Comment « apprendre à apprendre ». Partie 2 — processus métacognitifs et doodling
Dans la première partie de notre aperçu des astuces utiles pour les étudiants, nous avons parlé des recherches scientifiques qui sous-tendent des conseils évidents — « boire plus d'eau », « faire du sport », « planifier sa journée ». Dans cette partie, nous allons examiner des « hacks » moins évidents, ainsi que des domaines qui sont aujourd'hui considérés comme les plus prometteurs dans l'éducation. Essayons de comprendre ce qui […]
