{"id":84596,"date":"2020-06-09T01:42:44","date_gmt":"2020-06-08T23:42:44","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/administrirovanie\/fizkultura-vs-informatika-pomogite-sdelat-vybor"},"modified":"2020-06-09T01:42:44","modified_gmt":"2020-06-08T23:42:44","slug":"fizkultura-vs-informatika-pomogite-sdelat-vybor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/fr\/blog\/administrirovanie\/fizkultura-vs-informatika-pomogite-sdelat-vybor","title":{"rendered":"\u00c9ducation physique vs informatique, aidez-moi \u00e0 faire un choix","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

\"\u00c9ducation
\nCeci est la deuxi\u00e8me partie de la \u00ab s\u00e9rie \u00bb sur l'\u00e9ducation scolaire en Russie et les possibilit\u00e9s qu'offre l'IT pour son am\u00e9lioration dans divers domaines. Pour ceux qui ne l'ont pas lu, je recommande de commencer par de la premi\u00e8re partie<\/a><\/noindex>. Je pr\u00e9viens tout de suite, cet article ne concerne pas le choix optimal des mati\u00e8res pour l'UGE et la pol\u00e9mique entre les \u00ab muscl\u00e9s \u00bb et les \u00ab intellos \u00bb. Il traite principalement de la probit\u00e9 et de l'efficacit\u00e9. \u00c0 la fin, un petit sondage sociologique. <\/p>\n

Avertissement :<\/b> J'\u00e9cris de mani\u00e8re \u00e9vocatrice et expansive, parfois je d\u00e9rive vers le radicalisme. Je ne recommande pas aux conservateurs de toutes sortes de lire. Ne dites pas que vous n'avez pas \u00e9t\u00e9 pr\u00e9venus. \u00cates-vous pr\u00eats \u00e0 ajouter un peu de radicalisme dans le quotidien bien \u00e9tabli ?<\/i>
\n<\/a><\/noindex>
\nIl y a quarante ans, est sorti sur les \u00e9crans un film pour enfants<\/a><\/noindex>, dont une image a servi de KDPV pour cette publication. Dans l'une de ses sc\u00e8nes, les mots d'un personnage jou\u00e9 par le g\u00e9nial Vladimir Basov<\/a><\/noindex>, observant des nuances de la nature humaine : \u00ab Chaque personne a un bouton\u2026 \u00bb Je souhaite f\u00e9liciter ceux qui partagent mes sentiments tendres pour cette \u0153uvre \u00e0 l'occasion de son anniversaire et identifier certains \u00ab boutons \u00bb du syst\u00e8me \u00e9ducatif public moderne en Russie. <\/p>\n

L'activit\u00e9 physique \u2014 pour chaque \u00e9l\u00e8ve<\/h2>\n

\nSans manuels, il est d\u00e9j\u00e0 inconcevable d'imaginer l'\u00e9ducation scolaire moderne. Et c'est juste. Le contenu du programme scolaire, fix\u00e9 sur un support mat\u00e9riel, pr\u00e9serve les \u00e9l\u00e8ves d'un retard irr\u00e9versible en cas d'absences. Les manuels permettent aux \u00e9l\u00e8ves de se souvenir des th\u00e8mes abord\u00e9s et de se familiariser avec les prochains, offrant ainsi aux parents un rep\u00e8re des limites du programme d'enseignement. <\/p>\n

Au sens large, on peut \u00e9galement inclure les manuels scolaires dans les supports p\u00e9dagogiques. Ce sont tous les types de mat\u00e9riaux auxiliaires pour les mati\u00e8res, pr\u00e9par\u00e9s selon un proc\u00e9d\u00e9 typographique : des cahiers de travail sp\u00e9cifiques et des cartes muettes aux livres d'exercices et anthologies. Leur diversit\u00e9 et leur vari\u00e9t\u00e9 ont progressivement augment\u00e9 avec l'am\u00e9lioration du niveau de vie des familles d'\u00e9l\u00e8ves, et \u00e0 notre \u00e9poque de commercialisation de \u00ab tout et n'importe quoi \u00bb, leur nombre a atteint des limites v\u00e9ritablement inimaginables.<\/p>\n

Peut-\u00eatre l'exemple le plus \u00e9vident d'une mati\u00e8re scolaire pour laquelle les manuels ne sont traditionnellement pas utilis\u00e9s est l'\u00e9ducation physique (aussi connu sous le nom de \u00ab sport \u00bb). N\u00e9anmoins, les manuels scolaires lui sont \u00e9galement appliqu\u00e9s. <\/p>\n

Les manuels scolaires sont n\u00e9cessaires tant \u00e0 l'\u00e9cole qu'\u00e0 la maison. Tout le monde ne peut pas se permettre d'avoir deux ensembles de manuels. De nombreuses \u00e9coles n'ont pas la possibilit\u00e9 de pr\u00e9voir un espace de stockage pour eux. Par cons\u00e9quent, les \u00e9l\u00e8ves sont g\u00e9n\u00e9ralement contraints de \u00ab transporter \u00bb des manuels, jour apr\u00e8s jour et ann\u00e9e apr\u00e8s ann\u00e9e, \u00ab d\u00e9veloppant \u00bb leur force et leur endurance. Les sacs \u00e0 dos scolaires et les sacs de toutes sortes sont devenus un attribut incontournable de la scolarit\u00e9. Au sujet de cet \u00ab accessoire \u00bb de randonn\u00e9e, il \u00e9tait en effet possible de distinguer un \u00e9l\u00e8ve d'un \u00ab libre \u00bb \u00e0 une \u00e9poque et dans des lieux o\u00f9 l'uniforme scolaire avait \u00e9t\u00e9 aboli.<\/p>\n

Un parent exp\u00e9riment\u00e9 sait que les manuels (m\u00eame au sens large) ne sont pas tout ce qu'il faut \u00ab transporter \u00bb. Fournitures d'\u00e9criture et de dessin, kit de p\u00e2te \u00e0 modeler, chaussures de rechange, chaussures de sport et uniforme pour l'\u00e9ducation physique, tabliers, blouses et brassards pour le travail manuel, travaux faits main \u00e0 partir de divers articles, maquettes et autres \u00ab herbariums \u00bb, patins \u00e0 glace et skis avec b\u00e2tons en hiver, et parfois m\u00eame une \u00ab collation \u00bb \u2014 il n'y a vraiment rien que les \u00e9l\u00e8ves ne doivent porter avec eux \u00e0 leurs cours et en revenir. Certains jours, la charge que doit supporter un jeune en pleine croissance par rapport \u00e0 sa propre masse corporelle peut d\u00e9passer celle des soldats d'unit\u00e9s d'\u00e9lite, pr\u00eats \u00e0 \u00eatre parachut\u00e9s derri\u00e8re les lignes ennemies.<\/p>\n

Et cela, sans compter tout le poids \u00ab parascolaire \u00bb. Si un enfant fr\u00e9quente \u00e9galement une \u00e9cole de musique ou (comme un apoth\u00e9ose de l'exemple) des entra\u00eenements de hockey, et qu'il n'a pas le temps de \u00ab passer chez lui \u00bb, alors ici, comme disaient les Romains : \u00ab Ma voiture personnelle est sortie, ma licence est \u00e9galement sortie \u00bb<\/a><\/noindex>.<\/p>\n

Exercices individuels pour les plus dou\u00e9s<\/h2>\n

\nHeureusement, notre vaillant Rospotrebnadzor veille et se tient fermement sur la garde de la sant\u00e9 publique. Il a m\u00eame un suivi p\u00e9riodique OpenDaylight, donc les inconv\u00e9nients de la solution sont les m\u00eames \u2014 il est difficile de s'y retrouver au d\u00e9but, surtout lors du travail avec des conteneurs. Mais ici, des instructions<\/a><\/noindex>, ce qu'on appelle les SanPin, \u00e9tablissant \u00ab les exigences sanitaires pour les publications scolaires \u00bb<\/a><\/noindex> et \u00ab les exigences sanitaires et \u00e9pid\u00e9miologiques pour les conditions et l'organisation de l'instruction dans les \u00e9tablissements d'enseignement g\u00e9n\u00e9ral \u00bb<\/a><\/noindex>. Dans ces actes normatifs assez d\u00e9taill\u00e9s, l'\u00ab id\u00e9al \u00bb de l'\u00e9cole russe est globalement d\u00e9crit. <\/p>\n

Dans les normes, nous d\u00e9couvrons que le poids d'un manuel scolaire pour un \u00e9l\u00e8ve de l'\u00e9cole secondaire ne doit pas d\u00e9passer 500 grammes. L'exp\u00e9rience personnelle indique que cela correspond \u00e0 peu pr\u00e8s \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9. Les manuels p\u00e8sent g\u00e9n\u00e9ralement entre 300 grammes, mais en ajoutant les supports et les couvertures, on arrive \u00e0 environ un kilogramme par mati\u00e8re. En multipliant par le nombre moyen de cours par jour, on obtient une valeur moyenne du poids des \u00ab bagages de connaissances \u00bb de trois kilogrammes.<\/p>\n

Il est \u00e9galement \u00e9tabli que le poids recommand\u00e9 et maximal d'un cartable rempli doit repr\u00e9senter 10 % et 15 % du poids corporel de l'enfant, respectivement. Il est facile de constater que plus l'\u00e9l\u00e8ve est jeune, plus il est difficile de respecter ces normes. Cela est particuli\u00e8rement vrai si l'on consid\u00e8re que la jeune g\u00e9n\u00e9ration d'\u00e9l\u00e8ves est la plus \u00ab ob\u00e9issante \u00bb en ce qui concerne le transport de divers \u00e9tuis, dossiers, chaussures de rechange, costumes et accessoires. <\/p>\n

Vous devinez probablement que toutes les \u00ab publications scolaires \u00bb, peu importe leur propret\u00e9, ne peuvent pas servir de manuels. En effet, nous avons une liste f\u00e9d\u00e9rale de manuels<\/a><\/noindex>, qui est \u00e9labor\u00e9e dans les bureaux du Minist\u00e8re de l'\u00c9ducation. Cette liste est appel\u00e9e \u00ab f\u00e9d\u00e9rale \u00bb parce qu'il existe \u00e9galement des listes similaires \u00ab r\u00e9gionales \u00bb. En th\u00e9orie, la liste f\u00e9d\u00e9rale inclut toutes ces listes r\u00e9gionales, bien que rien dans la loi<\/a><\/noindex> ne le stipule clairement. Je n'ai jamais compris quel \u00e9tait le sens de l'existence des listes r\u00e9gionales de manuels. En effet, peu importe comment la liste f\u00e9d\u00e9rale est \u00e9tablie, il est impossible, selon la loi, d'interdire \u00e0 une \u00e9cole d'utiliser un manuel de cette liste.<\/p>\n

Il existe aussi une simple liste<\/a><\/noindex> d'organisations autoris\u00e9es \u00e0 publier des manuels. Ici, aucune flexibilit\u00e9 r\u00e9gionale n'est pr\u00e9vue (m\u00eame de mani\u00e8re formelle, comme dans le cas des manuels). La principale diff\u00e9rence de cette liste est qu'elle ne comprend pas un produit sp\u00e9cifique de fabrication (probablement parce que leur diversit\u00e9 en constante mutation ne permet pas de le faire), mais la production elle-m\u00eame.<\/p>\n

\u00c0 la moindre recherche, vous d\u00e9couvrirez que les listes ne sont pas si simples. Tout cela est plus compliqu\u00e9<\/a><\/noindex>. Certaines \"langues malveillantes\" affirment<\/a><\/noindex>, affirment que la plupart des listes sont principalement occup\u00e9es par les publications de quelques chefs d'\u0153uvre de l'\u00e9ducation physique<\/a><\/noindex>. Parmi toutes les informations fournies par le moteur de recherche, une attention particuli\u00e8re se porte sur \u00e9valuation<\/a><\/noindex> les d\u00e9penses publiques annuelles pour l'achat de manuels et de fournitures scolaires s'\u00e9l\u00e8vent \u00e0 20-25 milliards de roubles. <\/p>\n

A-t-il une \u00ab machine \u00e0 compter \u00bb ?<\/h2>\n

\nComme l'\u00e9crit, Dieu lui donne la sant\u00e9, un classique vivant de la satire sovi\u00e9to-russe. Mikhail Zhvanetskiy<\/a><\/noindex> dans l'une de ses \u00ab \u0153uvres intemporelles \u00bb : \u00ab Il a une machine \u00e0 compter, il compte tout le temps, il participe d'une certaine mani\u00e8re \u00e0 la gestion du pays. \u00bb<\/a><\/noindex> Essayons de nous identifier \u00e0 ce gar\u00e7on capable.<\/p>\n

Le nombre de consommateurs de litt\u00e9rature scolaire en Russie moderne, c'est-\u00e0-dire les \u00e9l\u00e8ves<\/a><\/noindex> et les enseignants<\/a><\/noindex>, peut \u00eatre grossi\u00e8rement estim\u00e9 \u00e0 18 millions de personnes. Par des calculs simples, on obtient que l'\u00c9tat d\u00e9pense environ 1100-1400 roubles par an pour fournir des supports imprim\u00e9s par personne impliqu\u00e9e dans le processus \u00e9ducatif. Naturellement, cet argent est absolument insuffisant pour une mise \u00e0 jour compl\u00e8te du \u00ab fonds de biblioth\u00e8que scolaire \u00bb. Selon les retours<\/a><\/noindex> de v\u00e9ritables employ\u00e9s des biblioth\u00e8ques scolaires, leur collection de manuels et de fournitures n'est mise \u00e0 jour qu'\u00e0 hauteur de 20-25 % par an. Il en ressort que l'\u00c9tat met \u00e0 jour l'ensemble des publications scolaires environ tous les quatre ans. Cependant, dans de nombreux cas, il revient aux parents d'acheter des manuels et des fournitures.<\/p>\n

Depuis quelque temps, les manuels doivent<\/a><\/noindex> avoir une version \u00e9lectronique accessible au public. Cette exigence constitue sans aucun doute un grand progr\u00e8s pour garantir l'acc\u00e8s aux connaissances pour la population. Gr\u00e2ce \u00e0 cela, les \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles o\u00f9 il existe des espaces de stockage pour leurs manuels peuvent all\u00e9ger un peu leur sac \u00e0 dos. Cependant, comme nous le savons, accessibilit\u00e9 publique et gratuit\u00e9 sont deux choses diff\u00e9rentes. Et le sac l\u00e9ger de l'enfant co\u00fbtera \u00e9galement de l'argent aux parents.<\/p>\n

Pourquoi le l\u00e9gislateur s'est-il arr\u00eat\u00e9 \u00e0 une demi-mesure et n'a-t-il pas rendu gratuite pour les \u00e9l\u00e8ves et les enseignants (\u00e0 qui cela serait-il encore n\u00e9cessaire ?) une composante indissociable de l'\u00ab \u00e9ducation g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 pr\u00e9tendue gratuit\u00e9 \u00bb \u2014 cela reste pour moi une grande question. Cela aurait permis de soulager la vie de nombreux \u00e9l\u00e8ves et de leurs parents, tout en n'enrichissant pas davantage des \u00e9diteurs qui, comme nous le savons maintenant, ne sont pas si pauvres.<\/p>\n

Et en fait, ces milliards de roubles pourraient, \u00e0 mon avis, \u00eatre utilis\u00e9s de mani\u00e8re plus raisonnable que de payer pour transformer des arbres en papier recycl\u00e9. Apr\u00e8s tout, pour qu'un gar\u00e7on devienne aussi \u00ab dou\u00e9 \u00bb que dans l'\u0153uvre de Mikha\u00efl Mikha\u00eflovitch, quelqu'un doit lui donner une \u00ab calculatrice \u00bb, car il ne sera pas possible de programmer un manuel. Il serait simplement plus efficace de donner gratuitement chaque \u00e9l\u00e8ve une tablette, ou mieux, un v\u00e9ritable ordinateur portable.<\/p>\n

L'actualit\u00e9 du sujet a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par les derniers mois d'enseignement \u00ab \u00e0 distance \u00bb dans de nombreuses \u00e9coles du pays. Bien que durant cette p\u00e9riode, la plupart des \u00e9diteurs aient \u00e9t\u00e9 cl\u00e9ments et aient ouvert l'acc\u00e8s gratuit \u00e0 leurs manuels \u00e9lectroniques, cela n'a pas r\u00e9solu le probl\u00e8me de la n\u00e9cessit\u00e9 pour chaque \u00e9l\u00e8ve de disposer d'un moyen de \u00ab communication informatique avec l'enseignant \u00bb. Dans les familles nombreuses, cette question s'est pos\u00e9e de mani\u00e8re particuli\u00e8rement aigu\u00eb. <\/p>\n

Les questions de l'organisation de l'\u00e9conomie de l'informatique scolaire<\/h2>\n

\nJe ne suis certainement pas le premier \u00e0 avoir eu une id\u00e9e aussi \u00e9vidente. Et m\u00eame, pendant un certain temps, nos m\u00e9dias ont souvent mentionn\u00e9 le projet de tablette \u00ab scolaire \u00bb en cours de d\u00e9veloppement. Un des exemples<\/a><\/noindex> les mentions, selon le concepteur de la tablette, \u00e9taient m\u00eame trop explicites. Cependant, r\u00e9cemment, on entend peu parler des progr\u00e8s et des r\u00e9sultats de la mise en \u0153uvre de la tablette scolaire russe.<\/p>\n

Il n'est un secret pour personne que la Russie a un certain retard technologique dans la production de processeurs et d'autres \u00ab circuits int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 tr\u00e8s grande \u00e9chelle \u00bb. Une commande de millions d'ordinateurs fabriqu\u00e9s enti\u00e8rement sur une base \u00e9l\u00e9mentaire nationale pourrait constituer un bon tremplin pour leur d\u00e9veloppement. L'ordinateur scolaire n'a pas besoin de caract\u00e9ristiques \u00ab haut de gamme \u00bb, et nos productions en micro\u00e9lectronique ont certainement besoin d'investissements.<\/p>\n

Et si l'on ne se concentre pas sur l'importation de biens, il existe en fait d\u00e8s maintenant des exemples valables et peu co\u00fbteux d'ordinateurs portables de toutes sortes qui peuvent \u00eatre utilis\u00e9s \u00e0 cet effet. Une tablette d\u00e9cente sur Yandex.Market peut \u00eatre achet\u00e9e \u00e0 partir de 2 000 roubles, soit presque le prix des d\u00e9penses annuelles de l'\u00c9tat pour les manuels scolaires d'un \u00e9l\u00e8ve, et un ordinateur portable acceptable \u00e0 partir de 12 000 roubles. Chacun de ces appareils p\u00e8sera moins de trois kilogrammes. Bien s\u00fbr, il faudra aussi d\u00e9bourser des fonds pour les logiciels appropri\u00e9s. Heureusement, la situation avec les d\u00e9veloppeurs de logiciels dans le pays est bien meilleure que celle de la production de composants informatiques.<\/p>\n

Il est probablement judicieux de diff\u00e9rencier les types d'appareils informatiques pour les diff\u00e9rentes classes d'\u00e9cole. Peut-\u00eatre qu'\u00e0 l'\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire, ou comme on l'appelle maintenant le premier cycle, on peut se contenter d'une tablette avec des fonctions tr\u00e8s limit\u00e9es de \u00ab liseuse \u00bb. Mais \u00e0 partir du deuxi\u00e8me cycle, lorsque les enfants commencent \u00e0 \u00e9tudier l'informatique et \u00e0 pr\u00e9parer des rapports, l'ordinateur portable doit avoir les fonctionnalit\u00e9s appropri\u00e9es. Cela peut encore \u00eatre une tablette, mais elle doit absolument \u00eatre \u00e9quip\u00e9e d'un ensemble complet d'applications bureautiques. Si nous voulons que nos \u00e9l\u00e8ves ma\u00eetrisent, d\u00e8s un certain \u00e2ge, les bases des professions de l'\u00e9conomie num\u00e9rique, il est alors essentiel de leur fournir un v\u00e9ritable ordinateur portable avec des outils de d\u00e9veloppement adapt\u00e9s \u00e0 leur apprentissage.<\/p>\n

Pour \u00e9radiquer l'analphab\u00e9tisme et r\u00e9aliser un bond en avant dans l'\u00ab industrialisation \u00bb des ann\u00e9es 20 et 30 du si\u00e8cle dernier, il a fallu (presque de force) mettre une grande partie de la population du pays derri\u00e8re les bancs et leur fournir des manuels. Pour vaincre ce que notre direction consid\u00e8re comme \u00ab l'\u00e9conomie analogique \u00bb, et r\u00e9ussir un bond en avant vers la \u00ab num\u00e9risation \u00bb, il est \u00e9galement n\u00e9cessaire d'assurer un acc\u00e8s \u00e9gal \u00e0 l'\u00e9ducation en informatique et de fournir des ordinateurs.<\/p>\n

Que pensez-vous de cela ? Comme promis, ci-dessous, un petit sondage. Veuillez choisir l'option qui vous semble la plus proche de votre position pour chaque question.<\/p>\n

Seuls les utilisateurs enregistr\u00e9s peuvent participer au sondage. Connectez-vous<\/a><\/noindex>, s'il vous pla\u00eet.<\/p>\n

L'\u00c9tat d\u00e9pense-t-il suffisamment d'argent pour l'achat de manuels scolaires \u00ab gratuits \u00bb ?<\/h2>\n