"Céard atá ort? Is é seo an cosán a lán de na cinn glórmhar."
AR AN. Nekrasov
Dia duit gach duine!
Karina is ainm dom, agus is “mac léinn páirtaimseartha” mé - nascaim mo chuid staidéir céime máistreachta agus oibrím mar scríbhneoir teicniúil ag Veeam Software. Ba mhaith liom a insint duit conas a d'éirigh sé amach dom. Ag an am céanna, gheobhaidh duine amach conas is féidir leat dul isteach sa ghairm seo, agus cad iad na buntáistí agus na míbhuntáistí a fheicim dom féin agus mé ag obair agus mé i mbun staidéir.
Tá mé ag obair ag Veeam le beagnach seachtain agus beagán os cionn sé mhí, agus is é an sé mhí is déine de mo shaol. Scríobhaim doiciméadúchán teicniúil (agus táim ag foghlaim conas é a scríobh) - táim ag obair faoi láthair ar an rang teagaisc Tuairisceoir Veeam ONE () agus treoracha chuig Console Infhaighteachta Veeam (bhí faoi ) le haghaidh úsáideoirí deiridh agus athdhíoltóirí. Tá mé freisin ar dhuine de na daoine sin a mbíonn deacrachtaí acu an cheist “Cá as a tháinig tú?” a fhreagairt i gcúpla focal. An cheist "Conas a chaitheann tú do chuid ama saor?" Níl sé éasca freisin.
Cuma mac léinn oibre nuair a dhéanann siad gearán faoin easpa ama saor
Más gá (agus má chuirim brú ar m’inchinn), is féidir liom clár éigin a scríobh nó fiú líonra néarúil simplí i gceirsí. Má dhéanann tú iarracht i ndáiríre, bain úsáid as tensorflow. Nó déan anailís shéimeantach ar an téacs. B’fhéidir clár a scríobh chuige seo. Nó a dhearbhú nach bhfuil an dearadh maith, agus údar é seo le heorastaíocht Normannach agus tonnadóirí taithí úsáideora. Just a kidding, ní cuimhin liom an heuristics de chroí. Inseoidh mé duit freisin faoi mo chuid staidéir, ach cuirimis tús leis an áit as ar tháinig mé agus cén fáth a bhfuil sé deacair go leor a mhíniú (go háirithe san ollscoil). Agus, mar a thuig tú cheana féin, cabhróidh clasaiceach litríocht na Rúise Nikolai Alekseevich Nekrasov liom.
“Beidh tú san ollscoil! Tiocfaidh an aisling fíor!"
Rugadh mé i Dimitrovgrad. Is beag duine a fhios, ach is baile é seo i réigiún Ulyanovsk, agus tá réigiún Ulyanovsk (mar a léirigh cumarsáid le daoine, is beag duine a bhfuil a fhios aige ach an oiread) suite i réigiún Volga, agus tá réigiún Volga timpeall ar an Volga, ó na cumar an Oka agus thíos. Tá institiúid eolaíoch imoibreoirí núicléacha againn, ach ní chinnfidh gach dalta scoile Dimitrovgrad iad féin a chaitheamh ar an bhfisic núicléach.
Dimitrovgrad, an ceantar Láir. Grianghraf ón suíomh
Mar sin, nuair a d’éirigh ceist an ardoideachais, ba léir go gcuirfí i bhfad ó bhaile mé ar feadh i bhfad. Agus ansin bhí orm smaoineamh go críochnúil ar cad ba mhaith liom a bheith, nuair a bheidh mé ag fás suas, ar mian liom staidéar a dhéanamh.
Níl an freagra agam fós ar an gceist cad ba mhaith liom a bheith nuair a bheidh mé ag fás aníos, agus mar sin bhí orm tosú ó na rudaí is maith liom a dhéanamh. Ach thaitin liom, b’fhéidir, rudaí contrártha: ar thaobh amháin, litríocht agus teangacha iasachta, ar an taobh eile, matamaitic (agus go pointe áirithe ríomhchlárú, is é sin, ríomheolaíocht).
Agus mé sa tóir ar mheascán de na míréireacha, tháinig mé trasna ar chlár oiliúna do theangeolaithe agus do ríomhchláraitheoirí, a cuireadh i bhfeidhm ag Ardscoil na hEacnamaíochta (FSS) i Moscó agus i Nizhny Novgorod. Ós rud é go bhfuil ailléirge leanúnach agam le Moscó, socraíodh iarratas a dhéanamh chuig Nizhny, áit ar éirigh liom dul isteach sa chlár baitsiléara “Bunús agus Teangeolaíocht Fheidhmeach”.
Tar éis duit teacht slán as avalanche ceisteanna mar “Ardscoil na hEacnamaíochta – an mbeidh tú i d’eacnamaí?”, “Tá an Ardscoil i ngach áit, cén cineál ollscoile?” agus cumainn eile ar ábhar an phionós caipitil agus “cé dó a mbeidh tú ag obair?”, Shroich mé Nizhny, sheiceáil isteach i dormitory agus thosaigh sé ag maireachtáil saol laethúil mac léinn cheerful. Ba é an príomh-spraoi a bhí againn ná go raibh muid ceaptha a bheith inár dteangeolaithe feidhmeacha, ach cad ba cheart dúinn sinn féin a chur i bhfeidhm air...
Ba é cláir a raibh baint againn go príomha leo, díreach síos go dtí meaisínfhoghlaim agus scríobh líonraí néaracha i Python, ach ní raibh sé an-soiléir fós cé a bhí an milleán agus cad ba cheart dúinn a dhéanamh tar éis céim a bhaint amach ón ollscoil.
Ba é mo shlánú an frása doiléir “scríbhneoir teicniúil”, a bhí le feiceáil ar dtús i stór focal mo mháthar, agus ansin ó mhúinteoirí an chúrsa ag 4. Cé gur beag soiléir a bhí ann cén cineál ainmhí é seo agus cad a d’ith sé leis. Dealraíonn sé cosúil le hobair dhaonnúil, ach ní mór duit freisin teicneolaíocht a thuiscint, agus b'fhéidir fiú a bheith in ann cód a scríobh (nó ar a laghad é a léamh). Ach nach bhfuil sé go díreach.
Trí cinn de na hibridí is dochreidte ar ár bplainéad: leon tíogair, forc spúnóg, scríbhneoir teicniúil
Ba i mo 4ú bliain a tháinig mé ar an ngairm seo den chéad uair, is é sin, folúntas dó, ag Intel, áit ar tugadh cuireadh dom fiú le haghaidh agallaimh. B’fhéidir go bhfanfainn ann murach ar feadh dhá chúinse:
- Bhí deireadh mo chéim bhaitsiléara ag druidim, ach níor scríobhadh mo dhioplóma fós, agus i Nizhny ní raibh aon chlár máistreachta a thaitin liom.
- Go tobann tháinig Corn an Domhain 2018, agus iarradh go múinte ar na mic léinn go léir an dormitory a fhágáil áit éigin i lár mhí na Bealtaine, toisc go raibh an dormitory á thabhairt do oibrithe deonacha. Mar gheall ar an gCorn Domhanda céanna, tháinig deireadh le mo chuid staidéir go léir go luath, ach bhí sé fós díomá.
Ba é an toradh a bhí ar na himthosca seo ná go raibh mé ag fágáil Nizhny go maith, agus mar sin bhí orm cuireadh Intel chuig agallamh a dhiúltú. Bhí sé seo beagán maslach freisin, ach cad a dhéanamh leis. Bhí sé riachtanach cinneadh a dhéanamh cad é an chéad rud eile a dhéanamh.
“Feicim leabhar i mo mhála chnámh - bhuel, tá tú chun staidéar a dhéanamh...”
Níor ardaíodh an cheist maidir le dul isteach i gclár máistreachta, nó in áit sin, ardaíodh é, ach níor glacadh leis an bhfreagra ach go dearfach. Ní raibh fágtha ach cinneadh a dhéanamh ar chéim mháistreachta, ach an rud a theastaigh uaim a bheith nuair a d’fhás mé aníos, cad a theastaigh uaim a dhéanamh, níor thuig mé i ndáiríre fós. Bhí imní orm leis an ábhar seo ar ais sa gheimhreadh agus ar dtús bhí mé ag iarraidh dul go dtí Ollscoil Stáit St. Petersburg le haghaidh speisialtacht gar-theangeolaíoch, ach chuir cúpla turas ann go tapa an fonn seo a dhíspreagadh, agus bhí orm cuardach a dhéanamh chomh tapa céanna ar a rogha nua.
Mar a deir siad anseo, “tar éis FSS ní féidir leat dul go dtí an FSS ach amháin.” Ró-éagsúil córais oideachais, rialacha agus traidisiúin. Mar sin, d'iompaigh mé mo aird ar m'ollscoil dhúchais, nó níos cruinne, ar a brainse de St. Petersburg (ailléirge le Moscó arís a dúirt Dia duit). Ní raibh rogha na gclár máistreachta an-mhór, agus mar sin chinn mé tús a chur le litir spreagtha a scríobh do cheann amháin agus mo chuid matamaitice a fheabhsú go práinneach le haghaidh ceann eile. Thóg an scríbhneoireacht coicís, thóg matamaitic an samhradh ar fad...
Ar ndóigh, chuaigh mé isteach go díreach nuair a theastaigh litir spreagtha uaim. Agus seo mise – ag an gclár “Córais Faisnéise agus Idirghníomhú Daonna-Ríomhaire” ag FSS St. Petersburg. Spoiler: go dtí anois tá a bheag nó a mhór foghlamtha agam conas an cheist a fhreagairt "Cé a bhfuil tú ag staidéar le bheith?"
Agus ar dtús bhí sé deacair a mhíniú do mo chomhghleacaithe cé as a raibh mé: is beag duine a shamhlú gur féidir leat a bheith rugadh in áit amháin, staidéar a dhéanamh in áit eile agus teacht ar ais chun staidéar a dhéanamh i dtrian (agus ar an eitleán abhaile tá mé ag eitilt go dtí áit eile). ceathrú, yeah).
Ach a thuilleadh anseo ní bheidh muid ag caint faoi seo, ach faoi obair.
Ós rud é go bhfuil mé i St Petersburg anois, tá an cheist maidir le post a fháil beagán níos práinní ná mar a bhí i Nizhny. Ar chúis éigin, ní raibh beagnach aon scoil i mí Mheán Fómhair, agus rinneadh gach iarracht chun post a aimsiú. A fuarthas, cosúil le gach rud eile i mo shaol, beagnach de thimpiste.
“Ní rud nua é an cás seo freisin - ná bíodh eagla ort, ní bheidh tú caillte!”
cuireadh folúntais d’fhorbróirí ag Veeam suas ar leathanach folúntais FSS, agus chinn mé féachaint cén cineál cuideachta a bhí ann agus an raibh aon rud eile ann. D'éirigh le “Rud” folúntas do scríbhneoir teicniúil sóisearach, agus, tar éis roinnt machnaimh, chuir mé mo atosú beag chucu. Cúpla lá ina dhiaidh sin, ghlaoigh Nastya, earcaitheoir deas agus an-dearfach, orm agus rinne mé agallamh teileafóin. Bhí sé spreagúil, ach suimiúil agus an-chairdiúil.
Phléamar arís agus arís eile an bhféadfainn gach rud a chur le chéile. Déanaim staidéar sa tráthnóna, ó 18:20, agus tá an oifig sách gar don fhoirgneamh acadúil, agus bhí mé cinnte go bhféadfainn é a chomhcheangal (agus, i ndáiríre, ní raibh aon rogha eile ann).
Reáchtáladh cuid den agallamh i Rúisis, cuid i mBéarla, d'iarr siad orm cad a rinne mé staidéar ar an ollscoil, conas a d'fhoghlaim mé faoi ghairm an scríbhneora theicniúil agus cad a cheapann mé faoi, cad a fhios agam faoin gcuideachta (ag an am sin go raibh sé "rud ar bith", ina bhfuil mé admháil macánta). Dúirt Nastya liom faoin gcuideachta, gach cineál sochair shóisialta agus gur gá dom tasc tástála a dhéanamh. Ba é seo an dara céim mhór cheana féin.
Bhí dhá chuid sa tasc tástála: aistrigh an téacs agus scríobh treoracha. Rinne mé é ar feadh seachtaine gan mórán deifir.
- Rud nua: d'fhoghlaim mé conas ríomhaire a nascadh le fearann (níos déanaí bhí sé seo áisiúil fiú).
-Rud suimiúil: chuir mé isteach ar mo chairde go léir a raibh post faighte acu cheana féin le go seiceálfaidís m’aistriúchán agus go léifí na treoracha. Bhí mé fós ag crith le linn an tasc a sheoladh, ach chuaigh gach rud go breá: go luath ghlaoigh Nastya agus dúirt sé gur thaitin leis na guys ón roinn doiciméadúchán teicniúil mo thasc tástála agus bhí siad ag fanacht liom le haghaidh cruinniú pearsanta. Bhí an cruinniú sceidealta ar feadh thart ar sheachtain agus exhaled mé ar feadh tamaill, mé féin a thumadh i tascanna acadúla.
Seachtain ina dhiaidh sin tháinig mé ar an oifig ar Kondratievsky Prospekt. Ba é mo chéad uair sa chuid seo de St Petersburg agus, a bheith macánta, bhí sé scanrúil go leor. Agus cúthail. D’éirigh sé níos cúthail fós nuair nár aithin mé glór Nastya - sa saol d’éirigh sé níos géire. Ar ámharaí an tsaoil, sháraigh a cairdiúlacht mo shyness, agus faoin am a tháinig mo idirghabhálaithe isteach sa seomra cruinnithe beag cluthar, bhí mé suaimhneach a bheag nó a mhór. Ba iad na daoine a labhair liom ná Anton, ceann na roinne, agus Alena, a bhí, mar a tharla níos déanaí, mar mheantóir don todhchaí agam (níor smaoinigh mé air seo ag an agallamh).
Tharla sé gur thaitin mo thasc tástála go mór le gach duine - b'fhaoiseamh é. Bhí na ceisteanna go léir mar gheall air agus mo atosú an-ghearr. Arís eile phléamar an fhéidearthacht obair agus staidéar a chur le chéile a bhuí le sceideal solúbtha.
Mar a tharla sé, bhí an chéim dheireanach ag fanacht liom - tasc tástála san oifig féin.
Tar éis smaoineamh agus cinneadh a dhéanamh go raibh sé níos fearr gach rud a réiteach ag an am céanna, d'aontaigh mé é a thógáil ar an bpointe boise. Bígí ag smaoineamh air, ba é seo an chéad uair a thug mé cuairt ar an oifig. Ansin bhí sé fós ina oifig ciúin, dorcha agus beagán mistéireach.
Tá roinnt ballaí i gconairí agus i hallaí an fhoirgnimh oifige maisithe le macasamhla
An t-am ar fad a bhí mé ag déanamh mo thasc, a thóg i bhfad níos lú ná na 4 uair an chloig a leithroinneadh, níor labhair aon duine - bhí gach duine ag déanamh a rud, ag féachaint ar na monatóirí, agus níor chas aon duine ar na soilse móra.
Tá comhghleacaithe ó fhoirne eile ag smaoineamh cén fáth nach gcuireann siad na soilse móra ar siúl i seomra na scríbhneoirí teicniúla? Freagraimid1) ní fheiceann tú daoine (introverts!)
2) fuinneamh a shábháil (éiceolaíocht!)
Brabús!
Bhí sé rud beag aisteach, ach thug sé deis dúinn staidéar a dhéanamh ar cad a bhí ag tarlú. Mar sin, thug mé faoi deara go raibh lá breithe ag duine de na guys le déanaí, agus go bhfuil an áit le haghaidh tástála suite sa suíomh is suimiúla - idir Anton agus Alena. Dhealraigh sé gur beag tionchar a bhí ag mo theacht, mo fhanacht agus mo imeacht ar shaol na hoifige bhig, amhail is nár thug éinne faoi deara iad, agus níor tháinig aon athrú ar an atmaisféar ginearálta. Ní raibh mé in ann a dhéanamh ach dul abhaile agus fanacht leis an gcinneadh.
Rud a bhí, mar a d'fhéadfá buille faoi thuairim, an-dearfach, agus ag deireadh mhí Mheán Fómhair tháinig mé chuig an oifig arís, an uair seo le haghaidh fostaíochta oifigiúil. Tar éis clárúcháin agus turas léachta ar réamhchúraimí sábháilteachta, tugadh ar ais go dtí oifig na scríbhneoirí teicniúla mé mar “earcach”.
"Tá an réimse leathan ann: bíodh a fhios agat, oibrigh agus ná bíodh eagla ort ..."
Is cuimhin liom fós mo chéad lá: an t-iontas a bhí orm le ciúnas na roinne (ní labhair aon duine liom ach amháin Anton agus Alena, agus rinne Anton cumarsáid den chuid is mó tríd an bpost), conas a chuaigh mé i dtaithí ar an gcistin choiteann, cé go raibh Alena ag iarraidh a thaispeáint dom an seomra bia (ó shin i leith Ó shin i leith, is annamh a d’iompair bia liom, ach ba ar an gcéad lá sin...) a rinne mé iarracht iarratas a chur le chéile chun imeacht go luath. Ach sa deireadh, foirmíodh agus faomhadh an t-iarratas, agus ansin tháinig Deireadh Fómhair go mall, agus thosaigh an staidéar fíor leis.
Bhí an chéad uair éasca go leor. Ansin bhí ifreann. Ansin chobhsaigh sé ar bhealach éigin, ach uaireanta lasann an coire thíos arís.
Má cheapann tú faoi, is féidir obair agus staidéar a chomhcheangal. Uaireanta tá sé éasca fiú. Ní nuair a bhíonn an seisiún agus an scaoileadh go contúirteach gar dá chéile, forluíonn spriocdhátaí lena chéile, nó tá go leor rudaí le seachadadh ag an am céanna. Ach ar laethanta eile - go mór mar sin.
Achoimre gairid ar mo chlár agus na rudaí suimiúla a mhúineann sé
Breathnaímis ar mo ghnáthsheachtain.
Oibrím ó Luan go hAoine, déanaim staidéar ar 2-5 lá i rith na seachtaine sa tráthnóna agus ar maidin Dé Sathairn (rud a chuireann an-bhrón orm, ach ní féidir aon rud a dhéanamh). Má dhéanaim staidéar, éirím ar a hocht a chlog ar maidin chun an obair a bhaint amach faoi naoi, agus fágaim an obair beagán roimh a sé chun dul go dtí an foirgneamh acadúil. Tá lánúineacha ann ó leathuair tar éis a seacht go dtí a naoi tráthnóna, agus ar a haon déag a chlog fillim abhaile. Ar ndóigh, mura bhfuil aon scoil ann, ansin tá an saol níos éasca, agus is féidir leat a fháil suas níos déanaí, agus fiú ag naoi tá mé go leor sa bhaile cheana féin (ar dtús thug an bhfíric seo deora chuig mo shúile), ach déanaimis féachaint ar thábhachtach eile. pointe.
Tá mé ag staidéar i gclár máistreachta, agus tá roinnt de mo chomh-scoláirí ag obair freisin. Tuigeann múinteoirí é seo, ach níl obair bhaile curtha ar ceal ag éinne, chomh maith le hobair chúrsa agus gníomhaíochtaí éigeantacha tionscadail. Mar sin más mian leat maireachtáil, bíodh a fhios agat conas bogadh thart, bainistigh do chuid ama agus leag tú síos tosaíochtaí.
De ghnáth déantar obair bhaile um thráthnónta laethanta neamhscoile agus ar an lá go leith atá fágtha. Obair ghrúpa is ea an chuid is mó de, ionas gur féidir leat do pháirt a dhéanamh go tapa agus bogadh ar aghaidh chuig rudaí eile. Mar sin féin, mar is eol dúinn, tá aon phlean neamhfhoirfe má tá daoine ann, mar sin tá sé níos fearr monatóireacht a dhéanamh i gcónaí ar thionscadail ghrúpa ionas nach mbeidh gach duine ag sciúradh sa deireadh. Ina theannta sin, go dtí le déanaí, thaitin go mór le múinteoirí an tasc a sheoladh an lá roimh an rang, agus mar sin b’éigean é a dhéanamh go práinneach an tráthnóna céanna, agus ní raibh sé cuma ar tháinig tú abhaile ag a haon déag. Ach níos mó faoi na buntáistí agus na míbhuntáistí thíos.
Tá baint freisin ag baint le hiontaofacht na staidéar máistreachta tráthnóna (agus a cuid mac léinn oibre) leis an bhfíric go gcaitear le déanach agus le neamhláithreacht le dílseacht go dtí go ndéanann siad dearmad ar an gcuma atá ort. Agus ar feadh tamaill ina dhiaidh sin. Tugann siad súil dall freisin ar thascanna deiridh a chur isteach go déanach go dtí go dtagann an seisiún (ach níl aon duine tar éis an obair chúrsa a sheiceáil go fóill). Mar gheall ar nádúr an FSS is fearr linn, tá 4 sheisiún againn: an fhómhar agus an earrach, seachtain amháin an ceann, an geimhreadh agus an samhradh, 1 sheachtain an ceann. Ach ós rud é nach bhfuil aon duine ag iarraidh rud ar bith a dhéanamh le linn an tseisiúin, tagann an teas seachtain roimhe sin - ní mór duit pas a fháil sna tascanna go léir agus gráid a fháil ionas nach dtéann tú chuig scrúduithe. Ach i rith na Bealtaine (nuair nach ndéanann aon duine rud ar bith, toisc gur saoire é) thit scríobh na hoibre cúrsa, agus mar sin bhí gach duine beagán brúite. Tá an samhradh ag teacht, agus go luath beidh na spriocdhátaí do gach tionscadal ag druidim linn láithreach, agus mar sin beidh níos mó brú ar gach duine. Ach tagann sin níos déanaí.
Go ginearálta, tá buntáistí agus míbhuntáistí ag baint le hobair agus staidéar a chomhcheangal. Maidir liom féin tá sé rud éigin mar seo:
Son
+ Neamhspleáchas. Ciallaíonn mé go airgeadais. Tar éis an tsaoil, is beannacht d’aon dalta é gan airgead a iarraidh ar do thuismitheoirí gach mí. Agus ag deireadh na míosa, níl tú freagrach ach duit féin as do sparán níos éadroime.
+ Taithí. I dtéarmaí “taithí oibre” (a bhíonn de dhíth ar gach duine i gcónaí) agus i dtéarmaí “eispéireas saoil”. Éascaíonn an brú é seo araon, ar a bhfuil mórán scéalta uafásacha i gcónaí, agus trína leithéid de bheith ann féin - ina dhiaidh sin, níl beagnach aon rud scanrúil.
An nóiméad sin nuair a léigh mé san fhógra fruilithe “10+ bliain de thaithí Go ag teastáil”
+ Cumas tosaíocht a thabhairt. Nuair is féidir leat scipeáil a dhéanamh ar rang, cathain is féidir leat dul suas le d’obair bhaile, cé dó ar féidir leat í a tharmligean, conas na tascanna go léir a chur i gcrích chun gach rud a dhéanamh. Tá an stíl mhaireachtála seo go maith chun deireadh a chur leis an “foirfeachóir inmheánach” agus ag múineadh duit idirdhealú a dhéanamh idir na rudaí atá fíorthábhachtach agus práinneach.
+ Coigiltis. Shábháil ama - déanann tú staidéar agus faigheann tú taithí ar an bpost cheana féin. Airgead a shábháil – tá sé níos saoire maireachtáil i mbrú. Shábháil fuinnimh - bhuel, níl sé sin anseo, ar ndóigh.
+ Is féidir leat oiliúint phraiticiúil a dhéanamh ag an obair. Compordach.
+ Daoine nua, lucht aitheantais nua. Tá gach rud mar an gcéanna i gcónaí, ach dhá uair chomh mór.
CONS
Agus anois faoi na míbhuntáistí:
- Mód. Is owl oíche mé, agus is fíorphionós é éirí go luath, mar atá ag éirí suas ar an deireadh seachtaine.
- Am saor, nó in áit, an easpa iomlán de. Is annamh a chaitear oícheanta seachtaine ar obair bhaile, agus caitear an deireadh seachtaine go leith eile ar obair tí agus ar obair bhaile. Mar sin, nuair a chuireann siad ceist orm cad a d’éirigh liom a fheiceáil i St Petersburg, déanaim gáire go neirbhíseach agus freagraim “foirgneamh acadúil, oifig oibre agus an bóthar eatarthu.”
Go deimhin, is féidir na radharcanna a fheiceáil fiú ó fhuinneoga na hoifige
- Strus. Ba chúis leis an dá fhachtóir roimhe seo agus, go ginearálta, athrú ar stíl mhaireachtála go ceann níos struis. Is mó de chás tosaigh é seo (is beithíoch é duine, téann sé i dtaithí ar gach rud), agus ag tráthanna na n-eisiúintí/seisiúin, nuair is mian leat luí síos áit éigin agus bás a fháil. Ach téann an t-am seo, tá mo nerves ag téarnamh go mall, agus ag an obair táim timpeallaithe ag daoine iontach tuisceana. Uaireanta mothaím nach bhfuil sé tuillte agam.
- Cailliúint ama. Rud éigin cosúil le comhráite mo sheanmháthair faoi conas “is cosúil gur inné a chuaigh tú go dtí an chéad ghrád.” Téann seachtainí sé lá, faoi ghlas i “staidéar oibre-codlata-ithe-rudaí”, ag eitilt go hiontaofa go tapa, uaireanta go dtí an pointe scaoll (bíonn spriocdhátaí i gcónaí gar), tá an deireadh seachtaine iontach gearr, agus tá a lán rudaí le déanamh. dhéanamh. Tháinig deireadh na Bealtaine go tobann ar bhealach éigin, agus ghlac mé mé féin ag smaoineamh nach cuimhin liom an chuid eile den mhí ar chor ar bith. Ar bhealach scread muid suas. Tá súil agam go n-imeoidh sé seo le deireadh mo chuid staidéir.
Ach fuair mé a leithéid de rianta de Veeam i gceann de na ranganna ríomhaireachta ag Ardscoil na hEacnamaíochta. Is dócha gur thug siad do bhaitsiléirí é ar Lá Gairme)) Ba mhaith liom é seo freisin, ach ar Lá Gairme oibríonn gach máistrí
Tá roinnt fadhbanna fós ag baint leis an gclár neamhthástáilte (an chéad sraith, tar éis an tsaoil), ach ar an iomlán is mó na buntáistí ná na buntáistí nó níl mé ach dóchasach. Agus go ginearálta, níl gach rud chomh casta, agus ní mhairfidh sé ach 2 bhliain (beagán níos mó ná 1 bhliain fágtha). Ina theannta sin, neartaíonn taithí den sórt sin carachtar go maith agus múineann sé go leor rudaí nua - go gairmiúil agus go pearsanta. Agus ceadaíonn sé duit a lán rudaí nua a fhoghlaim fút féin (lena n-áirítear “cé chomh fada a thógann sé téarma páipéar a scríobh”).
B'fhéidir, nuair a bheidh an scoil thart ar deireadh, beidh mé chailleann fiú é (i ndáiríre, níl).
Foinse: will.com