Inár mblag ar Habré foilsímid ní hamháin scéalta faoi pobail Ollscoil ITMO, ach freisin turais grianghraf - mar shampla, de réir ár , и .
Tá rogha leabhar curtha le chéile againn inniu a scrúdaíonn deiseanna chun éifeachtúlacht oibre agus staidéir a fheabhsú ó thaobh patrúin smaointeoireachta de.
Grianghraf: /flickr/
Nósanna Smaointe
Nósanna Smaointe
Cén Féadann Daoine Cliste A Bheith Chomh Dúr
Robert Sternberg (Yale University Press, 2002)
Uaireanta déanann daoine cliste botúin an-dúr. Is minic a thiteann na daoine a chreideann go dall ina n-inniúlacht i spotaí dalla nach bhfuil siad féin ar an eolas fúthu. Scrúdaíonn na haistí sa leabhar seo droch-nósanna na n-intleachteach, ó neamhaird a dhéanamh ar ghaolmhaireachtaí soiléire cúis-agus-éifeachta go dtí an claonadh chun rómheastachán a dhéanamh ar a dtaithí féin. Cabhróidh an leabhar seo leat smaoineamh níos criticiúla ar an mbealach a smaoinímid, a bhfoghlaimímid agus a n-oibrímid.
Conas a Theipeann ar Leanaí
John Holt (1964, Pitman Publishing Corp.)
Tá an t-oideachasóir Meiriceánach John Holt ar dhuine de na léirmheastóirí is suntasaí ar chórais oideachais seanbhunaithe. Tá an leabhar seo bunaithe ar a thaithí mar mhúinteoir agus ar a thuairimí ar an gcaoi a n-éiríonn le daltaí sa chúigiú grád teip foghlama. Meabhraítear iontrálacha dialainne sna caibidlí - imrothlaíonn siad timpeall ar chásanna a ndéanann an t-údar anailís orthu de réir a chéile. Tabharfaidh léitheoireacht chúramach deis duit athmhachnamh a dhéanamh ar d’eispéiris féin agus tuiscint a fháil ar na nósanna “oideachasúla” atá fite fuaite ionat ón óige. Foilsíodh an leabhar i Rúisis sna 90í, ach tá sé imithe as cló ó shin.
Teagasc mar Ghníomhaíocht Thréimhsiúil
Neil Postman & Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969)
De réir na n-údar, tá roinnt fadhbanna daonna - cosúil le téamh domhanda, éagothroime sóisialta agus eipidéim na meabhairghalar - fós gan réiteach mar gheall ar an gcur chuige oideachais a bhí ionainn mar leanaí. Chun saol lánbhrí a bheith agat agus an domhan a athrú go gníomhach chun feabhais, is é an chéad chéim ná do dhearcadh ar eolas mar sin agus ar an bpróiseas chun é a fháil a athrú. Áitíonn na húdair ar son smaointeoireacht chriticiúil agus eagrú an phróisis oideachais thart ar cheisteanna seachas freagraí.
Ag foghlaim conas a fhoghlaim
Ag foghlaim conas a fhoghlaim
Déan É a Gheamú: Eolaíocht na Foghlama Rathúla
Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014)
Sa leabhar gheobhaidh tú cur síos ar an bpróiseas oideachais ó thaobh na síceolaíochta de agus leideanna praiticiúla chun é a bharrfheabhsú. Dírítear aird ar leith ar straitéisí oideachais nach n-oibríonn go praiticiúil. Míneoidh na húdair cén fáth a dtarlaíonn sé seo agus inseoidh siad duit cad is féidir a dhéanamh faoi. Mar shampla, áitíonn siad nach bhfuil aon tairbhe ag baint le hoiriúnú do roghanna oideachais an dalta. Deir taighde nach gcuireann claonadh i leith modhanna teagaisc áirithe isteach ar éifeachtacht an staidéir.
Sreabhadh: Síceolaíocht na Taithí is Fearr
Mihaly Cziksentmihalyi (Harper, 1990)
An obair is cáiliúla de síceolaí Mihaly Csikszentmihalyi. I lár an leabhair tá an coincheap “sreabhadh.” Dearbhaíonn an t-údar go bhfuil saol an duine níos brí, níos sona agus níos táirgiúla mar gheall ar an gcumas chun “clárú rialta” a dhéanamh. Labhraíonn an leabhar faoi conas a fhaigheann ionadaithe ó ghairmeacha éagsúla - ó cheoltóirí go dreapadóirí sléibhe - an stát seo, agus cad is féidir leat a fhoghlaim uathu. Tá an saothar scríofa i dteanga atá inrochtana agus coitianta - níos gaire do litríocht an seánra “féinchabhrach”. I mbliana athfhoilsíodh an leabhar arís i Rúisis.
Conas É a Réiteach: Gné Nua den Mhodh Matamaitice
George Polya (Princeton University Press, 1945)
Is réamhrá é saothar clasaiceach an mhatamaiticeora Ungárach Gyorgy Pólya ar oibriú leis an modh matamaitice. Tá roinnt teicníochtaí feidhmeacha ann is féidir a úsáid chun fadhbanna matamaitice agus cineálacha eile fadhbanna a réiteach. Acmhainn luachmhar dóibh siúd ar mian leo an disciplín intleachtúil atá riachtanach chun staidéar a dhéanamh ar na heolaíochtaí a fhorbairt. San Aontas Sóivéadach, foilsíodh an leabhar siar sa bhliain 1959 faoin teideal "Conas Fadhb a Réiteach".
Smaoinigh cosúil le matamaiticeoir: Conas fadhb ar bith a réiteach níos tapúla agus níos éifeachtaí
Barbara Oakley (TarcherPerigee; 2014)
Níl gach duine ag iarraidh staidéar a dhéanamh ar eolaíochtaí cruinne, ach ní chiallaíonn sé seo nach bhfuil aon rud le foghlaim acu ó na matamaiticeoirí. Ceapann Barbara Oakley, ollamh in Ollscoil Oakland, innealtóir, focleolaí agus aistritheoir. Scrúdaíonn Think Like a Mathmatician na próisis oibre atá ag gairmithe STEM agus roinneann sé leis na léitheoirí na príomhcheachtanna is féidir leo a bhaint astu. Déanfaimid labhairt faoi ábhar a mháistir gan cramming, cuimhne - gearrthéarmach agus fadtéarmach, an cumas a ghnóthú ó theipeanna agus an comhrac in aghaidh moilleadóireacht.
Foghlaim smaoineamh
Foghlaim smaoineamh
Téamaí Metamagical: Ag Ceistiú Bunús Intinne agus Patrún
Douglas Hofstadter (Leabhar Bunúsacha, 1985)
Go gairid i ndiaidh leabhar Douglas Hofstader eolaí cognaíocha agus buaiteoir Duais Pulitzer" Foilsíodh, thosaigh an scríbhneoir a fhoilsiú go rialta san iris Scientific American. Forlíontar na colúin a scríobh sé don iris le tráchtaireacht níos déanaí agus tiomsaíodh iad i leabhar trom dar teideal Metamagical Themas. Déanann Hofstader teagmháil le raon ábhar a bhaineann le nádúr na smaointeoireachta daonna, ó seachmaill optúla agus ceol Chopin go hintleacht shaorga agus ríomhchlárú. Léirítear teoiricí an údair le turgnaimh smaoinimh.
Labyrinths na Cúise: Paradacsa, Puzzles, agus Lagacht an Eolais
William Poundstone (Anchor Press, 1988)
Cad is "ciall coitianta" ann? Conas a chruthaítear eolas? Conas a chuirtear ár smaoineamh ar an domhan i gcomparáid leis an réaltacht? Freagraíonn saothar William Poundstone, fisiceoir faoi oiliúint agus scríbhneoir de réir gairme, iad seo agus ceisteanna eile. Scrúdaíonn agus freagraíonn William ceisteanna eipistéimeolaíocha trí ghnéithe paradoxical de smaointeoireacht an duine a bhfuil sé éasca dearmad orthu a nochtadh. I measc lucht leanúna an leabhair tá an t-eolaí cognaíocha Douglas Hofstader, a luadh níos luaithe, an scríbhneoir ficsean eolaíochta Isaac Asimov, agus an matamaiticeoir Martin Gardner.
Smaoinigh go mall ... déan cinneadh go tapa
Daniel Kahneman (Farrar, Straus agus Giroux, 2011)
Is ollamh é Daniel Kahneman in Ollscoil Princeton, buaiteoir Duais Nobel, agus duine de bhunaitheoirí eacnamaíocht iompraíochta. Is é seo an cúigiú leabhar agus is déanaí ón údar, a insíonn go coitianta cuid dá thorthaí eolaíocha. Déanann an leabhar cur síos ar dhá chineál smaointeoireachta: mall agus tapa, agus an tionchar a bhíonn acu ar na cinntí a dhéanaimid. Tugtar an-aird ar na modhanna féinmheallta a mbíonn daoine ag gabháil dóibh chun a saol a shimpliú. Ní féidir leat a dhéanamh gan comhairle maidir le bheith ag obair ort féin.
PS Is féidir leat leabhair níos suimiúla a fháil ar an ábhar .
Foinse: will.com