HabrΓ©-ri buruzko gure blogean ez dugu soilik buruzko istorioak argitaratzen ITMO Unibertsitateko komunitatea, baina baita argazki txangoak ere - adibidez, gure ustez , ΠΈ .
Pentsamendu ereduen ikuspuntutik lana eta ikasketen eraginkortasuna hobetzeko aukerak aztertzen dituen liburu aukeraketa bat bildu dugu gaur.
View: /flickr/
Pentsamendu Ohiturak
Pentsamendu Ohiturak
Zergatik izan daitezkeen pertsona adimentsuak hain ergelak
Robert Sternberg (Yale University Press, 2002)
Jende adimentsuak batzuetan oso akats ergelak egiten ditu. Euren gaitasunean itsu-itsuan sinesten dutenak, askotan, beraiek ezagutzen ez dituzten puntu itsuetan erortzen dira. Liburu honetako saiakerek intelektualen ohitura txarrak aztertzen dituzte, kausa-ondorio ageriko harremanak alde batera utzita, euren esperientzia propioa gainbaloratzeko joeraraino. Liburu honek pentsatzeko, ikasteko eta lan egiteko moduari buruz modu kritikoagoan pentsatzen lagunduko dizu.
Haurrek nola huts egiten duten
John Holt (1964, Pitman Publishing Corp.)
John Holt hezitzaile estatubatuarra ezarritako hezkuntza-sistemen kritikari nabarmenetako bat da. Liburu hau irakasle gisa izandako esperientzietan eta bosgarren mailako ikasleek ikaskuntza-porrota bizi dutenaren behaketetan oinarritzen da. Kapituluek egunkariko sarrerak ekartzen dituzte gogora, egileak pixkanaka aztertzen dituen egoeren inguruan dabiltza. Arretaz irakurtzeak zure esperientziak birpentsatzeko eta txikitatik zer "hezkuntza" ohiturak barneratu dituzun ulertzeko aukera emango dizu. Liburua errusieraz argitaratu zen 90eko hamarkadan, baina harrezkero agortu egin da.
Irakaskuntza jarduera subertsibo gisa
Neil Postman eta Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969)
Egileen arabera, giza arazo batzuk -hala nola, berotze globala, gizarte-desberdintasuna eta buruko gaixotasunen epidemia- konpondu gabe jarraitzen dute haurtzaroan txertatu ziguten hezkuntzaren ikuspegia dela eta. Bizitza esanguratsu bat eramateko eta mundua modu aktiboan aldatzeko, lehen urratsa ezagutzaren aurrean jarrera aldatzea eta hura eskuratzeko prozesua da. Egileek pentsamendu kritikoa eta hezkuntza prozesua erantzunen inguruan galderen inguruan antolatzea defendatzen dute.
Ikasten ikastea
Ikasten ikastea
Make It Stick: Ikaskuntza arrakastatsuaren zientzia
Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014)
Liburuan bai hezkuntza-prozesuaren deskribapena ikuspuntu psikologikotik eta bai hura optimizatzeko aholku praktikoak aurkituko dituzu. Arreta berezia jartzen zaie praktikan funtzionatzen ez duten hezkuntza-estrategiei. Egileek hori zergatik gertatzen den azalduko dute eta horren aurrean zer egin daitekeen esango dizute. Esaterako, ikaslearen hezkuntza-lehentasunetara egokitzeak ez duela ezertarako balio diote. Ikerketek diote irakaskuntza-metodo jakin batzuetarako joerak ez duela eragiten ikasketaren eraginkortasunean.
Fluxua: Esperientzia Optimoaren Psikologia
Mihaly Cziksentmihalyi (Harper, 1990)
Mihaly Csikszentmihalyi psikologoaren lanik ospetsuena. Liburuaren erdian "fluxua" kontzeptua dago. Egileak ziurtatzen du aldizka "fluxuarekin bat egiteko" gaitasunak giza bizitza esanguratsuagoa, alaiagoa eta produktiboagoa egiten duela. Liburuan lanbide ezberdinetako ordezkariek -musikarietatik hasi eta mendizaleetara- egoera hori nola aurkitzen duten eta haietatik ikas dezakezunaz hitz egiten da. Lana hizkuntza eskuragarri eta ezagun batean idatzita dago, "autolaguntza" generoko literaturatik hurbilago. Aurten berriro ere liburua errusieraz argitaratu da.
Nola konpondu: metodo matematikoaren alderdi berri bat
George Polya (Princeton University Press, 1945)
Gyorgy PΓ³lya matematikari hungariarraren lan klasikoa metodo matematikoa lantzeko sarrera da. Problema matematikoak zein beste problema mota batzuk ebazteko erabil daitezkeen hainbat teknika aplikatu ditu. Baliabide baliotsua zientziak ikasteko beharrezkoa den diziplina intelektuala garatu nahi dutenentzat. Sobietar Batasunean, liburua 1959an argitaratu zen "Nola konpondu arazo bat" izenburupean.
Pentsa matematikari bezala: nola konpondu edozein arazo azkarrago eta eraginkorrago
Barbara Oakley (TarcherPerigee; 2014)
Jende guztiek ez dute zientzia zehatzak ikasi nahi, baina horrek ez du esan nahi matematikariengandik ikasteko ezer ez dutenik. Hala uste du Barbara Oakley Oakland Unibertsitateko irakasle, ingeniari, filologo eta itzultzaileak. Think Like a Mathematician-ek STEM profesionalen lan-prozesuak aztertzen ditu eta irakurleekin partekatzen ditu haiek atera ditzaketen ikasgai nagusiak. Cramming gabe materiala menperatzeaz, memoria - epe laburrean eta epe luzean, porrotetatik berreskuratzeko gaitasunaz eta procrastinaren aurkako borrokaz hitz egingo dugu.
Pentsatzen ikastea
Pentsatzen ikastea
Gai metamagikoak: Izpirituaren eta ereduaren esentziaren bila
Douglas Hofstadter (Oinarrizko liburuak, 1985)
Handik gutxira Douglas Hofstader zientzialari kognitibo eta Pulitzer sariaren irabazlearen liburua"Argitaratu zen, idazlea Scientific American aldizkarian aldizka argitaratzen hasi zen. Geroago aldizkarirako idatzi zituen zutabeak iruzkinekin osatu ziren eta Metamagical Themas izeneko liburu pisutsu batean bildu ziren. Hofstaderrek giza pentsamenduaren izaerarekin lotutako hainbat gai ukitzen ditu, ilusio optikoetatik eta Chopinen musikatik hasi eta adimen artifiziala eta programazioa. Egilearen teoriak pentsamendu-esperimentuekin ilustratzen dira.
Arrazoiaren labirintoak: paradoxa, puzzleak eta ezagutzaren ahultasuna
William Poundstone (Anchor Press, 1988)
Zer da "zentzu komuna"? Nola eratzen da ezagutza? Nola alderatzen da gure munduaren ideia errealitatearekin? Galdera horiei eta beste batzuei erantzuten die William Poundstoneren lanak, formazioz fisikari eta bokazioz idazlea. Williamek galdera epistemologikoak aztertu eta erantzuten ditu, erraz ahazten diren giza pentsamenduaren ezaugarri paradoxikoak agerian utziz. Liburuaren zaleen artean, lehen aipatu dugun Douglas Hofstader zientzialari kognitiboa, Isaac Asimov zientzia-fikziozko idazlea eta Martin Gardner matematikaria daude.
Pentsatu poliki... erabaki azkar
Daniel Kahneman (Farrar, Straus eta Giroux, 2011)
Daniel Kahneman Princeton Unibertsitateko irakaslea da, Nobel sariduna eta jokabide-ekonomiaren sortzaileetako bat. Egilearen bosgarren eta azken liburua da, eta bere aurkikuntza zientifiko batzuk berreskuratzen ditu. Liburuak bi pentsaera mota deskribatzen ditu: motela eta azkarra, eta hartzen ditugun erabakietan duten eragina. Arreta handia ematen zaie jendeak bere bizitza errazteko erabiltzen dituen autoengainu metodoei. Ezin duzu zeure burua lantzeko aholkurik gabe egin.
PS Gaiari buruzko liburu interesgarri gehiago aurki ditzakezu .
Iturria: www.habr.com