Kaixo lagun.
Gaur ez dugu programazio lengoaien edo Rocket Science motako alderdi konplexuei eta ez hain konplexuei buruz hitz egingo. Gaur programatzaile baten bidea nola hartu nuen kontatuko dizuet. Hau da nire istorioa eta ezin duzu aldatu, baina gutxienez pertsona bati konfiantza pixka bat gehiago izaten laguntzen badio, orduan ez zen alferrik kontatu.
Hitzaurrea
Has gaitezen txikitatik programazioa interesatzen ez zitzaidala, artikulu honen irakurle askori bezala. Edozein idiota bezala, beti nahi nuen zerbait errebeldea. Txikitan, abandonatutako eraikinetara igotzea eta ordenagailu jokoetara jolastea gustatzen zitzaidan (horrek gurasoekin arazo dezente sortu zizkidan).
9. mailan nengoela, nire gurasoen begi guztiak azkar kentzea eta azkenean "pozik bizitzea" zen nahi nuena. Baina zer esan nahi du honek, "goi bizi" sonatu hau? Garai hartan, kezkarik gabeko bizitza axolagabea iruditu zitzaidan, gurasoen erreprobiorik gabe egun osoan jolasean ari nintzelarik. Nire izaera nerabeak ez zekien zer izan nahi zuen etorkizunean, baina IT norabidea espiritu hurbila zen. Hackeren inguruko filmak maite nituen arren, horrek ausardia gehitu zuen.
Horregatik, unibertsitatera joatea erabaki zen. Gehien interesatzen zitzaidan eta norabideen zerrendan zeuden gauza guztien artean programazioa baino ez zen izan. Pentsatu nuen: "Zer, denbora gehiago emango dut ordenagailuan, eta ordenagailua = jokoak".
unibertsitatean
Lehen ikasturtea ere ikasi nuen, baina ez genuen programazioarekin lotutako gai gehiagorik urkiak baino Ipar Poloan. Itxaropen sentimendu osoz, bigarren urtean dena utzi nuen (mirariz ez ninduten kanporatu URTE batez kanpoan egoteagatik). Ez ziguten ezer interesgarririk irakatsi, han ezagutu nuen makina burokratikoa edo ezagutu ninduen eta kalifikazioak behar bezala ateratzen ulertu nuen. Programazioarekin zeharka bederen, “Konputagailuen Arkitektura” genuen, eta 4 urtean 2,5 klase zeuden, baita “Programazioaren Oinarriak”, zeinetan 2 lerroko programak idatzi genituen BASIC-en. Kontuan hartzen dut 2. mailatik aurrera bikain ikasi nuela (gurasoen animoekin). Zein haserre eta harrituta nengoen, esanez: “Ez digute ezer irakasten, nola bihurtu gaitezke programatzaile? Hezkuntza sistemari buruzkoa da guztia, zorte txarra izan genuen».
Hau egunero ateratzen zitzaidan ezpainetatik, ikasteaz galdetzen zidaten pertsona guztiei.
Unibertsitatea amaitu ondoren, DBMS eta ehun lerro VBA gaiari buruzko tesia idatzi ondoren, pixkanaka-pixkanaka argitzen hasi zitzaidan. Diploma bat idazteko prozesua bera 4 urteko ikasketak baino ehunka aldiz baliotsuagoa izan zen. Oso sentsazio arraroa izan zen.
Graduatu ostean, ez nuen pentsatu ere noizbait programatzaile izatera iritsiko nintzenik. Beti pentsatu nuen nire eskutik kanpo dagoen eremu bat zela buruhauste askorekin. «Programak idazteko jenioa izan behar duzu!» idatzita zegoen nire aurpegian.
Университет
Orduan hasi zen unibertsitatea. “Software Automation” programan sartuta, are arrazoi gehiago nituen hezkuntza sistema izugarriaz oihu egiteko, han ere ez zigutelako ezer irakatsi. Erresistentzia txikieneko bideari jarraitu zioten irakasleek, eta teklatuan paper batetik 10 kode lerro idazten bazenitu, nota positiboa ematen zizuten eta jauntxo bat bezala erretiratu ziren fakultateko gelan kafea edatera.
Hemen esan nahi dut hezkuntza sistemarekiko gorrotorik gabeko gorrotoa bizitzen hasi nintzela. Ezagutza eman behar zitzaidala pentsatu nuen. Zergatik etorri nintzen orduan? Edo agian hain estua naizela nire gehienezko 20 mila hilean eta galtzerdiak Urte Berrirako.
Modan dago programatzailea izatea egun, denek miresten zaituzte, hizketan aipatzen zaituzte, hala nola: “... eta ez ahaztu. Programatzailea da, eta horrek berez hitz egiten du».
Nahi nuelako, baina ezin izan nuelako halako batean bihurtu, etengabe errieta egiten nion neure buruari. Poliki-poliki nire izaerarekin bat egiten hasi nintzen eta horri buruz gero eta gutxiago pentsatzen.«Ezer ez, sekula bereiztu al naute gogo-bira bereziren batek? Eskolan ez ninduten goraipatu, baina, tira, denek ez dute izan behar".
Unibertsitatean ikasten ari nintzela, saltzaile lan bat lortu nuen eta nire bizitza nahiko lasaia zen, eta desiratzen zen "goi bizitzea" ez zen inoiz iritsi. Jostailuek jada ez zuten gogoa hainbeste hunkitzen, ez nuen leku abandonatuetatik korrika egiteko gogorik, eta malenkonia moduko bat agertu zitzaidan ariman. Egun batean bezero bat etorri zitzaidan ikustera, dotore jantzita zegoen, auto polit bat zeukan. Galdetu nion: "Zein da sekretua? Zer egiten duzu bizimodua?"
Tipo hau programatzaile bat izan zen. Hitzez hitz, programazioaren gaiaren inguruan hasi zen elkarrizketa, hezkuntzari buruz nire abesti zaharra irrintzika hasi nintzen, eta gizon honek nire izaera goxoari amaiera eman zion.
«Inongo irakaslek ezin dizu ezer irakatsi zure gogorik eta auto-sakrifiziorik gabe. Ikasketak autoikaskuntza prozesu bat da, eta irakasleek bide onetik bakarrik jartzen zaituzte eta aldian-aldian koipeak lubrikatzen dituzte. Ikasten ari zaren bitartean erraza iruditzen bazaizu, badakizu zerbait gaizki doala. Jakintza bila etorri zinen unibertsitatera, beraz, izan ausarta eta hartu!», esan zidan. Gizon honek piztu zuen nigan ia itzalitako txingar ahul eta ozta-ozta sutan.
Nire inguruko guztiak, ni barne, mozorrotu gabeko umore beltzezko pantaila baten atzean eta etorkizunean itxaroten ziguten aberastasun kontaezinari buruzko maitagarrien istorio baten atzean usteltzen ari zirela ohartu nintzen. Hau ez da nire arazoa bakarrik, gazte guztien arazoa ere bai. Ameslarien belaunaldi bat gara, eta gutako askok ez dakigu argi eta ederrekin amets egitea baino. Atzerapenaren bideari jarraituz, azkar ezarri ditugu gure bizimoduaren araberako estandarrak. Turkiara bidaia egin beharrean - herrialdera bidaia bat, ez dago dirurik nahi duzun hirira mugitzeko - ezer ez, eta gure herrian Leninen monumentu bat ere badago, eta kotxeak jada ez du halako hondamendia dirudi. Ulertu nuen zergatik ez den oraindik "goian bizitzea" gertatu.
Egun horretan bertan etxera etorri eta programazioaren oinarriak ikasten hasi nintzen. Hain interesgarria iruditu zitzaidan, ezen ezerk ase ezin zuela nire zikozia, gero eta gehiago nahi nuen. Ezerk ez nau hainbeste liluratu aurretik;egun osoan ikasi nuen, nire denbora librean eta ez librean. Datu-egiturak, algoritmoak, programazio-paradigmak, ereduak (garai hartan batere ulertzen ez nituenak), hau guztia jario amaigabe batean isurtzen zitzaidan buruan. Egunean 3 ordu lo egiten nuen eta ordenatzeko algoritmoak, software arkitektura ezberdinetarako ideiak eta nire lanaz gozatzeko bizitza zoragarri batekin amesten nuen, non azkenean "goian biziko nintzen". Lortu ezina den Ultima Thule jada agertu zen zerumugan eta nire bizitzak zentzua hartu zuen berriro.
Denbora gehiago dendan lan egin ondoren, gazte guztiak seguru ez diren mutil berberak zirela ohartzen hasi nintzen. Esfortzua egin zezaketen beren buruarekin, baina nahiago zuten erlaxatuta eta zeukatenarekin konforme egon, bete gabeko nahiak nahita alde batera utziz.
Pare bat urte beranduago, dagoeneko benetan erabilgarriak diren hainbat programa idatzi nituen, garatzaile gisa hainbat proiektutan ondo moldatzen nintzen, esperientzia lortu nuen eta are motibatuago egon nintzen garatzeko.
Epilogoa
Sinesmena dago denbora-tarte jakin batean zerbait erregularki egiten baduzu, "zerbait" hori ohitura bihurtuko dela. Autoikaskuntza ez da salbuespena. Ikasi nuen modu independentean ikasten, nire arazoei irtenbideak bilatzen kanpoko laguntzarik gabe, informazioa azkar lortzen eta praktikan aplikatzen ikasi nuen. Gaur egun zaila egiten zait egunean gutxienez kode lerro bat ez idaztea. Programatzen ikasten duzunean, zure gogoa berregituratzen da, mundua beste angelu batetik begiratzen hasten zara eta zure inguruan gertatzen dena modu ezberdinean ebaluatzen hasten zara. Problema konplexuak azpiataza txiki eta sinpleetan deskonposatzen ikasten duzu. Pentsamendu zoroak etortzen zaizkizu burura edozer antola dezakezun eta hobeto funtziona dezan. Agian horregatik, jende askok uste du programatzaileak "ez direla mundu honetakoak".
Orain automatizazio eta akatsen aurrean sistemak garatzen dituen enpresa handi batek kontratatu nau. Beldurra sentitzen dut, baina horrekin batera nire buruarengan eta nire indarrengan fedea sentitzen dut. Bizitza behin ematen da, eta azkenean mundu honetan ekarpena egin nuela jakin nahi dut. Pertsona batek sortzen duen historia pertsona bera baino askoz garrantzitsuagoa da.
Zer plazerra ematen dudan oraindik nire softwarea erabiltzen duten pertsonen esker oneko hitzak. Programatzaile batentzat, ez dago gure proiektuen harrotasuna baino baliotsuagorik, gure ahaleginen gorpuzte direlako. Nire bizitza une zoragarriz beteta dago, "goian bizitzea" iritsi zen nire kalera, goizean atsegin handiz esnatzen hasi nintzen, nire osasuna zaintzen hasi nintzen eta benetan arnasa sakon hartzen hasi nintzen.
Artikulu honetan esan nahi dut hezkuntzan lehen agintaritza eta garrantzitsuena ikaslea bera dela. Autoikaskuntza prozesuan autoezagutza prozesu bat dago, arantzatsua leku batzuetan, baina fruitua ematen duena. Garrantzitsua ez da amore ematea eta lehenago edo beranduago urrutiko urruneko "goi bizi" hori etorriko dela sinestea.
Erregistratutako erabiltzaileek soilik parte hartu dezakete inkestan. , mesedez.
Ados al zaude egilearen iritziarekin?
-
Bai
-
No
15 erabiltzailek eman dute botoa. 13 erabiltzaile abstenitu ziren.
Iturria: www.habr.com