MSTU im. Bauman palaa Habriin, ja olemme valmiita jakamaan viimeisimmät uutiset, puhumaan nykyaikaisimmista kehityksestä ja jopa kutsumaan sinut "kävelemään" yliopiston tutkimuskeskusten ja laboratorioiden läpi.
Jos et ole vielä tutustunut meihin, muista lukea arvioartikkeli legendaarisesta Baumankasta Alekseilta .
Tänään haluamme puhua GUIMC:n ainutlaatuisesta tiedekunnasta, yliopiston tarjoamista mahdollisuuksista kuulovammaisille nuorille ja mukautetuista koulutusohjelmista, joilla ei ole analogeja kaikkialla maailmassa.
Maan ensimmäinen oppilaitos kuuroille ja kuulovammaisille
GUIMC on MSTU:n tärkein koulutus-, tutkimus- ja metodologinen keskus vammaisten (vammaisten) ammatilliseen kuntoutukseen. N.E. Bauman.
Inklusiivisen koulutuksen historia MSTU:ssa alkoi vuonna 1934 - silloin yliopistoon ilmoittautui ensimmäiset 11 kuulovammaista henkilöä, joista muodostettiin opintoryhmä. Tänään MSTU:ssa. N.E. Bauman loi ainutlaatuiset olosuhteet opiskelijoiden oppimiselle, joilla ei ole analogeja osallistavan koulutuksen kotimaisessa ja maailmanlaajuisessa käytännössä.
Mukautetut ohjelmat. Kuinka hakea niitä ja mikä on erityistä?
MSTU:hun saapuessaan jokainen vammainen hakija valitsee itse, missä muodossa hän haluaa opiskella: yhdessä suurimman osan opiskelijoista tai inklusiivisissa (sopeutuneissa) ammatillisissa koulutusohjelmissa. Arvioimalla kykyjään perusteellisesti hakija valitsee joko klassisen, kaikille tutun muodon tai koulutuksen GUIMC:n tiedekunnan tuella.
Mukautettujen ohjelmien pääominaisuus on ylimääräinen opintovuosi. Eli opinnot kandidaattiohjelmissa kestävät 5 vuotta ja erikoisohjelmissa - 7. Ylimääräisen vuoden "ottaminen" opetussuunnitelmaan tärkein etu on ensimmäisen opiskeluvuoden työvoimaintensiteetin väheneminen.
Opiskelu MSTU:ssa ei ole ollenkaan helppoa: ensimmäisen vuoden opiskelijoiden edessä on raskas työmäärä, uusia aineita ja vaikeita tehtäviä. Jakamalla ensimmäisen opiskeluvuoden vaikeimmat tieteenalat kahteen, GUIMC:n tiedekunta antaa opiskelijoilleen mahdollisuuden hallita materiaalia heille mukavammassa tilassa. Lisäksi kahden ensimmäisen opiskeluvuoden aikana tiedekunta ottaa käyttöön lisäopintoja opiskelijoiden tarpeiden mukaan. Suurin osa tiedekunnan opiskelijoista on kuulovammaisia, ja erityisesti heille järjestetään tunnit, joissa opiskellaan heidän tarvitsemiaan teknisiä keinoja: kuulokojeiden käytöstä, jossa keskustellaan tällaisten laitteiden kaikista ominaisuuksista ja markkinoiden innovaatioista; teknisten tekstien semantiikasta jne.
Ensimmäiset kaksi vuotta GUIMC-opiskelijat opiskelevat pienissä, enintään 12 hengen ryhmissä, jotka ovat osittain integroituneet yleisiin virtoihin. Nämä ryhmät tulevat eri koulutusalueilta koulutustarpeiden mukaan. Pääsääntöisesti ensimmäisen vuoden ilmoittautuminen näyttää tältä:
1. ryhmä: opiskelijat, joilla on täydellinen kuulovamma ja jotka tarvitsevat täyden tuen viittomakielen tulkkauksessa;
Ryhmä 2: kuulovammaiset opiskelijat, jotka eivät tarvitse viittomakielen tulkkausta;
Ryhmä 3: muiden sairauksien aiheuttamat vammaiset opiskelijat, jotka tarvitsevat erityistä koulutusprosessin organisointia (pitkä lounastauko, erityisesti suunniteltu aikataulu jne.).
Koska ensimmäiset opinnot koostuvat samanlaisista tieteenaloista, eri laitosten opiskelijat voivat opiskella yhdessä niin pienissä erityisryhmissä.
Ensimmäisen vuoden ohjelman hallitsemisen kahden ensimmäisen vuoden suoritettuaan opiskelijat integroituvat täysin valitsemansa erikoisalan yleisen virran 2. vuoden ryhmiin ja loput kurssit opiskellaan inklusiivisesti. Toisin sanoen kaikki parit osallistuvat muiden tiedekuntien ryhmien opiskelijoiden kanssa, mutta osallistuvat tunneille tulkin tai erikoislaitteiston kanssa, jonka avulla voit kuulla opettajan puheen selkeästi ja ilman melua. Se koostuu pariksi liitetystä mikrofonijärjestelmästä, jonka opettaja laittaa päälle oppitunnin alussa, ja itse oppilaan kuulokojeesta.
GUIMC:n tiedekunta tarjoaa myös mahdollisuuden opiskella maisteriohjelmissa.
Mitä opintoalueita (erikoisuuksia) on olemassa?
Hakijat voivat valita minkä tahansa MSTU:ssa saatavilla olevan opintoalan, mutta joitakin ominaisuuksia ja suosituksia on kuitenkin olemassa. Täydellisen kuulovaurion omaavia opiskelijoita suositellaan valitsemaan kolmesta lupaavimmasta koulutusalueesta: "Informatiikka ja tietojenkäsittelytiede" (osasto PS5), "Teknologisten prosessien ja tuotannon automatisointi" (osasto RK9), "Materiaalitiede ja materiaalitekniikka" ( osasto MT8) . Tämä johtuu siitä, että keskuksessa on rajallinen määrä viittomakielen tulkkeja - tällaiset opiskelijat tarvitsevat heitä koko opiskeluajan ajan, myös yleisissä viroissa vanhempana.
Ne, jotka eivät vaadi viittomakielen tulkkausta, voivat valita täysin minkä tahansa insinöörin erikoisuuden - ensimmäiset kaksi vuotta tällaiset opiskelijat opiskelevat ryhmissä valtion informatiikan ja mekaniikan yliopistossa, minkä jälkeen he liittyvät yleiseen virtaan. Kuitenkin myös kuulovammaisten hakijoiden on suositeltavaa valita jokin yllä olevista - näiden laitosten opetushenkilöstöllä on GUIMC-opiskelijoiden opetusvuosien aikana kertynyt merkittävää kokemusta ja kehittänyt omia opetusmenetelmiään. Edellä mainittujen lisäksi "Tietoturvallisuus" (osasto IS8) ja "Metrologia ja vaihtokelpoisuus" (osasto MT4) osastoilla on laaja kokemus.
Tänä vuonna GUIMC:n tiedekuntaan tuli 33 fuksia. Heidän joukossaan on kuulovauriosta kärsinyt opiskelija, joka tuli sosiologian laitokselle (osasto SGN2). Hänelle laadittiin henkilökohtainen opetussuunnitelma 5 vuodeksi. Ensimmäisen vuoden opiskelija paritetaan SGB:n tiedekunnan opiskelijoiden kanssa. Heillä hän, kuten kaikki muutkin, uppoutuu täysin koulutusprosessiin, ja GUIMC:n tiedekunta tarjoaa hänelle lisälaitteita ja kuulolaitteita, jotka räätälöidään ja mukautetaan yksilöllisesti tytön kuuloominaisuuksiin.
Seuraavassa artikkelissa näytämme, miltä itse oppimiskeskus näyttää teknologisine ominaisuuksineen, kerromme tiedekunnan älykkäistä luokkahuoneista ja esittelemme osallistavan koulutuksen alalla työskenteleviä asiantuntijoita.
Lähde: will.com