Bonjour, chers informaticiens !
Arrêtez de vous gratter le nez, écoutez plutôt un cours sur l'économie. Dans ce cours, vous apprendrez les concepts économiques les plus importants, devenant ainsi très intelligents. Et si vous répondez correctement aux questions, vos parents vous achèteront une glace et vous emmèneront au zoo.
Exercice 1
Dans un royaume lointain, un vieux grand-père cultivait un radis, pendant que la poule rousse pondait des œufs.
Le grand-père a eu envie d'une omelette et demande à la poule rousse :
— Ne veux-tu pas échanger ? Donne-moi des œufs, et je te donnerai un radis.
— J'aime picorer des radis, répond la poule rousse.
Ils se sont mis d'accord pour échanger 4 œufs contre 1 radis.
Questions pièges :
a) Combien d'œufs vaut un radis, selon le taux convenu ?
b) Combien de radis vaut un œuf ?
Réponses correctes :
a) 4 œufs.
b) 0,25 radis.
Exercice 2
La poule rousse a eu envie de picorer des radis, mais ce jour-là, elle a paressé à pondre des œufs. Que faire ?
Elle dit au grand-père :
— Prête-moi un radis, s'il te plaît.
Le grand-père répond :
— Tu vas oublier ce que tu as emprunté, et tu ne me rendras pas d'œufs.
— Non, je n'oublierai pas. Voici une plume. Montre-la-moi demain, et je te rembourserai avec des œufs.
— D'accord, dit le grand-père.
Il a prêté un radis à la poule rousse et a reçu une plume en échange.
Le lendemain, le grand-père a rendu la plume à la poule rousse et a reçu les œufs promis en retour.
Questions pièges :
a) Combien valait la plume avant le début de cette opération ?
b) Combien valait la plume après le début de l'opération, mais avant sa conclusion ?
c) Combien vaut la plume après la conclusion de l'opération ?
Réponses correctes :
a) Ça ne valait rien.
b) 1 radis ou 4 œufs.
c) Ça ne vaut rien.
Exercice 3
Le grand-père voulait obtenir de la laine de chien pour traiter sa sciatique. La chienne acceptait de donner autant de laine que nécessaire en échange d'un radis. Mais hélas : le radis cultivé par le grand-père a été donné à la poule rousse en échange d'une plume.
Alors le grand-père dit à la chienne :
— Prends la plume. Demain, tu la rendras à la poule rousse, et en échange, tu recevras des œufs.
La chienne a accepté avec joie et a permis au grand-père de lui arracher de la laine.
Le grand-père a guéri la sciatique et pense :
« On dirait que les plumes de poule renferment une force magique, car avec elles, on peut obtenir tout ce que l'on veut ».
Questions pièges :
a) Pourquoi le grand-père a-t-il pensé cela ?
Réponses correctes :
a) Le vieux est vraiment devenu fou.
Exercice 4
La poule rousse a eu une idée et dit :
— Que diriez-vous d'évaluer tous les produits en plumes !
Le grand-père se gratta la tête et répondit :
— Pourquoi pas ? Quelle différence cela fait-il sur quoi évaluer, si les proportions d'échange sont établies ?
Et Juchka, en signe d'accord, fit un petit grognement.
Ainsi, les produits produits à la ferme commencèrent à être évalués en plumes de poules.
Questions pièges :
a) Le grand-père a-t-il raison de penser que, si les proportions d'échange restent les mêmes, il est indifférent de savoir sur quoi évaluer les produits ?
b) Pourquoi la poule Rya avait-elle besoin d'évaluer les produits en plumes ?
Réponses correctes :
a) Oui, il a raison.
b) La poule n'était pas du tout bête. Elle regardait vers l'horizon.
Problème 5
Désormais, les produits ne s'échangeaient plus les uns contre les autres, mais s'achetaient et se vendaient contre des plumes de poules.
Si le grand-père avait besoin d'œufs, il payait la poule Rya 1 plume et recevait en échange 4 œufs.
Si la poule Rya avait besoin d'un navet, elle payait le grand-père 1 plume et recevait 1 navet pour cette plume.
Questions pièges :
a) Quelle est la différence entre l'achat-vente et le prêt examiné précédemment ?
b) Quelle quantité de plumes circulait auparavant lors du prêt ?
c) Quelle quantité de plumes est désormais en circulation lors de l'achat-vente ?
Réponses correctes :
a) C'est que, dans le cas de l'achat-vente, les plumes ne sont pas retirées de la circulation après l'opération, comme c'était le cas avec le prêt.
b) Égal à la somme des dettes. Lorsqu'une dette apparaissait, le nombre de plumes en circulation augmentait, et lors du remboursement, il diminuait.
c) Un nombre arbitraire, introduit dans la circulation par la poule Rya.
Problème 6
Bientôt, la poule Rya réalisa qu'il n'était pas nécessaire de pondre. Pourquoi le faire, alors qu'il était plus simple de tirer des plumes de sa queue et de payer avec ?!
Puis elle réfléchit encore et décida finalement de pondre, mais pas des œufs ordinaires, des œufs en or, pour décorer le poulailler.
Comme elle a décidé, elle a fait.
Questions pièges :
a) Peut-on dire qu'après que la poule Rya a cessé de pondre des œufs ordinaires, elle est devenue une profiteuse ?
b) Pourquoi décorer le poulailler avec des œufs en or ?
Réponses correctes :
a) Ce n'est pas possible, c'est nécessaire.
b) La poule Rya est devenue obsédée par la richesse.
Problème 7
Un jour, la grand-mère essaya de payer pour des produits avec une plume de moineau.
— Qu'est-ce que tu fais ? s'écria immédiatement la poule Rya. – Ce n'est pas comme ça, ça ne se fait pas ! Pour cela, il faut crever les yeux !
Le grand-père, stupéfait par le cacophonisme de la poule, dit à la grand-mère :
— Toi, vieille, fais attention… Ne nerve pas l'oiseau une fois de plus, elle est déjà agacée ces derniers temps, elle se jette sur les gens avec des poings.
— D'accord, je ne le ferai pas, répondit la grand-mère.
Depuis, personne n'a même évoqué le fait de payer les produits avec des plumes de moineau.
Questions pièges :
a) Quelle est la différence entre une plume de moineau et une plume de poulet ?
b) Pourquoi la petite poule Ryaba était-elle aussi inquiète ?
Réponses correctes :
a) Aucune.
b) Si la vieille dame commence à payer les produits avec des plumes de moineau, elle pourra prendre sa retraite. Qui produira alors des produits pour que la petite poule Ryaba puisse les échanger contre ses plumes ?!
Exercice 8
La petite poule Ryaba avait constamment envie de picorer, mais il ne lui restait presque plus de plumes dans la queue. Alors, la petite poule Ryaba dit à la petite souris :
— Tu es un peu maigre. Tu ne manges pas assez, n'est-ce pas ?
— Je ne mange pas assez, — admit la petite souris.
— Prends trois plumes, mange bien et travaille avec de nouvelles forces. Et dans une semaine, tu me rendras quatre plumes. Ça te fait du bien et c'est bénéfique pour moi.
La petite souris se gratta le ventre et accepta.
Depuis ce jour, la petite poule Ryaba arrêta d’arracher des plumes dans sa queue et commença à les prêter, avec intérêts.
Questions pièges :
a) La petite souris a-t-elle gagné ou perdu en prenant trois plumes à la petite poule Ryaba ?
b) Combien la petite souris a-t-elle gagné ou perdu ?
Réponses correctes :
a) Elle a perdu.
b) 1 plume.
Exercice 9
Un jour, le grand-père et la grand-mère sont allés dans le poulailler et ont été émerveillés par l'incroyable quantité d'œufs d'or pondus par la petite poule Ryaba.
Le grand-père voulait prendre les œufs d'or, mais la petite poule Ryaba ne lui a pas permis.
— Où est-ce que tu tends les mains ? Mes œufs d'or valent des plumes ! – gloussa-t-elle.
Le grand-père et la grand-mère n'avaient pas de plumes à la pelle, tout partait pour la nourriture. C'est pourquoi ils n'ont pas touché les œufs d'or de la petite poule Ryaba.
Pour parer à toute éventualité, la petite poule Ryaba engagea Jouka pour garder le poulailler contre les visiteurs indésirables. À ce moment-là, la petite poule Ryaba avait tellement de plumes qu'elle pouvait se le permettre.
Questions pièges :
a) Le grand-père a-t-il pu soigner son radiculite après que Jouka a été engagée pour garder le poulailler ?
Réponses correctes :
a) Non. Jouka a cessé de donner de la laine au grand-père, car elle recevait maintenant des plumes de la petite poule Ryaba.
Exercice 10
Le grand-père se demanda pourquoi il passait ses journées à cultiver des navets, alors qu'il n'avait pas plus de plumes, alors que la petite poule Ryaba ne pond même pas d'œufs normaux, et que le poulailler est rempli d'or et que plusieurs sacs de plumes sont entassés dans un coin.
La petite poule Ryaba remarqua que le grand-père était pensif et lui dit :
— Qu'est-ce qui ne va pas ? Bien, débarrassons-nous des plumes. Commençons à noter sur un papier combien de plumes chacun a.
C'est exactement ce qu'ils ont fait.
Maintenant, à chaque transaction d'achat-vente, un certain montant de plumes était déduit du compte de l'acheteur, tandis qu'il était ajouté au compte du vendeur. Mais malgré cela, le grand-père ne devenait pas plus riche, alors que la poule Ryaba s'en est cherie de manière indécente.
Questions pièges :
a) Pourquoi le grand-père ne s'est-il pas enrichi à cause du retrait des plumes de la circulation ?
b) Pourquoi la poule Ryaba avait-elle besoin de retirer des plumes de la circulation ?
Réponses correctes :
a) Quelle différence y a-t-il à échanger des plumes en espèces ou à noter la quantité sur un papier ?! C'est pareil, non ?
b) Maintenant, la poule Ryaba n'avait plus besoin d'arracher des plumes de sa queue, ni de gagner des plumes en les prêtant à intérêt, mais pouvait simplement inscrire sur son papier le nombre de plumes nécessaires.
Exercice 11
Finalement, le grand-père était devenu si maigre qu'il a commencé à exprimer ouvertement son mécontentement à cause de son radiculite.
— Tu es torturé par la radiculite ou mes plumes te déplaisent ? – a coassé la poule Ryaba sous les aboiements envieux de Zhuchka. – Très bien, qu’il en soit ainsi. Je propose de renoncer entièrement aux plumes de poule et de les remplacer par des cryptoynes.
— Que penses-tu, est-ce une bonne idée ? – s'est intéressé le grand-père à sa petite-fille.
— Quoi, vieux, tu ne comprends rien ?! – a secoué les tresses sa petite-fille avec enthousiasme. – Les cryptoynes, c'est le plus cool qui soit, la dernière mode des technologies modernes. Ils sont basés sur la blockchain !
Le grand-père ne savait pas ce qu'était la blockchain, donc il a accepté les cryptoynes.
La poule Ryaba a acheté de l'équipement et a commencé à miner des cryptoynes. Quant au grand-père, il n'avait pas assez de plumes pour acheter l'équipement de minage, il a donc dû cultiver à nouveau des navets dans le jardin.
Questions pièges :
a) Quelle est la différence entre noter des plumes sur un papier et des cryptoynes ?
b) Quelle était la formation de la petite-fille ?
c) Pourquoi la petite-fille a-t-elle conseillé au grand-père et à la grand-mère d'accepter les cryptoynes ?
Réponses correctes :
a) C'est que l'on peut se référer à l'inscription sur le papier, tandis que la quantité de cryptoynes de la poule Ryaba, impossible de la connaître.
b) En informatique.
c) Parce qu'elle est une gamine idiote. Elle a confondu la mise en œuvre technique des moyens d'échange avec leur essence économique.
Exercice 12
Le grand-père en avait assez de cette histoire. Il a pris un bâton noueux et, pour commencer, a bien frappé Zhuchka. Puis il est entré dans le poulailler et a tordu le cou de la poule Ryaba. Que devais-je faire, si la poule ne pondait pas des œufs, mais seulement des absurdités ?!
Le vieux a préparé une soupe de poulet avec la poule Ryaba et a nourri sa famille. Ici s'achève le conte, et celui qui a lu jusqu'à la fin peut obtenir un diplôme de MBA.
Questions pièges :
a) Le vieux a-t-il agi correctement ?
b) Qui va maintenant porter les œufs ?
c) Quel rapport avec le diplôme de MBA ?
d) Que fait le vieux avec les œufs en or ?
Réponses correctes :
a) Oui, c'est correct. La soupe de poulet est délicieuse, on ne va pas mourir de faim !
b) Personne. Il faudra probablement élever une nouvelle poule.
c) Aucun rapport.
d) Il a acheté du matériel pour le minage avec.
Source : habr.com
