Dhá bhliain go leith ó shin sheolamar an tionscadal Otus.ru agus scríobh mé . Is é a rá go raibh mé mícheart gan faic a rá. Sa lá atá inniu ba mhaith liom achoimre a dhéanamh agus labhairt beagán faoin tionscadal, cad atá bainte amach againn go dtí seo, cad atá againn “faoin gcochall”. Tosóidh mé, b’fhéidir, le botúin an ailt sin.
An mbaineann an t-oideachas le fostaíocht?
Ach níl. Tá sé seo do dhaoine atá ag iarraidh a ngairm agus oideachas a athrú le haghaidh fostaíochta. Agus dóibh siúd a oibríonn sa ghairm, is bealach é an t-oideachas le bheith níos fuaire. Is cuma cé chomh aisteach is atá sé, tagann daoine chugainn chun staidéar a dhéanamh chun a bheith mar an speisialtóir is fearr. Sé mhí ó shin, rinneamar suirbhé ar ár gcuid mac léinn, ansin bhí beagán níos lú ná 2 acu Chuireamar ceist shimplí: cén fáth a bhfuil tú ag staidéar linn? Agus níor fhreagair ach 500% gurb é an sprioc a bhí acu ná poist a athrú. Déanann formhór mór na gcomhghleacaithe staidéar ar mhaithe lena bhforbairt féin, chun a scileanna a uasghrádú, tá suim acu i rudaí nua ina ngairm. Deimhnítear an tuairim seo go hindíreach ag figiúirí fostaíochta: d’eagraíomar na mílte agallamh, agus níor shocraigh ach 17 dár gcuid mac léinn post a athrú le linn an dá bhliain go leith a bhí an tionscadal ar an bhfód.
Is é an dara pointe ina raibh muid mícheart ná gur féidir linn, i bprionsabal, fostaíocht a chur ar fáil. Ach níl. Níl aon ionad oideachais ina ábhar den phróiseas fostaíochta. Ní féidir leis aon tionchar a imirt air agus ar na mílte cúinsí as a dtagann athrú poist. Táimid tar éis ár straitéis a athrú, agus anois molaimid ár gcuid mac léinn do chuideachtaí, agus cuideachtaí dá gcuid mac léinn. Ar bhealach, is meáin chumarsáide sinn i réimse na hoibre TF, ach gan cur isteach orainn. Tá 68 cliant againn faoi láthair (iad siúd atá ag staidéar agus iad siúd a bhfuil a gcuid staidéir críochnaithe acu nó nach bhfuil tosaithe fós). Is é seo thart ar 000% de mhargadh TF iomlán na Rúise. Ina theannta sin, tá níos mó ná 12 cuideachta ag comhoibriú linn agus ag postáil a gcuid folúntais linn. Ach fiú ag an imleabhar seo is ar éigean is féidir linn a rá go bhfuilimid i mbun fostaíochta. Cabhraímid le daoine agus le cuideachtaí teacht le chéile, agus déanaimid é saor in aisce.
Cúrsa amháin - múinteoir amháin?
Nuair a thosaigh muid, bhí fantaisíocht againn chun cúrsa fionnuar a dhéanamh, níor ghá dúinn ach cleachtóir maith a aimsiú le taithí fhairsing i dtáirgeadh agus a chur ina luí air an cúrsa a dhéanamh. Agus ansin is aistriú ar a thaithí é an cúrsa féin. Bhí meafar agam dó seo fiú: “úsáideann sé an aip i rith an lae agus insíonn sé duit faoi tráthnóna.” Bhí mé i bhfad ó réaltacht. Iompaigh sé amach go bhfuil an cúrsa orgánach casta go bhfuil struchtúr difriúil ag brath ar an réimse ábhar. Iompaigh sé amach go chomh maith le webinars (léigh: léachtaí), ba chóir go mbeadh ranganna praiticiúla (is é sin, seimineáir) agus obair bhaile, chomh maith le hábhair teagaisc agus seo go léir. Iompaithe sé amach go gcaithfidh foireann múinteoirí a bheith ag obair ar an gcúrsa ag an am céanna, go bhfuil léachtóirí maith, agus tá seminarians, agus tá cúntóirí a sheiceáil obair bhaile. Iompaigh sé amach gur gá iad a mhúineadh, agus ní mór iad a mhúineadh ar bhealaí éagsúla. I ndeireadh na dála, tá sé níos deacra na daoine seo a aimsiú agus iad a dhíol ag teagasc ná iad a lorg agus cuireadh a thabhairt dóibh a bheith ar an bhfoireann.
Mar thoradh air sin, chruthaigh muid ár scoil féin. Sea, tá scoil múinteoirí cruthaithe againn, agus múineann muid, múineann muid i bhfad níos mó ná mar atá fágtha againn. Tá gairm an mhúinteora casta, íditheach fuinnimh, agus ní théann ach gach ceathrú duine, tar éis dúinn ár n-oiliúint a chríochnú, “a théann amach” chuig an lucht féachana. Níl bealach ar bith níos fearr aimsithe againn chun múinteoirí a roghnú ná iad a thumadh sa phróiseas foghlama. Le linn míosa nó dhó staidéir, ní mór do mhúinteoirí na todhchaí ní hamháin a gcúrsa féin a chruthú, ach freisin a gcomhghleacaithe a mhúineadh i ranganna praiticiúla. Le linn an tionscadail a bheith ann, tá teagasc déanta againn do 650 duine, agus múineann 155 acu dár gcuid mac léinn.
Ní bheidh go leor cúrsaí againn?
I ndáiríre, cé mhéad ábhar TF atá ann le haghaidh oiliúna? Bhuel Java, C++, Python, JS. Cad eile? Linux, PostrgreSQL, Highload. Chomh maith leis sin DevOps, is féidir tástáil uathoibrithe a dhéanamh ar leithligh. Agus is cosúil go bhfuil sé. Bhíomar ag súil leis an líon cúrsaí seo agus leis an bhfíric go mbeadh 20-40 duine againn sa ghrúpa. Tá a chuid coigeartuithe féin déanta ag an saol. Go dtí seo tá 65 cúrsa déanta againn, nó mar a thugaimid orthu, táirgí. Agus tá sé beartaithe againn dúbailt laistigh de bhliain go leith. Uair sa mhí seolann muid 4-6 cinn nua, “mothú” an t-éileamh ar theicneolaíochtaí, teangacha ríomhchlárúcháin agus uirlisí. Tá sé greannmhar, ach go dtí seo ní raibh muid in ann a thuiscint cén fáth a n-éiríonn roinnt rátaí agus nach bhfuil rátaí eile. Leanamar an cosán céanna a bheag nó a mhór leis an scoil teagaisc: cruthaímid tonnadóir agus déanaimid tástáil ar an éileamh “sa chomhrac.” Agus ag an am céanna, táimid tar éis fás go maith i dtéarmaí méid an ghrúpa: is é an grúpa is mó atá againn go dtí seo ná 76 duine, ach is minic a bhailímid 50 mac léinn nó níos mó. Ar ndóigh, ní fhreastalaíonn gach duine ar na ranganna go léir, ach cuirimid an deis ar fáil chun féachaint orthu taifeadta.
Bhriseamar an marc 1 le déanaí. Is é sin, cuirimid oiliúint ar níos mó ná 000 mac léinn ag an am céanna, ag déanamh suas le 1 rang in aghaidh an lae ag an mbuaic. Cónaíonn an ghníomhaíocht seo ar fad ar ár n-ardán, rud atá á fhorbairt againn féin ó cruthaíodh an tionscadal. Anois tá foireann de chúigear ag obair air, atá ag freagairt go hoscailte ar iarratais ar fheidhmiúlacht nua agus nua. Go traidisiúnta tugaimid an-aird ar chaighdeán an teagaisc agus bailímid aiseolas ó na scoláirí go rialta. Le bliain anuas, tá feabhas mór tagtha ar ár ngráid, agus anois is é an meánghrád in aghaidh an cheachta ná 000 ar scála cúig phointe (i gcomparáid le 25 bliain ó shin).
Cad a rinne mé mícheart ansin? Is dócha sa phríomh-smaoineamh ar an tionscadal. Iarraimid fós oiliúint a chur orthu siúd a bhfuil taithí acu sa ghairm cheana féin. Déanaimid tástáil iontrála fós ionas go n-ullmhóidh na daoine nach ndéileálann leis an oiliúint don chúrsa ar dtús. Tugaimid cuireadh go fóill ach cleachtóirí a mhúineadh nach bhfuil Doirt uisce, ach a rá rudaí sonracha agus úsáideach. Táimid fós ag díriú ar chleachtas, ar thionscadail, ar tháirgí agus ar gach bealach is féidir ag forbairt an phobail timpeall orainn. Dhá bhliain go leith ó shin ní fhéadfainn a chreidiúint go gceannódh duine cúrsa tar éis cúrsa uainn, ach anois is fíric é: cheannaigh 482 duine (is é sin thart ar 13% de na mic léinn ar fad) níos mó ná cúrsa amháin uainn, an taifead. Is sealbhóir anseo duine , a thug cuairt oiread agus is 11 acu . Ní ráthaimid fostaíocht go fóill, ní gheallaimid "gairm a mháistir i gceann coicíse," agus ní dhéanaimid cathú ar dhaoine le tuarastail mhiotasacha. Agus tá an-áthas orainn go bhfuil anseo, ar Habré, níos mó ná 12 agaibh cheana féin linn. Go raibh maith agat agus fan i dteagmháil.
Foinse: will.com