{"id":35044,"date":"2019-10-31T22:01:58","date_gmt":"2019-10-31T19:01:58","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/chto-testiruyut-sobesedovaniya-i-testovye-zadaniya\/"},"modified":"2019-10-31T22:01:58","modified_gmt":"2019-10-31T19:01:58","slug":"chto-testiruyut-sobesedovaniya-i-testovye-zadaniya","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/fr\/blog\/news\/chto-testiruyut-sobesedovaniya-i-testovye-zadaniya","title":{"rendered":"Ce que les entretiens et les tests \u00e9valuent","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"<p>Dans l'article pr\u00e9c\u00e9dent <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/post\/450810\/\">habr.com\/fr\/post\/450810<\/a><\/noindex> J'ai examin\u00e9 7 m\u00e9thodes rapides pour \u00e9valuer les comp\u00e9tences des professionnels de l'IT, \u00e0 appliquer avant de r\u00e9aliser un entretien technique long et exigeant. J'y ai abord\u00e9 l'essence de ces m\u00e9thodes et ma pratique de leur application, ainsi que les raisons pour lesquelles je les appr\u00e9cie ou non. <br \/>\nDans cet article, je souhaite parler du concept moderne de la prise de d\u00e9cision humaine, de son lien avec l'\u00e9valuation des comp\u00e9tences professionnelles et de ce que les m\u00e9thodes d'\u00e9valuation, telles que les entretiens et les tests pratiques, testent r\u00e9ellement.<br \/>\n<noindex><a rel=\"nofollow\" name=\"habracut\"><\/a><\/noindex><\/p>\n<h3>Un peu de th\u00e9orie<\/h3>\n<p>\nDepuis des si\u00e8cles, les scientifiques se sont interrog\u00e9s sur la mani\u00e8re et les raisons pour lesquelles l'homme prend certaines d\u00e9cisions. \u00c0 chaque \u00e9poque, la r\u00e9ponse a vari\u00e9 : pendant des mill\u00e9naires, pr\u00e9dominaient les croyances sur le destin et la volont\u00e9 des dieux, puis pendant longtemps, l'opinion selon laquelle l'homme est un \u00eatre rationnel, agissant principalement de mani\u00e8re raisonnable et calcul\u00e9e, a pr\u00e9valu. La r\u00e9volution scientifique a donn\u00e9 lieu \u00e0 de nombreuses \u00e9tudes sur les r\u00e9actions comportementales de l'homme rationnel dans la seconde moiti\u00e9 du 20\u00e8me si\u00e8cle. \u00c0 pr\u00e9sent, le mod\u00e8le hybride du comportement humain est le plus moderne et reconnu par le milieu scientifique, comme l'a brillamment d\u00e9crit le psychologue Daniel Kahneman dans ses articles scientifiques et ses ouvrages de vulgarisation. Daniel a re\u00e7u le prix Nobel d'\u00e9conomie en raison des r\u00e9sultats de ses travaux qui ont r\u00e9fut\u00e9 de nombreuses th\u00e9ories \u00e9conomiques bas\u00e9es sur des mod\u00e8les de prise de d\u00e9cision rationnelle. Daniel Kahneman a montr\u00e9 de mani\u00e8re convaincante que le comportement humain est, dans la plupart des situations, d\u00e9termin\u00e9 par des r\u00e9actions comportementales automatiques, fa\u00e7onn\u00e9es par l'exp\u00e9rience de vie.<br \/>\nSelon le concept de Daniel Kahneman, le comportement humain est r\u00e9gi par deux syst\u00e8mes de prise de d\u00e9cision interconnect\u00e9s. Le Syst\u00e8me 1 est rapide et automatique, garantissant la s\u00e9curit\u00e9 de l'organisme et ne n\u00e9cessitant pas d'efforts consid\u00e9rables pour former une d\u00e9cision. La pr\u00e9cision des d\u00e9cisions de ce syst\u00e8me d\u00e9pend de l'exp\u00e9rience et de l'entra\u00eenement, tandis que la rapidit\u00e9 d\u00e9pend des particularit\u00e9s du syst\u00e8me nerveux de l'individu. Le Syst\u00e8me 2, au contraire, est lent, exige des efforts et une concentration. Il nous permet des raisonnements complexes, des d\u00e9ductions logiques et des pr\u00e9visions fond\u00e9es. La vitesse de prise de d\u00e9cision de ce syst\u00e8me est des dizaines, voire des centaines de fois plus lente que celle du Syst\u00e8me 1. C'est durant le fonctionnement du Syst\u00e8me 2 que se manifeste tout le potentiel de l'intelligence humaine. Cependant, ce syst\u00e8me consomme intens\u00e9ment des ressources \u2013 tant physiques (\u00e9nergie) qu'attentionnelles, cette derni\u00e8re \u00e9tant le r\u00e9sultat d'un ensemble de ressources. C'est pourquoi la plupart des d\u00e9cisions sont prises par le Syst\u00e8me 1.<br \/>\nJe pense que chacun d'entre vous a remarqu\u00e9 qu'il ne peut pas r\u00e9fl\u00e9chir intens\u00e9ment et r\u00e9soudre des t\u00e2ches difficiles pendant une longue p\u00e9riode cons\u00e9cutive. Chaque personne a un intervalle diff\u00e9rent pour cela. Certains ne peuvent r\u00e9fl\u00e9chir intens\u00e9ment que pendant une demi-heure par jour, tandis que d'autres peuvent r\u00e9soudre des probl\u00e8mes complexes pendant 3 heures d'affil\u00e9e. Cette capacit\u00e9 peut \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9e, mais cela n\u00e9cessite un travail acharn\u00e9 et des efforts sur soi-m\u00eame, et de toute fa\u00e7on la ressource d'attention sera limit\u00e9e.<br \/>\nLes deux syst\u00e8mes fonctionnent ensemble. Les informations provenant des sens sont d'abord trait\u00e9es par le Syst\u00e8me 1, qui reconna\u00eet les situations dangereuses et r\u00e9agit imm\u00e9diatement face \u00e0 une menace. De plus, le Syst\u00e8me 1 identifie les situations qui lui sont inconnues et soit d\u00e9cide de les ignorer, soit active le Syst\u00e8me 2. <\/p>\n<blockquote><p>Veuillez multiplier 65 par 15 et notez mentalement combien de temps vous avez pris pour r\u00e9aliser ces calculs.\n<\/p><\/blockquote>\n<p>\nComment \u00e7a fonctionne ? Avez-vous d\u00e9j\u00e0 observ\u00e9 comment les joueurs d'\u00e9checs professionnels jouent \u2013 \u00e0 quelle vitesse ils r\u00e9alisent leurs mouvements au d\u00e9but de la partie ? Pour une personne qui joue rarement aux \u00e9checs, il semble impossible de prendre des d\u00e9cisions aussi complexes aussi rapidement. Cependant, vous pouvez corriger automatiquement les erreurs des stagiaires lorsque vous effectuez une revue de code. Votre Syst\u00e8me 1 peut reconna\u00eetre les erreurs typiques des programmeurs d\u00e9butants et les corriger automatiquement, tout comme un joueur d'\u00e9checs professionnel \u00e9value la situation sur l'\u00e9chiquier et sait comment jouer, pratiquement sans solliciter le Syst\u00e8me 2 conscient. <\/p>\n<blockquote><p>Veuillez multiplier \u00e0 nouveau 65 par 15 et notez combien de temps cela vous a pris.\n<\/p><\/blockquote>\n<p>\nDe nombreuses exp\u00e9riences ont montr\u00e9 que, dans les situations famili\u00e8res, les d\u00e9cisions sont presque toujours prises par le Syst\u00e8me 1 automatique, ce qui est tout \u00e0 fait rationnel du point de vue de la survie de l'organisme et de l'\u00e9nergie d\u00e9pens\u00e9e. \u00c0 cet \u00e9gard, nous agissons de mani\u00e8re tr\u00e8s rationnelle et optimale, mais pas en termes de r\u00e9flexion et d'optimalit\u00e9 des d\u00e9cisions elles-m\u00eames, mais en termes d'\u00e9quilibre entre le r\u00e9sultat et les co\u00fbts en ressources de notre organisme. Lorsque vous conduisez une voiture en ville en vous rendant au travail, votre trajectoire dans les virages et le nombre d'acc\u00e9l\u00e9rations et de freinages peuvent ne pas \u00eatre optimaux, mais en ce qui concerne l'objectif de vous amener de votre domicile \u00e0 votre lieu de travail, tout fonctionne plut\u00f4t bien. En revanche, si vous \u00eates pilote de course et que vous conduisez une voiture de course sur un circuit, vos d\u00e9cisions concernant la trajectoire, les acc\u00e9l\u00e9rations et les freinages seront beaucoup plus calcul\u00e9es. <br \/>\nDans des situations inconnues, qui nous int\u00e9ressent ou qui ne peuvent \u00eatre \u00e9vit\u00e9es, nous sommes oblig\u00e9s d'agir de mani\u00e8re consciente, en sollicitant notre attention et le Syst\u00e8me 2. Apr\u00e8s plusieurs r\u00e9p\u00e9titions de situations tr\u00e8s similaires, le r\u00e9sultat du travail du Syst\u00e8me 2 est enregistr\u00e9 dans la m\u00e9moire sous forme de signes et de r\u00e9actions, et ensuite vous n'aurez plus besoin de d\u00e9penser de l'\u00e9nergie et du temps pour des conclusions logiques \u2013 le Syst\u00e8me 1 sera d\u00e9j\u00e0 entra\u00een\u00e9 pour cette t\u00e2che et proposera une solution automatiquement la prochaine fois. Certaines r\u00e9actions automatiques se perdent avec le temps si elles ne sont pas r\u00e9guli\u00e8rement sollicit\u00e9es. Les comp\u00e9tences que nous ne pratiquons pas se perdent.<\/p>\n<blockquote><p>Veuillez \u00e0 nouveau multiplier 65 par 15. Avez-vous remarqu\u00e9 des progr\u00e8s par rapport \u00e0 la tentative pr\u00e9c\u00e9dente de r\u00e9soudre ce probl\u00e8me ?\n<\/p><\/blockquote>\n<h3>Comment tout cela est-il li\u00e9 \u00e0 l'activit\u00e9 professionnelle et \u00e0 la v\u00e9rification des comp\u00e9tences ?<\/h3>\n<p>\nDe nombreuses exp\u00e9riences ont montr\u00e9 qu'au d\u00e9but d'un nouvel emploi, une personne ordinaire et mentalement saine s'adapte et essaie d'accepter les r\u00e8gles, les conditions et les processus de travail de ce nouvel environnement. Cependant, apr\u00e8s un certain temps, chacun de nous se rel\u00e2che et commence \u00e0 travailler comme il le sait faire. Les efforts et l'assiduit\u00e9 laissent place \u00e0 des r\u00e9actions automatiques et \u00e0 des sch\u00e9mas ancr\u00e9s dans le Syst\u00e8me 1. De plus, m\u00eame pendant la p\u00e9riode d'essai, dans des situations stressantes o\u00f9 des d\u00e9cisions rapides sont n\u00e9cessaires, nous r\u00e9agissons avec notre Syst\u00e8me 1 automatique et pas toujours comme on nous a appris dans ce nouvel emploi. <br \/>\nEn g\u00e9n\u00e9ral, on peut dire que notre valeur principale en tant qu'employ\u00e9 est largement d\u00e9termin\u00e9e par notre exp\u00e9rience, c'est-\u00e0-dire par le degr\u00e9 d'entra\u00eenement de notre Syst\u00e8me 1 \u00e0 r\u00e9soudre certaines t\u00e2ches n\u00e9cessaires \u00e0 l'employeur. C'est pourquoi les employeurs recherchent souvent un employ\u00e9 non pas dot\u00e9 d'une intelligence exceptionnelle, mais d'une exp\u00e9rience de travail dans un domaine sp\u00e9cifique. L'exp\u00e9rience est plus valoris\u00e9e que l'intelligence. Cela s'explique par des calculs \u00e9l\u00e9mentaires. S'il y a suffisamment de temps, tout employ\u00e9 ayant une intelligence ad\u00e9quate sera capable de comprendre le sujet et de r\u00e9soudre les t\u00e2ches assign\u00e9es. Cependant, il devra consacrer du temps \u00e0 l'apprentissage et \u00e0 l'acquisition d'exp\u00e9rience avant de pouvoir r\u00e9soudre efficacement les t\u00e2ches assign\u00e9es. Son Syst\u00e8me 2 devra traiter de nombreuses t\u00e2ches d'entra\u00eenement avant que son Syst\u00e8me 1 puisse r\u00e9soudre rapidement et efficacement les t\u00e2ches r\u00e9elles. Cela demande du temps, que l'employeur n'est souvent pas pr\u00eat \u00e0 payer au tarif \u00e9lev\u00e9 d'un professionnel. Un autre employ\u00e9, ayant d\u00e9j\u00e0 r\u00e9solu des t\u00e2ches similaires, effectuera le travail beaucoup plus rapidement, car la majeure partie des solutions lui sera fournie par son Syst\u00e8me 1, entra\u00een\u00e9 \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes dans le domaine requis. Un employ\u00e9 exp\u00e9riment\u00e9 fournira des solutions de qualit\u00e9 non seulement plus rapidement, mais aussi avec moins d'effort. Cela signifie que ses ressources d'attention non utilis\u00e9es pourront \u00eatre dirig\u00e9es vers la r\u00e9solution de nouvelles t\u00e2ches complexes et l'acquisition de nouvelles exp\u00e9riences.<br \/>\nLe choix entre exp\u00e9rience ou intelligence est d\u00e9cid\u00e9 par l'employeur au cas par cas. L\u00e0 o\u00f9 une r\u00e9action rapide \u00e0 une t\u00e2che typique et une solution rapide sont n\u00e9cessaires, on privil\u00e9gie souvent l'exp\u00e9rience. En revanche, si de nombreuses t\u00e2ches vari\u00e9es doivent \u00eatre r\u00e9alis\u00e9es et que le temps de r\u00e9solution est toujours tr\u00e8s pris\u00e9, on opte pour une personne exp\u00e9riment\u00e9e et intelligente. Si le temps n'est pas critique, il est possible de pr\u00e9f\u00e9rer un intellectuel sans exp\u00e9rience. Comme vous pouvez le comprendre, dans le monde r\u00e9el, il y a peu d'emplois o\u00f9 le temps n'est pas un facteur important.<\/p>\n<blockquote><p>Veuillez \u00e0 nouveau multiplier 65 par 15 et notez combien de temps cela vous a pris. Avez-vous remarqu\u00e9 de quelle mani\u00e8re vous avez obtenu le r\u00e9sultat ?<\/p><\/blockquote>\n<h3>M\u00e9thodes d'\u00e9valuation des comp\u00e9tences selon les tests \u00ab Syst\u00e8me 1 \u00bb et \u00ab Syst\u00e8me 2 \u00bb<\/h3>\n<p>\nL'exp\u00e9rience, c'est-\u00e0-dire l'entra\u00eenement du Syst\u00e8me 1, est souvent un crit\u00e8re important, peut-\u00eatre m\u00eame d\u00e9terminant, lors du choix d'un nouvel employ\u00e9 par un employeur. Comment pouvons-nous \u00e9valuer l'exp\u00e9rience d'un candidat de mani\u00e8re la plus efficace et pr\u00e9cise possible ? Examinons les m\u00e9thodes populaires d'\u00e9valuation des comp\u00e9tences en fonction de ce qu'elles mesurent.<\/p>\n<h4>Entretiens<\/h4>\n<p>\nCe format implique un entretien entre le candidat et l'\u00e9valuateur. Principalement, l'\u00e9valuateur pose des questions, mais le candidat a l'occasion de percevoir des signes non verbaux, de poser des questions de clarification et, comme on dit, de modifier sa r\u00e9ponse \u00ab en cours de route \u00bb. C'est l'\u00ab examen oral \u00bb que nous connaissons tous. En r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, l'entretien suit un plan type et de nombreuses questions sont \u00e9galement types, ce qui signifie qu'il est possible de s'y pr\u00e9parer. Autrement dit, d'entra\u00eener son Syst\u00e8me 1 pour r\u00e9ussir les entretiens. <br \/>\nLe succ\u00e8s de l'\u00e9valuation d'un candidat d\u00e9pend des comp\u00e9tences de communication des deux participants. Un candidat ayant une certaine exp\u00e9rience dans les entretiens peut donner une bonne impression. Cependant, ce r\u00e9sultat ne provient pas de l'exp\u00e9rience professionnelle, mais de l'exp\u00e9rience des interactions et des entretiens. Un candidat pr\u00e9par\u00e9, qui r\u00e9pond bien aux questions standard, influence l'examinateur, le rendant plus enclin \u00e0 \u00eatre favorable au candidat.<br \/>\nCette m\u00e9thode teste principalement le Syst\u00e8me 1 du candidat, bien qu'elle ne soit souvent pas l'exp\u00e9rience n\u00e9cessaire dans le travail. Elle convient assez bien pour \u00e9valuer des sp\u00e9cialistes qui devront beaucoup communiquer dans le cadre de leurs fonctions et s'adapter rapidement, mais pour \u00e9valuer les comp\u00e9tences techniques, \u00e0 mon avis, cette m\u00e9thode est peu appropri\u00e9e. La pr\u00e9cision de l'\u00e9valuation peut \u00eatre am\u00e9lior\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 des questions et des sc\u00e9narios d'entretien non conventionnels, ainsi qu'\u00e0 la participation de plusieurs \u00e9valuateurs lors de l'entretien, ce qui augmente le co\u00fbt de cet \u00e9v\u00e9nement.<\/p>\n<h4>Tests<\/h4>\n<p>\nLe candidat re\u00e7oit une t\u00e2che qu'il r\u00e9sout de mani\u00e8re autonome puis pr\u00e9sente le r\u00e9sultat. En fait, c'est un examen \u00e9crit tel que nous le connaissons. Le candidat a suffisamment de temps, peut poser des questions pour clarification, chercher des informations en ligne et m\u00eame demander de l'aide \u00e0 des amis. Si la t\u00e2che est complexe et qu'un temps suffisant est accord\u00e9, cette m\u00e9thode teste plut\u00f4t le Syst\u00e8me 2 que le Syst\u00e8me 1, c'est-\u00e0-dire l'intellect plut\u00f4t que l'exp\u00e9rience. Cependant, si le temps imparti pour r\u00e9aliser la t\u00e2che est r\u00e9duit, il y a un fort risque que les candidats abandonnent la t\u00e2che complexe. Si simultan\u00e9ment la t\u00e2che est simplifi\u00e9e, que plusieurs t\u00e2ches sont donn\u00e9es et que le temps est raccourci, cette m\u00e9thode devient un outil op\u00e9rationnel que nous connaissons depuis notre banc scolaire. Elle teste plut\u00f4t bien le Syst\u00e8me 1. Cependant, son inconv\u00e9nient est que la v\u00e9rification des r\u00e9sultats n\u00e9cessite des efforts consid\u00e9rables de la part des \u00e9valuateurs, car chaque solution peut \u00eatre unique et les \u00e9valuateurs doivent s'impliquer dans la nature de la solution.<\/p>\n<h4>Live Doing<\/h4>\n<p>\nLe candidat re\u00e7oit une t\u00e2che simple \u00e0 r\u00e9soudre sous la supervision d'un \u00e9valuateur. Cette m\u00e9thode est souvent utilis\u00e9e lors des entretiens \u2013 lorsque les \u00e9valuateurs commencent par discuter, puis proposent de r\u00e9soudre des probl\u00e8mes. Pour les candidats introvertis qui n'ont pas pass\u00e9 d'entretien depuis longtemps, cette approche est souvent psychologiquement inconfortable, et ils obtiennent des r\u00e9sultats moins satisfaisants. \u00c0 mon avis, cette m\u00e9thode devrait \u00eatre propos\u00e9e aux candidats comme alternative \u00e0 l'\u00e9preuve \u00e9crite. C'est-\u00e0-dire soit 3-4 heures de travail autonome, soit 1-1,5 heures d'entretien et de r\u00e9solution de probl\u00e8mes en ligne. Si le candidat est pr\u00eat, cette m\u00e9thode permet de tester les comp\u00e9tences de base du Syst\u00e8me 1 sur des t\u00e2ches types qui constituent des parties int\u00e9grantes de t\u00e2ches professionnelles plus complexes. En d'autres termes, les t\u00e2ches test doivent \u00eatre choisies parmi des \u00e9l\u00e9ments de t\u00e2ches professionnelles r\u00e9elles. Il ne faut pas proposer des t\u00e2ches abstraites qui ne se pr\u00e9senteront jamais \u00e0 vos employ\u00e9s par la suite. <\/p>\n<h4>Tests \u00e0 choix multiples<\/h4>\n<p>\nComme vous le savez peut-\u00eatre, les examens finaux dans les \u00e9coles russes prennent actuellement la forme de tests (GIA et EGE). \u00c0 l'\u00e9poque, cela a suscit\u00e9 de vives discussions. Les citoyens ont globalement \u00e9valu\u00e9 n\u00e9gativement cette d\u00e9cision du minist\u00e8re de l'\u00c9ducation. Personnellement, je pense que si l'on ne tient pas compte des nouvelles possibilit\u00e9s de corruption, remplacer les examens \u00e9crits par des tests est une bonne d\u00e9cision. La v\u00e9rification des r\u00e9sultats des tests ne n\u00e9cessite pas beaucoup de temps ni d'attention, et elle se pr\u00eate facilement \u00e0 l'automatisation. Par ailleurs, cela minimise la subjectivit\u00e9 de l'\u00e9valuation des connaissances. Les tests permettent, en 1 \u00e0 2 heures, d'\u00e9valuer qualitativement les connaissances et l'exp\u00e9rience acquises en plusieurs ann\u00e9es d'\u00e9tudes ou de travail. Un jeune conducteur apprend le Code de la route pendant plusieurs mois, et lors de l'examen, il doit r\u00e9pondre \u00e0 20 questions en 20 minutes. La pratique de plusieurs d\u00e9cennies de ce type d'examen montre que c'est suffisant si les questions de test sont correctement formul\u00e9es et qu'il y en a suffisamment. <br \/>\nDans le monde moderne, la plupart des d\u00e9cisions humaines se r\u00e9sument \u00e0 choisir l'une des options existantes, celle qui convient le mieux \u00e0 la situation. Vous n'aurez probablement pas besoin d'un sp\u00e9cialiste qui invente la roue. En revanche, un sp\u00e9cialiste qui conna\u00eet bien les avantages et les inconv\u00e9nients des diff\u00e9rents types de v\u00e9los et de moyens de transport similaires vous sera utile pour choisir rapidement le mod\u00e8le appropri\u00e9 et l'adapter \u00e0 vos besoins. Les probl\u00e8mes logistiques n\u00e9cessitent g\u00e9n\u00e9ralement une solution rapide, et il n'y a pas de temps \u00e0 perdre \u00e0 inventer une roue innovante. Parfois (tr\u00e8s rarement), il se peut que vous ayez besoin d'un nouveau v\u00e9lo qui n'existe pas encore et qu'il faille cr\u00e9er. Cependant, m\u00eame dans ce cas, une personne bien inform\u00e9e sur la conception des v\u00e9los sera plus utile qu'un inventeur universel. <br \/>\nUn autre exemple. Si un programmeur peut r\u00e9aliser plusieurs algorithmes de tri, c'est bien, mais dans la vie r\u00e9elle, il sera d'autant plus utile s'il conna\u00eet les principales m\u00e9thodes de la biblioth\u00e8que de classes de base du langage \u2013 il y a s\u00fbrement d\u00e9j\u00e0 plusieurs options de tri r\u00e9alisables, il suffit d'appeler la fonction appropri\u00e9e. <\/p>\n<h3>Conclusion<\/h3>\n<p>\nIl est important que lors du choix de la m\u00e9thode d'\u00e9valuation des comp\u00e9tences, vous impliquiez votre Syst\u00e8me 2 et choisissiez une m\u00e9thode de mani\u00e8re r\u00e9fl\u00e9chie, et non par tradition \u2013 \u00ab parce que nous avons toujours fait ainsi \u00bb. En choisissant la mani\u00e8re d'\u00e9valuer les comp\u00e9tences, je conseille d'abord de d\u00e9terminer ce qui sera le plus important pour vous en tant qu'employeur dans l'activit\u00e9 quotidienne de votre employ\u00e9. S'agira-t-il de la capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9soudre rapidement un certain ensemble de t\u00e2ches standard, ou bien y aura-t-il des t\u00e2ches complexes, originales et atypiques \u00e0 r\u00e9soudre ? <br \/>\nDans la plupart des cas, les tests chronom\u00e9tr\u00e9s conviennent parfaitement comme premi\u00e8re \u00e9preuve pour les candidats. Je recommande de petits tests qui ne devraient pas prendre plus de 15 \u00e0 20 minutes. Pendant ce temps, il est possible de poser 30 \u00e0 40 questions et d'\u00e9valuer de mani\u00e8re approfondie les connaissances des candidats. Ensuite, un entretien peut \u00eatre men\u00e9 pour analyser les erreurs commises par les candidats. Le test peut \u00e9galement servir de plan de r\u00e9f\u00e9rence pour l'entretien, au cours duquel vous pourrez pr\u00e9ciser aux candidats les raisons de leurs r\u00e9ponses et comment ils auraient r\u00e9pondu si la question avait \u00e9t\u00e9 pos\u00e9e diff\u00e9remment. <br \/>\nSi vous attendez de votre futur employ\u00e9 qu'il travaille de mani\u00e8re autonome sur des t\u00e2ches relativement grandes et isol\u00e9es, il serait appropri\u00e9 de commencer par un entretien suivi d'un test pratique. Il est important de noter que seulement 20 \u00e0 25 % des candidats acceptent de r\u00e9aliser des tests avant l'entretien, et dans ce cas, vous r\u00e9duisez consid\u00e9rablement votre pipeline de s\u00e9lection.<br \/>\nDans mon prochain article, j'aborderai plus en d\u00e9tail les sp\u00e9cificit\u00e9s de la cr\u00e9ation de tests pour \u00e9valuer les comp\u00e9tences des candidats.<br \/>\n<br \/>Source : <a content=\"nofollow\" rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/post\/455088\/\">habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"<p>\u0412 \u043f\u0440\u0435\u0434\u044b\u0434\u0443\u0449\u0435\u0439 \u0441\u0442\u0430\u0442\u044c\u0435 habr.com\/ru\/post\/450810 \u044f \u0440\u0430\u0441\u0441\u043c\u0430\u0442\u0440\u0438\u0432\u0430\u043b 7 \u0441\u043f\u043e\u0441\u043e\u0431\u043e\u0432 \u0431\u044b\u0441\u0442\u0440\u043e\u0439 \u043f\u0440\u043e\u0432\u0435\u0440\u043a\u0438 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