Kaixo, Habr irakurle maiteok!
MEPhI ikasle ohia naiz, Moskuko Ingeniaritza Fisika Institutuan lizentziatu naiz aurten. Hirugarren urtean aktiboki bila ibili nintzen praktikak/lan aukerak, oro har, esperientzia praktikoa, eta horri buruz hitz egingo dugu. Esperientziarik eza, iruzurgileak, elkarrekiko laguntza.
Zortea izan nuen, gure sailak Sbertech-ekin lankidetzan aritu zen, etorkizuneko programatzaileentzako bi urteko hezkuntza programa bat antolatu baitzuen, ingeniari bat baino baxuagoa ez den postu batean ikasi ondoren urtebeteko lanaren truke. Sbertech ikastaroak 4 seihilekoz osatuta zegoen, eta horietako bakoitzak normalean 3 ikastaro zituen. Gure sailean Sbertech-en ikastaroak ere ematen zituzten irakasleak zeuden, beraz, programan sartuta, lehen seihilekoko 2 ikastaro zenbatu zitzaizkidan (Javako ikastaro bat eta software-sistemen garapeneko teknologietako ikastaro bat), geratzen zena zen. egin Linux-en ikastaroa. Programa bera big data ingeniariak trebatzera zuzenduta zegoen.
Sbertech programan ikasketak hastearekin batera, mail.ru-tik sare neuronalei buruzko ikastaro batean interesa piztu zitzaidan (TechnoAtom proiektua), eta, ondorioz, hezkuntza-programa hauek uztartzea erabaki nuen.
Prestakuntzan zehar, ikastaroen eta irakaskuntzan aldea nabaritu zen azkar: Sbertech-en ikastaroa eskatzaile guztiek bete zutela ziurtatzeko diseinatu zen (programarako ikasleak sasi-ausaz hautatu ziren OOPrekin eta elementuekin lotutako iazko proba batean filtratutako iazko proba batean oinarrituta. matematika), eta TechnoAtom-eko ikastaroa zeregin handi eta ulertezinetarako prest zeuden zaleentzat diseinatuta zegoen (50-60 eskatzaileetatik, 6 pertsonak bakarrik amaitu zuten ikastaroa, hiruk praktiketarako hartu zituzten).
Oro har, Sbertech-en ikastaro-programa TechnoAtom baino sinpleagoa eta aspergarriagoa zen. Seihilekoaren amaieran (MEPhI-n hirugarren ikasturtearen erdialdean), argi geratu zen Maile-n praktikak egitea askoz erakargarriagoa zela. Eta orduan hasi zen dibertsioa.
Sbertech-ekin kontratua amaitzea, lanen hasiera Mailen
Aipatzekoa da Sbertech-ekin amore eman eta Mail-en elkarrizketa bat egitera joan aurretik, Sbertech-eko ikastaroetako ikasleok tutoreak esleitu genituela, zeinekin ezin hobeki koordinatu beharko genituzkeen gure IU/I+G eta diploma, eta norekin ere izango genukeen. lortu lan bat graduatu ondoren, edo agian bitartean, batzuek kudeatzen zuten bezala. Gainera, ikerketa- eta garapen-lanen idazketa eta Sbertech-ekin diploma bat konbinatzea mina izan zen, izan ere, Sbertech-en lan egiten ez zuten gure departamentuko irakasle eta arduradun horiei ez zitzaien gustatzen saileko eta Sbertech-en diplomak konbinatzea. Sbertech-en, programaren antolatzaileek bazekiten horren berri eta sortu bazen ere hitz egiten zuten, baina ez zuten ezer egin.
Setup
Sbertech uzteko helburuarekin programaren koordinatzaileekin harremana ezartzeko lehen saiakerek ez zuten arrakastarik izan. Gure programaren koordinatzaileak 2 aste beranduago erantzun zuen: "Uten dut, deitu halako telefono zenbaki batera". Telefono zenbaki honetara deituta, ez nuen ezer berririk ikasi; leku berriko pertsonari esan nion ikasle, tutore, ikastaroak, etab zeudela. Gainera, esleitutako tutoreari deitu nion, eta hark oso nahastuta erantzun zidan enplegu posibleari buruz: βUm, bai, garapenean dihardugu, tira, probak, bai, baditugu, beno, gure arkitektoarengandik jakingo dut ahal dudan. edozer eskaintzea, printzipioz, badugu zerbaitΒ». Ondorioz, hasieran, hainbat telefono elkarrizketetan, ia adostu genuen elkarrizketa batean, baina gero tutoreak esan zuen ez zekiela ezer - nola antolatu norbait han, eta itxaron behar zela esan zuen.
Honek guztiak hilabete inguru iraun zuen (2017ko azaroa-abendua), ez tutoreek ez zekiten zer egin Sbertech-eko ikasleekin, ez MEPhI-ko irakasle antolatzaileek, Sbertech-era gonbidatu eta esperientzia praktikoa hitzeman baitzuten, ezta lotura-lotura - programa. koordinatzaileak.
Arraroa iruditu zitzaidan dena, beraz, elkarrizketa batera joan nintzen Mail-en eta 2018ko otsailaren hasieran hasi nuen nire lan-esperientzia Mail-en. Dagoeneko bigarren lan egunean, taldeko buruak datu multzo bat bidali zidan, eta bertatik aurreikuspenak egin behar nituen, eta lehen egunetatik lanean murgildu nintzen. Antolakuntzak eta prozesuan parte hartzeak harritu egin ninduen, eta Sbertechekin harremanak eteteko zalantza guztiak alde batera utzi ziren.
Punch-lerroa
Aurreko seihilekorako Sbertech-i 20 milako beka bat itzuli beharko nuela uste nuen + ikastaro bakar bat (beste biak MEPhI graduko programaren barruan irakatsi zizkidaten), gutxi gorabehera 40-50 mila kalkulatu nituen. , dagoeneko Sbertech utzi zutenen hitzetatik eta MEPhI-ko irakasleen hitzetatik, hitzarmena sinatu baino lehen ziurtatu zutenez βhitzarmena tramite bat da, gustatzen ez bazaizu, utzi egingo duzu. , saiatu behar duguΒ».
Baina ez zegoen han. Programaren koordinatzaileak ziur esan zuen Sbertech 100 mila zor ditudala. Zehazki 100 mila 3 ikastaro balio ditu + beste xehetasun batzuk - esan zidan koordinatzaileak. Horren harira, luze eta zehatz azaldu nuen hiru ikastaroetatik bi MEPhIn eman zidatela, beraz, ez nuen programaren kostu osoa itzuli beharrik izan, ez zegoen arrazoirik, ez bainintzen ikastaro horietara joan. Sbertech ikasleekin batera, metrailadore bat eman zidaten. Gainera, programako koordinatzaileekin izandako elkarrizketetan, asko hitz egin behar izan genuen tutoreek ez zekitela gurekin lan egiten (nirea zehazki, eta tutore-ikasleen banaketa ausazkoa zen eta tutoreak aldatzea ez zen ongi etorria, esandakoaren arabera). Sbertech-eko ordezkariak, nire tutorea informazioaren segurtasunarekin lotuta zegoen, eta ez nuen ideiarik ere), MEPhI-n horren arduraduna eta abar, ez zutela inolako antolakuntzarik edo informaziorako sarbiderik. Baina garrantzitsuena, egin nituen ikastaro batzuk Sbertech-koak ez zirela erantzunez, kostu osoa ordaindu behar izan ez nuela, 100 mila ordaindu behar izan zuen. Hirugarren urtean, 40-50 mila edo 100 mila ordaintzea izugarrizko aldea egin zidan.
Hasieran ez nuen sinisten halako kopuru bat ordaindu behar zenik eta MEPhI-ko Sbertech programaren antolatzaile ziren irakasleengandik ezagutzera joan nintzen, baina esan zidaten prestakuntza seihileko batek ziurrenik 70-80 mila kostatzen duela. baina seihileko bat garestitu liteke, eta haiek (irakasleek) ez dakitela ere kontratu horiek nola funtzionatzen duten bertan -logikoki, beren lana irakastea da. Oso denbora luzez saiatu nintzen azaltzen programako koordinatzaileari eta Sbertech-eko beste norbaiti 2 kurtsoetatik 3 gainditu zidatela, MEPhI-n irakatsi zidatela, nire erregistro liburuan daudela eta B puntuak lortu zituela, baina koordinatzaileak ziren. irmoa eta finantza sailarekin astebete edo bi elkarrizketen ostean Esan zuten gehienez 6 hilabeteko kuotak egitea zela, eta hori ere zaila zen niretzat. Gainera, MEPhI-ko ordezkariek esan zidaten alferrikakoa zela Sbertech auzitaraztea, dagoeneko 6 epaitegi zeuden - Sbertechek guztiak irabazi zituen, beraz, programan jarraitzeko gomendatu zidaten.
Gero, balizko lana ebaluatzeko, elkarrizketa batera joan nintzen Sbertech-en, baina elkarrizketatzaileen aldetik ez zegoen interesik, gutxi gorabehera esan zidaten, βnorbaitek big datan parte hartzen du, bai, baina gu ez gara. jakitun, entzun, ondoko departamenduaren inguruko zerbait dagoΒ».
Gainera, MEPhI-ko Sbertech programako ordezkari batek "Sbertech-en adimen artifizialaren zentroa" gomendatu zidan, baina horri buruz galdetuta, Sbertech-ek sorbaldak altxatu eta irribarre egin zuen.
Egoera konpontzea
Poltsikoan 100 mila errublo aurkitu ez eta hezkuntza-programaren funtzionamendua ezagutzen duten Sbertech-eko arduradunak, Mail-eko taldeburuarengana jo nuen egoera nolabait konpontzeko asmoz. Berehala animatu ninduen, esanez ona zela hasiera-hasieran gertatu izana - arazoa konpon daitekeela (hilabete eta erdi inguru lan egin ondoren harengana jo nuen). Handik astebetera, goi-mailakoek jada ezagutzen ninduten, eta honako hau proposatu zidaten: nire kontura 100 mila transferitzea, eta udan partzialki landuko nituzke, lanaldi osoa (ikasketetan 0.5 soldata zegoen). Hori guztia hitzez erabaki zen. Oso pozik nengoen hain emaitza azkar eta egoki batekin, eta hori ere ona izan zen Mailentzat: epe luzera langileekin lan egitea burokrazia mingarririk gabe.
Sbertech-en arazoa konpondu zen, eta orduan bakarrik, urtebete geroago, jakin nuen posible zela Sbertech-eko tutoreekin harremanetan jartzea eta postaz ez jaramonik egitea (ez zegoen Sbertech-eko akordioan tutoreei buruz, orokorrean onartutako bat besterik ez zen). praktika - lankidetza ikasle-tutorea, baina ez naiz hain indartsua dokumentuetan eta ez dut puntu honetan pentsatu) eta orduan Sbertech-ek bere aldetik kontratua amaitzen du ikaslearen ordainketarik gabe (ikasleak kurtso guztiak ixten dituen arren) . Bide batez, ez zuten Sbertech programa nahita utzi; Sbertechek edozein unetan eten zezakeen kontratua arrazoiren batengatik.
Mail-en 9 hilabetez lan egin nuen, esperientzia lortu nuen, elkarrekiko laguntzaren oroitzapen beroak ditut oraindik eta unibertsitatean ikastera eta master on batean matrikulatzera denbora gehiago eskaintzera utzi nuen.
Inola ere ez dut baztertzen langile antolatu eta duin Sbertech-en lan egiteko aukera, baina zirudien dena oso konplikatua eta opakoa zela erakundean bertan eta hari lotutako ikastaroetan.
Horrelako ikastaroak eta, oro har, industriaren eta hezkuntzaren arteko lankidetza estua aukera bikaina da ikasleentzat garatzeko, eta enpresaburuek unibertsitateko programa osatzeko beren beharretara egokitzeko (nire esperientzia mugatuaren arabera, Mail eta adibide positibo bat baino ez dago. Sbertech-en adibide negatiboa). Sbertech eta unibertsitatearen eta ikasleen arteko elkarrekintza sistemak bakarrik behar du arreta eta berrikuspena.
Espero dut artikulua baliagarria izango dela hasiberriei ikastaroak/praktikak eskaintzen dituzten ikasleei zein enpresei.
Iturria: www.habr.com