Hi everyone
Hjoed wol ik jo fertelle wat der krekt mis is mei IT-ûnderwiis yn Ruslân en wat, nei myn miening, moat dien wurde, en ik sil ek advys jaan oan dyjingen dy't gewoan ynskriuwe, ja, ik wit dat it al in bytsje let is. Better let as nea. Tagelyk sil ik jo miening fine, en miskien lear ik wat nijs foar mysels.
Ik freegje elkenien om de arguminten oer "se leare jo te studearjen oan universiteiten," "jo witte noait wat jo nedich binne yn it libben," en "jo hawwe in diploma nedich, jo kinne net sûnder." Dit is net wêr't wy it no oer hawwe; as jo wolle, sil ik hjir ek oer prate.
Om te begjinnen, sil ik sizze dat ik 20 bin, ik studearre oan UNN yn Nizjny Novgorod. Dit is ús grutste universiteit en grif ien fan de trije bêste yn 'e stêd. Ik ferliet nei 1.5 kursussen, om redenen dy't ik hjirûnder sil beskriuwe. Mei it foarbyld fan Nizhny Novgorod State University sil ik sjen litte wat der mis giet.
Ik wol alle problemen fan begjin oant ein sortearje.
En om oan it begjin te kommen, moatte wy in pear jier lyn werom nei 2010, doe't ik keas wêr't ik hinne moast.
Part_1 Jo sille it plak kieze wêr't jo hast willekeurich studearje wolle
Mei in bytsje ynformaasje kinne jo miskien net realisearje dat jo in bytsje ynformaasje hawwe.
Sels foar it begjin fan it Unified State Exam, moast ik kieze wêr't ik nei hokker universiteit soe gean en wat ik soe nimme foar talitting. En ik, lykas in protte oaren, draaide my nei it ynternet om út te finen wêr't te gean om in programmeur te wurden. Doe tocht ik net oer hokker rjochting yn programmearring better te kiezen wie en hokker talen it bêste wiene om te learen.
Nei it studearjen fan 'e UNN-webside, it lêzen fan enoarme teksten dy't elke rjochting op syn eigen manier priizgje, besleat ik dat ik yn it proses fan it studearjen dêr soe begripe dat ik IT net mear nei myn smaak yngean moast.
En it wie hjir dat ik de earste flater makke dy't tefolle minsken yn Ruslân meitsje.
Ik tocht net echt oer wat ik skreau. Ik seach krekt it wurd "kompjûterwittenskip" tegearre mei oare tûke wurden en besleat dat it by my past. Dat is hoe't ik yn 'e rjochting "Applied Informatics" kaam.
Probleem_1
Universiteiten skriuwe ynformaasje oer oanwizings op sa'n manier dat jo hielendal net begripe wêr't se it oer hawwe, mar tige ûnder de yndruk binne.
In foarbyld nommen fan de UNN-webside yn it fjild dêr't ik yn studearre.
Applied Informatics. De rjochting is rjochte op it oplieden fan spesjalisten yn 'e skepping en gebrûk fan software-ark om beslútfoarmingsprosessen te stypjen, spesjalisten yn' e ûntwikkeling fan algoritmen foar it oplossen fan kennis-yntinsive tapaste problemen.
No, wa fan jimme is ree om te sizzen dat hy krekt begriep wêr't wy it oer hiene?! Soene jo dit begrepen hawwe doe't jo 17 wiene? Ik bin net iens tichtby te witten wêr't se it oer hawwe. Mar it klinkt yndrukwekkend.
Nimmen praat ek echt oer it trainingsplan. Jo moatte gegevens fan ferline jier fine om te begripen hoefolle oeren oan wat bestege wurde. En it is net in feit dat it horloazje nuttich foar jo sil wêze, mar dêroer letter mear.
Oplossing_1
Yn feite moatte jo gewoan adekwaat skriuwe oer wat jo leare oan 'e universiteit. As jo in hiele gebiet fan webprogrammearring hawwe, skriuw dan sa. As jo mar seis moannen C++ studearje, skriuw it dan sa. Mar se begripe noch dat in protte minsken dan net gean nei wêr't se de wierheid fertelle, mar nei wêr't se lizze. Dêrom liedt elkenien. Mear krekter, se lizze net, mar ferbergje de wierheid mei tûke sinstruktueren. It is rommelich, mar it wurket.
Advys_1
Fansels is it noch de muoite wurdich om de webside fan 'e universiteit te ferkennen. Krekt as jo wat net begripe, lês it dan in pear kear opnij. As it sels dan net dúdlik is, dan is it probleem miskien net jo. Freegje jo freonen of folwoeksenen itselde te lêzen. As se it net begripe of se kinne jo net fertelle wat se begripe, fertrouwe dan net op dizze ynformaasje, sykje nei in oare.
Bygelyks, it soe in goed idee om te freegjen om harren dy't al studearje oan in bepaalde universiteit. Ja, guon fan harren prate miskien net oer problemen, dus freegje in protte. En 2 is net folle! Ynterview mei 10-15 minsken, werhelje myn flaters net :) Freegje har wat se dogge op har fjild, hokker talen se studearje, oft se praktyk hawwe (yn 90% fan 'e gefallen hawwe se net). Trouwens, beskôgje allinich normale praktyk as praktyk, as jo petearpartner 3 taken yn in semester dien hat op iterearjen troch in array fan 20 eleminten op ferskate manieren yn Visual Basic - dit is in serieuze reden om nei te tinken oer in oare rjochting.
Yn it algemien sammelje ynformaasje net fan 'e universiteit, mar fan dyjingen dy't dêr studearje. It sil op dizze manier betrouberder wêze.
Diel 2. Lokwinske, jo binne akseptearre!
Wa binne al dizze minsken? En wa smiet wiskundige analyze yn myn skema?!
Dat, de folgjende etappe wie doe't ik ynskreaun waard en, tefreden, ik yn septimber kaam om te studearjen.
Doe't ik it skema seach, waard ik foarsichtich. "Bin ik wis dat ik myn skema iepene haw?" - Ik tocht. "Wêrom haw ik yn in wike allinich 2 pearen dy't vague op programmearring lykje, en sawat 10 pearen fan wat normaal hegere wiskunde neamd wurdt?!" Fansels koe nimmen my antwurdzje, om't de helte fan myn klasgenoaten krekt deselde fragen stelde. De nammen fan 'e ûnderwerpen wiene serieus ferfelend, en de hoemannichte drill makke de eagen wetter elke kear as ien it skema iepene.
Yn 'e folgjende 1.5 jier hie ik mar 1 jier leard hoe te programmearjen. Oer de kwaliteit fan it ûnderwiis fierder giet dizze paragraaf oer ûnnedige saken.
Dus hjir is it. Jo sizze, "No, ja, 1 jier op 1.5, net sa slim." Mar it is min, want dit is ALLE dat ik haw pland foar 4.5 jier stúdzje. Fansels waard ús soms ferteld dat alles noch barre soe, mar de ferhalen fan dyjingen dy't al yn it 4e jier wiene, sprieken fan it tsjinoerstelde.
Ja, 1.5 jier soe genôch wêze moatte om programmearring op in goed nivo te learen, MAAR! allinich as dizze 1.5 jier meastentiids leard wurde. Net 2 oeren yn 'e wike.
Yn it algemien, ynstee fan nije programmeartalen, krige ik in wat oare taal - wiskundige. Ik hâld fan wiskunde, mar vyshmat is net krekt wat ik gie nei de universiteit foar.
Probleem_2
HORRIBLE training plan ûntwikkeling.
Ik wit net wat dit te krijen hat mei it feit dat it plan makke wurdt troch minsken fan 50-60 jier (net leeftydsgenoaten, jonges, jo witte it noait) of de steat drukt mei syn noarmen of wat oars, mar in feit is in feit.
Yn Ruslân meitsje in protte universiteiten skokkend minne trainingsplannen foar programmeurs.
Neffens my komt dat troch it feit dat foar behear minsken de programmearring de ôfrûne 20-30 jier net folle feroare is en dat kompjûterwittenskip en programmearring dêr dúdlike synonimen foar binne.
Oplossing_2
Fansels moatte jo plannen meitsje op basis fan hjoeddeistige trends.
It hat gjin sin om seis moannen âlde talen te learen en te skriuwen yn Pascal. (Al hâld ik derfan as earste taal :)
D'r is gjin punt om problemen te jaan op binêre operaasjes (yn 'e measte gefallen).
It hat gjin punt om studinten in boskje hegere wiskunde te learen as se systeembehearders en layout-ûntwerpers wolle wurde. (Litte wy gewoan net stride oer "is swarren nedich yn programmearring." No, allinich as jo gefoelich binne)
Advys_2
Foarôf hearre jo, yn ADVANCE, trainingsplannen en skema's fine foar gebieten dy't jo ynteressearje en studearje se. Om net fernuverje te wurden troch wat der letter bart.
En, fansels, freegje deselde 10-15 minsken oer wat se geane troch. Leau my, se kinne jo in protte nijsgjirrige dingen fertelle.
Diel_3. Net alle leararen binne goed
As jo IT-learaar mear as 50-60 jier âld is, sille jo wierskynlik net de nedige kennis krije
Al yn de earste klasse hie ik lêst fan it feit dat wy C (net ++, net #) leard krigen fan in frou dy't 64 jier wie. Dit is gjin leeftydisme, ik sis net dat leeftyd sels min is. Der binne gjin problemen mei him. It probleem is dat programmearring rap ûntwikkelet, en folwoeksenen, foar it salaris dat se wurde betelle, binne te wierskynlik wat nijs net te begripen.
En yn dit gefal hie ik my net ferkeard.
De ferhalen oer ponskaarten wiene net min allinnich de earste 2 kear.
Underwiis waard útfierd allinnich mei help fan in boerd en krijt. (Ja, se skreau eins koade op it boerd)
Ja, sels de útspraak fan yndividuele wurden út C-terminology wie grappich om te hearren.
Yn 't algemien wie d'r net folle nuttich, mar it duorre wer in protte tiid.
In bytsje off-topic mei grappige momintenDit hat gjin sin, mar ik kin it net helpe om jo te fertellen hoe absurd alles kin wêze. En hjir binne in pear punten dy't ik tsjinkaam tidens myn stúdzje.
D'r wie in gefal doe't myn klasgenoaten besochten 3 identike koades troch te jaan om in probleem op te lossen. De koade is rjocht 1 yn 1. Guess hoefolle fan harren foarby?! Twa. Twa passearren. Boppedat fermoarde se dejinge dy't twadde kaam. Se fertelden him ek dat wat er die ûnsin wie en dat hy it oer dwaan moast. Lit my jo herinnerje dat de 1 yn 1 koade itselde wie!
Der wie in gefal doe't se kaam om de taak te kontrolearjen. Ik begûn te scrollen de koade, sei dat alles wie ferkeard. Doe rûn se fuort, sette har bril op, kaam werom en skreau it probleem op. Wat wie it? Ûndúdlik!
Probleem_3
Hiel. Min. Leararen
En dit probleem is net ferrassend as sels yn 'e grutste universiteit yn in stêd mei in befolking fan mear as in miljoen, leararen minder krije as elke begjinnende ûntwikkelder.
Jongeren hawwe gjin motivaasje om les te jaan as jo ynstee kinne wurkje foar normaal jild.
Minsken dy't al oan universiteiten wurkje, hawwe gjin motivaasje om har feardigens te ferbetterjen en kennis te behâlden oer de hjoeddeistige realiteiten fan programmearring.
Oplossing_3
De oplossing is fanselssprekkend - wy hawwe normale salarissen nedich. Ik kin begripe dat lytse universiteiten dit allinich mei muoite dwaan kinne, mar grutte kinne maklik. Trouwens, de rektor fan UNN foar de resinte ferwidering krige 1,000,000 (1 miljoen) roebels per MOANNE. Ja, dit soe genôch wêze foar in heule lytse ôfdieling mei normale leararen mei in salaris fan 100,000 roebel yn 'e moanne!
Advys_3
As studint sille jo hjir wierskynlik gjin ynfloed op hawwe.
It wichtichste advys is om alles bûten de universiteit te studearjen. Ferwachtsje net dat jo leard wurde. Learje sels!
Op it lêst dogge guon , en út eigen ûnderfining fregen se my hielendal net oer ûnderwiis. Se fregen nei kennis en feardichheden. Gjin papierwurk. Guon sille freegje, fansels, mar net allegear.
Diel_4. Echte praktyk? Is it nedich?
Teory en praktyk yn isolemint fan elkoar sille net hiel brûkber wêze
Sa hienen wy wat minne teory en wat praktyk. Mar dit is net genôch. Ommers, op it wurk sil alles wat oars.
Hjir ha ik it net oer alle universiteiten, mar der is in fermoeden dat dizze situaasje wiidferspraat is. Mar ik sil jo spesifyk fertelle oer Nizhny Novgorod State University.
Dat, d'r sil earne gjin echte praktyk wêze. Heulendal. Allinne as jo it sels fine. Mar hoe suksesfol jo ek binne, de universiteit sil hjir net ynteressearre wêze en sil jo net helpe om wat te finen.
Probleem_4
Dit is in probleem foar elkenien. En foar studinten en foar universiteiten en foar wurkjouwers.
Studinten ferlitte de universiteit sûnder normale praktyk. De universiteit ferbetteret har reputaasje net ûnder takomstige studinten. Wurkjouwers hawwe gjin betroubere boarne fan kompetinte nije rekruten.
Oplossing_4
Begjin fansels wurkjouwers te finen foar de simmer foar de bêste studinten.
Eins sil dit alle boppesteande problemen oplosse.
Advys_4
Nochris, advys - doch alles sels.
Fyn in simmerbaan by in bedriuw dat docht wat jo leafhawwe.
En no hoe moat neffens my de oplieding fan programmeurs yn universiteiten en ûnderwiisynstellingen der útsjen?
Ik wol krityk op myn oanpak wolkom. Allinne kompetinte krityk :)
De earste - nei talitting smyt wy alle minsken yn deselde groepen, wêr't se yn 'e rin fan in pear moannen ferskate rjochtingen yn programmearring sjen litte.
Hjirnei kinne jo elkenien yn groepen ferdielen, ôfhinklik fan wat se it bêste fine.
De twadde - jo moatte ûnnedige items fuortsmite. En ideaal, smyt se net gewoan fuort, mar lit se as "opsjoneel" items. As immen calculus leare wol, doch dat asjebleaft. Meitsje it gewoan net ferplicht.
Nochris, as in studint in rjochting hat keazen wêr't wiskundige analyse perfoarst nedich is, is dit ferplicht, en net opsjoneel. Dit is fanselssprekkend, mar ik soe better ferdúdlikje :)
Dat is, as jo gewoan programmearje wolle leare, geweldig. Jo hawwe de fereaske lessen bywenne en binne fergees, gean nei hûs en studearje dêr ek.
Tredde - de salarissen moatte ferhege wurde en jongere, mear profesjonele minsken moatte ynhierd wurde.
D'r is hjir in minus - oare learkrêften sille dit skande wurde. Mar wat kinne wy dwaan, wy wolle IT befoarderje, en yn IT is fansels altyd in soad jild.
Dochs soe it yn it algemien wol winsklik wêze dat leararen en dosinten harren salaris ferheegje, mar dêr hawwe wy it no net oer.
Fjirde - kommunikaasje tusken universiteit en bedriuwen is nedich sadat de bêste studinten yn staazjeplakken pleatst wurde kinne. Foar echte praktyk. It is tige wichtich.
Fyfde - jo moatte de trainingstiid ferminderje nei 1-2 jier. Ik bin der wis fan dat de perioade fan it learen fan programmearring net langer dan dizze perioade moat wurde útwreide. Fierder wurde feardichheden ûntwikkele op it wurk, en net op in universiteit. It hat gjin sin om dêr 4-5 jier te sitten.
Fansels is dit gjin ideale opsje en d'r is noch in protte dat kin wurde foltôge, mar as basis, nei myn miening, sil dizze opsje heul goed wêze en kin in protte goede programmeurs meitsje.
It ein
Dat, dat is in protte tekst, mar as jo dit lêze, dan tankje jo, ik wurdearje jo tiid.
Skriuw yn 'e kommentaren wat jo tinke oer IT-ûnderwiis yn' e Russyske Federaasje, diel jo miening.
En ik hoopje dat jo dit artikel leuk fine.
Súkses :)
UPD. Nei it petearjen yn 'e opmerkingen soe it earlik wêze om de korrektheid fan in protte útspraken te notearjen en derop te kommentearjen.
Nammentlik:
- Dan wurdt it in fakskoalle, gjin universiteit.
Ja, dit is net mear in heule universiteit, om't it gjin "wittenskippers" opliedt, mar gewoan goede arbeiders.
Mar dit is gjin beropsskoalle, om't se GOEDE arbeiders opliede, en learen om te programmearjen fereasket in soad kennis, teminsten op it mêd fan wiskunde. En as jo de GIA passe mei C-graden en nei de beropsskoalle geane, is dit net krekt it nivo fan kennis wêr't ik it oer ha :)
- Wêrom dan überhaupt ûnderwiis, der binne kursussen
Wêrom jouwe wy dan gjin kursussen foar yngenieurs, dokters en oare spesjalisten?
Want wy wolle der wis fan wêze dat wy spesjale plakken hawwe dêr't se goed traine kinne en befêstiging útjaan dat in persoan goed oplaat is.
En op hokker kursus kin ik sa'n befestiging krije dy't op syn minst earne yn Ruslân sil wurde oanhelle? En by útstek yn oare lannen?
Boarne: www.habr.com