Lors du recrutement de personnel informatique, je tombe assez souvent sur des CV de candidats qui se sont tournés vers l'informatique après avoir travaillé pendant un certain temps dans d'autres secteurs. Selon mon ressenti subjectif, il y a entre 20 et 30 % de ces spécialistes sur le marché du travail informatique. Les gens reçoivent une formation, souvent même pas technique - un économiste, un comptable, un avocat, des ressources humaines, puis, après avoir acquis une expérience professionnelle dans leur spécialité, ils se tournent vers l'informatique. Certains restent dans la profession, mais changent de secteur, tandis que d'autres changent non seulement de secteur, mais aussi de métier.
J'ai décidé de faire quelques recherches. Je m'intéresse aux raisons et aux motivations qui poussent les autres secteurs à passer à l'informatique. Et aussi les principales difficultés qui surviennent lors d'une telle transition, quels outils et sources d'information sont utilisés par ceux qui souhaitent passer à l'informatique pour se former et s'auto-étudier. J'ai interrogé 12 personnes en personne et 128 personnes ont répondu au sondage en ligne. Les questionnaires remplis ont cessé d’arriver et j’ai résumé les résultats. L'enquête contenait pour la plupart des questions ouvertes ; il était important pour moi de savoir comment les personnes interrogées décrivaient leur expérience dans leurs propres mots, et non quelles formulations toutes faites elles étaient enclines à utiliser.
Merci beaucoup lecteurs ayant participé à l’enquête. Je suis très satisfait de vos histoires détaillées et franches.
Ci-dessous, je présente les résultats de l’étude.
140 personnes ont participé à l'étude.
Composition du public :
Femmes - 22%.
Hommes - 78%.
Selon les résultats de l'enquête, les professions informatiques suivantes sont les plus populaires parmi les spécialistes qui ont changé leur domaine d'activité vers l'informatique :
Développeurs (n'ont pas indiqué leur spécialisation) - 50%
Développeurs front-end - 9%
Développeurs back-end - 9%
RH - 6%
Chefs de projet - 6%
Assurance qualité - 6 %
Analystes de processus métier - 6%
Administrateurs système - 5%
Assistance technique - 2%
Ventes - 1%
Les professions les plus populaires auxquelles les femmes exercent sont :
RH - 35%
Développeurs (toutes spécialisations confondues) - 35%
Chefs de projet - 10%
Analystes de processus métier - 10%
Assurance qualité - 10 %
Les professions les plus populaires auxquelles les hommes exercent :
Développeurs (sans préciser de spécialisation) - 48%
Développeurs front-end - 11%
Développeurs back-end - 11%
Chefs de projet - 8%
Administrateurs système - 8%
Analystes de processus métier - 5%
Assurance qualité - 5 %
Assistance technique - 3%
Ventes - 1%
Industries d’où les répondants sont partis :
Prestation de services (y compris restauration) - 10%
Enseignement (écoles, universités) - 10%
Génie mécanique (ingénieurs de conception) - 9%
Ventes B2B - 9%
Finances et comptabilité - 9%
Commerce de détail – 8 %
Construction - 8%
Industrie de l'énergie électrique - 6%
Logistique et transport - 6%
Ingénierie électronique et radio (ingénieurs) - 5%
Médecine - 5%
Production (opérateurs, opérateurs de machines) - 5%
Journalisme, relations publiques, marketing - 5 %
Le reste (sciences - physique, chimie, psychologie) - 5%
Le passage à l’informatique était-il une décision judicieuse ?
Pour la majorité des personnes interrogées, la transition vers l'informatique était significative et souhaitable (environ 85 %). Ils ont fait des efforts pour acquérir les connaissances manquantes. Une petite partie d'entre eux ont changé de secteur tout en restant dans le métier (RH, chefs de projets). Les 15 % restants se sont retrouvés dans l'informatique par hasard, sans volonté clairement exprimée. Nous venons de décider de nous essayer à une nouvelle industrie. Et certains ont même réalisé un rêve d'enfant après avoir reçu une formation non informatique sur l'insistance de leurs proches.
Qu’est-ce qui vous a attiré vers l’informatique ?
Les raisons les plus fréquemment citées étaient :
- Possibilité de travailler à distance et de choisir votre lieu de résidence.
- Implication dans le progrès et l'innovation.
- J'aime participer à la création de quelque chose de nouveau (activité créative).
- Des tâches intéressantes, la nécessité d'apprendre et de se développer constamment.
- Entouré de personnes intelligentes et créatives.
- Une motivation notable et plus grande pour les travailleurs informatiques à travailler par rapport à la production.
- Réalisation de soi. Développement personnel. Création. Je veux faire un travail intéressant avec des avantages et des résultats visibles, et ne pas pousser des choses inutiles.
- Forte demande stable de spécialistes, nombreux postes vacants, confiance dans l'avenir, les perspectives et la demande.
- De meilleures conditions de travail par rapport aux autres industries.
- Des approches de gestion plus modernes, un respect mutuel.
- Possibilités d'évolution de salaire. Plafonds salariaux plus élevés que dans d’autres secteurs.
- J'ai aimé faire un travail intellectuel (en science), mais il y a peu d'argent et de bureaucratie, les tâches assignées ne sont pas particulièrement pertinentes.
- Les résultats de votre travail sont faciles à voir et à montrer aux autres.
- Il y a peu de bureaucratie et des relations démocratiques plus fluides au sein de l'équipe ; il n'y a pas de hiérarchie rigide.
- Possibilité d'améliorer votre anglais dans la communication quotidienne.
- Les salaires de départ sont plus élevés que, par exemple, ceux des employés de l'État – enseignants et médecins.
- Les informaticiens sont des gens intéressants, instruits, diversifiés, créatifs, joyeux et joyeux. C'est un plaisir de travailler avec des gens comme ça.
Environ 25 % des personnes interrogées ont indiqué des salaires plus élevés, et 15 % ont indiqué un grand nombre de postes vacants et un emploi plus rapide et plus facile.
Vos attentes ont-elles été satisfaites ?
63 % ont répondu que toutes leurs attentes et idées sur l'industrie avaient été satisfaites.
12 % ont répondu que travailler dans l'informatique dépassait leurs attentes et ils étaient complètement ravis.
22% déclarent que leurs attentes n'ont pas encore été pleinement satisfaites.
3% déclarent que leurs attentes n’ont pas été satisfaites.
Un répondant a répondu qu'il regrette de travailler en informatique, car sa santé (vision, système musculo-squelettique) s'est détériorée au cours de son travail et il souhaite s'orienter vers un autre domaine d'activité.
Préoccupations et arguments contre le passage à l’informatique ?
Les principales préoccupations ont été identifiées comme suit :
- Éducation non essentielle
- Manque de connaissances du secteur et peur de paraître stupide et incompétent.
- Peur de devoir maîtriser d’énormes quantités de nouvelles informations.
- Incertitude quant à mon niveau d'anglais, si je peux tout comprendre correctement et communiquer au niveau requis.
- Il sera difficile de trouver votre premier emploi.
- Que dois-je faire si je « n’arrive pas à y parvenir » ?
- J'ai été confus par la grande quantité d'informations contradictoires - certains louent et disent que tout dans l'informatique est tout simplement fabuleux, tandis que d'autres prétendent que ce travail est pour les génies et que tout le monde là-bas s'épuise tôt ou tard et devient déprimé
- Les gens apprennent cela à l’université, mais par où commencer ?
- Une baisse des revenus dans un premier temps et personne ne sait combien de temps cela va durer.
- Peur de se voir refuser un emploi en raison de leur âge avancé et de leur manque d'expérience spécialisée.
- Peur de vous embarrasser lors d’un entretien par manque d’expérience.
- Peur de ne pas réussir la période d'essai et de se retrouver sans emploi et sans revenu stable.
- Des rumeurs sur la « toxicité » de collègues.
- C'était effrayant de quitter une profession et une industrie auxquelles j'avais consacré plus de 7 à 10 ans, dans lesquelles j'avais acquis de l'expérience et une sorte de poste professionnel.
- Pour contrebalancer les salaires plus élevés, des systèmes gris sont souvent utilisés (pas de salaire entièrement officiel ni de contrat avec un entrepreneur individuel).
Environ 20 % des personnes interrogées ont déclaré qu'elles comprenaient que leurs revenus seraient réduits indéfiniment et que cela leur faisait peur, mais qu'elles ont pris le risque. D'où je conclus (c'est probablement une déclaration controversée) qu'une partie importante de ceux qui « réfléchissent » à se lancer dans l'informatique ne décident pas en raison de l'incapacité de vivre longtemps avec moins de revenus qu'ils sont habitués.
Environ 30 % craignent de ne pas « pouvoir gérer » un nouveau métier ou acquérir de nouvelles connaissances.
20 % ont déclaré se sentir très anxieux avant leur premier entretien.
15% doutent de pouvoir trouver un emploi sans expérience et à un âge avancé.
Les principales difficultés rencontrées dans le cadre du nouvel emploi ?
Voici les options les plus populaires :
- Difficulté et doutes dans le choix d'une direction de développement : quel langage de programmation et quelle pile sont les plus prometteurs, sur quoi vaut-il la peine de consacrer des efforts en premier ?
- Il était nécessaire d'apprendre rapidement et de maîtriser une grande quantité de nouvelles informations - concepts et terminologie, autres processus de travail.
- Afin de maîtriser beaucoup d'informations en peu de temps, j'ai combiné la maîtrise d'un nouveau métier avec le travail, et je devais constamment établir des priorités strictes.
- L'autodiscipline était nécessaire.
- C’était très difficile de démarrer, j’avais le sentiment de ne rien comprendre du tout, j’avais envie de tout abandonner.
- C'était très difficile à cause de ma mauvaise connaissance de l'anglais.
- Apprenez seul, sans mentor qui vous expliquera tout.
- Manque de connaissances de base, d'algorithmes et de ce que les étudiants de l'université ont appris depuis 4 ans.
- Effrayé et toujours source d’inconfort, il est impossible de prédire le temps qu’il faudra pour résoudre de nombreux problèmes.
- Changement de culture d'entreprise et de style de management. Au lieu de l’autoritarisme, il y a une démocratie complète, mais personne n’a annulé sa responsabilité.
- Pendant longtemps, mes proches n'ont pas compris pourquoi j'avais quitté mon emploi stable, mais lorsque j'ai commencé à gagner plus qu'avant, ils ont compris.
- Travail cérébral inhabituellement intense.
- Adaptation dans l'entreprise et relations avec des collègues plus expérimentés.
- Syndrome de l'imposteur.
- Au début, il était difficile de vivre avec un revenu réduit.
- Beaucoup d'argot.
- De nouveaux outils qui ont dû être appris à partir de zéro.
- Les modèles de conception sont très difficiles pour les programmeurs débutants (on ne sait pas pourquoi tout cela est fait, mais ils le demandent lors des entretiens).
- Méfiance de la part des employeurs et, par conséquent, difficultés à trouver un premier emploi dans l'informatique.
Près de 10 % des personnes interrogées évoquent le syndrome de l’imposteur. Je ne suis pas sûr qu'ils comprennent tous ce terme de la même manière. Il est généralement admis qu'une personne n'évalue pas correctement ses succès et, même lorsqu'elle réalise quelque chose grâce à son propre travail, pense qu'elle a simplement de la chance.
Quelles informations ont été utilisées pour surmonter ces difficultés ?
60 % des personnes interrogées ont essayé des cours en ligne gratuits.
34 % des personnes interrogées ont acheté des cours en ligne. En même temps, ils ont tous essayé des cours en ligne gratuits. La plupart d'entre eux ont noté que les informations contenues dans les cours payants sont non exclusives et peuvent être obtenues dans le cadre de cours gratuits. Mais en même temps, les cours payants sont souvent plus complets et mieux organisés et structurés. À leur avis, un cours payant permet d'absorber les informations plus rapidement.
Certains ont noté que les progrès dans le cours en ligne et la probabilité de le terminer étaient plus élevés pour les cours payants (j'ai payé, ce qui signifie que je dois terminer le cours jusqu'au bout).
Seuls 6 % des personnes interrogées ont déclaré avoir suivi des formations payantes de courte durée (1 à 6 mois) hors ligne avec la participation personnelle de l'enseignant, des cours magistraux et des cours pratiques.
La principale source d'information que tout le monde utilise sont les articles sur Internet et les recherches. Google domine en tant que moteur de recherche. Plus de 50 % des personnes interrogées l'ont mentionné d'une manière ou d'une autre. Personne n'a mentionné Yandex comme moteur de recherche.
Pour l'auto-apprentissage, les répondants ont principalement utilisé les ressources du réseau suivantes :
- Netologie
- Habr
- ru.hexlet.io
- Mainit.com
- htmlacademy.ru
- javarush.ru
- YouTube
- Coursera (en particulier les cours de Mail.ru)
- data.stepik.org
- apprendre.javascript.ru
35 % des personnes interrogées ont déclaré qu'au début, malgré l'embarras et l'incertitude, elles avaient demandé de l'aide à leurs collègues. Moins de 10 % des personnes interrogées ont constaté que leurs collègues les aidaient sans enthousiasme. Et les autres sont convaincus qu'aider les débutants n'était pas un fardeau pour leurs collègues plus expérimentés.
Préférez-vous le contenu vidéo ou les articles/livres pour l’auto-apprentissage ?
Environ 42 % des personnes interrogées préfèrent lire des articles et des livres, notant que les articles contiennent des informations plus récentes, mais qu'avec l'aide des livres, les connaissances fondamentales sont mieux acquises.
14 % préfèrent regarder et écouter des vidéos et des podcasts.
Les 44 % restants – le groupe le plus important – perçoivent bien le contenu audiovisuel et textuel.
Sur la base de ces données, je tire la conclusion suivante (peut-être controversée) : parmi les informaticiens, les personnes ayant une perception numérique-visuelle plus prononcée prédominent. Ce sont ceux qui comprennent mieux les arguments logiques exprimés sous forme textuelle et graphique.
Attitude envers le contenu payant
La plupart des personnes interrogées ont déclaré que les cours payants sont plus utiles, mais on ne peut pas dire que cet objectif soit toujours obtenu grâce à un contenu de meilleure qualité. Plus d'une fois, il y a eu un commentaire selon lequel le cours était terminé complètement et jusqu'au bout parce qu'il était payé.
Il n'est pas possible de calculer avec précision le coût moyen des sources d'information payantes. Subjectivement, il me semble que cette valeur est d'environ 30 à 40 tr. (500$). La fourchette de prix mentionnée par les personnes interrogées allait de 300 roubles. jusqu'à 100 000 roubles.
6% des personnes interrogées ont acheté des livres (seulement 6% !). Ce résultat m'a personnellement surpris. 42% préfèrent lire, mais seulement 6% ont acheté des livres ! Apparemment, le piratage dans ce domaine est de plus en plus florissant.
Si vous travaillez dans l'informatique, veuillez voter dans le sondage suivant :
Seuls les utilisateurs enregistrés peuvent participer à l'enquête. s'il te plait.
Je travaille pour une organisation qui :
-
41,0%Développe et vend ses propres produits logiciels (développement de produits)75
-
12,6%Développe et vend des équipements et des systèmes logiciels et matériels (développement de produits)23
-
18,6%Développe des logiciels et du matériel sur commande (externalisation)34
-
0,6%Vend des logiciels et du matériel d'autres fabricants (distributeur)1
-
6,0%Crée des solutions complexes basées sur des logiciels et du matériel d'autres fabricants (intégrateur)11
-
1,1%Enseigne (établissements d'enseignement, cours, écoles)2
-
5,5%Entretenir ou fournir une infrastructure informatique en tant qu’entrepreneur10
-
7,6%Pas directement lié à l'informatique, je suis impliqué dans l'automatisation interne14
-
7,1%Sans lien direct avec l'informatique, je m'implique dans la maintenance de l'infrastructure informatique13
183 utilisateurs ont voté. 32 utilisateurs se sont abstenus.
Source: habr.com