Artikulu honetan kontatuko dizugu nola Vadim Golovkov eta Anton Gritsai, Plarium estudioko VFX espezialistek, beren esparrurako praktikak nola sortu zituzten. Hautagaiak bilatzea, curriculuma prestatzea, klaseak antolatzea - mutilek HR sailarekin batera gauzatu zuten hori guztia.
Sortzeko arrazoiak
Plariumeko Krasnodarreko bulegoan bi urtez bete ezin izan ziren VFX sailean hainbat lanpostu huts zeuden. Gainera, konpainiak ezin izan zituen ertainak eta seniorrak ez ezik, juniorrak ere aurkitu. Sailaren zama gero eta handiagoa zen, zerbait konpondu behar zen.
Gauzak horrela: Krasnodar VFX espezialista guztiak Plariumeko langileak ziren jada. Beste hiri batzuetan egoera ez zen askoz hobea. Pertsonal egokiak zineman lan egiten zuen batez ere, eta VFX-en norabide hau jokoarekiko zertxobait desberdina da. Gainera, beste hiri bateko hautagai bati deitzea arriskua da. Baliteke pertsona bati bere bizileku berria gustatzea eta atzera egitea.
HR sailak espezialistak beren kabuz prestatzea eskaini zuen. Arte sailak ez zuen oraindik halako esperientziarik izan, baina abantailak nabariak ziren. Konpainiak Krasnodarren bizi diren langile gazteak lor ditzake eta bere estandarren arabera presta ditzake. Ikastaroa lineaz kanpo egitea aurreikusi zen, bertako mutilak bilatzeko eta praktiketakoekin pertsonalki elkarreragiteko.
Ideia arrakastatsua iruditu zitzaien guztiei. VFX saileko Vadim Golovkov eta Anton Gritsaik hartu zuten inplementazioa, HR sailaren laguntzarekin.
Hautagaiak bilatu
Bertako unibertsitateetara begiratzea erabaki zuten. VFX espezialitate tekniko eta artistikoen elkargunean dago, beraz, konpainiak arlo teknikoetan ikasten eta gaitasun artistikoak izatea interesatzen zitzaion batez ere.
Lana hiru unibertsitaterekin egin zen: Kuban State University, Kuban State Technological University eta Kuban State Agrarian University. HRko espezialistek zuzendaritzarekin adostu zuten aurkezpenak egitea, non, Anton edo Vadimekin batera, lanbidearen berri eman eta praktikak egiteko eskaerak bidaltzeko gonbita egin zieten. Eskaerek portafolio gisa egokia izan zitekeen edozein lan sartzeko eskatu zen, baita curriculum labur bat eta aurkezpen gutun bat ere. Irakasleek eta dekanoek lagundu zuten zabaltzen: VFX ikastaroei buruz hitz egin zieten etorkizun handiko ikasleei. Hainbat aurkezpen egin ondoren, pixkanaka aplikazioak iristen hasi ziren.
Hautaketa
Guztira, 61 eskaera jaso ditu enpresak. Arreta berezia jarri zitzaien aurkezpen-gutunei: garrantzitsua zen ulertzea zergatik interesatzen zitzaion arloak zehazki pertsonari eta zein motibatuta zegoen ikastera. Mutil gehienek ez zuten VFX-ri buruz entzun, baina aurkezpenen ondoren asko informazioa aktiboki biltzen hasi ziren. Euren gutunetan, arloko helburuei buruz hitz egiten zuten, batzuetan termino profesionalak erabiliz.
Hasierako hautaketaren ondorioz, 37 elkarrizketa programatu ziren. Horietako bakoitzean Vadim edo Anton eta HRko espezialista batek parte hartu zuen. Zoritxarrez, hautagai guztiek ez zekiten VFX zer zen. Batzuek esan zuten musikarekin edo 3D ereduak sortzearekin zerikusia zuela. Etorkizuneko tutoreen artikuluen aipamenekin erantzun zutenak egon baziren ere, eta horrek harrituta utzi zituen zalantzarik gabe. Elkarrizketen emaitzen arabera, 8 bekadun talde bat osatu zen.
Programazioa
Vadimek jada bazeukan lineako ikastarorako prest egindako curriculuma, hiru hilabetez astean ikasgai baterako diseinatuta. Oinarritzat hartu zuten, baina entrenamendu denbora bi hilabetera murriztu zen. Aitzitik, klase kopurua handitu egin zen, astean bi aurreikusita. Horrez gain, klase praktikoagoak egin nahi nituen tutoreen gidaritzapean. Irakasle baten aurrean praktikak haurrek lan prozesuan zuzeneko iritzia jasotzeko aukera emango luke. Horrek denbora aurreztu eta norabide egokian eraman ditzake berehala.
Saio bakoitzak 3-4 ordu iraungo zuela espero zen. Denek ulertu zuten: kurtsoa zama larria izango zen bai irakasleentzat bai praktiketakoentzat. Antonek eta Vadimek denbora pertsonala eman behar izan zuten klaseak prestatzen, eta, gainera, 6 eta 8 orduko aparteko orduak hartzen dituzte astero. Unibertsitatean ikasteaz gain, informazio mordoa xurgatu eta astean bitan Plariumera etorri behar zuten bekadunek. Baina lortu nahi nuen emaitza oso garrantzitsua zen, beraz, parte hartzaileen dedikazio osoa espero zen.
Ikastaroaren programa Unity-ren oinarrizko tresnak eta efektu bisualak sortzeko oinarrizko printzipioak aztertzera bideratzea erabaki zen. Horrela, graduatu ondoren, praktiketako ikasle bakoitzak bere gaitasunak gehiago garatzeko aukera izan zuen, nahiz eta Plariumek lan eskaintzarik ez egitea erabaki. Lanpostua berriro irekitzen denean, pertsona etor liteke berriro saiatzera, ezagutza berriekin.
Prestakuntzaren antolaketa
Estudioko lokaletan klaseetarako areto bat esleitu zen. Bekadunentzako ordenagailuak eta beharrezko softwarea erosi ziren, eta haientzako lantokiak ere hornitu zituzten. Bekadun bakoitzarekin aldi baterako lan kontratua egin zen 2 hilabeterako, eta, gainera, mutilek NDA bat sinatu zuten. Bulegoko lokaletan tutoreak edo HR langileak lagunduta egon behar zuten.
Vadimek eta Antonek berehala erakarri zuten mutilen arreta korporazio-kulturara, negozio-etikak leku berezia hartzen duelako Plariumen. Bekadunei azaldu zitzaien enpresak ezingo zituela denak kontratatu, baina haien gaitasunak ebaluatzeko adierazle garrantzitsu bat ikaskideei laguntzeko eta prestakuntza-taldearen barnean adiskidetasun harremanak mantentzeko gaitasuna izango litzateke. Eta mutilek ez zuten inoiz elkarren aurka jokatu. Aitzitik, argi zegoen bat egin zutela eta elkarren artean aktiboki komunikatzen ari zirela. Lagun giroak jarraitu zuen ikastaroan zehar.
Prestakuntzan diru eta esfortzu handia inbertitu zen. Garrantzitsua zen mutilen artean kurtso erdia utziko zutenik ez egotea. Tutoreen ahalegina ez zen alferrikakoa izan: inork ez zuen ikasgairik galdu edo berandu iritsi zen etxerako lanak bidaltzen. Baina entrenamendua negu amaieran egin zen, erraza zen katarroa hartzea, asko saioan zeuden.
Emaitzak
Azken bi klaseak proba lanetara bideratu ziren. Zeregin barra-efektua sortzea da. Mutilek lortutako ezagutza teoriko eta praktiko guztiak aplikatu eta zehaztapen teknikoaren baldintzak betetzen zituen emaitza erakutsi behar izan zuten. Sare bat sortu, animazioa konfiguratu, zure itzala garatu... Aurrerako lana zabala zen.
Hala ere, hau ez zen gainditzeko azterketa bat: gainditu - gainditu, ez - agur. Tutoreek bekadunen ahalmen teknikoa ez ezik, gaitasun bigunak ere ebaluatu zituzten. Prestakuntzan, argi geratu zen nor zen enpresarako aproposagoa, nor etorriko zen taldean sartu eta, beraz, azken klaseetan materiala menperatzen zuten egiaztatu zuten. Eta emaitza ona bekadunarentzat plus gehigarria izan daiteke edo bere hautagaitzaz pentsatzeko arrazoia.
Prestakuntzaren emaitzen arabera, enpresak 3 bekadunetatik 8ri lan eskaintzak egin zizkion. Noski, behin VFX taldean sartu eta benetako erronkei aurre egin ondoren, mutilak oraindik asko zeukatela ikasteko konturatu ziren. Baina orain taldean arrakastaz integratu dira eta benetako espezialistak izateko prestatzen ari dira.
Tutore esperientzia
Vadim Golovkov: Tutoretza trebetasunaz gain, industrian lehen urratsak ematen ari direnekin komunikatzeko aukera eman dit ikastaroak. Nire buruaz gogoratzen naiz estudiora etorri eta jokoaren garapena barrutik ikusi nuenean. Harrituta geratu nintzen! Gero, denborarekin, denok ohitzen gara eta lana errutinatzat hartzen hasten gara. Baina, mutil hauek ezagututa, berehala gogoratu nintzen neure buruaz eta nire begi erreak.
Anton Gritsai: Gauza batzuk lanean egunero errepikatzen dira eta agerikoak dirudite. Zalantza sortzen ari da jada: benetan garrantzitsua al da ezagutza hori? Baina curriculuma prestatzean, gaia konplexua dela ohartzen zara. Halako momentuetan konturatzen zara: zuretzat sinplea dena benetako oztopoa da mutil hauentzat. Eta orduan ikusten duzu zein eskertuta dauden, eta konturatzen zara zein lan erabilgarria egiten ari zaren. Dinamizatzen zaitu eta inspiratzen zaitu.
Praktikaren Iritzia
Vitaly Zuev: Egun batean Plariumeko jendea etorri zen nire unibertsitatera eta esan zidan zer den VFX eta nork egiten duen. Hau guztia berria zen niretzat. Momentu horretara arte, ez nuen batere pentsatu 3Darekin lan egitean, eta are gutxiago efektuetan bereziki.
Aurkezpenean esan ziguten edonork eska zezakeela prestakuntzarako eta lan adibideak plus bat izango zirela, ez premia bat. Arratsalde hartan bertan bideoak eta artikuluak aztertzen hasi nintzen, VFXari buruzko informazio gehiago aurkitu nahian.
Prestakuntzari buruz dena gustatu zitzaidan; ziurrenik, ikastaroak berak ez du eragozpenik izango. Erritmoa erosoa zen, zereginak bideragarriak ziren. Klasean beharrezko informazio guztia aurkeztu zen. Gainera, etxeko lanak zehatz-mehatz nola egin esan ziguten, beraz, agertzea eta arretaz entzutea besterik ez genuen egin behar. Gauza bakarra zen etxean landutako materiala berrikusteko aukera nahikorik ez zegoela.
Alexandra Alikumova: Unibertsitatean Plariumeko langileekin bilera bat izango zela entzun nuenean, hasieran ez nuen sinetsi ere egin. Garai hartan jada ezagutzen nuen enpresa honen berri. Banekien hautagaien baldintzak nahiko handiak zirela eta Plariumek inoiz ez zuela praktikarik eskaini. Eta orduan mutilak etorri ziren eta esan zuten prest zeudela ikasleak hartzeko, VFX irakasteko eta baita onenak kontratatzeko ere. Dena Urte Berria baino lehen gertatu zen, beraz, guztiz irreala zirudien!
Nire lanak bildu eta bidali nituen. Orduan txirrina jo zuen, eta orain ia jokoaren garapenean amaitu nuen, Antonekin eserita eta hitz egiten. Elkarrizketa baino lehen oso kezkatuta nengoen, baina bost minuturen buruan ahaztu egin zait. Mutilen energiarekin harrituta geratu nintzen. Argi zegoen maite zutena egiten ari zirela.
Prestakuntzan zehar, gaiak efektu bisualak sortzeko oinarrizko printzipioak buruan ezartzeko moduan eman ziren. Norbaiti zerbait atera ezean, irakaslea edo ikaskideak erreskatatzera etortzen ziren eta elkarrekin konponduko genuen arazoa, inor atzean geratu ez zedin. Arratsaldean ikasi genuen eta nahiko berandu bukatu genuen. Ikasgaiaren amaieran denak nekatuta zeuden normalean, baina hala ere ez zuten jarrera positiboa galdu.
Bi hilabete oso azkar igaro ziren. Denbora horretan, VFX-i buruz asko ikasi nuen, oinarrizko efektuak sortzeko trebetasunak ikasi, mutil politak ezagutu eta emozio atsegin asko bizi izan ditut. Beraz, bai, merezi izan zuen.
Nina Zozulya: Plariumeko jendea gure unibertsitatera etorri eta ikasleei doako heziketa eskaintzen zietenean hasi zen dena. Aurretik, ez nuen VFX-n nahita parte hartu. Gidien arabera zerbait egin nuen, baina nire proiektu txikietarako bakarrik. Ikastaroa amaitu ondoren, kontratatu ninduten.
Orokorrean, dena gustatu zait. Klaseak berandu amaitzen ziren, noski, eta tranbian irtetea ez zen beti komenigarria, baina hori gauza txikia da. Eta oso ondo eta argi irakatsi zuten.
Iturria: www.habr.com