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Aujourd'hui, nous avons rassemblé une sélection de livres qui examinent les possibilités d'amélioration de l'efficacité du travail et de l'apprentissage du point de vue des modèles de pensée.
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Habitudes de pensée
Habitudes de pensée
Why Smart People Can Be So Stupid
Robert Sternberg (Yale University Press, 2002)
Les personnes intelligentes commettent parfois des erreurs très stupides. Ceux qui croient aveuglément en leur compétence tombent souvent dans des « angles morts » dont ils ne se doutent pas. Les essais présentés dans ce livre examinent les mauvaises habitudes des intellectuels - de l'ignorance des relations de cause à effet évidentes à la tendance à surestimer leur propre expérience. Ce livre vous aidera à adopter une attitude plus critique envers notre façon de penser, d'apprendre et de travailler.
How Children Fail
John Holt (1964, Pitman Publishing Corp.)
Le pédagogue américain John Holt est l'un des critiques les plus éminents des systèmes éducatifs établis. Ce livre est basé sur son expérience d'enseignant et ses observations sur la manière dont les élèves de cinquième année vivent les échecs scolaires. Les chapitres ressemblent à des entrées de journal - parcourant des situations que l'auteur analyse progressivement. Une lecture attentive vous permettra de reconsidérer votre propre expérience et de comprendre quelles "habitudes éducatives" se sont enracinées en vous depuis l'enfance. Le livre a été publié en russe dans les années 90, mais a depuis disparu des étagères.
Teaching as a Subversive Activity
Neil Postman & Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969)
Selon les auteurs, un certain nombre de problèmes de l'humanité - tels que le réchauffement climatique, l'inégalité sociale et l'épidémie de maladies mentales - restent non résolus en raison de l'approche de l'éducation qui nous a été inculquée pendant notre enfance. Pour mener une vie significative et changer activement le monde en mieux, il convient d'abord de changer notre attitude envers les connaissances et le processus d'acquisition de celles-ci. Les auteurs soutiennent que le raisonnement critique et l'organisation du processus éducatif autour de questions, plutôt que de réponses, sont essentiels.
Apprendre à apprendre
Apprendre à apprendre
Make It Stick: The Science Of Successful Learning
Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014)
Dans le livre, vous trouverez à la fois une description du processus éducatif du point de vue de la psychologie et des conseils pratiques pour son optimisation. Une attention particulière est portée aux stratégies éducatives qui ne fonctionnent pas en pratique. Les auteurs expliquent pourquoi cela se produit et partagent ce que l'on peut faire à ce sujet. Par exemple, ils affirment qu'adapter son enseignement aux préférences éducatives de l'élève est inutile. Les recherches montrent que la prédisposition à certaines méthodes d'apprentissage n'influence pas l'efficacité de l'étude.
Flow: La psychologie de l'expérience optimale
Mihaly Csikszentmihalyi (Harper, 1990)
Le travail le plus célèbre du psychologue Mihaly Csikszentmihalyi. Au cœur du livre se trouve le concept de « flow ». L'auteur soutient que la capacité à entrer régulièrement dans cet état de flow rend la vie humaine plus significative, heureuse et productive. Le livre décrit comment des représentants de différentes professions, des musiciens aux alpinistes, atteignent cet état et ce que vous pouvez apprendre d'eux. L'ouvrage est écrit dans un langage accessible et populaire, proche de la littérature de développement personnel. Cette année, le livre a été réédité en russe.
How to Solve it: A New Aspect of Mathematical Method
George Polya (Princeton University Press, 1945)
Un ouvrage classique du mathématicien hongrois George Polya — une introduction au travail avec la méthode mathématique. Il contient plusieurs techniques pratiques qui peuvent être appliquées pour résoudre des problèmes mathématiques ainsi que d'autres types de problèmes. Une ressource précieuse pour ceux qui souhaitent développer la discipline intellectuelle nécessaire à l'étude des sciences exactes. En Union Soviétique, le livre a été publié pour la première fois en 1959 sous le titre « Comment résoudre un problème ».
Pensez comme un mathématicien : Comment résoudre n'importe quel problème plus rapidement et efficacement
Barbara Oakley (TarcherPerigee; 2014)
Tout le monde ne souhaite pas étudier les sciences exactes, mais cela ne signifie pas qu'il n'y a rien à apprendre des mathématiciens. C'est la conviction de Barbara Oakley — professeure à l'Université d'Oakland, ingénieure, philologue et traductrice. « Pensez comme un mathématicien » examine les processus de travail des professionnels des sciences exactes et partage avec les lecteurs les leçons clés qu'ils peuvent en tirer. Il s'agit d'apprendre sans mémorisation, de la mémoire à court et long terme, de la capacité à rebondir après des échecs et de la lutte contre la procrastination.
Apprendre à penser
Apprendre à penser
Metamagical Themas : À la recherche de l'essence de l'esprit et du motif
Douglas Hofstadter (Basic Books, 1985)
Peu après la publication du livre du cognitive scientist et lauréat du prix Pulitzer Douglas Hofstadter «» l'auteur a commencé à publier régulièrement dans le magazine Scientific American. Les colonnes qu'il a écrites pour le magazine ont ensuite été enrichies de commentaires et regroupées dans un livre volumineux intitulé « Metamagical Themas ». Hofstadter aborde divers sujets liés à la nature de la pensée humaine : des illusions d'optique à la musique de Chopin, jusqu'à l'intelligence artificielle et la programmation. Les théories de l'auteur sont illustrées par des expériences de pensée.
Labyrinthes de la raison : Paradoxes, énigmes et la fragilité de la connaissance
William Poundstone (Anchor Press, 1988)
Qu'est-ce que le « bon sens » ? Comment se forme la connaissance ? Comment notre représentation du monde se rapporte-t-elle à la réalité ? Ce travail de William Poundstone, physicien de formation et écrivain par vocation, répond à ces questions et à d'autres en explorant les paradoxes de la pensée humaine, souvent négligés. Parmi les admirateurs du livre figurent le précédemment mentionné cognitiviste Douglas Hofstadter, l'écrivain de science-fiction Isaac Asimov et le mathématicien Martin Gardner.
Penser lentement… agir vite
Daniel Kahneman (Farrar, Straus and Giroux, 2011)
Daniel Kahneman est professeur à l'Université de Princeton, lauréat du prix Nobel et l'un des fondateurs de l'économie comportementale. C'est le cinquième et dernier livre de l'auteur à ce jour, dans lequel il présente de manière accessible certaines de ses découvertes scientifiques. Le livre décrit deux types de pensée : lente et rapide, et leur influence sur les décisions que nous prenons. Une attention particulière est portée aux moyens d'auto-tromperie que les gens utilisent pour faciliter leur vie. Il n'y a pas non plus de conseils pour le développement personnel.
P.S. Vous pouvez trouver plus de livres intéressants sur le sujet .
Source : habr.com
