Ik hâld der altyd by dat de meast talintfolle taalkundigen programmeurs binne. Dit komt troch har manier fan tinken, of, as jo wolle, mei wat profesjonele deformaasje.
Om it ûnderwerp út te wreidzjen, sil ik jo in pear ferhalen út myn libben jaan. Doe't der in tekoart wie yn 'e USSR, en myn man wie in lyts jonkje, krigen syn âlden earne woarst en tsjinne it op' e tafel foar in fakânsje. De gasten gongen fuort, de jonge seach nei de woarst dy't op 'e tafel bleau, snijde yn kreaze sirkels en frege oft it noch nedich wie. "Nim it!" - de âlden tastien. No, hy naam it, gyng it hôf yn en begûn mei help fan woarst de katten fan de buorman te learen om op har efterpoaten te rinnen. Mem en heit seagen en wiene lilk oer de fergriemerij fan in skaars produkt. Mar de jonge wie ferbjustere en sels misledige. Hy hat it ommers net yn 'e slûs stellen, mar earlik frege oft er de woarst noch nedich hie...
Unmooglik om te sizzen, dizze jonge waard programmeur doe't er opgroeide.
Troch folwoeksenen hat de IT-spesjalist in protte fan sokke grappige ferhalen sammele. Bygelyks, op in dei frege ik myn man om kip te keapjen. Grutter en witer fan kleur foar de fûgel te wêzen. Hy brocht grutsk in grutte wite...eend thús. Ik frege oft er, alteast op basis fan de priis (eend kostet folle mear), him net ôffrege oft er de goede fûgel kocht? It antwurd tsjin my wie: “No, do hast neat sein oer de priis. Se sei dat de fûgel grutter en witer wie. Ik keas de grutste en wytste plukte fûgel út it hiele assortiment! De taak foltôge." Ik sykhelle in suchtsje fan opluchting, swijend betanke de himel dat der dy dei gjin kalkoen yn 'e winkel wie. Yn 't algemien hienen wy duck foar it iten.
No, en in protte oare situaasjes wêryn in net tarete persoan hurde trolling kin fermoedzje en sels misledigje. Wy rinne lâns it hearlike súdlike strân, ik sis dreamlik: "Och, ik wol echt wat lekkers ..." Hy sjocht om him hinne en freget foarsichtich: "Wolsto dat ik kaktusfruchten helje?"
Ik pûste, bytsjend frege oft it him tafallich opkommen wie om my bygelyks nei in gesellich kafee mei gebak te bringen. Myn man antwurde dat er gjin kafee yn 'e omkriten seach, mar de stikkene pearsefruchten dy't er yn 'e kaktusstruiken opmurken wiene tige lekker en koenen goed oan myn fersyk foldwaan. Logysk.
Oanstjit nimme? Knuffelje en ferjaan? Laitsje?
Dizze eigenskip fan profesjoneel tinken, dy't soms frjemdheden yn it deistich libben opropt, kin brûkt wurde troch IT-spesjalisten yn 'e drege taak om Ingelsk te learen.
De tinkwize dy't hjirboppe yllustrearre is (gjin psycholooch, soe ik weagje om it betingst te karakterisearjen as formeel-logysk),
a) resonearret mei guon prinsipes fan it minsklik ûnderbewuste;
b) resonearret perfekt mei bepaalde aspekten fan 'e grammatikale logika fan it Ingelsk.
Skaaimerken fan ûnderbewuste waarnimming fan in fersyk
Psychology is fan betinken dat it minsklik ûnderbewuste alles letterlik begrypt en gjin gefoel foar humor hat. Krekt as in kompjûter, dêr't in IT-spesjalist mear tiid mei besteget oan it "kommunisearjen" as mei minsken. Ik hearde in metafoar fan ien praktisearjend psycholooch: "It ûnderbewuste is in reus dy't gjin eagen hat, gjin gefoel foar humor, en dy't alles letterlik nimt. En it bewustwêzen is in sighted midget dy't sit op 'e nekke fan in reus en kontrolearret him.
Hokker kommando wurdt lêzen troch it gigantyske ûnderbewuste as it Lilliputiaanske bewustwêzen seit: "Ik moat Ingelsk leare"? It ûnderbewuste aksepteart FERSOEK: "leare Ingelsk." De ienfâldige "reus" begjint iverich te wurkjen om it kommando út te fieren, en jout RESPONSE: it proses fan learen. Jo sille leare dat d'r yn it Ingelsk in gerund is, d'r is in tiidwurd om te wêzen, d'r is in aktive stim, d'r is in passive stim, d'r binne spanningsfoarmen, d'r is in kompleks objekt en de subjunktive stimming, d'r is in werklike ferdieling , der binne syntagma's, ensfh.
Hawwe jo de taal studearre? Ja. "Giant" foltôge syn taak - jo earlik studearre de taal. Hawwe jo Ingelsk yn 'e praktyk behearske? Amper. It ûnderbewuste krige gjin fersyk om behearsking.
Wat is it ferskil tusken learen en behearskjen?
Stúdzje is analyze, it dielen fan it gehiel yn dielen. Mastery is synteze, it gearstallen fan dielen yn in gehiel. De oanpakken binne, earlik sein, tsjinoerstelde. De metoaden fan stúdzje en praktyske behearsking binne oars.
As it úteinlike doel is om te learen om taal as ark te brûken, dan moat de taak letterlik formulearre wurde: "Ik moat it Ingelsk behearskje." Der sil minder teloarstelling wêze.
Lykas it fersyk is, sa is it antwurd
Lykas hjirboppe neamd wurdt, wurdt de Ingelske taal karakterisearre troch in bepaald formalisme. Bygelyks, de stelde fraach kin net beäntwurde wurde yn it Ingelsk op elke manier dy't jo wolle. Jo kinne allinich antwurdzje yn 'e foarm wêryn't it wurdt jûn. Dus, nei de fraach "Hawwe jo de koeke iten?" kin allinnich yn deselde grammatikale foarm beäntwurde wurde mei hawwe: "Ja, ik haw / Nee, ik haw it net." Gjin "do" of "bin". Likegoed op "Hast jo de taart iten?" It goede antwurd soe wêze "Ja, ik die / Nee, ik die it net.", En gjin "hie" of "wie". Wat is de fraach, is it antwurd.
Russysk sprekkers binne faak fernuvere as jo yn it Ingelsk, om wat ta te stean, negatyf moatte antwurdzje, en om wat te ferbieden, moatte jo posityf antwurdzje. Bygelyks:
- Hawwe jo it slim dat ik smoke? - Ja, dat wol ik. - (Jo hawwe it smoken yn jo bywêzen ferbean.)
- Hawwe jo it slim dat ik smoke? - Nee ik net. - (Jo lieten my smoke.)
Ommers, it natuerlike ynstinkt fan it Russysk-sprekkende bewustwêzen is om "ja" te beantwurdzjen by it tastean, en "nee" by it ferbieden. Wêrom is it oarsom yn it Ingelsk?
Formele logika. By it beäntwurdzjen fan in fraach yn it Ingelsk reagearje wy net sasear op 'e feitlike situaasje as op 'e grammatika fan 'e sin dy't wy hearre. En yn 'e grammatika is ús fraach: "Hast it der om?" - "Bist beswier?" Dêrom, antwurdzje "Ja, ik doch." - de petearpartner, dy't reagearret op grammatikale logika, beweart "Ja, ik beswier", d.w.s., ferbiedt, mar lit de aksje hielendal net ta, sa't logysk wêze soe foar situasjonele logika. Lykas de fraach is, sa is it antwurd.
In soartgelikense botsing tusken situasjonele en grammatikale logika wurdt provozearre troch fersiken lykas "Kinne jo ...?" Wês net fernuvere as yn antwurd op jo:
- Kinne jo my it sâlt trochjaan, asjebleaft?
de Ingelsman sil antwurdzje: - Ja, ik koe.
... en set syn miel kalm troch sûnder it sâlt oan dy troch te jaan. Do fregest him oft er it sâlt trochjaan koe. Hy antwurde dat hy koe. Jo hawwe him net frege om it jo te jaan: "Soene jo ...?" Memmetaalsprekkers meitsje sa faak in grapke. Miskien leit de oarsprong fan 'e ferneamde Ingelske humor krekt op 'e krusing fan 'e tsjinstelling tusken grammatikale en situasjonele logika ... Krekt as de humor fan programmeurs, tinkst net?
Dus, as jo begjinne mei it behearskjen fan it Ingelsk, is it logysk om de formulearring fan it fersyk opnij te besjen. As wy bygelyks nei in rydskoalle komme, sizze wy ommers: "Ik moat leare auto ride," en net "ik moat in auto leare."
Boppedat, by it wurkjen mei in learaar, in studint ynteraksje mei syn kognitive systeem. De learaar hat ek in ûnderbewuste, dat, lykas alle minsken, wurket op it prinsipe fan "fersyk-antwurd". As de learaar net sa betûft is om it fersyk fan 'e learling te "oersette" yn 'e taal fan syn echte behoeften, kin it ûnderbewuste fan 'e learaar it fersyk fan 'e learling ek waarnimme as in fersyk foar learen, en net foar behearsking. En de learaar sil entûsjast reagearje en it fersyk foldwaan, mar de ynformaasje oanbean foar stúdzje sil net it realisearjen fan 'e wiere need fan' e studint wêze.
"Wês bang foar jo winsken" (C)? Binne jo op syk nei in telepathyske learaar dy't jo oanfragen kin oersette yn 'e taal fan jo echte behoeften? Graach 'fersyk' goed formulearje? Understreepje wat nedich is. Mei in foechhawwende oanpak fan it bedriuwslibben binne it programmeurs dy't it bêste Ingelsk prate moatte, sawol fanwegen de eigenaardichheden fan har wrâldbyld as fanwegen de eigenaardichheden fan 'e Ingelske taal as sadanich. De kaai foar sukses is de juste oanpak.
Boarne: www.habr.com