ezartzen ditu erabiltzailean zentratutako ikuspegi aktiboak txostenean "»
- Gunearen egiturari uko egitea - sareko elementu nagusiak eduki-unitate bat izan behar du, eta ez bere kokapena; sare-nodoak erabiltzailea izan behar du, hari dagokionez konfiguratutako eduki-unitate multzo batekin, erabiltzailearen ontologia dei daitekeena.
- Erlatibismo logikoa (pluralismoa), informazioa antolatzeko logika bakarraren existentzia ezinezkoa adierazten duena, kluster ontologiko ia independenteen kopuru ez-finitu baten beharra aitortuz, baita gai beraren barruan ere. Kluster bakoitzak erabiltzaile jakin baten (banakakoa edo orokortua) ontologia adierazten du.
- Ontologiak eraikitzeko hurbilketa aktiboa, ontologia (kluster-egitura) eduki-sortzailearen jardueretan eratzen eta agertzen dela adieraziz. Ikuspegi honek nahitaez eskatzen du sareko zerbitzuak berrorientatzea edukien sorreratik ontologia sortzera, eta horrek funtsean sarean edozein jarduera ezartzeko tresnak sortzea esan nahi du. Azken honek bere funtzionamendua bermatuko duen sarera profesional asko erakartzeko aukera emango du.
Azken puntua zehatzago deskriba daiteke:
- Ontologia bat profesional batek sortzen du bere jarduera profesionaletan. Sistemak edozein motatako datuak sartu, antolatu eta tratatzeko tresna guztiak eskaintzen dizkio profesionalari.
- Ontologia profesional baten jardueretan ageri da. Hori orain posible bihurtu da edozein jardueraren eragiketen ehuneko handi bat ordenagailuan egiten edo grabatzen delako. Profesionalak ez ditu ontologiak eraiki behar software-ingurunean jardun behar du, aldi berean bere jardueraren tresna nagusia eta ontologia-sorgailu bat.
- Ontologia jardueraren emaitza nagusi bilakatzen da (bai sistemarentzat, bai profesionalarentzat) -lan profesionalaren produktua (testua, aurkezpena, taula) jarduera horren ontologia bat eraikitzeko arrazoia baino ez da. Ez da produktuari (testua) lotzen zaion ontologia, ontologia zehatz batean sortutako objektu gisa ulertzen den testua baizik.
- Ontologia jarduera zehatz baten ontologia bezala ulertu behar da; Jarduerak adina ontologia daude.
Beraz, ondorio nagusia: Web 3.0 webgunean oinarritutako web batetik erabiltzailean zentratutako sare semantikorako trantsizioa da - ausaz konfiguratutako edukia duten web orrien sare batetik kluster ontologia kopuru infinitu batean konbinatutako objektu berezien sare batera. Alde teknikotik, Web 3.0 edozein motatako edukiak sartu, editatu, bilatu eta bistaratzeko tresna sorta osoa eskaintzen duen lineako zerbitzu multzo bat da, aldi berean erabiltzailearen jardueraren ontologizazioa, eta horren bitartez, edukien ontologizazioa.
Alexander Boldachev, 2012-2015
Iturria: www.habr.com