Seguruenik badakizu Parallels-ek talentu handiko ikasleei zerbitzua ematen diela ia lehen egunetik. Zentzu askotan, konpainia bera gazte βtalentuβ berari esker agertu zelako. MIPT eta Bauman MSTU, oro har, gure lehengo eta egungo buruzagien sehaskatzat har daitezke. Nola daude gauzak orain?
Gazteekin lan egitea garestia eta mingarria da
Azken urteotan, ehunka programatzaile pasatu dira Parallels programa akademikotik. Denbora horretan, esperientzia pilatu da, akats eta jenio zailen semea, eta paradoxa zirkulu bat. Adibidez, 10 juniorrek ez dute erdiko on bat ordezkatuko. Bestalde, talentu handiko bekadun batek bost urtez enpresan beste inork konpondu ezin izan duen arazo bat konpontzeko gai da.
Baina ondoriorik garrantzitsuena, hasiera-hasieratik esan nahiko nukeena, honek guztiak denbora eta baliabide asko behar dituela da, eta enpresa batek bakarrik egin beharko luke horretarako aukera benetan baldin badaude.
Paraleloetan, gazteen prestakuntza-sistema eremu bereizi batean garatu da. Programa Akademikoen Zuzendariak enpresa barruan 30 tutore eta irakasleren lana koordinatzen du. Hau nahiko lan intentsiboko prozesu bat da, erabat murgiltzea eskatzen duena.
Bekadun potentzialak tutoreek elkarrizketatzen dituzte. Beren lana kontratazioen motibazioa eta talderako egokitasuna zehaztea da. Taldeburu bakoitzak bere garapenaren norabidea eta ikerketa proiektuen multzoa ditu. Horrek aukera ematen die bekadunei benetan egin nahi dutena aukera ezberdinen artean aukeratzeko.
Paralleles-eko Kontratazio Burua naizen aldetik, oso sutsua naiz gure programa akademikoaren garapenarekin. Batetik, junior postuak betetzeko aukera ematen digu, bestetik, esperientziarik gabeko jendea konfiantzaz kontratatzeko aukera ematen digu. Gaur egun, Parallelseko langileen %12 bekadunak dira.
Ekainak desberdinak dira
Historikoki, gure konpainiako gazteek "zulatu" edo "zerra dezakete". Lehenengo kasuan, erlazionatutako arloetan murgiltzea eskatzen duen ikerketa lana da, bigarren norabideak, berriz, bete-betean betetzen ditu aplikatutako zereginak.
Esaterako, denbora luzez bulegoko diseinu interaktibo bat garatzeko zeregina izan genuen. Baina zeregina, beti bezala, ez da lehentasuna, beraz, diagramarik gabe biziko ginateke bekadunek langileen eserlekuak markatzen zituen SEATS aplikazioa garatu izan ez balute. Orain edonork, enpresaren atari korporatiboan saioa hasita, azkar eta erraz jakin dezake behar duen langilearen kokapena. Proiektu hau Moskuko bulegora ez ezik.
Orain Maltako eta Estoniako lankideek erabiltzen dute. Eta horrelako adibide asko daude.
Badaezpada, berehala esan nahi dut ez dugula ikasleen lanaren esplotaziorik, praktikak lehen egunetik ordaintzen ditugula. Baina ordainketaren zenbatekoa eraginkortasunaren eta emandako denboraren araberakoa da.
Talentu Ehiza
Seguruenik ez dut sekretu bat azalduko esanez talentu handiko bekadunen iturri nagusia unibertsitate tekniko liderrak direla. Gure kasuan, hauek dira MIPT, Baumanka, Moskuko Estatu Unibertsitatea, Pleshka eta beste unibertsitate batzuk. Eta hemen formatu guztiak onak dira. Badakit gaur egun enpresa askok beren oinarrizko sailak irekitzen dituztela, bekak ordaintzen dituztela eta hainbat ekitaldi egiten dituztela (ikerketa proiektuak, hautazkoak, hitzaldi publikoak). Paraleloak ez dira salbuespena.
Lanbide Jardunaldietan parte hartzen ahalegintzen gara, programa akademikoen era guztietako aurkezpen irekietan, etab. Ikasleen ekitaldietan, ikasleek etorkizuneko tutoreekin zuzenean hitz egiteko aukera dute, galderak egin eta erantzunak zuzenean jasotzeko. Gure garatzaileen maila eta Parallels-en karma orokorra kontuan hartuta, emaitzek itxaropenak gainditzen dituzte normalean.
Beste gauza harrigarri bat ahoz ahokoa da. Jakina, ikasleek elkarren artean partekatzen dute non lan egiten duten, zer egiten duten, nola bizi diren bertan, zer zeregin egiten dituzten eta beren konpainia gomendatzen diete lagunei. Batzuek lagun bat gomendatzen dute, beste hiru, gure egungo errekorra ikasle batentzako arrakastaz kokatutako 6 lagun da.
Promes egiteak ez du esan nahi ezkontzea
Izan ere, istoriotik zorioneko sentsaziorik ez izateko, esango dut kontratazioen irteera ere badugula. Baloreak, bizitzako egoerak eta, azken finean, lehentasunak aldatzen dira. Gazteak gazteak dira, dena nahiko dinamikoa baita beraientzat. Bere aldetik, Parallels-ek ez du inoiz mugatzen esklabo-kontratuak dituzten bekadunen borondatea. Jarraian, gure inbutuaren adibidea da entzule soiletatik langile osoetara bidean.
Oso garrantzitsua da elkarrekiko motibazioa ulertzea harreman baten hasieran. Zeregin, proiektu eta produktu interesgarriak, izar talde baten parte izateko gogoa, nazioarteko enpresa batean karrera egiteko gogoa edo gurasoengandik azkar urruntzeko nahi hutsala... Zenbat eta motibo argiagoak izan, orduan eta harreman luzeagoa izan. izango da.
Beste ohar bat da jendeak gutxitan hitz egiten duela elkarren artean. Askotan, bekadunak ez daude prest ezerekiko atsekabea argi eta garbi adierazteko, gauza hutsalengatik sufritzen eta oinazean. Adibidez, hilabete askotan laneko aulki deserosoa pairatu zuen ikasle bat izan genuen. Altua izanik, belaunak mahai gainean jarrita zeuden. Horrek denbora dezente iraun zuen. Azkenik, tutoreak arreta jarri zuen honi, eta arazo hau azkar konpondu genuen.
Edo noizbait bere notekin arazoak izan zituen tipo bat genuen. Bi sailetan ikasi behar izan zuen aldi berean. Zerbaitegatik, iruditu zitzaion ez zegoela leku librerik ikerketa proiektu interesgarrian eta norabide paraleloetan granitoa haztu behar zuela. Hori jakin genuenean, arazo guztiak azkar konpondu genituen eta bere hezkuntza ordutegia optimizatu genuen.
Ideia nagusia da arretarik gabe, jun azkar zimeldu eta erortzen dela! Hori dela eta, "eskuz eramaten dugu", dekanotzarekin laguntzen dugu, ez dugu kexarik itxaron - galdetzen diogu geure buruari.
Nortzuk dira epaileak?
Izan ere, enpresara bekadunak erakartzea baino arazo bat ez da taldeburuen motibazioa. Beraiek dira tutore gisa jarduten dutenak eta gazteekin egunero elkarreragiten dutenak. Ingeniari gaztea zurekin "serio eta denbora luzez" egongo den ala ez, bere motibazio eta energiaren araberakoa da.
Zer eskain diezaieke kualifikazio handiko garatzaileei, motibazio ekonomikoaz gain? Lehenik eta behin, taldean βodol freskoaβ sartzea. Bigarrenik, praktiketako edozein lan errekonozimendurako eta autoerrealizaziorako bidea da. Guk, HR gisa, aldian-aldian coaching saioak egiten ditugu, kanpoko jardunaldi profesionaletan parte hartzen laguntzen dugu eta barne hezkuntza-programak antolatzen ditugu.
Programa akademikoak hasteko kontrol-zerrenda
βΊ Behar objektiboa dago
βΊ Zereginak daude
βΊ Baliabideak daude
βΊ Konpetentziak daude
βΊ Oinarri material eta tekniko bat dago
βΊ Etorkizunerako eta ikuspegirako planak eduki
Zer gertatzen da zuk ere gure programa akademikoan sartu nahi baduzu?
Moskuko unibertsitate bateko ikaslea bazara, joan hona ikerketa-proiektuak aztertzea, eta zerbait hurbila eta interesgarria iruditzen bazaizu (edo behintzat interesgarria, baina oraindik urruna) - idatzi lasai taldeari, gure programa akademikoen zuzendaria zurekin harremanetan jarriko da eta aurrerago prozesuan aholkatuko dizu.
Jada ikaslea ez bazara, baina gurekin bat egin nahi baduzu, beti pozik gaude gure lanpostuen erantzunak ikusteaz .
Eskerrik asko zure arretagatik. Espero dut artikuluan azaldutako esperientzia baliagarria izan zaizula. Material honen iruzkinetan zure esperientziak partekatzera gonbidatzen zaitut.
Iturria: www.habr.com