Oiliúint d’fhorbróirí 1C-Bitrix: roinnimid ár gcur chuige maidir le pearsanra “ag fás”.

Oiliúint d’fhorbróirí 1C-Bitrix: roinnimid ár gcur chuige maidir le pearsanra “ag fás”.

Nuair a éiríonn an ganntanas pearsanra dofhulaingthe, glacann cuideachtaí digiteacha cosáin éagsúla: osclaíonn cuid acu, faoi chruth “cúrsaí”, a mbronnadh buanna féin, tagann daoine eile suas le coinníollacha tempting agus téann siad sa tóir ar speisialtóirí óna n-iomaitheoirí. Cad atá le déanamh mura n-oireann an chéad cheann ná an dara ceann?

Sin ceart - "fás". Nuair a charnaítear go leor tascanna sa scuaine, agus go bhfuil an baol ann go “sraithe” roinnt tionscadal sa sceideal táirgthe ar thionscadail eile (agus ag an am céanna is mian leat leanúint ar aghaidh ag fás i dtáscairí), níl am a thuilleadh ann chun ollscoileanna a oscailt. . Agus ní ligeann an mhoráltacht do gach duine pearsanra a “ghoid” ó dhaoine eile. Agus tá go leor gaistí ag baint le cosán na seilge.

Shocraigh muid i bhfad ó shin go gcaithfimid an cosán is fearr a leanúint - gan faillí a dhéanamh ar phearsanra óga ar bheagán taithí, am a bheith acu chun iad a thógáil amach as an margadh saothair agus iad saor, agus iad a ardú.

Cé atá muid ag múineadh?

Má ghlacaimid isteach inár gcéimeanna gach duine a bhfuil máistreacht déanta aige ar atosú a chruthú ar HH.ru, ansin beidh sé seo ró-leathan “spriocdhírithe,” mar a déarfadh speisialtóirí fógraíochta. Tá gá le caolú áirithe:

  1. Íos-eolas ar PHP. Má dhearbhaíonn iarrthóir mian le forbairt i réimse na forbartha gréasáin, ach nach bhfuil teoiric na teanga scripte is coitianta bainte amach aige go fóill, ciallaíonn sé nach bhfuil aon dúil ann, nó go bhfuil sé ró-"éighníomhach" (agus fanfaidh sé amhlaidh ar feadh tamall fada).
  2. An tasc tástála a rith. Is í an fhadhb atá ann go bhfuil an tuiscint agus cumais iarbhír an iarrthóra go minic go hiomlán difriúil. Tá fostaí féideartha nach bhfuil scileanna nialasach aige ag díol go maith é féin. Agus b'fhéidir go mbeadh eolas maith ag duine éigin nach bhfuil cuma an-suimiúil air ag an gcéad chéim. Agus is é an t-aon “scagaire” san ábhar seo ná an tasc tástála.
  3. Ag dul trí chéimeanna caighdeánacha agallaimh.

1ú mí

Roinntear an próiseas oiliúna ar fad i 3 mhí, rud a léiríonn “tréimhse phromhaidh” choinníollach. Cén fáth coinníollach? Toisc nach intéirneacht amháin é seo ina ndéantar tástáil ar an bhfostaí agus ina bhfaigheann sé roinnt bunscileanna. Ní féidir, is clár oiliúna lán-chuimsitheach é seo. Agus mar thoradh air sin, faigheann muid speisialtóirí lán-chuimsitheach nach bhfuil eagla orthu dul ar iontaoibh tionscadal cliant fíor.

Cad atá san áireamh sa 1ú mí oiliúna:

a) Teoiric Bitrix:

  • An chéad aithne le CMS.
  • Cúrsaí a chríochnú agus teastais ábhartha a fháil:

- Bainisteoir Ábhar.

- Riarthóir.

b) Na chéad tascanna cláir. Agus iad á réiteach, tá sé toirmiscthe feidhmeanna ardleibhéil a úsáid - is é sin, iad siúd ina bhfuil halgartaim áirithe curtha i bhfeidhm cheana féin.

c) Cur amach ar chaighdeáin chorparáideacha agus ar chultúr forbartha gréasáin:

  • CRM – ligimid an fostaí isteach inár dtairseach.
  • Oiliúint i rialacháin inmheánacha agus prionsabail oibriúcháin. San áireamh:

— Rialacha maidir le bheith ag obair le tascanna.

— Doiciméadúchán a fhorbairt.

— Cumarsáid le bainisteoirí.

d) Agus gan ach ansin GIT (córas rialaithe leagan).

Pointe tábhachtach is ea go gcreidimid go leanann ollscoileanna an cosán ceart nuair a mhúineann siad na prionsabail do mhic léinn ar dtús, seachas roinnt teangacha aonair. Agus cé go bhfuil eolas tosaigh ar PHP ina réamhriachtanas chun dul isteach inár gclár oiliúna, ní thagann sé in ionad scileanna smaointeoireachta algartamacha fós.

2ú mí

a) Leanúint leis an teoiric Bitrix. An uair seo amháin tá cúrsaí éagsúla:

  • Riarthóir. modúil
  • Riarthóir. Gnó.
  • Forbróir.

b) Teaglaimeoirí a chleachtadh. Cláir atá dírithe ar réad. Casta an algartam, ag obair le rudaí.

c) Tascanna ón scrúdú Bitrix íoctha - cur amach ar ailtireacht an chreata.

d) Cleachtadh – do chreat féin a scríobh chun suíomh Gréasáin a fhorbairt le feidhmiúlacht shimplí. Is riachtanas éigeantach é go gcaithfidh an ailtireacht a bheith cosúil le Bitrix. Is é an stiúrthóir teicniúil a dhéanann maoirseacht ar chur i gcrích an taisc. Mar thoradh air sin, tá tuiscint níos doimhne ag an bhfostaí ar conas a oibríonn an córas ón taobh istigh.

e) GIT.

Tabhair aird ar cé chomh réidh a fhorbraíonn inniúlachtaí an fhostaí maidir le Bitrix féin. Más rud é sa chéad mhí mhúin muid rudaí bunúsacha dó a bhaineann le riarachán, ansin anseo tá muid ag bogadh céim amháin ar aghaidh cheana féin. Tá sé an-tábhachtach go bhféadfaidh an forbróir rudaí a dhéanamh ar cosúil ar an gcéad amharc iad a bheith an-simplí agus fiú “níos ísle” (san ordlathas castachta tascanna).

3ú mí

a) Arís na tascanna ón scrúdú íoctha.

b) Comhtháthú leagan amach an tsiopa ar líne ar Bitrix.

c) Leanúint leis an obair ar do chreat féin a scríobh.

d) Tascanna beaga - cleachtas “comhraic”.

e) Agus arís GIT.

Le linn na tréimhse iomlán seo, déantar dul chun cinn a thaifeadadh go soiléir agus déantar faisnéisiú le gach fostaí 1 ar 1. Má tá duine éigin tite ar gcúl ar ábhar áirithe, déanaimid coigeartú láithreach ar na tactics oiliúna - cuirimid ábhair bhreise leis an bplean, filleann muid ar phointí nach bhfuil tuiscint mhaith orthu. , agus anailís a dhéanamh le chéile tá “snaganna” sonracha ann. Is é sprioc gach athbhreithnithe ná laigí an fhorbróra a iompú ina láidreachtaí.

Iomlán na

Tar éis 3 mhí oiliúna, gheobhaidh fostaí a chríochnaigh an clár iomlán an stádas “sóisearach” go huathoibríoch. Cad atá speisialta faoi seo? I go leor cuideachtaí, déantar measúnú mícheart ar thaithí speisialtóirí - mar sin an t-ainm mícheart. Cláraíonn siad gach duine go neamh-idirdhealaitheach sna sóisearacha. Inár dtír, ní fiú an stádas seo ach iad siúd a bhí “i gcath” agus nach bhfuil bunús teoiriciúil bainte amach acu. Go deimhin, d’fhéadfadh go mbeadh “sóisearach” den sórt sin níos láidre fós ag pointí áirithe ná “lár” ó chuideachtaí eile, nach raibh a n-oiliúint faoi mhaoirseacht duine ar bith.

Cad a tharlóidh dár “sóisear” ina dhiaidh sin? Sanntar é d’fhorbróir níos sinsearaí, a dhéanann maoirseacht bhreise ar a chuid oibre agus a rianaíonn na garspriocanna tábhachtacha forbartha agus na tascanna tionscadail go léir.

An bhfuil an scéim ag obair?

Cinnte tá. Tá sé tar éis é féin a bhunú cheana féin mar chlár oiliúna cruthaithe, atá deimhnithe ag forbróirí a bhfuil taithí acu ("fásta") cheana féin. Téimid go léir tríd. Gach rud. Agus mar thoradh air sin, déanann siad aonaid chomhraic le taithí chun tascanna forbartha a fhoinsiú allamuigh.

Roinneamar ár gcur chuige. Tá an chéad chéim eile suas fútsa, a chomhghleacaithe. Téigh chun é!

Foinse: will.com

Add a comment