Masterreko irakasle eta graduatuekin hitz egin dugu "Β» unibertsitateak zure ikasketak eta zure karrerako lehen urratsak uztartzen laguntzen dizunari buruz.
Habraposts gure masterrari buruz:
Photo Shoot
Unibertsitateko ezagutza
Programaren barruan ikasten ari diren ikasleak "β, seinale digitalaren prozesamendua, ikaskuntza automatikoa, biometria multimodala, hizkera eta gertakari akustikoak ezagutzeko eta hizkuntza naturalaren prozesamenduari buruzko ikastaroak egin. Hauek dira informatika modernoaren garapen arlo garrantzitsuenetako batzuk. Programako diziplinen edukia etengabe aldatzen da zientziaren eta esperientzia praktikoaren azken aurrerapenak kontuan hartuta.
Hala, tituludunek lan-merkatuan eskatzen diren eta mundu mailako enpresetan lan egiteko prest dauden gaitasun garrantzitsuak jasotzen dituzte.
Programan masterra ikasten ari zaren bitartean "βSoftwarearen diseinu eta garapenaren, ikaskuntza automatikoaren eta adimen artifizialaren arloetan lortu ziren ezagupen analitikoak eta ikertzaileak. Ezagutza horrek lana lortzen lagundu zidan ez ezik, ITMO Unibertsitateko graduondoko eskolan matrikulatu ere egin zidan 2016an, eta 2019an arrakastaz amaitu nuen.
- Dmitry Ryumin, Errusiako Zientzien Akademiako San Petersburgoko Informatika eta Automatizazio Institutuko hizkeraren eta interfaze multimodalen laborategiko ikertzailea.
Garapenerako pizgarri gehigarri gisa, profesional gazteei nazioarteko kongresuetan parte hartzeko aukera ematen diegu. Arloen artean nabarmentzen dira: hizketa prozesatzea, ikaskuntza automatikoa, datu-meatzaritza, ordenagailu bidezko ikusmena, neurona-sareak ΠΈ adimen artifizialeko. Masterra egin ondoren, ikasleak graduondoko eskolan sartu daitezke gradu bikoitzeko programa baten bidez. Bazkideak Alemaniako eta Txekiar Errepublikako unibertsitateak dira.
Esaterako, gure lizentziaduna Alexey Romanenko, 2015ean masterretako "Ikerketa amaierako lan kalifikatzaile onenaren" barne-lehiaketako irabazlea, gaur egun ITMO Unibertsitateko eta Ulm-eko Alemaniako Unibertsitateko graduondoko ikaslea da. 2018an graduondoko ikasketetan, Dmitry Ryuminek hiru hilabeteko praktikak egin zituen Pilsen-eko West Bohemian Unibertsitatean.
Praktika enpresetan
Unibertsitatean lortutako ezagutza benetako zeregin korporatiboetan lantzen da. Norabide honetan bazkide enpresa taldea"" Lehen seihilekoaren hasieran, graduko ikasleek ikerketa-gai bat aukeratzen dute eta enpresa bazkide bateko irakasle edo langileen gidaritzapean lan egiten duten. Seihileko bakoitzaren amaieran, emaitzei buruzko txostenak prestatzen dituzte eta artikulu zientifikoak prestatzen lan egiten dute. Horrela, ikasleek beren ezagutza teorikoak aplikatzen ikasten dute, teknologia modernoak menperatzen eta proiektuetan egindako lanaren emaitzak aurkezten esperientzia hartzen. Ikasle askok lana lortzen dute edo pasa MDG Taldean oraindik ikasten ari zela. Taldean lan egiten, teknologia berriak menperatzen eta sistema-pentsamendua garatzen ikasten dute.
Center for Speech Technologies-en lana lortu nuen lehen urtean. Gertaera akustikoen identifikazio eta sailkapenaren arloko arazoak konpontzen dihardut. Erantzukizunak honako hauek dira: prestakuntza-ereduak, artikulu zientifikoak irakurtzea, artikulu horietan azaltzen diren planteamenduak ezartzea, ereduak enpresako produktuetan txertatzen parte hartzea.
- Yuri Agafonov, MDG ikertzailea
Photo Shoot
Unibertsitatearen eta enpresaren arteko lankidetza-modu hau espezialisten prestakuntzan oso eraginkorra suertatzen da. Oso zaila denez, unibertsitatearen ondoren langile bat benetako arazoetan lan egiteko prest egotea, zeinen ondo prestatuta egon arren.
Nola uztartu lana eta ikasketak
Oro har, ikasle guztiek ongi uztartzen dituzte ikasketak eta lana, askotan lehen urteko lehen seihilekotik aurrera. Yuri Agafonovek adierazi zuenez, masterreko irakaskuntza-karga txikiagoa da, izan ere, "arreta handiagoa jarri jarduera zientifikoei" Ikastaro batzuk urrunetik egiten dira, eta ikasleek komeni den unean ikas ditzakete. Gainera, klaseetatik egun osoak askatzen saiatzen gara, ikasleek ikerketak edo praktikak egin ditzaten.
Espezialitate batean lan egiteak ikaskuntzan ere laguntzen du. Ikasleak motibatuta daude ezagutzak praktikan aplikatzeko aukerak eta ulertzeak.
Master ikasketekin batera, software-ingeniari gisa lan egin zuen entzumen urritasuna duten pertsonentzako "Surdoserver" zerbitzu berritzaile soziala" proiektuan.
- Dmitri Ryumin
Adituek ere lagun zaitzakete lan kargari aurre egitenΒ»." Enpresa batean lana lortu duten edo ikasten ari diren ikasleak , ez bota buru-belarri negozio prozesuen amildegira. Karga pixkanaka handitzen da.
Noski, lan egitea eta ikastea zaila da, baina posible. Gauza nagusia ez da bat-batean hastea, lan karga pixkanaka handitzea baizik. Aukera hau eman zitzaidan: lehenik eta behin MDGn aritu nintzen lanaldi erdian, gero 0,75ean, eta gero lanaldi osoan joan nintzen.
- Yuri Agafonov
Gertatzen da ikasleek dagoeneko lan egiten dutela informatika-enpresetan eta guregana etortzen dira beren gaitasunak hobetzera eta biometria, hizketa-ezagutze eta sintesian azken aurrerapenak aztertzera. Adibidez, hau da proiektuaren kudeatzaile batek egin zuena Anton Alsufiev.
Hizketaren Informazio Sistemen Sailera joan nintzen ikastera 2011n 26 urterekin, jada RTCko langilea. Ikerketa- eta garapen-jarduerak kudeatzen ditut, gobernuak finantzatzen dutenak barne.
Prestakuntza oinarrizko enpresan ikasketak eta lanak uztartu ahal izateko moduan egituratuta dago. Hau da, unibertsitatean lortutako ezagutzak berehala aplika daitezke praktikan.
- Anton Alsufiev
Horrela, unibertsitatearen barruan, sarreran dauden ikasle guztiei aukera berdinak ematen zaizkie beren karrera gauzatzeko eta garatzeko. Masterra amaitzen garenean profesional bihurtzen gara. Hizketaren informazio teknologien eta biometria multimodalaren alorrean ikerketa eta diseinu lan serioak egiteko prest daude.
PS Masterreko dokumentuak onartzea «»Рjarraitzen du .
Iturria: www.habr.com