Erimielisyyden siemeniä kylvettiin koulujen luokissa ja itää keittiössä, olohuoneessa sekä oppilaiden ja heidän vanhempiensa välisissä keskusteluissa. Kun 14-vuotias Collin Winter, kahdeksasluokkalainen McPhersonista Kansasista, liittyi mielenosoituksiin, he saavuttivat huippunsa. Läheisessä Wellingtonissa lukiolaiset järjestivät istunnon, kun taas heidän vanhempansa kokoontuivat olohuoneisiin, kirkkoihin ja autokorjaamoihin. He osallistuivat koulun johtokunnan kokouksiin joukoittain. "Haluan vain ottaa Chromebookini ja sanoa heille, että en aio tehdä tätä enää", sanoi Kylie Forslund, 16, vuoden 10 opiskelija Wellingtonissa. Alueilla, jotka eivät olleet koskaan nähneet poliittisia julisteita, ilmestyi yhtäkkiä kotitekoisia bannereita.
Piilaakso tuli maakuntien kouluihin - ja kaikki meni pieleen.
Kahdeksan kuukautta sitten Wichitan lähellä sijaitsevat julkiset koulut siirtyivät Summit Learningin verkkoalustaan ja kursseihin, "personoidun oppimisen" opetussuunnitelmaan, joka käyttää verkkotyökaluja koulutuksen personointiin. Summit-alustan ovat luoneet Facebook-kehittäjät, ja sitä rahoittavat Mark Zuckerberg ja hänen vaimonsa Priscilla Chan. Summit-ohjelmassa opiskelijat viettävät suurimman osan päivästä kannettavien tietokoneiden ääressä, opiskelleet verkossa ja tehden testejä. Opettajat auttavat lapsia, työskentelevät mentoreina ja johtavat erityisprojekteja. Järjestelmä on kouluille ilmainen, lukuun ottamatta kannettavia tietokoneita, jotka yleensä ostetaan erikseen.
Monet perheet Kansasin kaupungeissa, joissa johtuen julkiset koulut , olimme aluksi iloisia tästä innovaatiosta. Jonkin ajan kuluttua koululaiset alkoivat tulla kotiin päänsäryillä ja kouristuksilla käsivarsissaan. Jotkut sanoivat, että he olivat hermostuneempia. Eräs tyttö maalla pyysi isänsä metsästyskuulokkeita, jotta hän ei kuulisi luokkatovereitaan, jotka häiritsivät häntä opinnoistaan, joita hän nyt suoritti yksin.
McPherson High Schoolin vanhemmille tehdyn tutkimuksen mukaan 77 prosenttia vastusti lastensa Summit Learning -ohjelmaa ja yli 80 prosenttia sanoi, että heidän lapsensa eivät olleet tyytyväisiä alustaan. "Annoimme tietokoneiden opettaa lapsia, ja heistä tuli kuin zombeja", sanoi McPhersonin Tyson Koenig käytyään luokkaa XNUMX-vuotiaan poikansa kanssa. Hän veti hänet pois koulusta lokakuussa.
"Muutos sujuu harvoin sujuvasti", sanoi McPherson Countyn koulujen superintendentti Gordon Mohn. "Opiskelijoista on tullut itsenäisiä oppijoita, ja he osoittavat nyt suurempaa kiinnostusta oppimiseensa." John Backendorf, Wellington Schoolsin rehtori, sanoo, että "valtaosa vanhemmista on tyytyväisiä ohjelmaan".
Kansasin mielenosoitukset ovat vain osa kasvavaa tyytymättömyyttä Summit Learning -ohjelmaan.
Alusta tuli julkisiin kouluihin neljä vuotta sitten, ja se kattaa nyt 380 koulua ja 74 000 opiskelijaa. Marraskuussa lukiolaiset siirtyivät sen jälkeen, kun heidän koulunsa siirtyi Summit Learningiin. Indianassa koululautakunta leikkasi ensin ja sitten alustan käytöstä , jossa 70 prosenttia opiskelijoista pyysi peruuttamaan sen tai käyttämään sitä vain valinnaisesti. Ja Cheshiressä ohjelma vuoden 2017 mielenosoitusten jälkeen. "Kun tuloksiin tuli pettymys, lapset ja aikuiset onnistuivat voittamaan sen ja jatkamaan eteenpäin", sanoi Mary Burnham, kahden lapsenlapsen isoäiti Cheshirestä, joka käynnisti vetoomuksen Summitin romuttamiseksi. "Kukaan ei hyväksynyt sitä."
Huolimatta siitä, että itse Piilaaksossa monet vempaimia kotona ja lasten lähettämistä kouluihin ilman huipputeknologiaa, hän on yrittänyt jo pitkään Amerikkalainen koulutus omassa kuvassaan. Huippukokous on ollut tämän prosessin eturintamassa, mutta mielenosoitukset herättävät kysymyksiä julkisten koulujen voimakkaasta riippuvuudesta teknologiasta.
Asiantuntijat ovat vuosien ajan keskustelleet itsenäisen, vuorovaikutteisen oppimisen eduista perinteiseen opettajavetoiseen oppimiseen verrattuna. Kannattajat väittävät, että tällaiset ohjelmat antavat lapsille, etenkin pienissä kaupungeissa, joissa infrastruktuuri on heikko, pääsyn korkealaatuisiin opetussuunnitelmiin ja opettajiin. Skeptikot ovat huolissaan liiallisesta ruutuajasta ja väittävät, että oppilaat jäävät paitsi tärkeistä ihmissuhteiden oppitunneista.
John Payne, RANDin vanhempi tutkija, on tutkinut oppimisen räätälöintiohjelmia ja uskoo, että tämä alue on vielä lapsenkengissään.
"Tutkimuksia on liian vähän", hän sanoi.
Diana Tavenner, entinen opettaja ja Summitin toimitusjohtaja, perusti Summit Public Schools -järjestön vuonna 2003 ja alkoi kehittää ohjelmistoja, joiden avulla oppilaat voisivat "valtuuttaa itsensä". Tuloksena syntyneen Summit Learning -ohjelman on ottanut haltuunsa uusi voittoa tavoittelematon organisaatio - . Diana väittää, että Kansasin mielenosoitukset liittyvät suurelta osin nostalgiaan: "He eivät halua muutosta. He pitävät kouluista sellaisina kuin ne ovat. Sellaiset ihmiset vastustavat aktiivisesti kaikkia muutoksia."
Vuonna 2016 Summit maksoi Harvardin tutkimuskeskukselle alustan vaikutuksen tutkimisesta, mutta . Tom Kane, jonka piti virallistaa tulokset, sanoi pelkäävänsä puhua Summitta vastaan, koska monet koulutusprojektit saavat rahoitusta Facebookin perustajalta ja hänen vaimonsa hyväntekeväisyysjärjestöltä, The Chan Zuckerberg Initiativelta.
Mark Zuckerberg tuki Summit-tapahtumaa vuonna 2014 ja auttoi viittä Facebook-insinööriä kehittämään alustaa. Vuonna 2015 hän kirjoitti, että Summit auttaisi "vastaamaan opiskelijan yksilölliset tarpeet ja kiinnostuksen kohteet" ja "vapauttaa opettajien aikaa mentoroimiseen - mitä he osaavat parhaiten". Vuodesta 2016 lähtien The Chan Zuckerberg -aloite on myöntänyt Summitille 99,1 miljoonaa dollaria apurahoja. "Suhtaudumme esiin tuodut kysymykset erittäin vakavasti, ja Summit työskentelee paikallisesti koulujen johtajien ja vanhempien kanssa", sanoi Abby Lunardini, The Chan Zuckerberg Initiativen toimitusjohtaja. "Monet Summit-kokousta käyttävät koulut ovat alkaneet rakastaa ja tukea sitä."
Tämä rakkaus ja tuki näkyy parhaiten Kansasin kaupungeissa Wellingtonissa (8 000 ihmistä) ja McPhersonissa (13 000 ihmistä). Niitä ympäröivät vehnäpellot ja tehtaat, ja asukkaat työskentelevät maataloudessa, läheisellä öljynjalostamolla tai lentokonetehtaalla. Vuonna 2015 Kansas ilmoitti tukevansa "kuukautumaa" koulutuksessa ja ottavansa käyttöön "henkilökohtaisen oppimisen". Kaksi vuotta myöhemmin hän valitsi tämän projektin "": McPherson ja Wellington. Kun vanhemmat saivat esitteitä, jotka lupasivat "henkilökohtaista oppimista", monet olivat iloisia. Koulupiirin johtajat valitsivat Summitin.
"Halusimme yhtäläiset mahdollisuudet kaikille lapsille", sanoi koulun hallituksen jäsen Brian Kynaston. Summit sai hänen 14-vuotiaan tyttärensä tuntemaan itsensä itsenäiseksi.
"Kaikki olivat liian nopeita arvioimaan sitä", hän lisäsi.
Kun kouluvuosi alkoi, lapset saivat kannettavat tietokoneet Summitin käyttöön. Heidän avullaan he opiskelivat aineita matematiikasta englannin kieleen ja historiaan. Opettajat kertoivat opiskelijoille, että heidän tehtävänsä on nyt toimia mentoreina.
Terveysongelmista kärsivien lasten vanhemmat joutuivat välittömästi vaikeuksiin. Neurologi suositteli epilepsiaa sairastavalle Meganille, 12, rajoittamaan näyttöaikaa 30 minuuttiin päivässä kohtausten vähentämiseksi. Siitä lähtien, kun Megan aloitti verkkotyökalujen käytön, hän on saanut kohtauksia useita kertoja päivässä.
Syyskuussa jotkut opiskelijat altistuvat kyseenalaiselle sisällölle, kun Summit suositteli heille avoimia verkkolähteitä. Yhdessä paleoliittisen historian oppitunnissa Summit sisälsi linkin brittiläisen The Daily Mail -sanomalehden artikkeliin, jossa oli aikuisille suunnattuja röyhkeitä mainoksia. Kun haettiin kymmentä käskyä, alusta ohjasi uskonnolliseen kristilliseen sivustoon. Näihin väitteisiin Tavenner vastasi, että koulutus on luotu avoimia lähteitä käyttäen ja The Daily Mailin artikkeli vastasi sen vaatimuksia. "Daily Mail kirjoittaa hyvin perustasolla, ja oli virhe lisätä tuo linkki", hän sanoi ja lisäsi, että Summitin opetussuunnitelma ei ohjaa opiskelijoita uskonnollisille sivustoille.
Huippukokous jakoi opettajat eri puolilla maata. Joillekin hän vapautti heidät kokeiden suunnittelusta ja arvioinnista ja antoi heille enemmän aikaa yksittäisille opiskelijoille. Toiset sanoivat joutuneensa sivullisten rooliin. Vaikka Summit vaati koulujen opettajaistuntojen keston vähintään 10 minuuttia, jotkut lapset sanoivat, että istunnot eivät kestäneet enempää kuin pari minuuttia tai ei ollenkaan.
Kysymys heräsi myös opiskelijoiden henkilötietojen suojasta. "Summit kerää valtavan määrän henkilökohtaisia tietoja jokaisesta opiskelijasta ja aikoo seurata sitä yliopiston ajan ja sen jälkeen", sanoi Leonie Haimson, Parent Coalition for Student Privacy -järjestön puheenjohtaja. Tavenner vastasi, että alusta on täysin yhteensopiva Children's Online Privacy Protection Act -lain kanssa.
Talveen mennessä monet McPhersonin ja Wellingtonin opiskelijat olivat saaneet tarpeekseen.
16-vuotiaan Miriland Frenchin silmät alkoivat väsyä ja hän kaipasi juttelua opettajien ja oppilaiden kanssa luokassa. "Kaikki ovat tällä hetkellä erittäin stressaantuneita", hän sanoi. Kahdeksasluokkalainen Colleen Winter osallistui tammikuun ulosmarssiin yhdessä 50 muun oppilaan kanssa. "Olin hieman peloissani", hän sanoi, "mutta minusta tuntui silti hyvältä tehdä jotain."
Järjestäytymiskokous pidettiin yhden vanhemman, Tom Henningin autokorjaamon, takapihalla. Konemies Chris Smalley, kahden 14- ja 16-vuotiaan lapsen isä, pystytti talonsa eteen Summit-kokousta vastaan kyltin: ”Meille kaikki kuvattiin erittäin kauniisti. Mutta tämä oli pahin , jonka olemme koskaan ostaneet." Deanna Garver teki myös kyltin pihalleen: "Älä hukku Summitin kanssa."
McPhersonissa Koenigit säästivät rahaa ja lähettivät lapsensa katoliseen kouluun: "Emme ole katolilaisia, mutta meidän on helpompi keskustella uskonnosta päivällisellä kuin huippukokouksessa." Wellingtonin kaupunginvaltuutetun Kevin Doddsin mukaan noin tusina Wellingtonin vanhempaa on jo siirtänyt lapsensa pois julkisesta koulusta syyslukukauden jälkeen, ja toiset 40 aikoo vetää heidät pois kesään mennessä.
"Elämme reuna-alueella", hän valittaa, "ja he ovat tehneet meistä marsuja."
Lähde: will.com