{"id":52469,"date":"2019-11-09T00:00:00","date_gmt":"2019-11-08T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/blog_prohoster\/lego-mindstorms-education-ev3-v-proforientatsii"},"modified":"2020-02-18T14:00:11","modified_gmt":"2020-02-18T11:00:11","slug":"lego-mindstorms-education-ev3-v-proforientatsii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/fr\/blog\/news\/lego-mindstorms-education-ev3-v-proforientatsii","title":{"rendered":"LEGO MINDSTORMS Education EV3 dans l'orientation professionnelle","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

\"LEGO
\nimage \u2014 roboconstructor.ru<\/i><\/p>\n

Une c\u00e9l\u00e8bre fable raconte qu'un jeune m\u00e8re, tenant son enfant dans ses bras, s'est adress\u00e9e \u00e0 un sage pour lui demander \u00e0 quel \u00e2ge elle devait commencer \u00e0 \u00e9duquer son offspring. Le sage r\u00e9pondit qu'elle avait d\u00e9j\u00e0 pris du retard, d'un nombre d'ann\u00e9es \u00e9gal \u00e0 celui de l'enfant. La situation est assez similaire concernant le choix d'une future vocation. Il est difficile d'exiger la prise de conscience de ses inclinations et int\u00e9r\u00eats d'un nourrisson, mais d\u00e8s l'\u00e9cole interm\u00e9diaire, diverses sp\u00e9cialisations commencent \u00e0 \u00e9merger, et \u00e0 ce moment-l\u00e0, il serait bon de savoir dans quelle direction orienter le jeune enfant. Mais une chose est presque certaine : dans les prochaines d\u00e9cennies, entre 30 et 80 % des professions seront enti\u00e8rement automatis\u00e9es.<\/p>\n

La robotique, la cybern\u00e9tique, la compr\u00e9hension des algorithmes \u2014 c'est l'ensemble des comp\u00e9tences qui, \u00e0 coup s\u00fbr, n'exposeront pas l'individu \u00e0 des perspectives aussi floues. Bien s\u00fbr, il est fort probable que, parall\u00e8lement au remplacement de la main-d'\u0153uvre par des robots, le concept de revenu de base inconditionnel se d\u00e9veloppera, mais vous ne voudriez sans doute pas offrir un tel avenir \u00e0 votre enfant. <\/p>\n

Il existe maintenant de nombreuses fa\u00e7ons de montrer rapidement les bases de la programmation et de la robotique \u00e0 un jeune public int\u00e9ress\u00e9. Tous sont peu co\u00fbteux, assez simples \u00e0 apprendre et permettent, apr\u00e8s quelques heures, de comprendre les bases des algorithmes et des concepts des dispositifs cybern\u00e9tiques. Cependant, dans les salles de classe, on peut facilement se heurter \u00e0 des inconv\u00e9nients de ces plateformes : une r\u00e9sistance \u00e0 l'usure limit\u00e9e (et avouons-le, une 'r\u00e9sistance \u00e0 l'idiotie' limit\u00e9e aussi) des plaques de prototypage, ainsi que des interfaces logicielles pas tr\u00e8s conviviales pour des enfants de 11 \u00e0 12 ans, et un \u00e9l\u00e9ment de 'jeu' relativement petit.
\n<\/a><\/noindex>
\nAvec tous ces inconv\u00e9nients, la plus c\u00e9l\u00e8bre entreprise fabricante de kits \u00e9ducatifs LEGO Education lutte depuis plus de vingt ans. Il s'agit, bien s\u00fbr, de la plateforme MINDSTORMS Education EV3. Depuis les premiers mod\u00e8les Mindstorms RCX produits au d\u00e9but des ann\u00e9es 90 jusqu'au complexe moderne MINDSTORMS Education EV3, le principe de formation de la plateforme reste identique. Au c\u0153ur se trouve le \u00ab bloc intelligent \u00bb, un micro-ordinateur avec un \u00e9cran et des ports d'entr\u00e9e-sortie, auquel tous les autres composants sont connect\u00e9s. Comme dans tout syst\u00e8me robotique, les p\u00e9riph\u00e9riques sont divis\u00e9s en capteurs et actionneurs. Gr\u00e2ce aux capteurs, le robot per\u00e7oit le monde qui l'entoure, et gr\u00e2ce aux actionneurs, il r\u00e9agit en fonction du programme int\u00e9gr\u00e9. Les composants de la plateforme sont reli\u00e9s entre eux par de simples c\u00e2bles sans soudure, et les constructions m\u00e9caniques sont limit\u00e9es uniquement par la r\u00e9sistance des pi\u00e8ces en plastique et l'imagination des constructeurs. <\/p>\n

Dans le post pr\u00e9c\u00e9dent<\/a><\/noindex> nous avons examin\u00e9 les possibilit\u00e9s de telles solutions de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, et maintenant nous souhaitons nous concentrer plus pr\u00e9cis\u00e9ment sur LEGO MINDSTORMS Education EV3.<\/p>\n

EV3<\/h3>\n

\nLEGO MINDSTORMS Education EV3 est compatible avec les pi\u00e8ces Lego Technic. Cela signifie que la plateforme peut \u00eatre utilis\u00e9e pour cr\u00e9er une vari\u00e9t\u00e9 de constructions, allant de simples \u00ab voitures \u00bb et \u00ab bras robotiques \u00bb \u00e0 des convoyeurs sophistiqu\u00e9s ou m\u00eame \u00e0 des \u00ab r\u00e9solveurs \u00bb de cube Rubik. En fait, n'importe quel ensemble Lego Technic peut servir de source de pi\u00e8ces pour des projets, et il n'y aura aucun probl\u00e8me pour remplacer les pi\u00e8ces de rechange endommag\u00e9es. Oui, elles ne paraissent pas aussi robustes que l'ancien constructeur en aluminium sovi\u00e9tique, mais dans la pratique, elles s'av\u00e8rent m\u00eame plus r\u00e9sistantes que les produits en m\u00e9tal. Du moins, dans ma collection, qui a commenc\u00e9 en 1993, aucune pi\u00e8ce cass\u00e9e n'a encore \u00e9t\u00e9 d\u00e9couverte. <\/p>\n

\r\n \"Lire\r\n
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Le kit de base \u00e9ducatif MINDSTORMS Education EV3 contient 541 pi\u00e8ces Lego Technic. Il est possible d'acheter des ensembles de ressources sp\u00e9cialis\u00e9s comme 45560<\/a><\/noindex> (ou plus ancien 9648, qui \u00e9tait encore produit pour le NXT), ainsi qu'un grand constructeur type 42043<\/a><\/noindex> (2800 pi\u00e8ces) ou 42055<\/a><\/noindex> (presque 4000 pi\u00e8ces), et apr\u00e8s avoir jou\u00e9 \u00e0 fond avec le mod\u00e8le principal, de le d\u00e9monter en \u00ab briques \u00bb pour des exp\u00e9riences cybern\u00e9tiques. En termes de prix par pi\u00e8ce Lego, cela surpasse de loin les autres ensembles \u2013 seulement 3-5 roubles par pi\u00e8ce. <\/p>\n

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\nCependant, si quelqu'un poss\u00e8de une ancienne collection contenant des dizaines de milliers de pi\u00e8ces, il n'aura vraiment pas \u00e0 s'inqui\u00e9ter des ressources. <\/p>\n

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\nCapture d'\u00e9cran du service Brickset (base de donn\u00e9es interactive pour les propri\u00e9taires de sets Lego, permettant de collecter diverses statistiques) de l'auteur<\/i><\/p>\n

Cela concerne cependant uniquement les \u00e9l\u00e9ments \u00ab passifs \u00bb comme les poutres, les roues ou les broches de connexion. Les capteurs et les actionneurs, bien s\u00fbr, sont nettement plus co\u00fbteux, mais m\u00eame dans le kit de base, il y en a plus que suffisamment. Le Mindstorms EV3 est livr\u00e9 avec trois moteurs (deux plus grands et plus puissants et un petit servo-moteur), une paire de capteurs tactiles (une sorte de \u00ab boutons intelligents \u00bb), ainsi que des capteurs ultrasoniques, gyroscopiques et de couleur (ce dernier peut \u00e9galement fonctionner en tant que capteur de lumi\u00e8re). De plus, la compatibilit\u00e9 avec les capteurs de la g\u00e9n\u00e9ration pr\u00e9c\u00e9dente de robots Lego Education \u2013 Mindstorms NXT (dont le capteur de niveau sonore par exemple) est toujours maintenue. <\/p>\n

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\nMais revenons au \u00ab briquet intelligent \u00bb, le c\u0153ur du syst\u00e8me. C'est en effet un \u00ab briquet \u00bb assez lourd et volumineux, \u00e9quip\u00e9 d'un \u00e9cran LCD monochrome de 178x128 (sur lequel s'affiche non seulement le menu, mais aussi toutes sortes d'images personnalis\u00e9es pendant son fonctionnement) avec un r\u00e9tro\u00e9clairage de couleur modifiable. Des capteurs et des actionneurs (jusqu'\u00e0 quatre appareils de chaque type) sont connect\u00e9s \u00e0 lui via des c\u00e2bles avec connecteurs RJ-12 standard, il dispose \u00e9galement d'un emplacement pour microSDHC et d'un port USB. <\/p>\n

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\nCe dernier peut \u00eatre utilis\u00e9 \u00e0 la fois pour t\u00e9l\u00e9charger des programmes et pour mettre \u00e0 jour le firmware. N\u00e9anmoins, le microcontr\u00f4leur n'est pas d\u00e9pourvu d'interfaces sans fil, et si on le souhaite, il est possible de t\u00e9l\u00e9charger des programmes via Wi-Fi (un module externe est n\u00e9cessaire) ou Bluetooth (int\u00e9gr\u00e9). De plus, si nous assemblons un robot \u00e0 commande \u00e0 distance, il est possible de le contr\u00f4ler en utilisant une connexion sans fil avec un smartphone ou une tablette. <\/p>\n

\u00c0 l'int\u00e9rieur de la \u00ab brique intelligente \u00bb se trouve un processeur ARM de 300 MHz, 16 Mo de m\u00e9moire non volatile (et c'est l\u00e0 que la carte sera utile) et 64 Mo de RAM. Quel que soit le niveau modeste de ces chiffres, il y a largement assez de puissance pour ex\u00e9cuter m\u00eame les algorithmes les plus complexes que vous ou m\u00eame un enfant en apprentissage pourrait \u00e9crire. Et si l'on compare cela au processeur de 48 MHz de la g\u00e9n\u00e9ration pr\u00e9c\u00e9dente, le NXT, qui vient de f\u00eater ses dix ans \u2013 le progr\u00e8s est tout de m\u00eame remarquable. Cependant, on ne peut pas dire que le NXT \u00e9tait particuli\u00e8rement lent dans la r\u00e9solution de t\u00e2ches typiques.<\/p>\n

En outre, un quatri\u00e8me port pour moteurs a \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9, ce qui constitue en soi une expansion significative des fonctionnalit\u00e9s, justifiant ainsi la mise \u00e0 niveau. <\/p>\n

Le port USB prend d\u00e9sormais en charge le mode h\u00f4te, ce qui permet non seulement de connecter un adaptateur Wi-Fi, mais aussi de relier plusieurs blocs EV3 en un seul robot complexe. Cependant, le niveau des t\u00e2ches devient alors totalement \u00ab non enfantin \u00bb. <\/p>\n

Enfin, MINDSTORMS Education EV3 dispose d'une prise en charge de l'alimentation par batterie. Au lieu de six piles AA, il est maintenant possible d'installer la batterie lithium-ion fournie de deux amp\u00e8res-heure. Bien s\u00fbr, rien n'emp\u00eache l'utilisation de piles AA de type eneloop, mais le fait de devoir les retirer pour les recharger rend l'utilisation moins pratique. De plus, le prix de deux ensembles d'eneloop avec un chargeur est assez comparable \u00e0 celui de la batterie de marque. <\/p>\n

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\nAh oui, un grand et puissant haut-parleur a fait son apparition, qui peut d\u00e9sormais non seulement jouer des m\u00e9lodies r\u00e9tro de l'\u00e8re 8 bits, mais aussi produire des sons plus agr\u00e9ables. <\/p>\n

Passons maintenant aux actionneurs de l'ensemble de base. Deux d'entre eux sont des moteurs puissants, similaires \u00e0 ceux d\u00e9j\u00e0 utilis\u00e9s dans le NXT, des appareils allong\u00e9s qui d\u00e9veloppent un couple cons\u00e9quent gr\u00e2ce \u00e0 leur r\u00e9duction interne. <\/p>\n

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\nEn cas de blocage du moteur, un frein m\u00e9canique est pr\u00e9vu, qui commence \u00e0 glisser si le frottement d\u00e9passe le niveau calcul\u00e9, de sorte qu'il est assez difficile d'endommager le moteur.
\nIl existe un capteur d'angle de rotation avec une r\u00e9solution d'un degr\u00e9 (le moteur informe le contr\u00f4leur sur l'angle actuel de son axe) et la possibilit\u00e9 de synchroniser pr\u00e9cis\u00e9ment la rotation de tous les moteurs connect\u00e9s. <\/p>\n

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\nLe troisi\u00e8me, surnomm\u00e9 servomoteur M (un moteur de taille moyenne), d\u00e9livre un couple trois fois moindre, mais sa vitesse de rotation est presque deux fois sup\u00e9rieure. <\/p>\n

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\nConcernant les capteurs, il n'est en r\u00e9alit\u00e9 pas n\u00e9cessaire de se limiter \u00e0 ceux propos\u00e9s par LEGO Education (bien qu'ils soient largement suffisants pour tout projet \u00e9ducatif). De nombreuses entreprises tierces produisent des capteurs compatibles et parfois assez exotiques. Le code source du firmware et les sp\u00e9cifications mat\u00e9rielles sont enti\u00e8rement ouvert<\/a><\/noindex>. <\/p>\n

Logiciel<\/h3>\n

\nNous avons beaucoup parl\u00e9 de la base mat\u00e9rielle, mais ce n'est pas seulement cela qui d\u00e9termine l'efficacit\u00e9 des cours de robotique. La pr\u00e9sence d'un logiciel r\u00e9ellement intuitif sur de nombreuses plateformes (Mac, PC, appareils mobiles) et des plans de cours pr\u00eats \u00e0 l'emploi<\/a><\/noindex> fait de LEGO MINDSTORMS Education EV3 la plateforme de choix pour l'enseignement, notamment \u00e0 l'entr\u00e9e de l'\u00e9cole primaire et du coll\u00e8ge, pour les enfants d'environ dix ans. <\/p>\n

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\nL'\u00e9cran d'accueil de l'application sur iPad
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La visualisation des algorithmes dans le logiciel natif LEGO MINDSTORMS Education EV3 est tout simplement de premier ordre - il est possible d'assimiler en quelques minutes les principaux types d'interactions entre les blocs logiques (conditions de transition, boucles, etc.) et d'augmenter progressivement la complexit\u00e9 des programmes. Bien entendu, il existe \u00e9galement des projets p\u00e9dagogiques pr\u00eats \u00e0 l'emploi pour des dizaines de mod\u00e8les de robots, et \u00e0 souhait, on peut trouver des milliers de programmes int\u00e9ressants dans les communaut\u00e9s en ligne. <\/p>\n

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\nExemple de programme dans l'application pour iPad<\/i><\/p>\n

Les utilisateurs avanc\u00e9s peuvent installer LabVIEW ou RobotC - les 'cerveaux' de LEGO MINDSTORMS Education EV3 sont enti\u00e8rement compatibles avec ces logiciels. Malheureusement, il n'est pas possible d'exporter d'anciens projets pour NXT sans conversion suppl\u00e9mentaire. <\/p>\n

D'un point de vue \u00e9ducatif, c'est la version du logiciel pour ordinateurs de bureau<\/a><\/noindex>. Elle permet de tenir des journaux \u00e9lectroniques des \u00e9l\u00e8ves, gr\u00e2ce auxquels l'enseignant peut \u00e9valuer les progr\u00e8s d'un \u00e9l\u00e8ve sp\u00e9cifique depuis sa propre version de l'application et observer son avancement. En plus, il est possible d'utiliser non seulement les ressources p\u00e9dagogiques int\u00e9gr\u00e9es (nombreuses), mais aussi, \u00e0 l'aide de l'\u00e9diteur de contenu int\u00e9gr\u00e9, de cr\u00e9er ses propres documents.<\/p>\n

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\nVid\u00e9os p\u00e9dagogiques sur l'utilisation de l'\u00e9diteur de contenu EV3<\/i><\/p>\n

De plus, la version desktop dispose d'un utilitaire d'enregistrement des donn\u00e9es permettant de programmer des zones graphiques en fonction des seuils. Cela signifie qu'un enseignant peut maintenant facilement d\u00e9montrer le fonctionnement des technologies modernes dans le cadre d'une maison intelligente, par exemple. <\/p>\n

L'ordinateur micro EV3 collectera des donn\u00e9es \u00e0 partir des capteurs en temps r\u00e9el et lancera un programme du mod\u00e8le en fonction de la temp\u00e9rature ambiante. \u00c0 haute temp\u00e9rature, le ventilateur s'active, et \u00e0 basse temp\u00e9rature, le radiateur. Les \u00e9l\u00e8ves pourront enregistrer et analyser les donn\u00e9es, modifiant ainsi le mod\u00e8le.<\/p>\n

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\nJournalisation des donn\u00e9es <\/i><\/p>\n

L'ouverture du firmware du \u00ab brique intelligente \u00bb a d\u00e9j\u00e0 montr\u00e9 son importance : il existe des alternatives prenant en charge la plupart des langages de programmation populaires (des dizaines). En fin de compte, l'utilisation d'EV3 peut \u00eatre int\u00e9gr\u00e9e \u00e0 n'importe quel projet \u00e9ducatif li\u00e9 \u00e0 la programmation, car peu de choses sont aussi gratifiantes que de voir le fonctionnement de ses propres algorithmes \u00ab en dur \u00bb. <\/p>\n

Beaucoup s'attendent \u00e0 ce que le prix soit un obstacle dans cette histoire. Effectivement, le kit de base co\u00fbte 29 900 roubles, et il faut \u00e9galement d\u00e9penser 2 500 roubles pour le chargeur. Cependant, ce montant inclut les pi\u00e8ces et l'\u00e9lectronique n\u00e9cessaires au bon fonctionnement de deux \u00e9l\u00e8ves, ainsi qu'un logiciel de base complet avec 48 le\u00e7ons pr\u00eates \u00e0 l'emploi (qui est enti\u00e8rement gratuit depuis janvier 2016, tant pour les particuliers que pour les organisations). Bien s\u00fbr, l'\u00e9quipement suppl\u00e9mentaire et les ensembles de t\u00e2ches peuvent faire augmenter le co\u00fbt, mais cela reste raisonnable. Par exemple, le kit pour 8 \u00e9l\u00e8ves, incluant les ensembles de base et de ressources LME EV3, les chargeurs, le logiciel et un ensemble de t\u00e2ches suppl\u00e9mentaires \u00ab Projets d'ing\u00e9nierie \u00bb<\/a><\/noindex>, co\u00fbtera 174 900 roubles. C'est tout \u00e0 fait acceptable pour \u00e9quiper, par exemple, un club scolaire.<\/p>\n

Oui, c'est significativement plus cher que les plateformes de type Arduino. Mais les possibilit\u00e9s et le niveau d'engagement sont \u00e9galement bien plus \u00e9lev\u00e9s. Le programme \u00e9ducatif bas\u00e9 sur l'EV3 peut tranquillement \u00eatre planifi\u00e9 pour l'ensemble du coll\u00e8ge et au-del\u00e0. De plus, avec une utilisation ad\u00e9quate, LEGO MINDSTORMS Education EV3 \u00ab survivra \u00bb simplement plusieurs ensembles de base gr\u00e2ce \u00e0 ses qualit\u00e9s m\u00e9caniques, sa facilit\u00e9 de remplacement et la disponibilit\u00e9 des pi\u00e8ces (dans ma pratique, seul un c\u00e2ble RJ-12 a n\u00e9cessit\u00e9 un remplacement dans un NXT vieux de 10 ans). <\/p>\n

Au final, nous voyons pratiquement un projet open source soutenu par une entreprise g\u00e9ante avec tous les avantages associ\u00e9s \u00e0 une telle situation : un long cycle de vie, la disponibilit\u00e9 de pi\u00e8ces de rechange et d'extensions, des guides officiels et amateurs, ainsi qu'une communaut\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e. Mindstorms est devenu pratiquement la norme dans les classes occidentales d'\u00e9ducation \u00e0 la robotique pour les enfants, et il serait vraiment formidable de le voir se d\u00e9velopper largement en Russie. <\/p>\n

Choix du chemin<\/h3>\n

\nEt maintenant, passons \u00e0 l'essentiel. Contrairement aux ensembles WeDo 2.0, l'EV3 est destin\u00e9 au coll\u00e8ge, et donc aux enfants plus \u00e2g\u00e9s, pour lesquels la question du choix de leur future profession est d\u00e9j\u00e0 plus s\u00e9rieuse. <\/p>\n

En utilisant l'EV3, chacun des \u00e9l\u00e8ves pourra d\u00e9voiler plus activement les capacit\u00e9s qu'il poss\u00e8de, qu'elles soient inn\u00e9es, issues de l'\u00e9ducation ou du processus d'apprentissage.<\/p>\n

Un math\u00e9maticien n\u00e9 suivra de pr\u00e8s la t\u00e9l\u00e9m\u00e9trie des capteurs, en observant comment la distance parcourue par le robot est enregistr\u00e9e, comment l'angle auquel il se d\u00e9vie est consign\u00e9s, etc.<\/p>\n

Un futur informaticien, bien s\u00fbr, s'immergera dans la programmation du robot, en examinant les algorithmes selon lesquels il se d\u00e9place. Et il sera s\u00fbr de cr\u00e9er les siens, qui ne sont pas pr\u00e9vus dans le manuel officiel.<\/p>\n

Un enfant passionn\u00e9 de physique pourra r\u00e9aliser des exp\u00e9riences concr\u00e8tes gr\u00e2ce au robot, d'autant plus qu'il n'y a pas de probl\u00e8mes avec les capteurs dans les ensembles, tout comme pour l'enfant \u2014 avec l'imagination.<\/p>\n

En somme, quels que soient les int\u00e9r\u00eats et les mati\u00e8res pr\u00e9f\u00e9r\u00e9es de l'enfant \u00e0 l'\u00e9cole, l'apprentissage avec les ensembles MINDSTORMS EV3 permettra de les mettre en \u00e9vidence et de se concentrer sur leur d\u00e9veloppement futur.<\/p>\n

Dans la vie<\/h3>\n

\nActuellement, les solutions de l'entreprise sont d\u00e9j\u00e0 utilis\u00e9es par des \u00e9l\u00e8ves pour cr\u00e9er des projets int\u00e9ressants, tant dans le cadre de divers concours que pour le d\u00e9veloppement g\u00e9n\u00e9ral. Certains d'entre eux ont \u00e9t\u00e9 couverts par les m\u00e9dias cette ann\u00e9e.<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves d'Astrakhan, Ruslan Kazimov et Mikha\u00efl Gladyshev, ont d\u00e9velopp\u00e9, au sein du technop\u00f4le r\u00e9gional, un robot d'entra\u00eenement pour la r\u00e9habilitation des articulations des mains.<\/p>\n

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\nphoto \u2014 rg.ru<\/i><\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves de la classe de huiti\u00e8me ont consacr\u00e9 un peu moins de deux mois \u00e0 d\u00e9velopper le simulateur. Ils ont pr\u00e9sent\u00e9 leur projet \u00e0 l'\u00e9tape r\u00e9gionale du IXe Concours scientifique et d'innovation en Russie du Sud, o\u00f9 ils ont obtenu la deuxi\u00e8me place. Par la suite, ils pr\u00e9voient de cr\u00e9er un mod\u00e8le industriel \u2013 pour l'instant, les d\u00e9veloppeurs proposent uniquement un prototype fabriqu\u00e9 \u00e0 partir du kit \u00e9ducatif de robotique LEGO MINDSTORMS Education EV3.<\/p>\n

L'appareil reproduit les mouvements effectu\u00e9s par le m\u00e9decin \u2013 les articulations commencent \u00e0 fonctionner, r\u00e9tablissant ainsi la mobilit\u00e9 non seulement d'elles, mais aussi de groupes musculaires. Pour l'instant, les appareils sont connect\u00e9s via Bluetooth, mais \u00e0 l'avenir, ils interagiront par Internet ou Wi-Fi.<\/p>\n

Des analogues de cet appareil existent sur le march\u00e9, cependant, l'appareil d'Astrakhan peut fonctionner simultan\u00e9ment avec les articulations de l'\u00e9paule, du poignet et du coude. De plus, il est portable et fonctionne sur batterie. Il existe \u00e9galement la possibilit\u00e9 de contr\u00f4le \u00e0 distance, c'est-\u00e0-dire que le patient peut s'entra\u00eener sans quitter la maison.<\/p>\n

Lors de la Coupe mondiale de robotique 2015 (WRO 2015), l'\u00e9quipe russe DRL de Saint-P\u00e9tersbourg a re\u00e7u un prix sp\u00e9cial pour sa cr\u00e9ativit\u00e9 de la part de LEGO Education (LEGO EDUCATION CREATIVITY AWARD).<\/p>\n

L'\u00e9quipe russe DRL a pr\u00e9sent\u00e9 le projet CaveBot. Les jeunes de Saint-P\u00e9tersbourg, sous la direction de l'entra\u00eeneur Sergei Philippov, ont cr\u00e9\u00e9 un robot explorateur unique pour d\u00e9tecter des zones inexplor\u00e9es dans des grottes. Le d\u00e9veloppement touche \u00e0 divers domaines scientifiques, car le robot unique permet d'accomplir une vari\u00e9t\u00e9 de t\u00e2ches de complexit\u00e9 diff\u00e9rente.<\/p>\n

L'\u00e9quipe a construit un robot grimpeur \u00e9quip\u00e9 de divers capteurs pour d\u00e9tecter des objets en vue de leur \u00e9tude ult\u00e9rieure. Les donn\u00e9es obtenues peuvent \u00eatre converties en mod\u00e8les 3D sur ordinateur.<\/p>\n

\r\n \"Lire\r\n
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Et le jeune Shubham Banerjee, \u00e2g\u00e9 de 13 ans, a cr\u00e9\u00e9 une imprimante<\/a><\/noindex> Braille \u00e0 partir de pi\u00e8ces LEGO dans le cadre d'un projet scientifique scolaire. Plus tard, avec l'aide de sa famille, une start-up a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e pour commercialiser l'invention, qui a re\u00e7u un soutien financier de la part de la soci\u00e9t\u00e9 technologique Intel.<\/p>\n

\"LEGO
\n(Photo : Marcio Jose Sanchez, AP)<\/i><\/p>\n

L'id\u00e9e de cr\u00e9er une imprimante est venue \u00e0 Shubham apr\u00e8s avoir \u00e9tudi\u00e9 le Braille sur Internet. R\u00e9alisant que les imprimantes pour l'impression en Braille co\u00fbtent \u00e0 partir de 2 000 $ et plus, l'\u00e9l\u00e8ve a d\u00e9cid\u00e9 de r\u00e9aliser une version moins co\u00fbteuse.<\/p>\n

Peu apr\u00e8s l'invention, les enfants aveugles et leurs parents ont commenc\u00e9 \u00e0 contacter Shubham avec une seule demande : cr\u00e9er une imprimante Braille abordable, promettant de l'\u00ab acheter directement en magasin \u00bb.<\/p>\n

Comme vous pouvez le voir, l'utilisation de MINDSTORMS Education EV3 dans le processus d'apprentissage permet aux \u00e9l\u00e8ves d'exercer leur imagination au maximum, en cr\u00e9ant sans cesse de nouveaux m\u00e9canismes qui non seulement aident \u00e0 r\u00e9aliser des id\u00e9es ou \u00e0 mener des exp\u00e9riences visuelles, mais \u00e9galement \u00e0 commencer \u00e0 se projeter dans leur future profession.<\/p>\n

Si vous avez des questions sur l'utilisation de ces solutions dans le processus \u00e9ducatif (ou sur les produits eux-m\u00eames) \u2014 n'h\u00e9sitez pas \u00e0 les poser dans les commentaires.
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Source : habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"

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